【薦】實(shí)用的英雄作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的英雄作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄作文 篇1
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊有個(gè)蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這個(gè)村的。雨來(lái)的.游泳本領(lǐng)特別高。
秋天，雨來(lái)上了夜校，學(xué)習(xí)了“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”。
有一天，交通員李大叔突然闖進(jìn)了雨來(lái)的家。只見他把墻角的缸搬開，跳進(jìn)洞里，并交代雨來(lái)把缸搬回原地，不要告訴別人。
雨來(lái)把缸放好，要把鬼子引開，就被鬼子抓住了。鬼子先是用糖果、金戒指利誘雨來(lái)，雨來(lái)不理也不說(shuō)。后來(lái)，窮兇極惡的鬼子終于露出了兇殘的本來(lái)面目，對(duì)雨來(lái)進(jìn)行了一頓毒打，打得雨來(lái)眼冒金星，鼻子流血�？墒怯陙�(lái)始終沒有說(shuō)出秘密。鬼子最終決定：槍斃雨來(lái)。
槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不注意，跳進(jìn)還鄉(xiāng)河逃走了。
英雄作文 篇2
One World One Dream！四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，百年期待的奧運(yùn)會(huì)，終于在自己的國(guó)土上呈現(xiàn)啦！-
“8”字在中國(guó)有著特殊的意義。我們都喜歡當(dāng)它是一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字。它和“發(fā)”有著相同的音調(diào)，讀起這倆字也很順口，所以我們常常讀“8”卻讀成“發(fā)”。
比賽一天一天的開始，坐在電視機(jī)前的我，抱著緊張的心情為中國(guó)加油，為奧運(yùn)加油。我似乎能聽到運(yùn)動(dòng)健兒的心聲——她們都渴望得到金牌、獎(jiǎng)牌、進(jìn)前八、進(jìn)決賽……但無(wú)論結(jié)果怎么樣，她們還是獲得了一枚比金牌更為價(jià)值的獎(jiǎng)牌。因?yàn)樗麄儭爸卦趨⑴c”不是嗎？無(wú)論是No.1，還是Last.1，他們還是我們的heroes，我們還是會(huì)送給她們最熱烈的掌聲。
比賽中，最引人注目的事件是——“劉翔退賽”，當(dāng)他從比賽場(chǎng)走下去時(shí)，我想：在場(chǎng)的觀眾都驚呆了吧，因?yàn)樗齻兌际菦_著這“飛人”來(lái)的。古人道：“天有不測(cè)風(fēng)云”，我想應(yīng)該就是這樣吧。有人會(huì)責(zé)怪他；有人會(huì)嫌棄他；甚至有人唾罵他……但這又能挽回什么呢？是成功，是痛快，還是他無(wú)條件的付出。我們只能默默的支持他，鼓勵(lì)他，希望在20xx年中取得更輝煌的成績(jī)！
He is our hero！因?yàn)槲覀儫釔鄣?是他；喜歡的是他那種不屈的精神，而不是喜歡他的金牌；不是沖著他的速度而來(lái)。
中國(guó)女排的故事家喻戶曉。這次雖然沒能挺進(jìn)決賽，但同時(shí)也獲得了一枚寶貴的銅牌——因?yàn)榕畬兊谋澈箅[藏著許許多多悲痛萬(wàn)分的故事，但她們積極樂觀的態(tài)度贏得了大家的認(rèn)同，永不言敗的精神一直在她們的身上浮現(xiàn)著。加油吧！
英雄的心聲，我們的掌聲，是送給他們最好的禮物。
They are our heroes！
英雄作文 篇3
你，在滾滾紅塵中尋覓你的天地，名士的瓊林，而我，在滾滾紅塵中尋覓你的蹤跡，追尋英雄的腳步。
——題記
你的腳步，深深地刻在了中國(guó)的歷史上，亦深深地烙在了我的心里。
還依稀記得杭州，那片天堂。那年，你初到杭州，那是一個(gè)蘆葦叢生，破落至極的杭州，你看到了那曾經(jīng)輝煌一時(shí)的城市，如今沒有了人們的保護(hù)與修繕，已經(jīng)變得岌岌可危。于是，你下令修繕錢塘，疏通西湖，打出水井，以便應(yīng)對(duì)洪水，于是，在碧波蕩漾的西湖上，沒有了雜草叢生的情境，取而代之的是一道道勞動(dòng)的身影，你站在泥塘中，彎下你那高貴的腰，努力地工作著……爛泥塘里，載著的是西湖的水，更是中華的文明，而你，像是一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，播種著中華的文明，更像是一個(gè)英雄，譜寫著中華的史詩(shī)。
西天，一輪紅日漸沉，西湖岸邊，微風(fēng)輕撫大地，你那偉岸的身影，立在大堤上，像英雄，卻又飄逸灑脫，你沒有多說(shuō)什么，只是望著那碧波蕩漾的西湖。也沒有刻意的留下一些詩(shī)句，只是淺淺的一句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，把那最美的景象留給了后人，而自己，在掩映水草的西湖間，用山川、湖水描繪著磅礴的文明畫卷。
千年以后，行至西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是一條冗長(zhǎng)的蘇堤，在荷風(fēng)柳浪間，顯得格外飄渺，格外清新，在這里，我遇見了一個(gè)英雄，他留下了一片輝煌，留下了一段歲月，自己，卻在夕陽(yáng)中淺笑，他是那樣瀟灑，那樣飄逸，像山間的一股清泉，又似廣闊無(wú)盡的大海。
歲月，飛快逝去，滾滾長(zhǎng)江，東逝了多少英雄，但是，英雄注定不凡，而你，也注定在歷史中留下濃墨重彩的一筆。那時(shí)，你正風(fēng)華年少，可是，因?yàn)槟愕牟湃A橫溢，卻引來(lái)了小人們的不滿，于是，一場(chǎng)驚天大案，在你身上，悄然發(fā)生，幾乎是一夜之間，你便從得意變成了失意，你那曾經(jīng)最美的詩(shī)句，描繪的是大好河山，卻變成了骯臟而不堪的字眼，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的反對(duì)派，你沒有多說(shuō)，不愿家人受到牽連，便將一切罪責(zé)擔(dān)到己身。反對(duì)派更加囂張，面對(duì)這樣偉大的詩(shī)人，他們甚至不惜用上了鞭杖，鞭笞的`是你的皮肉，是你的尊嚴(yán)，更是中華文明的那一身錚錚傲骨！一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，竟淪落至此，還是子虛烏有的罪名，這是文化的哀鳴，這是文化的傷痛。
也許，就像你弟弟所說(shuō)的一樣：“東坡何罪？獨(dú)以名太高！”這是多么悲愴的感慨。英雄，在時(shí)代中無(wú)法顯現(xiàn)，而是被定罪，這是何等可笑的故事。為了表現(xiàn)對(duì)于輿論的支持，宋神宗毅然同意，放逐你。在這里，我遇見了悲傷的你，我遇上了一個(gè)窮途的英雄，那是你對(duì)于時(shí)代不公的不甘心，以及對(duì)于天下的憤怒，可是，你又能如何？
可悲，可惜！
但是，你是英雄，你依舊開朗，寄情于山水，在最失意的前往黃州的路上，只見你感嘆“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者爾”。
你，到了黃州，正所謂“天降斯人而于斯人之任也”，你的人生，就此轉(zhuǎn)變。你的黃州，是歷史的黃州，更是英雄的黃州。你到了文赤壁，血紅的赤壁高聳著立在滔滔而不盡的江上，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的聲響，那里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)驚天地泣鬼神的決戰(zhàn)，可是如今呢，萬(wàn)事皆成空，那樣的歷史，雄偉而悲愴的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣湮滅在了風(fēng)雨中，不能再現(xiàn)當(dāng)年的輝煌�？v然無(wú)敵一生，英明一世，建下了不朽的王朝，占據(jù)了中原的江山，平定了遼闊的北域，一統(tǒng)天下，但是，人只有一生，會(huì)衰敗，也會(huì)死去，王朝也會(huì)衰落，也會(huì)滅亡，而天地間長(zhǎng)存的，是默默的江山。你想到這里，眼里有些模糊了，不由的一陣悲哀，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”便是最好的寫照。在這里，我遇上了一個(gè)英雄，他壯志未稠，卻無(wú)路可走，只好詠古嘆今，這是一個(gè)時(shí)代的悲哀，更是一個(gè)英雄的悲哀。
遇見英雄，遇見你——蘇東坡。你，在壯志中離去，你的愁，你的功績(jī)，你的志向，都如同一首歌，深深地刻在我心中，留在了宏偉的歷史中。
世間寂靜無(wú)聲，連天地都在為那個(gè)英雄，那個(gè)你而沉默，只有一片血紅的戈壁，在滾滾長(zhǎng)江邊，縱然江水不停的翻涌，不停的怒號(hào)，戈壁儼然不動(dòng)。一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，狠狠的擦在戈壁上，不停的轟鳴著，傳來(lái)了一陣陣遙遠(yuǎn)的絕響。
英雄作文 篇4
上學(xué)以來(lái)，我學(xué)過(guò)很多課文，但是最喜歡的，《小英雄雨來(lái)》。這篇課文，通過(guò)雨來(lái)上夜校、掩護(hù)交通員、與鬼子斗智、脫險(xiǎn)等幾件事，表現(xiàn)了他愛憎分明、英勇機(jī)智等優(yōu)秀品質(zhì)。
小說(shuō)一開頭，描繪了蘆花村美麗的自然景色。文中多次寫景，為的是烘托主題，引發(fā)人們祖國(guó)的大好河山絕不容敵人踐踏，堅(jiān)決趕走帝國(guó)主義的共同感受。接下去，文章刻畫了一個(gè)機(jī)智、靈活、勇敢的小英雄形象12歲的雨來(lái)。文章不是一下進(jìn)入高潮的，而是有一個(gè)過(guò)渡，這就是小說(shuō)的第二部分：上夜校。小說(shuō)在這里為人物奠定了一個(gè)思想基礎(chǔ)：我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。接著文章筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出引線交通員李大叔。這時(shí)外面咕冬咕冬的腳步聲和鬼子的說(shuō)話聲音都能聽見，說(shuō)明鬼子已經(jīng)近在眼前了。雨來(lái)臨危不懼，沉著地將李大叔藏好，并把敵人的.注意力引開，腳下像踩了風(fēng)似的拼命往后院跑。當(dāng)他被敵人捉住后與敵人進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)，那鬼子軍官滿臉堆笑，拿糖果、戒指、金錢等引誘雨來(lái)，可雨來(lái)連看也不看，堅(jiān)定地回答：不知道！敵人又用毒打來(lái)嚇唬雨來(lái)，雨來(lái)根本不吃這一套，敵人的企圖又一次破滅了。小說(shuō)在這里，又一次寫我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。在這行字的上面卻染上了小雨來(lái)的鮮血。敵人施盡了軟硬手段毫無(wú)收獲，便惱羞成怒，想把雨來(lái)推出去槍斃。但是，我們的小英雄卻憑著他那高超的游泳技術(shù)趁敵人不備，一個(gè)猛子扎下去，從水底潛游走了，把敵人氣得半死。
小說(shuō)在結(jié)尾部分以明快的筆調(diào)告訴人們：雨來(lái)沒有死！并自然地結(jié)束全文。這篇文章還運(yùn)用了大量比喻句、象聲詞，使文章內(nèi)容更加具體、形象。
這就是我喜歡這篇課文的原因。
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