年級寫人的作文10篇[精]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的年級寫人的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年級寫人的作文 篇1

　　我有一個非常漂亮而且很疼愛我的姐姐，她長著一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛就像電視里的洋娃娃一樣，特別是她那一頭烏黑的短發(fā)更能襯托出她洋娃娃似的臉龐。不高不低的個頭給人的感覺很有精神，經(jīng)常愛穿一身運動裝，更顯得朝氣蓬勃，容光煥發(fā)，對人對事是個很細心的姐姐。

　　姐姐今年就面臨高考了，她的學習很緊張，聽媽媽跟老師溝通說姐姐每天晚上學習到夜里2點鐘，姐姐多辛苦��！可是就算在緊張她也沒有忘記過關心我照顧我，時不時的給家里打個電話問我的學習，關心我和媽媽的生活，我非常愛我的姐姐。

　　我記得有一次姐姐放假回家，剛到家她也不嫌累，就問我”亞偉，你最近的學習怎么樣，是不是很用功的在聽老師講課，是不是每天老師布置的作業(yè)在認真完成，學習進步了還是退步了”。有幾次我說進步了，我姐姐聽說我進步了，就說我不要驕傲，還鼓勵我讓我更加努力。要更上一層樓，有時聽說我退步了就教育我不要灰心，不要氣餒，說那只是暫時的。只要好好學習了就沒有不會的。還經(jīng)常輔導我學習，幫我分析我不會的原因。把我的難題全部給解決掉。當我會了的這個時候我才感到一身的輕松。就想一個問題，為什么姐姐的學習那么好呢？原來姐姐在學習上比我用功啊！我很敬佩我的.姐姐。在生活上姐姐也是很關心我和媽媽的人。每次她回來都帶我去超市給我買好多的好吃的，問我想吃什么？問我需要什么學習用品，并幫媽媽買一些她喜歡吃的用的東西，幫媽媽做家務，還跟我說媽媽在家又要上班又要照顧我還要朝姐姐高考的心，說媽媽很累，要多關心媽媽一下。姐姐是個很細心的人。總是在去學校的前一天幫媽媽打掃衛(wèi)生洗衣服。有時候能把媽媽感動的哭了。媽媽有時候說，有了姐姐和我感到很幸福，能看到姐姐各方面這么優(yōu)秀她很知足。很欣慰。媽媽說不管發(fā)生什么事再苦再累也覺得很值得。這就是我的姐姐，一個細心的姐姐，一個很勤快的姐姐，一個學習很勤奮很用功的姐姐，姐姐我和媽媽永遠愛你！

　　姐姐我對你說，在最后幾天你面臨高考的日子里，你不用那么的關心我和媽媽，也不要擔心我的學習，按你心里的要求去考一個你自己挑選的理想的大學，我和媽媽為你加油！gou gou 加油！加油��！勝利永遠屬于你！你放心吧！我也不會讓你失望的，我會好好學習，不辜負你對我的期望，我一定要像你一樣去用功去努力，姐姐我們一起加油吧�。�！

年級寫人的作文 篇2

　　我的媽媽今年30歲，中等個子，瓜子臉、皮膚白里透紅。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。人人都說我的媽媽長得很漂亮。

　　我的媽媽是個很勤勞的.人。我們家是做水生意的。媽媽每天早上6點鐘就起床了。從早上6點鐘干活，干到晚上11、12點鐘。

　　每個客人打電話來的時候，媽媽就會笑著說：我們一會就送到，你稍等一下。由于媽媽會做生意，我們家的生意越做越紅火，我們家現(xiàn)在車也買了，還正在修房子。媽媽每天晚上工作完后都要把家里打掃得干干凈凈的，直到很晚很晚才睡覺。

　　媽媽特別關心爸爸，前些天爸爸要忙去工地干活，在工地的日日夜夜里，媽媽晚上去工地幫爸爸挖沙子，每天晚上都可以看到媽媽去工地幫爸爸做雜工的身影。給爸爸送吃的，送穿的。

　　有好多次，我們一家人都在車上陪爸爸守工地，可媽媽沒說一聲苦，叫過一聲累。

　　我愛媽媽，愛媽媽的勤勞、愛媽媽的善良，從現(xiàn)在起我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來回報我的媽媽！

年級寫人的作文 篇3

　　我的爸爸，有一雙濃眉大眼，圓圓的臉蛋，厚厚的嘴唇，還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，雖然是烏黑，但里面卻藏著幾絲白發(fā)。

　　我的爸爸是一名貨車司機，每天都握著方向盤，要是天氣暖和，那還好過一點，要是寒風呼嘯的冬天，下雪天，那可不得了，整雙手都被凍得通紅，雖然是坐在車里，爸爸也不會被“狠毒”的風婆婆放過，不免要打個冷站，或者會把脖子縮進衣領里。以前我認為開車就是一種享受，更何況天天都握著方向盤，樣子還酷酷的。當時我大聲而自豪地對爸爸說：“爸爸，以后我也要像你一樣，當一名司機，天天握著方向盤”，爸爸總是笑而不答。

　　現(xiàn)在我長大了，終于知道爸爸有多辛苦了。他常常天不亮就出門，總是起早貪黑。這幾天柴油特別緊張，爸爸凌晨四點就出門加油了。那時我還在睡覺，正在做一個美夢，可是這個美夢竟被爸爸的開門聲給驚飛了。天吶，我的雞翅，烤鴨全飛了……今天，到吃完飯的時間了，爸爸還沒回來，我沒并不覺得奇怪，因為這是常事。九點四十，爸爸回來了，全身“灰塵撲撲”，看上去十分疲憊。媽媽把熱了好幾遍的菜又重熱了一遍，我們就開始吃飯。

　　爸爸的手，幫我洗過衣服，從小洗到大，一洗就是十一年，直到現(xiàn)在。每個雙休日，爸爸總要問我有沒有要洗的衣服�？墒俏遥瑓s很少問爸爸有沒有要洗的衣服。想想，心里總有一種說不出的滋味。

　　爸爸的手，幫我舉過傘，從小到大，一舉就是十一年，直到現(xiàn)在。每當下雨，爸爸總會掏出一把傘來，高高的舉在我頭頂，然后和我一起，漫步在雨水中。等回到家，才猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸的衣服被雨水淋濕了一大半。

　　爸爸的手，“準備打過我”。一次，他讓我?guī)退�買東西，可我因為看電視給忘了，還跟他頂了兩句，緊接著，一只手“騰空而起”，但情不自禁的放下，眼里閃過“晶瑩”的淚花。

　　我快樂的'童年就是在爸爸的“手里”度過的，他給了我溫暖的愛，不一樣的童年，童年的時光，將會是我這輩子永遠抹不掉的記憶，難以忘懷！

年級寫人的作文 篇4

　　20xx年4月26日晚，爸爸接到爺爺打來的電話說奶奶住院了，爸爸便匆匆出門了。第二天早晨，我接到了爸爸的電話，爸爸告訴我奶奶去世了，當我聽到這個消息時淚水止不住的流了下來，我不禁想起了小時候的事，小時候爸爸媽媽沒時間照顧我，就把我放在奶奶家，那時我只有三歲很不懂事，有時我會和別的.小朋友吵架，奶奶就去替我向人家道歉，有時我不想睡午覺，奶奶就唱搖籃曲給我聽，每當我被噩夢驚醒時，都會有一種柔和的聲音來安慰我……，如今奶奶已走，當我和別的小朋友吵架，誰來替我去道歉，當我睡不著覺時又有誰來唱搖籃曲給我聽，當我被噩夢驚醒時，又有誰來安慰我……

　　奶奶，自從您走后，您的孫女，沒有一時不在想您，奶奶，您是否也想我。

　　奶奶，我們不能沒有您，您也不能沒有我們，現(xiàn)在弟弟成績好了，也比以前懂事了，我也不像以前那樣淘氣了，您就安心上路吧，我會永遠想您的。

年級寫人的作文 篇5

　　我的表弟是一個屬龍的小男孩，我比他大兩歲半。他的名字將熊鵬�，F(xiàn)在的他已經(jīng)有十一歲了，讀六年級。我和他從小在一起長大，只要我從長沙回家，他就會一直和我在一起，包括他住在我們家。

　　記得小時候，我住外婆家。如果我的表哥不在家，表妹表弟都會乖乖地聽我的話，和他們一起玩。我是一個很好強的小孩，心里容不得半點沙。別人就必須得照著我的這么做，所以一直以來，我的性格很不好，脾氣很大。我做錯什么書，表弟從來不會怪罪于我，但表弟做錯什么事，我都把表弟說個不停。表弟一直都很謙讓我。雖然是我比他大兩歲，但是他讓我就像讓笑妹妹一樣。

　　一回家就會和表弟一起騎著自行車出去吃早餐，吃早餐之前會六點鐘準時叫他起床進行早上鍛煉身體。他會去補習班，我就買點東西回家寫作業(yè)。等到他十一點鐘回喔們家吃午飯，中午睡覺，下午他上網(wǎng)，我還是得些作業(yè)。我們一起騎自行車在路上時，會各講述著自己學校中發(fā)生的有趣事情和人物。他也經(jīng)常會和我的爸爸媽媽一同來學校接我回家會送我去學校。

　　有段時間，我們?yōu)榱送祫e人的菜，我加了他的同學為好友，他加我的.同學為好友。我不能上網(wǎng)時，他會幫我上；我能上時，就會幫他上。

　　從它上學前班的時候開始，他的成績太不理想，一直到二年級時分數(shù)都是七十幾分，八十幾分，但到了三年級，成績開始慢慢的上來，八十幾，九十幾，現(xiàn)在可以考到一百一十幾分�；蛟S是他長大了。變懂事的緣故，被我媽灌輸?shù)囊恍┑览砥鹱饔冒�。但是在他有些處事方面卻還是像個沒經(jīng)過風雨的小孩子。

　　我的表弟是一個很可愛的男孩子。他不喜歡哭，，我好像從來沒有看見過他哭，受了傷，他也會忍，不會哭。我想，男孩子要的就是這股氣概吧！

年級寫人的作文 篇6

　　我有一個愛嘮叨的奶奶，每次到學校之后都要說：要多喝水，要認真聽課，別和同學打架，放學記得把東西收好.。我都聽煩了，下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧！

　　我奶奶今年才五十三歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)長長的扎起來可漂亮了，還有一雙大大的眼睛，像兩顆葡萄。鼻子小小的，一笑立馬就會露出那雪白雪白的牙齒可好看了。

　　有一次，我在學校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了，說：今天又沒喝水，我每次叫你多喝水你都不聽，現(xiàn)在天氣比較干燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服氣，說：我就一天沒喝水又怎么呢？還跟奶奶堵氣。到了第二天早上，我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了，我立馬去廚房和奶奶說：我的鼻子流血了。奶奶說：是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！這下奶奶又開始說個不停，要我注意這里，注意哪里。我通過這次教訓認識到不聽老言，吃虧在眼前。這句話的'真正含義了。

　　我現(xiàn)在讀三年級了，學會慢慢長大了，我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無盡的愛，所以我以后會更加注意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。

年級寫人的作文 篇7

　　我的“水滸”朋友

　　說起我們班的同學，每個人都有一個外號，接下來，我要講講最有名的三位同學，他們可是我們的'“水滸”朋友呦!

　　“智多星”張韻昊

　　張韻昊是我們班的智多星，同學們有不會的題都來找他，有解決不了的事情也來找他。這不，今天輪到第三小組打掃衛(wèi)生了，可是他們誰也不愿意多干活，吵了好久，還是沒有結果。于是他們一起去找我們的“智多星”張韻昊了�！熬瓦@樣安排，你去掃地，你……”隨著一陣說話聲，第三小組同學的工作就分配好了，“智多星”真是名不虛傳啊!

　　“呼保義”汪銘宇

　　每天課間，都能聽到一陣這樣的對話：“汪銘宇，可以給我一張紙嗎?”“汪銘宇，可以幫我拿一下書嗎?”這就是我們班上的“呼保義”汪銘宇了，只要同學們有困難，就會向他求助。幾乎班上的每一位同學，都被他幫助過，“呼保義”的外號也就因此得來了。

年級寫人的作文 篇8

　　我有一個愛偷竊的弟弟。他的名字叫楊晨曉。

　　記得在我七歲時，他偷了我的錢包里的三塊錢，便把我的錢包給唱了起來。當晚，當我在收拾書包時，發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了。我著急地把握的`書包徹底的翻了出來，不管我怎么找，就是找不到。

　　于是，我便把這件事告訴了爸爸。爸爸答應了我，會幫我找我的錢包。這時，我身后的弟弟便開了口，他說：“呃？姐姐的錢包我好像有看到叻�！�

　　媽媽問到：“你在哪里看到的？”

　　弟弟：“我不記得，你等下，我去找找�！�

　　不一會兒后，他便拿著我的錢包出現(xiàn)了。我接過錢包，跟他說了一聲thankyou，問道：“你在哪里找到的？”

　　他說：“我在storeroom的櫥柜里找到的�！�

　　我“哦”了一聲，準備轉(zhuǎn)身離去。這時，一直沉默不語的媽媽跳了出來，到：“等一下，我剛剛已經(jīng)去storeroom里看過了，根本沒看到什么錢包�！�

　　語畢，我頓時覺悟了，道：“今天我根本沒去過storeroom��？”

　　我趕緊打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面唯一的三塊錢不見了。媽媽把爸爸找來后，把我們的發(fā)現(xiàn)告訴了他。爸爸大怒，教訓了弟弟一番。雖然弟弟已經(jīng)發(fā)過誓，但是他還是違背了諾言。其實我知道，她一直投奶奶的錢，只是沒告訴別人。我也不知道我到底做得對不對，我是不是應該告訴爸媽呢？

　　六年級:微不足道

年級寫人的作文 篇9

　　我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾淡淡的皺紋，臉上常常掛著微笑。

　　媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的品德。

　　記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。媽媽說：走，我?guī)�你去買些冰棍。說著便拿起錢包。

　　到了買冰棍的`地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張43元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

　　回到家，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：咦？不對呀，一共是5元錢，怎么找回42元？我一聽，高興地說：太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了13元。媽媽，那7元給我行嗎？媽媽瞪了我一眼，生氣地說：多找了1元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把1元錢給人家送去了。

　　晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩服她。

年級寫人的作文 篇10

　　“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。怪老師真的很怪，她出的題目各有特點，講課方式也別具一格。

　　顧老師出的練習卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多�？墒牵�一一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異，每道題各具特色，從不重復，顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數(shù)學思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。

　　顧老師不但出的練習卷怪，而且她講課也十分怪。一天，顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”，這時，顧老師便問道：“這兩個式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等�！庇谑牵�顧老師拿著粉筆在這兩個式子中間畫上了等號，便說道：“兩個得數(shù)相等的式子可以用等號連接！那，同學們，你們知道今天要上什么呢？”“用字母表示數(shù)�！蔽覀兏呗暬卮鸬�。于是，新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味，我們聽得也很投入。此時，顧老師在提問與回答的同時，把新舊知識融會貫通，讓我們在上課時查漏補缺，使學習效率也大大提高了。

　　顧老師可真是有辦法，說不怪，還真怪，長期下來，我們的'數(shù)學成績一路飆升，班里的數(shù)學平均分一下子上升了許多，“怪”老師可真神了。

　　這就是與我們朝夕相處的顧老師，雖然平時又怪又有點兇，但是我卻覺得她怪得可親，又怪可愛的。

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