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我心中的英雄作文范例9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈倚闹械挠⑿圩魑�9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的英雄作文 篇1
英雄，一個(gè)充滿英氣的詞語，我們每一個(gè)人的心目中都有著一個(gè)英雄。他可能是蜘蛛俠，鋼鐵俠，蝙蝠俠這樣的超級英雄，也可能是你身邊的任何一個(gè)人。
我心中也有一個(gè)英雄，他就是魯迅，這個(gè)被稱為“民族魂”的男人。他，是中國人中最有骨氣的，最有奉獻(xiàn)精神的人。他是在日本侵略者侵占我中華民族五千年的萬里基業(yè)時(shí)敢于站出來“橫眉冷對千夫指”的人，他也是在生命的最后時(shí)段還能為我們“俯首甘為孺子�！钡娜�。
他，在我們的心中是一個(gè)極嚴(yán)厲的人，因?yàn)樵谒鰣龅拿恳粡堈掌校偸前逯粡埬�，做出極為嚴(yán)肅的表情，令人見到后心中不由得升起一種敬佩而又敬畏的感覺，然而在他那嚴(yán)肅的外表下還有著不為人知的一面。
在背后，他還是一個(gè)慈愛而又嚴(yán)格的父親，一個(gè)任勞任怨的丈夫，也還是青年作家的良師益友，他在對待問題的角度上，在對待人的角度上愛憎分明，好的就是好的`，壞的就是壞的。
在他生命的最后階段，他知道自己健康不了了，于是就帶病工作，抓緊時(shí)間爭取為中華民族留下更多的精神財(cái)富，文學(xué)寶藏。
這才是真正的民族英雄。
我心中的英雄作文 篇2
我們身邊有那么些人，像英雄一樣，在人們遇到危險(xiǎn)的那一刻，奮不顧身地將其救起。而楊向明同志，就是這些英雄中的一位。
楊曉明同志是一位初中部的男老師。他每天開車去學(xué)校上班，后備箱里都會(huì)備一個(gè)游泳圈。有人好奇便問他，你為什么要春夏秋冬都在后備箱里備一個(gè)游泳圈啊！他抿嘴一笑答道：“因?yàn)槲胰ド习嗟穆飞蠒?huì)經(jīng)過一座橋，如果我聽見或看見有人落水了，那我就可以去救他�！�
而這一天來臨了……
這天楊向明和往常一樣開車向?qū)W校行駛。當(dāng)經(jīng)過東城河上的'一座橋時(shí)，他隱隱約約地聽到了呼救聲。為了確認(rèn)是不是有人落水了，他把頭從車窗探出，左看右看他好像看見了一個(gè)身影在河中央，他揉了揉眼睛定睛一瞧，沒錯(cuò)，是有人落水了。他迅速打開車門，跳下車去。
水里的男孩正處于危險(xiǎn)狀態(tài)，他只剩頭還浮在在水上。身體被洶涌的河水淹沒，他的臉色十分蒼白，好像下一秒就要被完全吞噬。
看到這兒，楊曉明顧不得再拿救生圈奮不顧身，縱身一躍，直接從橋上跳了下去。“嘩”名掉入水中時(shí)濺起了巨大的水花。楊向明很快游到了男孩身邊，男孩像抓住了救命稻草一般，死死地禁錮著楊向明的手和腿。這時(shí)旁邊看熱鬧的人越來越多，可卻沒有一個(gè)人幫助楊向明江男孩救起。楊向明，吃力地帶著男孩向河岸游去。漸漸地楊向明有些體力不支，好幾次都顯些被河水淹沒。因?yàn)樗麕У牟皇怯淄�，而是一個(gè)接近成人的男孩。岸邊的人看了紛紛說把孩子放下吧，自己保命要緊。
楊向明并沒有從男孩手里掙脫，而是一心想把孩子救起，他用盡了最后一絲力氣，將孩子推送上岸，而自己因?yàn)轶w力不支，永遠(yuǎn)地沉在了東城河的水底。
從那一刻起，楊向明舍身為他人的英雄事跡傳開了，人們在惋惜一條鮮活的生命已逝，更多的是敬佩他人舍己為人，大無畏的奉獻(xiàn)精神！他永遠(yuǎn)是我心中的英雄！
我心中的英雄作文 篇3
時(shí)光就那么輕，像一頁薄薄的紙，不知不覺間，就被安靜的流水侵透，但總有一個(gè)人的名字無論浸潤多久，沉淀多久，卻依然鮮活。他是蝶，蹁躚在我夢里；他是火點(diǎn)燃在黑暗中；他是我的信仰，我的英雄——李煜。
或許大家都問：一個(gè)區(qū)區(qū)的亡國君，一個(gè)小小的違命侯，也配作他人英雄，受人頂禮膜拜，可真是抬舉了他！等等等等我通通接受，按照字典里古板的注解，這樣一個(gè)所謂的小小人物是夠不上“英雄”二字的，那我今日可要為我的'英雄好好論上幾句。
有人痛恨他在政治上的碌碌無為，在情感上的優(yōu)柔寡斷。誠然，這仁兄道的是句句精辟，字字珠磯，可您能否設(shè)身處地一想：南唐早在李煜老爹李璟手上就已日薄西山了，縱然是漢武圣君在世，也回天乏力了，更何談一個(gè)自小深受儒家薰陶，文學(xué)浸染的文弱書生呢，怨只怨他生在了帝王家，若這歷史改寫，不讓好登上這蒼白的皇位，他定是位陶令一流的滴仙！
本性純善的他自知南唐被強(qiáng)大的北宋吞并是早晚之事，他唯有多建佛寺供無辜的人們棲息那顆顆因戰(zhàn)亂而動(dòng)蕩不安的心。
這也錯(cuò)了？怎么到了后世，他就論為了一位膽小怕事只知封建迷信的帝王呢？可笑，可悲，可嘆！
這點(diǎn)上沒話說了，在愛情上他又被人垢病為朝三暮四，始亂終棄，呵呵，笑話，沒錯(cuò)他是負(fù)了大周后，誰年輕時(shí)就沒犯過錯(cuò)，只不過這錯(cuò)在他身上就可惡了嗎？大周后娥皇仙逝后李煜痛不欲生，一代帝王在詞中自稱鰥夫，難道還不足以表現(xiàn)他對深愛了十年的妻子的一片癡心嗎？
南唐淪陷，他明知此去北宋乃是絕路，他為了百姓蒼生，只身入了虎穴。被囚禁在一座宅子中，限制自由，美其名曰：保護(hù)。
在對現(xiàn)實(shí)完全的失望與厭棄中，他不曾百無聊奈的活著，沒有華麗唯美的放縱，沒有奢靡墮落的頹廢，雖是亡國君，可他也并不算清貧，若他想揮霍，正中宋人下懷，落的個(gè)沉迷聲樂對北宋反倒有利。
一襲素袍，一枝筆，是他全部的所有，他凝結(jié)著血淚的詞光耀千古，流芳萬世，千古詞帝，絕不是一頂高帽，他絕對夠格，也有淪為亡國君的皇帝寫詞，可他們的詞依舊蒼白無力、軟弱不堪。誰能寫出后主詞的悲壯與力量！這樣一個(gè)他，寧愿冒著賜死的罪名寫下了“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”，“故國”二字沉載了他多少的深情，多少的無奈，也是這“故國”二字將他推入了懷有異心對舊國復(fù)興念念不忘的罪名之中，飲鳩酒自盡，這樣倉惶的結(jié)局，他已料到，可他不后悔，千百年后，歷史上那么多的帝王都被黃沙掩去，可他卻憑著《虞美人》這詞永垂不朽。
我心中的英雄作文 篇4
小時(shí)候，每當(dāng)有人問我，“你將來想做什么？”我總會(huì)迅速回答，“當(dāng)老師！”。那時(shí)我還小，并不知道做老師的辛苦，當(dāng)老師很容易這個(gè)想法在心中根深蒂固。
可漸漸長大的我，慢慢地改變了原先的想法。
上初中后，學(xué)習(xí)壓力一天比一天大。記得那天，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都叫苦連天，班級哀嚎一片�？衫蠋煹囊痪湓拝s使得班級鴉雀無聲，“你們以為我想啊，我還不是為了你們的月考。你們寫一份，我要批N份�！笔前�，老師給我們布置了作業(yè)，他就要批改全班同學(xué)的作業(yè)，可是他們從未抱怨。我每次去辦公室都會(huì)看到老師桌上那重疊巒嶂、隱天蔽日的作業(yè)本，那么繁重的工作量真讓人心生恐懼！可老師您每次都是認(rèn)認(rèn)真真批改，總是會(huì)給我們寫上建議和鼓勵(lì)的話語，還不時(shí)叮囑我們及時(shí)訂正。這時(shí)，我發(fā)覺老師好像也沒那么容易當(dāng)。老師啊，您這種無私奉獻(xiàn)的精神，讓我們敬仰，您是我心中的英雄。
進(jìn)入初二，晚讀課加上周練，壓得人喘不過氣來，回到家中發(fā)現(xiàn)書未帶，便又回到學(xué)校，時(shí)間早已過了晚飯時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)老師您辦公室的燈仍亮著。我循著燈光走進(jìn)辦公室，看到了您老師，還在伏案疾書。您嗔怪我不細(xì)心，說自己還有許多事沒做完。跟您道別后，心中不由感嘆，原來老師是那么的辛苦：每天除了上課、批改作業(yè)，還有要備課，分析我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。想起剛才老師桌面的本子上全是密密麻麻的蠅頭小楷，頓時(shí)覺得老師真是不容易。老師啊，您這種恪盡職守的道德操守，讓我們敬重，您是我心中的英雄。
時(shí)光的荏苒蓬松了經(jīng)年的記憶，歲月伴著師生情沉于時(shí)光的泥沙。如今的我已經(jīng)長大，不像幼時(shí)的懵懂，也不像少年時(shí)的忤逆。老師，我之前的`想法真的是太天真了，老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識(shí)的工程師，沒有誰比老師您更加辛苦。您每天盡管每天有繁重的工作，還依然關(guān)注著我們每個(gè)人的成長。我們的進(jìn)步，我們的懈��；我們的快樂，我們的憂傷，我們的一點(diǎn)一滴都在您的心中……在這里，我要感謝天下所有的老師，大聲告訴你們：老師，您永遠(yuǎn)是我心中的英雄！
我心中的英雄作文 篇5
在電視上看過《小兵張嘎》以后，我就喜歡上了這個(gè)小英雄。他虎頭虎腦，憨厚樸實(shí)。他黑黑的皮膚，赤著腳，光著頭，穿一件土布做的小坎肩．腰間系一條小皮帶，顯得機(jī)靈神氣。
后來我讓媽媽給我買了這本書，我把這本書裝進(jìn)書包里，經(jīng)常拿出來看。從書中我只知道了：故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在冀中白洋淀的張嘎與唯一的親人——奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮叔叔，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮叔叔也被敵人抓走了。為替奶奶報(bào)仇救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，終于找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。
他天真貪玩。他會(huì)卷起褲腿下水摸魚，他會(huì)脫掉鞋子上樹捉鳥，他和小胖墩比賽摔跤，但最終還是被小胖墩摔倒在地，小伙伴們的笑聲使他的臉一下子紅了。為了出氣，他還會(huì)把人家正做飯的煙囪堵住，弄得濃煙滾滾。他繳獲了敵人的一支槍，偷偷把槍藏進(jìn)老鴰窩里，沒有上繳。
他機(jī)智勇敢。在鬼不靈的戰(zhàn)斗中，他自告奮勇，以10幾個(gè)雞蛋為幌子，成功混進(jìn)韓家大院，攪亂了敵人的計(jì)劃。他把“柳條鞭”拴在狗尾巴上，弄得敵人以為八路軍來了，讓敵人亂成一片。
他不怕困難，英勇頑強(qiáng)。張嘎子和八路軍叔叔為了把日本侵略者趕出中國去，不怕困難，不怕犧牲。在一次戰(zhàn)斗中，為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)敵人拷問時(shí)，他勇猛反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，最終里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。
他知錯(cuò)就改。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動(dòng)拿出來交公，隊(duì)長則正式宣布把槍給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛的木制小槍送給了好朋友胖墩。
小兵張嘎的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)敏讓我感動(dòng)，從他的`身上我學(xué)到了很多，想到了許多……我們現(xiàn)在的生活是多么富裕，還可以得到爸爸媽媽對我們無微不至地關(guān)愛，我們多么幸福�。∷晕覀兏鼞�(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我們的期望。我們還要從小開始，做一些力所能力的事，讓自己成為一個(gè)懂事的好學(xué)生。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，才能像嘎子一樣優(yōu)秀。
他是我心中名副其實(shí)的小英雄。
我心中的英雄作文 篇6
合上書，我長抒一口氣，看完了孫犁的《白洋淀紀(jì)事》，我的心中突然浮現(xiàn)出一個(gè)問題——何為英雄？《囑咐》中離家抗日八年的水生是英雄，《采蒲臺(tái)的葦》中為掩護(hù)八路軍而犧牲的中年人也是英雄，但此時(shí)此刻，我認(rèn)為，只有《蘆花蕩》里的老人，才能恰如其分地詮釋“英雄”這個(gè)詞。
老人六十高齡，早已是退休的'年齡，卻自愿幫著八路軍在水上運(yùn)東西，那時(shí)的敵人把水路封得連只水鳥也飛不出去，但老人每天夜里在水淀里像一片葦葉自由地飄來飄去，里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，干得都是大買賣的活，卻不帶一枝槍。讓我不由得佩服他的勇氣；而且當(dāng)他過去自信輕敵讓女孩受傷后，定下心神，設(shè)下埋伏，一個(gè)人把鬼子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為女孩子報(bào)了仇，這又讓我佩服起他的智慧了。
老人讓我明白了，平凡的人中也有英雄，真正的英雄不需要強(qiáng)大的力量，不需要過人的智慧，只要有一顆會(huì)為他人著想的心，那就是英雄。
在我們的身邊，不也有無數(shù)個(gè)英雄嗎？環(huán)衛(wèi)工人們?yōu)榱私值赖母蓛�，不辭辛苦，頂著熱辣的夏日，冒著刺骨的寒風(fēng)，勤勤懇懇地工作著，這不是英雄嗎？消防員們?yōu)榱顺鞘械陌踩�，一�?4小時(shí)待命，奮不顧身沖入火場英勇救人，這不是英雄嗎？還有那些軍人，他們?yōu)榱俗鎳陌参�，不惜遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，來到異地，守護(hù)著祖國的尊嚴(yán)，這難道不是英雄嗎？
八年的抗戰(zhàn)結(jié)束了，但當(dāng)年的恥辱還在，當(dāng)年的熱血還在，當(dāng)年的英雄精神還在，它們匯聚在一起，在作家的筆下，凝成了《白洋淀紀(jì)事》。
我心中的英雄作文 篇7
今天，我讀了一篇名叫《我心中的英雄》的文章。
這篇文章主要寫的是一位每天早晨在大街上打掃衛(wèi)生的清潔工人，通過作者的記敘，讓人們看到：她是英雄，一個(gè)真正的英雄！這是這篇文章選材不平常的一點(diǎn)。其次，材料安排其中，只記一件事，很有條理。文章最成功的地方是作者記敘結(jié)束后的心理感受：“這聲音，我聽過不知多少次，習(xí)以為常，但今天特別中聽，好像是一支富有節(jié)奏的樂曲，在耳邊回響�！边@一小節(jié)是文中最精彩的一筆，使主題得到了升華，也點(diǎn)中了文題。
讀后這篇文章使我更深了解了環(huán)衛(wèi)工人，他們的.工作雖平凡，但值得我們大家尊重。今后我要珍惜環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好
我心中的英雄作文 篇8
你可知有這樣的一群人，他們在火焰中穿梭，為了保護(hù)人民群眾的財(cái)產(chǎn)安全，不顧自己的生命安危。他們與死神做斗爭，用上自己百分之一萬的精力來挽救更多的生命，他們在日常生活中默默無聞，卻又在火焰的包圍中奉獻(xiàn)一切。他們就是我們身邊最可愛的那群人，是最美的英雄，他們就是——我們敬愛的消防員！
二零一九年三月三十日的下午，人們還在家中午睡或者與家人聊天。這本該是一個(gè)平淡悠閑的下午，但是不幸卻發(fā)生了，在四川涼山的一個(gè)小山村，突然發(fā)生了森林火災(zāi)。大火將綠色的'山林瘋狂燒毀了，無情地將生長了幾十年的樹木燒得面目全非。消防員們緊急集合前去森林滅火，但是這一去就再也沒有回來。
他們是消防員，并不是經(jīng)常出現(xiàn)在人民群眾視野中的警察，他們的這份職業(yè)經(jīng)常被人遺忘，但并不代表他們不是英雄。消防員是一個(gè)高危職業(yè)，他們面對的不僅僅是無情的火焰，還有隨時(shí)會(huì)被濃煙、烈火包圍的危險(xiǎn)，有時(shí)還要擔(dān)負(fù)救人的責(zé)任，在烈火燃燒中，他們不顧自己的安危，來換取我們的平安。
四川涼山的這次火災(zāi)共有三十位消防員不幸犧牲。其中有一名八零后，二十四名九零后和兩名零零后，最小的十八歲啊，十八歲�。』ㄒ粯拥哪昙o(jì)，本應(yīng)該在學(xué)校里好好地學(xué)習(xí)，與同學(xué)朋友無憂無慮地談天說地的年紀(jì)。但這位十八歲的少年卻把自己的青春獻(xiàn)給了消防事業(yè)，用自己如花的生命來守護(hù)這一片綠色的森林。他們中有的幾年都沒有回家，有的才剛剛結(jié)婚，有的還在休假中，一場無情的大火斷送了他們后半生的幸福。
消防員生來是勇士，死去是國殤！是人民群眾眼中最美的英雄！是火災(zāi)中頂天立地的巨人！是挽救無數(shù)生命的超人！你們是最偉大的人，你們身上堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不怕困難、堅(jiān)韌不屈、舍己為人的品質(zhì)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
最美英雄——消防員
我心中的英雄作文 篇9
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因?yàn)楹惸遣幌蛎\(yùn)屈服的精神和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分另我感動(dòng)。
海倫是不幸的，她在一歲半的時(shí)候就生活在了盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無邊無際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。
海倫又是幸運(yùn)的，她遇到了善良的家庭教師沙利文。在她細(xì)心的指導(dǎo)下，海倫開始學(xué)習(xí)盲文。后來，她又遇到了同樣善良的薩勒老師，薩勒耐心地教海倫說話。海倫便每天刻苦的.練習(xí)說話，最后，她的說話能力也與正常人無異。
海倫雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了說話，但是她們學(xué)習(xí)盲文時(shí)的艱辛誰又能理解呢？她學(xué)習(xí)盲文時(shí)的一個(gè)小事例另我至今難忘：海倫對學(xué)習(xí)總是充滿了無限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如饑似渴地摸讀文，突然感覺到手指一陣疼痛，原來，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包扎起來，可海倫就用另一只手來摸盲文，總之，她總是如饑似渴地學(xué)習(xí)。
海倫最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像，當(dāng)然，這與她的刻苦學(xué)習(xí)是分不開的。
海倫她那敢于和命運(yùn)抗?fàn)幒秃涂炭鄬W(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)！
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