年級寫人的作文【集合3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文 篇1

　　我的爸爸腦袋大大的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，特別的是腦門上有一個(gè)“漩渦”，把頭發(fā)像刺猬的刺一般直直地豎起。最讓我驕傲的是他有一身結(jié)實(shí)的肌肉，看上去像一塊塊農(nóng)田，摸起來像堅(jiān)硬的鋼板。

　　每天晚上都會看到爸爸粗粗的毛孔里淌出一股股汗水，因?yàn)樗�很愛運(yùn)動。

　　我的爸爸最喜歡散打。有一天晚上，爸爸練習(xí)散打回來，興奮地抱起我說：“兒子，明天爸爸帶你看全國散打比賽�！薄昂醚剑�好呀！”我也歡呼著。第二天，我們來到溫嶺體育館，那里早已人山人海，我們趕緊并排坐下。比賽開始了，爸爸瞪大眼睛看著場上，時(shí)而激動地喊著：“好拳！好腳！”時(shí)而喪氣地嘆著氣：“哎呀！唉……”比賽結(jié)束后，爸爸忍不住模仿賽手的'動作，出出拳、踢踢腿的，看得我也躍躍欲試，左勾拳、右勾拳……

　　還有一次，早上7：00鐘爸爸就帶我去看他練習(xí)散打。我在一旁津津有味地看著，教練指揮著爸爸：“腳踢得不夠直，重練……”爸爸默默無言地練著。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，爸爸終于成了這個(gè)館里的散打副教練。直到現(xiàn)在，他還保留著這個(gè)職位。爸爸讓我自豪。

　　散打是爸爸的最愛。他還喜歡游泳、打羽毛球和乒乓球。

　　這就是我的爸爸，一位愛運(yùn)動的朋友。

年級寫人的作文 篇2

　　在我家里，和我最親的，不是爸爸，也不是媽媽，而是外婆。因?yàn)椋�我是外婆帶大的�?/p>

　　小時(shí)候我非�？释�和媽媽待在一起，但是她工作忙，漸漸的，這種感覺，也就隨著年齡的增長，慢慢的磨滅了。而爸爸。他雖然很疼我，也因?yàn)楣ぷ髅�，不�?jīng)�；貋�，雖是親爸，但感覺有點(diǎn)疏離，現(xiàn)在這種感情漸漸淡了。

　　而外婆，從我記事開始，就沒有離開過外婆。一直都是由外婆獨(dú)立帶著我，外婆雖然嘮叨，但也是為了我好同時(shí)，瞎操心也是經(jīng)常有的，在我任性不吃飯的時(shí)候，外婆見勸不動我，只能作罷，等到我自己餓了愿意吃的時(shí)候，她才幫我把菜翻煮一遍。在我生病時(shí)，她會非常著急的帶我去看病，其實(shí)我也沒多著急，但我不說話還是跟著外婆去醫(yī)院了。

　　平常，我有什么開心或者煩心的事都回告訴外婆，她會坐在一旁認(rèn)真聽，也常常給我講她年輕那時(shí)候有趣的`事。

　　外婆給我的愛，比爸爸媽媽的多得多，所以，相對于爸爸媽媽，我還是更愿意與外婆親近些。

年級寫人的作文 篇3

　　我爸爸個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他脾氣很好，總是笑瞇瞇的。

　　我和爸爸在一起的時(shí)間很少，爸爸常年在外地工作。一年也才回來兩次，我很想和爸爸一起遠(yuǎn)足，一起打游戲，一起看書，一起做很多事情……去年夏天，爸爸休假回來了，我終于實(shí)現(xiàn)了和爸爸一起打籃球的愿望。我記的那天我穿著體恤，和新買的運(yùn)動鞋，抱著籃球興高采烈的`跑到了籃球場。我一邊拍著籃球，一邊等著爸爸。爸爸說:“誰先投？”我把球遞給了爸爸，爸爸接過球在地上連拍了幾下，看準(zhǔn)籃網(wǎng)，兩腳一抬，身體向上一躍，單手把籃球扣進(jìn)了籃中。我在一邊看呆了，哇！老爸真厲害！我邊嚷邊搶過球：“我來投一個(gè)，我來投一個(gè)�！卑职终f：“好的，看你的，加油！”我連著投了幾次都沒進(jìn)，還累得夠嗆。我垂頭喪氣地說：“老爸，還是你來吧！球好像聽你的話�！卑职肿哌^來幫我擦了擦汗，笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系現(xiàn)在還小找不準(zhǔn)位置，再長高一些，多練練就差不多了。”有了爸爸的鼓勵我更有信心了。那天雖然一直在撿球，但是我很開心。

　　我盼著爸爸再次休假回來，我又可以和他一起打籃球了。

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