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小英雄作文4篇【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小英雄作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小英雄作文 篇1
一場(chǎng)突然襲擊四川的8級(jí)大地震，撼動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了神州大地在這場(chǎng)大地震中，涌現(xiàn)出了許多抗震救災(zāi)小英雄，他們感動(dòng)了中國(guó)。
在這場(chǎng)“5?12”地震中，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)倒塌，抗震救災(zāi)小英雄王彬原本已經(jīng)跑到了操場(chǎng)上，卻又跑回去找老師、同學(xué)，結(jié)果不幸地被水泥板“切”掉了右臂。
悲劇發(fā)生在大地震的那天下午的自習(xí)課上，王彬的班主任唐老師正在輔導(dǎo)學(xué)生，突然發(fā)現(xiàn)課桌椅搖晃了起來，轉(zhuǎn)身一看，黑板、講臺(tái)、窗戶、都在搖晃。“趕快，跑到操場(chǎng)上去！”唐老師心知是地震，趕緊喊了一句，“書包不要去管了！” 同學(xué)們趕忙涌了出去。王彬的個(gè)子小，坐在第一行，很快就奪門而出。當(dāng)時(shí)，唐老師的注意力全在一個(gè)智力有缺陷的孩子身上，全班同學(xué)都離開教室時(shí)，只有他目瞪口呆地看著老師。唐老師拉起他就跑，剛剛跑出來，邊上的綜合樓“轟”的`一聲倒塌了。在操場(chǎng)上，唐老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生少了幾個(gè)，唐老師趕緊回去找。這時(shí)，王彬的父親趕到學(xué)校，一年級(jí)的盧老師就告訴王彬的父親，他已經(jīng)把王彬送往醫(yī)院。王彬的父親趕到醫(yī)院，見到了女兒，他發(fā)現(xiàn)女兒的右臂沒了。一直到王彬醒過來，才知道了事情的經(jīng)過。
“我很緊張，我發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)還沒全部出來，我就回去叫他們�！� 原來，王彬?yàn)榱司韧瑢W(xué)，跑出來之后又返回去叫同學(xué)們趕快跑，結(jié)果失去了右臂。
因?yàn)槭チ擞冶郏醣虻那榫w一直很低落，不愿意吃飯。王彬跟奶奶住一起，奶奶常年有病，都靠王彬推著三輪車送醫(yī)院里去打針、輸液。“奶奶有病，現(xiàn)在我又‘病’了�！蓖醣蛩f。王彬非常喜歡唱歌、畫畫，現(xiàn)在失去了右手，她擔(dān)心自己再也畫不了畫。還好，王彬被轉(zhuǎn)到兒童醫(yī)院之后，遇到了一個(gè)擅長(zhǎng)用左手畫畫的志愿者。王彬就拉著他的手說：“叔叔，教我學(xué)畫畫，我喜歡畫大象，可是我畫得不好�！� 沒過多久，王彬就學(xué)會(huì)了用左手寫名字，整個(gè)人變得活潑了。剛剛能下床，王彬就開始幫助護(hù)士安慰受傷的小朋友，陪他們唱歌，聊天，成了兒童醫(yī)院的一名“志愿者”。王彬的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，感染了醫(yī)院里的很多小朋友，大家稱她是勇敢的“小紅帽”。
發(fā)生于災(zāi)難背后的幕幕溫情的故事，告訴我們，這世上有種刻骨銘心的愛，就太陽(yáng)，不管晴雨天，都會(huì)從東方而升起。我們唯一要做的，是撥開烏云，把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每顆心靈的力量。讓隱晦在深處的人生光輝盡情閃耀！
小英雄作文 篇2
晉察冀邊的蘆花村里，12歲的雨來在哪里是小伙伴中游泳本領(lǐng)最高的。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，爸爸媽媽商量讓雨來去上夜校，在當(dāng)天晚上，老師讓學(xué)生和雨來就學(xué)了“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”。
有一天，鬼子來村里“掃蕩了”，交通員李大叔跑到了雨來的家，雨來把李大叔藏到了地洞里，他跑向后院把鬼子引開，雨來成功的掩護(hù)了李大叔，卻被鬼子抓走了，鬼子先訊問雨來，雨來什么也不說，鬼子又哄騙引誘雨來，想盡辦法讓雨來說出李大叔在哪里，但是雨來就是不說，鬼子就狠狠地打雨來，要槍斃雨來，這時(shí)，還鄉(xiāng)河邊傳來了槍響聲，人們都以為雨來被鬼子打死了。
鬼子走遠(yuǎn)了，人們?cè)诤舆呎矣陙淼氖w，突然，水面上露出了一個(gè)小腦袋，原來，機(jī)靈的.雨來在鬼子的槍口下逃跑了。
小英雄作文 篇3
暑假里，我讀了一本令我深有感觸的書。它的名字叫《小英雄雨來》。
這本書是由新疆青少年出版社的管樺寫的。主要講了一個(gè)14歲的孩子雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，不顧生死的和鬼子斗爭(zhēng)，寧死也不說出李大叔的藏身之處。一次又一次地化險(xiǎn)為夷，逃出鬼子的手掌心。
雨來14歲時(shí)，才上了夜校。并且深刻地意識(shí)并記住：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)�！睘榇耍疑钌畹乇桓袆�(dòng)了。
雨來是我們中華民族的小英雄，是中華民族的驕傲，由此，我被感動(dòng)了……是啊,雨來才14歲，這么小的年紀(jì)就被鬼子逼著說出李大叔的藏身之 處，還用盡各種手段�？蓱z的雨來被折磨的受不了了，但他還是咬牙堅(jiān)持著，寧死也不說出李大叔的藏在哪兒，直到鬼子要槍斃他的`時(shí)候，他依然沒有把秘密告訴鬼子。要是我們的話，肯定早就把秘密說出來了，折磨肯定就是堅(jiān)持不下來了，更別說槍斃 。他真的是好勇敢啊!
再與他們的生活比，在21世紀(jì)的我們可是衣來伸手，飯來張口，在學(xué)校里安心的讀書，在家里舒服的休息，不知道什么炸彈的威力，不明白導(dǎo)彈的氣浪，永遠(yuǎn)快樂的生活著。但是他們?nèi)ド钤诳膳碌膽?zhàn)爭(zhēng)中，每天過著提心吊膽的日子，不能安心讀書。和他們比我們真是太幸福了!
我贊揚(yáng)雨來。雨來他在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是提防著鬼子，睡覺也睡不好，干什么事情都要提防著抑，好困難。而且他有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。他為我們中華民族貢獻(xiàn)了許多，如果他不堅(jiān)強(qiáng)的話，我們中華民族的秘密就要泄露了。
雨來為和平付出了生命的代價(jià)，我們也要好好維護(hù)和平。學(xué)習(xí)雨來的堅(jiān)強(qiáng)。
小英雄作文 篇4
汶川特大地震使北川羌族自治禹里小學(xué)在劫難逃.剛從午睡中醒來的學(xué)生們的校園頃刻塵土四起,房屋垮塌,學(xué)校老師和一些小英雄們奮起救人.煙滾滾中,一個(gè)小身影閃現(xiàn)在已成廢墟的教學(xué)樓的樓道上，他就是禹里小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生——熊弼呈。
熊弼呈是個(gè)留守兒童，父母長(zhǎng)期在外打工，爺爺熊庭貴將他扶養(yǎng)大。他平時(shí)成績(jī)中上，比較貪玩。但地震發(fā)生當(dāng)天，熊弼呈是最后一個(gè)沖出教室的。當(dāng)他來到樓梯口時(shí)，樓梯已裂開一道兩尺來寬的大口子，使他被困在二樓。但是他機(jī)智地抓住伸進(jìn)樓梯的一棵樹枝，縱身一躍，抱住樹干，滑到樹下，回到操場(chǎng)。
他成功逃生后，第一件事想的不是逃到安全的地方，在他聽到一名家長(zhǎng)呼喊著孩子，這名家長(zhǎng)的孩子是他認(rèn)識(shí)的一名同學(xué)，于是不管三七二十一，立刻跑回到樓上。沖進(jìn)已塌下的教室，才發(fā)現(xiàn)沒人，當(dāng)回到樓梯轉(zhuǎn)彎處時(shí)，看見老師正在刨磚救人，他立刻加入到這個(gè)行列中。沒多久，便把這位受了傷的同學(xué)救了出來。
接著，他再次地跑回了救援現(xiàn)場(chǎng)，尋找著受傷的'人。他發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)的右腿被磚墻壓住，不能動(dòng)彈。他立刻用手刨走磚塊，用紅領(lǐng)巾扎住女同學(xué)不斷往外涌血的腿，背著她跑了出去。
我們從中可以知道：熊弼呈這種在生死攸關(guān)時(shí)刻，不顧個(gè)人安危，挺身而出的精神是崇高的、是高尚的。假如每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，乘以十三億，就會(huì)變成很大的力量；再大、再多的困難，除以十三億，就會(huì)變得無比地渺小。我相信，有全國(guó)人民的支持，有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災(zāi)區(qū)人民一定可以度過難關(guān)，重建美好家園，勝利一定屬于堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民！
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