英雄作文常用5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的英雄作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
不僅僅只有金鑲玉才可以讓人們足夠重視！
這幾天的奧運(yùn)，我除了被那些金牌得主們感動，為他們興奮。更多的是為那些銀牌、銅牌感到不平。
這幾天觀看比賽，給我的感覺就是只有我們中國人奪冠后，才會轉(zhuǎn)播頒獎儀式。當(dāng)然，我也見到過不是奏響中華人民共和國國歌的頒獎，那是常永祥的頒獎，女曲的頒獎，但同時(shí)那也是歷史性的突破。我不知道，轉(zhuǎn)播這些頒獎，是不是也有這個(gè)原因。
我也不知道女子200m蝶泳，金銀都是中國的，她們都是巾幗英雄，可為什么電視上、報(bào)紙上到處都是劉子歌的圖片、報(bào)道，卻難以找尋焦劉洋的影蹤。還有女子羽毛球單打冠亞軍張寧和謝杏芳，人們?yōu)槔蠈垖幍谋憩F(xiàn)歡呼，但沒有注意到結(jié)束比賽后，謝杏芳黯然離去的背影，領(lǐng)獎臺上勉強(qiáng)擠出的笑容，讓我為她委屈。
杜麗，這個(gè)人們熟悉的名字，在第一天的比賽沒有射落首金，也似乎因此淡出了人們的視線。4天后的她因?yàn)榱硪粋�(gè)項(xiàng)目的金牌又浮出了水面。報(bào)紙封面上是她奪冠后高興地笑臉，對她的報(bào)道什么“王者歸來”、“麗人歸來”、“不甘品嘗失敗的`滋味”。假設(shè)，只是假設(shè)，沒有這枚金鑲玉，還會有什么“王者”、“麗人”嗎？
中國舉重隊(duì)，在此次奧運(yùn)會創(chuàng)下了佳績。李宏利因?yàn)轶w重的原因只能屈居亞軍，也因此在舉重冠軍里顯得是那樣的黯淡無光。
我們的體操隊(duì)，今年有冠軍，也有亞軍、季軍，也有前三名開外的。都不如冠軍紅啊！
如果不是埃蒙斯最后一槍的失誤，恐怕邱健這個(gè)名字也將不為人知吧，還會有“這和他的努力分不開”一類的話嗎？或許有吧。畢竟誰也不敢對未知的事情輕易下結(jié)論的。
也許就是因?yàn)?．01秒、0．1環(huán)、0．001分、0．01公斤只能屈居亞軍。我知道，比賽是殘酷的，必須錙銖必較，也必須有一個(gè)1、2、3，可是不能因?yàn)榻饘巽y的光澤比金暗，人們更關(guān)注金子。理所當(dāng)然的，亞軍也就不如冠軍靚，也就不如冠軍那樣紅嗎？
屏幕上不斷回放著第一金，第二金……為什么就看不到第一銀，第二銀……第一銅，第二銅……呢？報(bào)紙上，冠軍介紹很詳細(xì)�？蓪τ诠谲娭獾倪\(yùn)動員們也就是在一版上，寫上些，然后有一個(gè)醒目的標(biāo)題——他們雖敗尤榮，以為這就夠了。可是，他們也是英雄啊，為什么“待遇”如此之差��？以個(gè)人愚見，亞軍、季軍們也需要得到更多的關(guān)注、肯定與支持。他們的努力更需要得到大眾的認(rèn)可。
并不是說要人們別太關(guān)注金牌，金牌得主們當(dāng)然是當(dāng)之無愧的英雄。但是銀牌、銅牌得主也同樣偉大。打個(gè)無傷大雅的比方，現(xiàn)在的社會提倡男女平等，我們不妨把金牌看做男孩，銀牌銅牌看做女孩。體育界的男女是否也應(yīng)該平等呢？至少一不應(yīng)該太懸殊吧。
英雄作文 篇2
今天，我讀了《英雄中國》我感到了我國一步步走向繁榮富強(qiáng)。
我們中華民族千百年來的歷史，光輝且燦爛。千百年來，我們民族薪火相傳，代代中華兒女始終弘揚(yáng)民族精神。在博大情深、源源流長的中華文明里，我們前進(jìn)著。井岡山精神、延安精神、西柏坡精神，讓我們記住革命先烈拋頭顱灑熱血的精神才換來了我們今天的好生活。無數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女用他們的青春、智慧乃至生命詮釋著不同歷史時(shí)期民族精神的深刻含義。這些千百年來積累的`民族精神不僅是民族告別落后，走向文明進(jìn)步的強(qiáng)大動力，而且是維護(hù)中華民族穩(wěn)定和發(fā)展的強(qiáng)大支柱。偉大的民族孕育著我們偉大的祖國將成為民族發(fā)展的動力。
我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種偉大的民族精神，讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)民族精神，奮發(fā)向上，使我們祖國永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
英雄作文 篇3
武漢是一座英雄輩出、群星燦爛的城市，是一座追求高尚境界的城市。
通過閱讀《城市英雄——武漢市先模人物事跡材料匯編》一書，我認(rèn)識了許多英雄：愛民為民，情系百姓，永遠(yuǎn)做黨和人民的好兒子的吳天祥；“全國特級優(yōu)秀人民警察”徐斌；用親情為失足少年撐起一片藍(lán)天的“媽媽法官”邱建軍；為殘疾人群撐起一片藍(lán)天的魯桂珍；扎根教壇情感育人的.桂賢娣；抗洪搶險(xiǎn)大英雄王占成等等。他們雖然崗位不同、職務(wù)不同、事跡不同，但他們崇高的精神境界和良好的道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神。
這些英雄代表了勤勞勇敢、富于進(jìn)取、敢于奉獻(xiàn)的武漢人。我們應(yīng)該了解他們、記住他們，記住他們的英名，記住他們的業(yè)績。我們應(yīng)該感謝他們，感謝他們?yōu)樽鎳龀隽素暙I(xiàn)，有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。英雄使我們的生活少了一些貧困，多了一些富裕；英雄使我們的生活少了一些恐懼，多了一些安寧；英雄使我們的生活少了一些傷心，多了一些快樂。
我們不僅要記住英雄，還應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)。我作為一名小學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念、遠(yuǎn)大的理想。在學(xué)校的生活中，我們要像英雄那樣關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；在學(xué)習(xí)的過程中，我們要像英雄那樣堅(jiān)持真理，不畏艱難迎難而上，有足夠的勇氣去面對困難和問題。
英雄作文 篇4
上頂天而無懼，下立地而鏗鏘。摘星辰，攬日月，臨茫茫滄海，顧莽莽平原。濁酒烈即盡飲，彘肩腥遂坐啖；集天下之熊膽，渺塵埃之瑣微；拯蒼生于水火，赴靈臺盡慷慨。思國危，抵外患，鋤奸惡，扶贏弱。駕長車不吝舍生，拔利劍斷然取義。英雄呵！
前荊棘而忘生，后鞭苔而遲暮。遭奸佞，遇陰滑，迎悠悠信口，堪凄凄離叛。屈辱凌則忍吞，江水寒仍獨(dú)渡；承萬民之重任，伸正義之昭昭；懷山河于暮年，遲已顏任滄桑。忘誹議，銘國哀，挽弓，擒賊王。撫悲愴嘆逝日早，行英跡傷吾年遲！ 英雄項(xiàng)羽烏江之亭，杜牧言：“江東子弟多俊，卷土重來未可知”。鴻門沛公英乃淺，座上項(xiàng)王仁則遲！ 是“仁“，一說寬宏之仁。項(xiàng)羽何曾試想，沛公藏野心在軍霸上？然則新封之地不大而沛公之心甚危，其擁張良之智，樊噲之勇，意欲證王自成章譜，縱項(xiàng)王眾兵之堤，必潰于蟻穴。
是時(shí)設(shè)宴于鴻門，項(xiàng)王輕諫而重義，拒理而施仁。遲于計(jì)謀，遲于果決，沽名釣譽(yù)，窮寇不追。宴會之上，當(dāng)沙不殺，坐失良機(jī)，宴會之后，宜追不追，縱虎歸山。沛公明大行大禮而快，輕細(xì)謹(jǐn)小讓而快，遂暗渡陳倉，以拜為進(jìn)。項(xiàng)羽之“遲”，不慎則全盤毀。倘及時(shí)滅劉氏之威，壯已之勢，通攬?zhí)煜聻楹尾豢�！何來烏江之刎別，何來垓下之歌：
英雄作文 篇5
世界，有英雄的保護(hù)，才是更美麗。
我們身邊有好多的英雄，他們不為名利而出名，純潔的英雄形象在他們身邊扮演著。每個(gè)人的身邊都有一個(gè)英雄的他/她，他們都是很平凡的人，但是卻扮演出了不平凡的事件，因此出名的他們不張揚(yáng)，不驕傲，謙虛的對待每一件事情。
我們身邊每時(shí)每刻都有人在當(dāng)著那個(gè)平凡的英雄。這不，我的身邊就有一個(gè)平凡的小英雄，那就是我姐姐，幾天前，我跑到籃球場，看他們打籃球，突然以求打歪了，要打到我的時(shí)候，不知什么時(shí)候姐姐出現(xiàn)了，只聽到“啪”的一聲，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候姐姐正在用手擋著被打到的地方，朝我笑笑了笑，隨后說了那幾個(gè)打籃球的人讓他們打球的時(shí)候小心這點(diǎn)別在打到別人，和善的語氣中透著微微的哭聲。姐姐過去扶我起來，替我把褲子上的土給弄掉了，然后回到了家，姐姐跟我媽媽說了這件事，卻沒有說她被球打到這件事。姐姐是個(gè)懂事的女孩子，為了不讓她的媽媽擔(dān)心，盡然也沒有跟她的.媽媽說，只是自己處理了一下就當(dāng)沒有事情發(fā)生似的。
姐姐就是個(gè)小英雄，純潔的小英雄。姐姐頭上的那個(gè)包讓我心酸，不知道該怎么感謝她為我做的這一件事，我不可能只是對他笑笑吧！不行下次我的為她做點(diǎn)什么，這樣就是誰也不欠誰了。
說當(dāng)一個(gè)英雄說簡單也簡單，說難也難。真正的英雄是不在乎利益的，在乎這一生中有沒有為人民服務(wù)。我們要有一個(gè)想做英雄的心，為我們身邊的人服務(wù)。
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