英雄的作文3篇（集合）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英雄的作文 篇1
世界上有很多著名的英雄人物，而我心中最偉大的英雄，是我的媽媽。
在我的記憶中，媽媽教育我們比較嚴(yán)厲，生活方面簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能。對(duì)她來(lái)說，換個(gè)燈泡什么的，那都不是事；就算家里出現(xiàn)任何狀況，她都能分分鐘控制局面……一年365天，她總能把家里大大小小的事情，安排得井井有條。
記得一天夜里，爺爺突發(fā)急病——闌尾穿孔，爸爸又出差不在家，媽媽連夜送爺爺去云大醫(yī)院急診手術(shù)……第二天一早，媽媽回到家，還沒來(lái)得及休息，就帶我一起去菜市場(chǎng)買菜�；氐郊�，擦了擦汗，又開始忙碌起來(lái)，燒飯做菜。剛做好一桌子的飯菜，家里突然停電了。妹妹嚇得哇哇大哭，我也有些害怕。這時(shí)，媽媽用手電筒照明，一邊安撫我們，一邊找來(lái)蠟燭點(diǎn)上。餐桌上，我問媽媽累不累。媽媽還是跟往常一樣，微笑著對(duì)我說：“沒事�！�
除了家庭的“總指揮官”，我的媽媽還是位“廚師”“家庭教師”……總之，她就是一個(gè)多面能手，每天像不知疲倦一樣，忙里忙外，卻從沒說苦叫累。
這就是我心中的英雄——媽媽，她教我學(xué)會(huì)面對(duì)困難、熱愛生活。我的`媽媽，是一位勤勞能干的超能媽媽，一位偉大的母親，一位讓我深愛、敬佩的英雄！
英雄的作文 篇2
小時(shí)候，每當(dāng)有人問我，“你將來(lái)想做什么？”我總會(huì)迅速回答，“當(dāng)老師！”。那時(shí)我還小，并不知道做老師的辛苦，當(dāng)老師很容易這個(gè)想法在心中根深蒂固。
可漸漸長(zhǎng)大的我，慢慢地改變了原先的想法。
上初中后，學(xué)習(xí)壓力一天比一天大。記得那天，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都叫苦連天，班級(jí)哀嚎一片�？衫蠋煹囊痪湓拝s使得班級(jí)鴉雀無(wú)聲，“你們以為我想啊，我還不是為了你們的月考。你們寫一份，我要批N份�！笔前�，老師給我們布置了作業(yè)，他就要批改全班同學(xué)的作業(yè)，可是他們從未抱怨。我每次去辦公室都會(huì)看到老師桌上那重疊巒嶂、隱天蔽日的作業(yè)本，那么繁重的'工作量真讓人心生恐懼！可老師您每次都是認(rèn)認(rèn)真真批改，總是會(huì)給我們寫上建議和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還不時(shí)叮囑我們及時(shí)訂正。這時(shí)，我發(fā)覺老師好像也沒那么容易當(dāng)。老師啊，您這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我們敬仰，您是我心中的英雄。
進(jìn)入初二，晚讀課加上周練，壓得人喘不過氣來(lái)，回到家中發(fā)現(xiàn)書未帶，便又回到學(xué)校，時(shí)間早已過了晚飯時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)老師您辦公室的燈仍亮著。我循著燈光走進(jìn)辦公室，看到了您老師，還在伏案疾書。您嗔怪我不細(xì)心，說自己還有許多事沒做完。跟您道別后，心中不由感嘆，原來(lái)老師是那么的辛苦：每天除了上課、批改作業(yè)，還有要備課，分析我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。想起剛才老師桌面的本子上全是密密麻麻的蠅頭小楷，頓時(shí)覺得老師真是不容易。老師啊，您這種恪盡職守的道德操守，讓我們敬重，您是我心中的英雄。
時(shí)光的荏苒蓬松了經(jīng)年的記憶，歲月伴著師生情沉于時(shí)光的泥沙。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，不像幼時(shí)的懵懂，也不像少年時(shí)的忤逆。老師，我之前的想法真的是太天真了，老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識(shí)的工程師，沒有誰(shuí)比老師您更加辛苦。您每天盡管每天有繁重的工作，還依然關(guān)注著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。我們的進(jìn)步，我們的懈�。晃覀兊目鞓�，我們的憂傷，我們的一點(diǎn)一滴都在您的心中……在這里，我要感謝天下所有的老師，大聲告訴你們：老師，您永遠(yuǎn)是我心中的英雄！
英雄的作文 篇3
大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，于20xx年9月4日在中央電視臺(tái)播出。這一輯圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來(lái)”的精神指導(dǎo)，通過一個(gè)個(gè)英雄故事，用“愛國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章，讓我們充分了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰(zhàn)精神。
我在學(xué)校的時(shí)候，每周一升國(guó)旗唱國(guó)歌是必不可少的儀式。但是我從來(lái)不知道國(guó)歌的由來(lái)。通過《開學(xué)第一課》，93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述國(guó)歌的故事，我才知道國(guó)歌是田漢和聶耳在抗戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。秦怡反復(fù)告訴我們，“國(guó)歌的產(chǎn)生不是編出來(lái)的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來(lái)的”�！鞍盐覀兊难庵晌覀冃碌拈L(zhǎng)城”是民族抗戰(zhàn)一個(gè)真實(shí)的縮影，這首歌凝結(jié)了無(wú)數(shù)的英魂，人們可以高唱著它，勇敢地站起來(lái)，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！”
小時(shí)候聽媽媽唱過《歌唱二小》這首歌，“王二小”這個(gè)少年英雄是一個(gè)集合縮影，他來(lái)自很多敵后抗日兒童的故事。而其中最符合王二小的主要生活原型是來(lái)自河北省平山縣南滾龍溝村的一個(gè)叫做閻富華的孩子。這首歌講述了十三歲的王二小抗戰(zhàn)的故事。這一天敵人到山里掃蕩，遇到了正在放牛的二小。敵人威脅他帶路，二小勇敢鎮(zhèn)定地走在前面，卻把敵人帶到了八路軍的包圍圈。槍聲響起，被打得七零八落的敵人這才明白中了計(jì)，暴怒之下，殘忍地把二小殺害了。部隊(duì)和鄉(xiāng)親們得救了，是二小用勇氣和生命換來(lái)的。
《開學(xué)第一課》上，朱成山與夏淑琴一起講述“勇敢的拉貝”，還有新四軍鹽城血拼日寇，營(yíng)救5名飛虎隊(duì)員的故事。這是一堂很有意義的課，讓我們要銘記歷史，當(dāng)我們的祖國(guó)面臨危機(jī)時(shí)，敵人的'炮火點(diǎn)燃的是無(wú)數(shù)英雄愛國(guó)的激情，以寧死不屈的精神抗?fàn)幍降�，才換來(lái)了最終的勝利。在和平年代的今天，我們更需要與祖國(guó)與同胞緊密團(tuán)結(jié)在一起奮勇向前。我們國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，我特別驕傲我是中國(guó)人！我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，要知道今天的幸福生活都是當(dāng)年的抗戰(zhàn)英雄不顧一切苦難守衛(wèi)而來(lái)的，我們要銘記當(dāng)年的苦難，永遠(yuǎn)記住自己是中國(guó)人，永遠(yuǎn)記住當(dāng)年血的教訓(xùn)，永遠(yuǎn)記住落后就要挨打�。�！向抗戰(zhàn)老兵致敬！
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