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關(guān)于心靈美的作文原創(chuàng)優(yōu)秀
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于心靈美的作文原創(chuàng)優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于心靈美的作文原創(chuàng)優(yōu)秀1
窗外,細(xì)雨飄飛,那滴滴雨水停落在窗前,猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠閃閃發(fā)光,在這細(xì)雨霏霏的時(shí)節(jié),我又想到了他,因?yàn)椋谒砩,我看到了少年?yīng)有的模樣……
初次見他,并無(wú)好感。瘦削的身子,黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙小瞇縫眼,顯得呆頭呆腦。
雖然同在一個(gè)班級(jí)上課,我卻很長(zhǎng)一段時(shí)間都感覺(jué)不到他的存在。只是偶爾被老師留堂晚歸,需要人打飯時(shí)才會(huì)想到他,或是宿舍值日有人請(qǐng)假時(shí),才會(huì)看見他的身影出現(xiàn)。
可是,自從那件事之后,我卻深深地記住了他。
那是一節(jié)體育課,剛上了幾分鐘,突然,墨色的濃云擠壓著天空,沉沉的仿佛要墜下來(lái)。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著,幸災(zāi)樂(lè)禍地看著操場(chǎng)上被吹得東倒西歪的同學(xué)們。頃刻,滂沱的雨水肆虐起來(lái),雨柱漫天飛舞,狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子,狠狠地砸向地面,我們立即飛奔回教室。同學(xué)們都一身狼狽,還沒(méi)等坐好,大家就紛紛拿出紙巾,擦干頭上、身上的雨珠。
突然,目光不經(jīng)意間瞥到了一樓的直飲水區(qū)。兩排直飲水機(jī),每一排分別有四個(gè)水龍頭,每到課間,同學(xué)們都會(huì)蜂擁而至此處接水喝。聽到上課鈴聲響起后,總會(huì)有同學(xué)因?yàn)榧贝掖译x去,關(guān)不緊水龍頭。坐在二樓的教室往下看,能清晰地看到幾個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,晶瑩的水珠“滴滴答答”地落下,迸濺起一朵朵白色的小水花。但,又有誰(shuí)會(huì)在意呢?正在這時(shí),他出現(xiàn)了,經(jīng)過(guò)飲水機(jī)處,他停了下來(lái),繼而又徑直走向了靠著墻的左邊,把漏水的水龍頭逐一關(guān)緊了。他又看向右邊,右邊的`那排雖然是在雨棚下,但細(xì)細(xì)密密的雨水被風(fēng)吹著,斜飄下來(lái),如果要去關(guān)掉,肯定會(huì)被雨水打濕的。只見他遲疑了一下,又迅速地沖過(guò)去,輕輕地關(guān)緊了每一個(gè)水籠頭。等他跑回來(lái)時(shí),衣服上、頭發(fā)上已經(jīng)被雨水打濕大半,滿臉狼狽。
這時(shí),我的內(nèi)心卻久久難以平靜,雨霧中那個(gè)奔忙的身影,在我心中漾開了別樣的波瀾,他毫不起眼,默默無(wú)聞地做著看似微不足道的小事,不求贊美,不求關(guān)注,但是舉手投足之間都散發(fā)著“善”的光輝。他,瘦小的身軀里藏著一顆美麗的心。
在這個(gè)細(xì)雨霏霏的時(shí)節(jié),我又想起了他。是他讓我明白,擁有一顆善良的心靈,這才是少年應(yīng)有的模樣。
關(guān)于心靈美的作文原創(chuàng)優(yōu)秀2
她是個(gè)安靜的女孩,怯怯弱弱,從來(lái)都是獨(dú)自一人,就連成績(jī)也平平,更讓人無(wú)法接受的是她那因遺傳病而造成的如鱗片般暗沉的皮膚。同學(xué)們對(duì)她都退避三舍,甚至有調(diào)皮的男生私底下稱呼她為“怪人”。我也離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,感覺(jué)這輩子不會(huì)與她有“交集”,可那次意外卻讓我不得不“倒霉”了。
分配值日恰好是我與她及幾個(gè)男生一組,我立馬大呼倒霉,男生們肯定不干活兒,她也不能指望。我只好在參加完會(huì)議后匆忙往班里跑,果不其然,校園和走廊都是一片寂靜。等我垂頭喪氣地回到班時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影正穿梭于桌椅之間,太陽(yáng)的余暉灑向教室,把一切都染成了金黃,身影模模糊糊,我眼睛有些近視,看不清楚,是誰(shuí)呢?肯定是我們可敬可愛(ài)的.學(xué)習(xí)委員了。學(xué)習(xí)委員就是不一樣,總能夠急人所急。我的心被一顆美麗的心所震撼,忍不住跑了過(guò)去。
等我跑到跟前接過(guò)抹布,我一下子驚呆了。站在我眼前的竟然是“怪人”。我這才認(rèn)真地審視她,五官小巧,如果不是因?yàn)檫@病,她也是個(gè)漂亮的女孩吧。我這樣想著,心中不禁有些愧疚。她好像不好意思地低下頭,加快了手中的動(dòng)作。我環(huán)顧教室,桌椅整齊,黑板和地面都整潔干凈,甚至她還“多此一舉”地為每個(gè)同學(xué)都擦了一遍桌子。這些都是她做的?我目瞪口呆地站在原地,這些工作平時(shí)很多人也不會(huì)做得這么細(xì)、這么認(rèn)真。她突然小聲地說(shuō):“你如果想走就快點(diǎn)回去吧,我把這點(diǎn)兒做完就全結(jié)束了!薄八麄兌甲吡,你為什么不回去呢?這些事即使你不這么仔細(xì)也沒(méi)人會(huì)怪你啊!彼犃诉@話愣了一下,半晌,才說(shuō):“沒(méi)事,我都習(xí)慣了!蔽颐偷赜X(jué)得心里一酸,淚水就要決堤而下,一句“我習(xí)慣了”,這里包含了多少委屈,同學(xué)們多少過(guò)分的行為與話語(yǔ),她全部都原諒了。
我為她感到不公,上帝是不是在惡作劇,為何將善良寬容這些美好的品德放進(jìn)一具外表平凡甚至可怖的軀殼中?但是慢慢地,她的形象高大起來(lái),她那純凈的心卻越發(fā)地閃亮起來(lái)。那是一種恒久、永不磨滅的美,這種美深深地印在我的心上。我不禁感慨:她,真的好美!
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