感恩的作文(精華7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩的作文 篇1
母親，一個(gè)多么平凡的名字呀！但每個(gè)人都可以從這平凡的名字上而感到深深的愛(ài)，是啊，母親為我們付出了那么多，我們何曾為母親付出過(guò)呢？對(duì)，我們沒(méi)有，而母親卻一直在為我們付出，母親，你正如蓮葉，我們好比是那脆弱、嬌小的蓮花，除了母親，誰(shuí)還會(huì)為我遮風(fēng)擋雨呢？
記得有一次，天氣十分熱，可天公不作美，偏偏在這時(shí)停電了。小屋里十分炎熱，屋里熱得像蒸籠，知了也在樹(shù)上不停地叫“熱熱熱”。這時(shí)從半夜里醒來(lái)的我，大汗淋漓，媽媽也被熱醒了，說(shuō)：“你睡覺(jué)，我來(lái)幫你扇扇吧”，“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就睡在了地板上。媽媽搖起了手中的薄扇，從媽媽的扇子里，流出了很涼很涼的風(fēng)，我慢慢地睡著了。我做了一個(gè)又甜又香的夢(mèng)，夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽還在為我扇扇，但汗水濕透了她的衣裳，眼睛里布滿了血絲。我關(guān)心道：“媽媽，你沒(méi)事吧，我不熱，你睡吧！”媽媽道：“沒(méi)事，你睡吧�！闭f(shuō)著，我又迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一早起來(lái)，媽媽的眼睛里的血絲了，臉更黃了，��！媽媽的愛(ài)是清涼的'風(fēng)。
是啊，多么普通的兩件事��！但這平凡中也透出母親對(duì)我深濃的愛(ài)。正如高爾基所言：世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親。
感恩的作文 篇2
我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_(kāi)了.
清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落.
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍.
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室.進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字.幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的'座位,坐下,望著黑板出神,臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情,似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái).慢慢站起來(lái),邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園里回蕩著我的腳步聲.
隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(zhǎng)得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(zhǎng).
想想自己,想想這些樹(shù),不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長(zhǎng)著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),深造祖國(guó),成為祖國(guó)的有用之才.何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹.
頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹(shù)更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了!
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了......
感恩的作文 篇3
感恩，這兩個(gè)字人人都會(huì)說(shuō)，人人都會(huì)寫(xiě)，唯獨(dú)不知道怎么用。小鳥(niǎo)對(duì)天空鳴唱，是因?yàn)樘炜赵鵀樗鼈兘迪赂事�，它們懂得感恩；狐貍死后頭朝故鄉(xiāng)，是因?yàn)榧亦l(xiāng)哺育它們，它們懂得感恩。唯獨(dú)我們，用大自然的，吃大自然的，非但沒(méi)有感激，反而給大自然帶來(lái)的的是無(wú)盡的剝削。
且不說(shuō)大的，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在生活中的老師，這些從事著高貴職業(yè)的人吧。老師，一個(gè)高貴的職業(yè)，靈魂的工程師，祖國(guó)花朵的.花匠。卻無(wú)時(shí)不刻的受著家長(zhǎng)的投訴：“我家孩子怎么又排后面去啦”、“我家孩子說(shuō)你又罵他啦”、“我孩子怎么在學(xué)校受傷啦”等等。孩子也認(rèn)為：老師太嚴(yán)、老師太兇、管得太緊、太讓人害怕等等。其實(shí)，孩子和家長(zhǎng)有沒(méi)有從老師角度上出發(fā)看問(wèn)題呢？老師深夜還要在燭光下批試卷，批完了還要講，講完了后還要批。講課時(shí)，只要不富有深情，孩子們就不喜歡你上的課，成績(jī)自然就不好，家長(zhǎng)埋怨，學(xué)�？坼X(qián)，壓力山大呀。然而，只要孩子們能感恩老師，家長(zhǎng)體諒老師，老師就是再辛苦也值得啊，所以，請(qǐng)從現(xiàn)在起--感恩老師。
用上感恩，用自己的行動(dòng)證明--我會(huì)感恩全世界！
感恩的作文 篇4
還記得那些年，我們一起走過(guò)的路；還記得那些年，我們感受的人世溫情；還記得那些年，我們一起讓感恩在校園漫延……
那些年，我們一起追過(guò)的生活！還記得給予你生命的人嗎？他們不是你的朋友，卻比朋友更用心傾聽(tīng)你的煩惱；他們不是你的愛(ài)人，卻比愛(ài)人更關(guān)心你的身心發(fā)展；他們不是圣人，卻比圣人更無(wú)私的哺育你成長(zhǎng)；他們是你的父母，從你呱呱墜地的那一刻起，他們的目光就不曾移開(kāi)，他們的世界就一直圍繞著你。北宋時(shí)的哲學(xué)家說(shuō)：“父母之恩實(shí)大哉，天高地厚總難猜。我能數(shù)盡青發(fā)絲，只有親恩數(shù)不來(lái)�！比缃�，我們說(shuō)：“百善孝為先”，父母對(duì)我們的恩情比山高、比海深，我們難道不應(yīng)該“滴水之恩，涌泉相報(bào)”？不要等到你終于意識(shí)到他們的重要才幡然悔悟，卻為時(shí)已晚；不要待到最后認(rèn)知到他們的恩情才想要報(bào)答，卻物是人非。感恩不需要等待，感恩父母，感謝他們給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。
那些年，我們一起追過(guò)的快樂(lè)！還記得為你照亮人生道路的燈塔嗎？還記得為你哭、陪你笑的人嗎？他們是老師，給了我們?cè)谌松蠛Ｉ蠆^力拼搏的船槳；他們是朋友，給了我們?cè)谌松猛旧险陉?yáng)小憩的樹(shù)木。從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蒙學(xué)初開(kāi)的兒童，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們經(jīng)歷著從天真無(wú)邪到有思想、有個(gè)性到成熟穩(wěn)重的人生蛻變�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師將他們的愛(ài)，融進(jìn)課堂、融入生活，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他們教育的人，在與他們的交往中，你感受到的是一份真摯的師生情。不同于親情，但與親情相似，嚴(yán)肅但又溫柔。記憶中，朋友如同風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋一路上的困難；朋友如同寒冷時(shí)披在身上的大衣，在我需要溫暖時(shí)，與我僅僅相依；朋友如同遠(yuǎn)歸時(shí)手上的一杯熱茶，在我最需要的時(shí)候給予那恰好的安慰。從他們那里，我們得到了太多、太多，難道我們只能無(wú)止境的獲取嗎？感恩不需要等待，感恩師友，感謝他們給了我克服困難的力量。
那些年，我們一起追過(guò)的和諧！還記得給予你安定生活的人嗎？自從我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家里生活，人成為了社會(huì)的人，成為了祖國(guó)的人。我們是生存在這個(gè)社會(huì)主義的中國(guó)，不是印度，不存在他們?nèi)丝谶^(guò)多、制度保障的不完善；不是美國(guó)，不是資本主義的經(jīng)濟(jì)之路，亦沒(méi)有過(guò)于開(kāi)放的思維與生活方式。因?yàn)槲覀兩嬖谶@個(gè)社會(huì)，生活在社會(huì)主義的中國(guó)，于是，我們茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有社會(huì)的動(dòng)蕩、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的衰敗，我們正朝著前方的光明行進(jìn)。社會(huì)還在向前發(fā)展，祖國(guó)仍在不停的進(jìn)步，雖不能夸口說(shuō)拯救社會(huì)中的黑暗，但我們能做的還有很多。感恩不需要等待，感恩社會(huì)與國(guó)家，感謝他們給了我和諧安定的環(huán)境。
那些年，我們一起追過(guò)的天地！還記得是誰(shuí)給予了我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香？在這個(gè)充滿蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的世界，我們吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路，哪一個(gè)不是自然奉獻(xiàn)給我們的瑰寶。我們享受著自然，當(dāng)然也要懂得感恩自然。我們一度追求普遍的“自然的和諧”、“人與自然的和諧”，但只有懂得感恩自然，才能尊重自然，敬畏自然，與自然和諧相處。感恩不需要等待，感恩自然，感謝它給了我感悟生命的道路。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論社會(huì)如何進(jìn)步，文明如何發(fā)達(dá)，這種美德都具有不可替代的重要價(jià)值。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才都離不開(kāi)家庭父母、學(xué)校老師和社會(huì)朋友的教育、支持和幫助，離不開(kāi)社會(huì)、國(guó)家提供的精神和物質(zhì)條件，離不開(kāi)自然給予的珍貴歷史遺產(chǎn)�？墒�，當(dāng)前感恩意識(shí)的缺失卻逐漸形成一股“潮流”，甚至“感恩意識(shí)”已淡化到匱乏的程度。人們面對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，只知接受；享受著別人帶來(lái)的快樂(lè)，只知索��；享受著大自然給予的陽(yáng)光和雨露，只知破壞；我們沒(méi)有了回報(bào)、奉獻(xiàn)，甚至連感恩都失去了。于是，為了學(xué)習(xí)“感恩”，在湖南省教育工委、省教育廳關(guān)工委的.帶領(lǐng)下，各高校開(kāi)展了多姿多彩的“感恩”主題教育活動(dòng)旨在從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩、知恩；從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)；從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；人類感恩一切，因�(yàn)橐磺需T造了自己。談感恩，不是泛泛而談，不僅是用優(yōu)美的語(yǔ)句大力贊揚(yáng)，而更要持之以恒的用心去做，用行動(dòng)去感恩，深刻的領(lǐng)悟“感恩為先”的精神。一字記之曰：“憂”，關(guān)心他人、心憂天下，從細(xì)節(jié)著手，懂得感恩；二字記之曰“敢”，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于為先，從自己開(kāi)始，感恩大家；三字記之曰“韌”，堅(jiān)持不懈、執(zhí)著向前，用時(shí)間累積的力量去報(bào)答社會(huì)；四字記之曰“實(shí)”，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地推進(jìn)，用真誠(chéng)和炙熱的心去溫暖和感動(dòng)他人。
不知從何時(shí)起，校園里的樹(shù)木在溫暖的陽(yáng)光下顯得更加翠綠；同學(xué)們開(kāi)始懂得感恩，感恩身邊的一切、感恩收獲的時(shí)節(jié)；我們感恩父母，多打幾次電話，再加上多一些關(guān)心的話語(yǔ)，就已經(jīng)溫暖了父母的心；我們感恩師友，多一次問(wèn)候，再加上多一些的交流，就足夠拉近彼此的距離；我們感恩社會(huì)與國(guó)家，多一次自我的鍛煉，再加上多一些的信念，就能讓社會(huì)更加期待我們的貢獻(xiàn)；我們感恩自然，多一次步行，多一次彎腰，就能使大自然更加美麗�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己�！备卸鞯男�，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，讓感恩在校園漫延……
感恩的作文 篇5
說(shuō)起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個(gè)“不守信用”的媽媽。記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，我想要她抱時(shí)，她就對(duì)我說(shuō)：“走到前面那棵樹(shù)就抱你�！庇诰褪俏揖烷_(kāi)始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺(jué)就忘了要她抱的事。此時(shí)等我又想起來(lái)，問(wèn)：“就是不就是該抱了？”她又說(shuō)：“此時(shí)走到下一個(gè)電線桿再抱�！本瓦@樣，過(guò)了幾個(gè)月，我就不用抱了。我要感謝媽媽，讓我在不知不覺(jué)中不再依靠她，學(xué)會(huì)了用自己的雙腳走路。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。她最看不得我在學(xué)習(xí)上的不認(rèn)真了，為這她可沒(méi)少發(fā)脾氣。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很委屈，可事后一想，自己做得就是不好。因?yàn)榕聥寢尩膲钠狻鞍l(fā)作”，我努力的學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)粗心的媽媽。不就是忘了給我?guī)в镁撸途褪亲约撼鲩T(mén)忘了帶手機(jī)。一次，我不上興趣班，三點(diǎn)半就放學(xué)了，可她竟然忘了這件事，以為我五點(diǎn)才回家，此時(shí)自己出門(mén)辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫(xiě)了半天作業(yè)。我要感謝她的迷糊，讓我學(xué)著管理自己，因?yàn)樗翱坎蛔 薄?/p>
我有一個(gè)總說(shuō)自己心理年齡才16歲的媽媽。她會(huì)拉著我一齊看動(dòng)畫(huà)片，一齊聽(tīng)最流行的音樂(lè)，所以她更象我的'一個(gè)朋友。
媽媽，就是我最愛(ài)的人，就是我的好朋友。因?yàn)槟悴粌H僅生養(yǎng)了我，還要感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多東西，它們讓我一生受用。
感恩的作文 篇6
那雙神奇的眼睛她有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔……她是我的語(yǔ)文老師——杜老師。
杜老師的眼睛，是一雙嚴(yán)厲的眼睛。上課時(shí)，杜老師只要發(fā)現(xiàn)我們要小動(dòng)作或者不認(rèn)真聽(tīng)講，便會(huì)用那嚴(yán)厲的眼睛告訴我們：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，別開(kāi)小差，不然的話，考試就會(huì)考砸了！而且老師也會(huì)不喜歡你了！
杜老師的眼睛，是一雙溫柔的眼睛。當(dāng)你遇到難題苦惱的時(shí)候，她會(huì)走到你身邊，將手搭在你肩上，用那溫柔的眼睛告訴你：你是最棒的！不要灰心，冷靜下來(lái)，再想想為什么不會(huì)做，到底該怎么做！相信你自己，加油！杜老師的眼睛，是一雙有童心的眼睛。在那次堆雪人活動(dòng)中，杜老師帶領(lǐng)著我們玩的.可開(kāi)心了。這時(shí)，那有童心的眼睛又會(huì)告訴你：學(xué)習(xí)要努力，玩也要玩的盡興，學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，休息一下，放松一下吧！杜老師的眼睛，是一雙充滿愛(ài)的眼睛。她會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心你，就像母親一樣。這雙眼睛會(huì)告訴你：孩子遇到困難挫折時(shí)，你也可以告訴我，我會(huì)像母親那樣保護(hù)你！
杜老師的眼睛，是一雙疲勞的眼睛。這雙眼睛每次都在黑夜中，臺(tái)燈下，為我們批改作業(yè)、備課。在空閑的時(shí)候，練練怎樣最好的給我們上課。老師現(xiàn)在我告訴您：其實(shí)您的辛苦我們都懂，只是不知道怎么表達(dá)，老師謝謝您，將我們這棵小樹(shù)扶正，我們會(huì)長(zhǎng)成亭亭華蓋的大樹(shù)的！
這眼睛確實(shí)是會(huì)說(shuō)話的眼睛，這眼睛是神奇的眼睛，而擁有這神奇眼睛的便是我的語(yǔ)文老師——杜老師。我真的好幸運(yùn)。
感恩的作文 篇7
感恩是一個(gè)每個(gè)人都可以說(shuō)，每個(gè)人都可以寫(xiě)的詞，但我不知道如何使用它。鳥(niǎo)兒對(duì)著天空歌唱，因?yàn)樘炜赵鵀樗鼈優(yōu)⑾赂事�。他們知道如何感恩。死后，狐貍�?huì)去它們的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗鼈兊募亦l(xiāng)養(yǎng)育了它們。他們知道如何感恩。只有我們這些食用和利用大自然的人，才不會(huì)心懷感激，反而會(huì)給大自然帶來(lái)無(wú)盡的剝削。
更不用說(shuō)那些大人物了，讓我們來(lái)談?wù)勎覀儺?dāng)前生活中的老師，這些從事高尚職業(yè)的人。老師，崇高的職業(yè)，靈魂的工程師，祖國(guó)花朵的園丁。然而，父母總是抱怨:“為什么我的孩子又落后了？、“我的孩子說(shuō)你又罵他了。、“我的'孩子在學(xué)校是怎么受傷的？等等。孩子們還認(rèn)為老師太嚴(yán)格、太兇、太緊、太嚇人等等。事實(shí)上，孩子們和父母是否從老師的角度看待這個(gè)問(wèn)題？老師不得不在半夜借著燭光批試卷。批完之后，他不得不談?wù)撍�。批完之后，他不得不批。講課時(shí)，只要他們不親熱，孩子們就不會(huì)喜歡你的課，結(jié)果自然會(huì)很差。家長(zhǎng)們抱怨學(xué)校承受著扣除學(xué)費(fèi)的巨大壓力。然而，只要孩子們感激老師，父母體諒老師，老師努力學(xué)習(xí)是值得的。因此，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始感謝老師。
用感激來(lái)證明它，用你自己的行動(dòng)來(lái)證明——我將感激這個(gè)世界！
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