學會感恩作文經典【7篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學會感恩作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會感恩作文 篇1
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
小時候，母親用那甘甜的乳汁和充滿期望的語言哺育著我，讓我健康快樂的成長。長大后，母親的愛更是濃濃的。記得有一次，我發(fā)燒到了三十九度，住了院，日夜守護著我的是母親。那布滿血絲的眼睛，那疲憊的神情，足以證明了母親對我無私的，一絲不茍的愛。難道母親對我無私的愛不需要我們去感恩嗎?
那寬闊的臂膀和近乎沙啞的歌聲伴我一次又一次的進入了甜美的夢鄉(xiāng)，那是父親。他教會了我一些做人做事的道理：見了叔叔阿姨要問候;自己的事情自己做……每次我與同學鬧矛盾，父親總是叫我先找自身原因，要大度，友誼是用金錢也換不來的。難道父親對我深沉的'愛不值得我去感恩嗎?
那三尺高的講臺上，總會留下她那忙碌的身影，是她那諄諄教導讓我們學到了知識。她是老師。當我們在學習中遇到困惑的時候，幫我們解決的是老師;當我們在作業(yè)中有不同意見的時候，為我們耐心講解的也是老師;當我們對知識的渴望減少，對學習興趣消失時，對我們教導的，還是老師。難道老師對我們無聲無息的愛不值得我們去感恩嗎?
生病時，總有人向你送上關心的問候語，總有人為你耐心的補課。他們是同學。危難之時，是同學第一個伸出手;比賽時，是同學在背后不斷地支持;取得榮譽時，是同學與你一起歡呼。是啊，是寒窗苦讀的同學，與你肩并肩一起“作戰(zhàn)”。難道同學們那真誠的愛不需要我們去感恩嗎?
生活中，許許多多的人都需要我們去感恩：清潔工為我們創(chuàng)造了美好整潔的環(huán)境;幫助我們的陌生人等等，需要我們感恩的人數(shù)也數(shù)不清。
在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互幫互助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
學會感恩作文 篇2
開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的'，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
學會感恩作文 篇3
父母對我們恩重如山，老師對我們關愛有加。
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的主題活動。在朗誦《感恩父母》的詩歌中，主題班會拉開了帷幕，接著，是兩位主持人問三個有關感恩的問題，這下可把同學們難倒了。當主持人拋出第一個問題：母親節(jié)在什么時候？同學們爭先恐后地搶答。然后，又問：父親節(jié)在什么時候？同學們丈二和尚摸不著頭腦。隨后，又問：感恩節(jié)源于哪個國家？臺下交頭接耳，議論紛紛，最后只能宣布答案了。從這幾個問題中，可以看出，同學們對這些節(jié)日還不夠了解，我們要成為一個有感恩之心的`人。就應該了解那些節(jié)日，懂得感恩，后來，兩位主持人又讀了一則有關感恩的故事，讓我深受感觸。生為一個子女，在得知母親身患重病的情況后，他不顧自己的生命，背著母親去上海偷偷地把骨髓捐贈給了母親，這讓我感動萬分。是啊！母愛如海，父愛如山，他們可以為了自己的孩子放棄自己的生命，甚至青春，這是多么偉大�。∷�，我一定要懂得感恩，心存感恩。
快樂的時光總是這么短暫，在張老師的小節(jié)中，讓人難以忘懷的班隊課結束了。
這節(jié)班隊課讓我受益匪淺：感恩是道德的尺子，它能測量一個人的道德好壞。只有懂得感恩，學會感恩，我們的生活就會變得燦爛無限。
最后，讓我們以其擁有一顆感恩的心，感恩長輩，感恩老師，感恩同學，感恩身邊所有的人，所有的事，所有的物，讓感恩之光代代相傳，永放光芒。
學會感恩作文 篇4
很久了，總是聽見周圍有人抱怨，牢騷滿腹；也總會常常因為別人的一點點小小失誤而心有芥蒂．似乎也習慣和別人一樣，認為領導逢年過節(jié)問候員工只是表面工作，籠絡人心，朋友之間噓寒問暖，互相幫助是維護關系，減少掣肘等等．我們拋去了幼時純真的眼神，似乎已看清了世間一切，宛如一個智者．
學會感恩作文 篇5
初次接觸《聰明的胡狼》這篇文章，就被它那富有吸引力的字跡迷醉住了，它說的恰恰是我們中華兒女忽略的問題。
《聰明的胡狼》寫的是：很久很久以前，有一只老虎被關在一只籠子里。它想逃出籠子，可每次都無功而返。一天，貧窮的布拉赫曼從籠子旁邊經過，老虎請求他把它放出來，并發(fā)誓愿意為他做牛做馬。出于好心，布拉赫曼把老虎放了出來。老虎一跳出籠子就想吃掉他，于是，他們定了一個協(xié)議：由布拉赫曼去找三樣東西評理，可是因為人類一向“忘恩負義”的行為，無花果樹、水牛、道路，包括老虎在內，都認為感恩是荒謬的，不報恩才是天經地義的事。只有胡狼，用計重新把老虎鎖進籠子里，救了布拉赫曼。
現(xiàn)在像文中老虎一樣想法的孩子也不少，他們的'字典里沒有“感恩”這個詞語，他們總是心安理得地享受父母的付出和犧牲，卻從來沒有想過要為父母付出。孩子總以為父母對他們的關愛是天經地義的，卻不懂得做些力所能及的家務，減輕父母的負擔；不懂得為下班的父母擺上一對拖鞋，給他們捶捶背，倒一杯開水……在父母日夜操勞的時候，他們在玩耍，在任性地發(fā)著脾氣，在嚷嚷著要買更好的玩具，或者在開心地做著甜夢，卻沒有留意那雙在夜里為他們趕蚊子、蓋被子的手……
良好的品質是需要從小培養(yǎng)的，所以，常懷一顆感恩的心吧，長大后才能成為一個品德健全、善良的人。
學會感恩作文 篇6
學會感恩因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。
感恩是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的.路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。
我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有
感恩是發(fā)自內心的。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母，親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
學會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！
學會感恩作文 篇7
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
——題記
當月亮姐姐值班時，我從枕頭下摸出一只精致的蝴蝶結，摸上去有些粗糙，就像媽媽那雙勤勞的手。
慢慢地，媽媽在我眼前編起了蝴蝶結。她坐在月亮下，手里拿著幾根紅繩，她的手，時而穿梭在繩子之間，時而從身邊拿起飾物吊墜，將它編入結里。而繩子的這端正隨著媽媽的手也來回穿梭著，另一端正伴著手的節(jié)奏，跳著一支動人心弦的舞。媽媽的手雖不美，卻很靈巧。
就這樣，一只精美的蝴蝶結在媽媽的手中誕生了，媽媽滿意的.笑了，然后將它放到我的手上說：“孩子，你要好好讀書，我等你回來。”媽媽的眼眶有些紅，聲音有點哽咽。這句話重復著在我耳邊回響。看著手中的蝴蝶結，我的思緒被拉到門前不遠處的那條河邊。
這河不寬，河水卻很急，河上的橋是沒有橋欄的。上小學的我總被媽媽牽著手，走到橋的這端。然后，蹲下去幫我整理好衣服，接著撫摸著我的頭囑咐著：“孩子，記得要聽話，還有上課要認真，路上小心點，等你放學回來時，我仍然在這邊接你，好嗎?”媽媽的話對于幼小的我來說已經倒背如流了，盡管如此，媽媽依然一遍一遍地重復著，好像永遠不會嫌煩。我點點頭，一步一步地走向橋的那端。我以為，等我的身影消失在媽媽的眼里時，她就會回家的。于是，我走到一個我認為媽媽看不見我地方以后，轉過身。媽媽的身影依然在橋的的那端，眼晴朝著這邊良久的看著。然后才慢慢地轉身，兩步一回頭的走在了回家的路上。望著媽媽漸漸模糊的身影，年幼的我輕聲的說：“媽媽，我一定不會讓您失望的�！庇谑牵遗W習，每天，在媽媽擔心的目光中走向課堂，在媽媽期待的眼神中跑回了這座橋。
突然感到手背一涼，不知何時，我以淚盈雙眶，思緒被拉回到現(xiàn)實中來。我在心里暗暗的說：“媽媽，我想您!您聽見我的呼喚了嗎?現(xiàn)在您是否已經睡下，還是在想我呢?我可一直在努力讀著書呢!”
我把蝴蝶放回枕頭下，閉上眼，睡了。夢中，媽媽正站在橋的那一端，眼睛朝著橋的這一端張望，期盼著熟悉的身影出現(xiàn)，焦急地等待著……
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