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我學(xué)會(huì)了欣賞作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了欣賞作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇1
欣賞，一聲喝彩，一個(gè)微笑，一片掌聲，一葉眼神，幾下贊譽(yù)，都是欣賞。
然而這些平常得不能再平常的言語(yǔ)動(dòng)作，卻有著神奇的力量因?yàn)樗馕吨蕾p。
當(dāng)你坐在觀眾席上時(shí)，你是否只是一言不發(fā)、默默的觀看著舞臺(tái)上的一幕幕？此時(shí)，你如果為表演者發(fā)出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會(huì)因?yàn)榈玫秸J(rèn)可而在舞臺(tái)上釋放著最耀眼的光芒；或許他們?cè)谀菚r(shí)出了意外，因你的鼓勵(lì)而在舞臺(tái)上重獲新生；亦或許他們因你的欣賞……
當(dāng)你如魚兒般游走在茫茫人海中時(shí)，你是否把擦肩而過(guò)的人視為一個(gè)完全的陌生人，面目表情的繼續(xù)行走?遇見(jiàn)?離開(kāi)？此時(shí)，如果你給行人一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個(gè)獨(dú)到的眼神，或許他們會(huì)變得自信，認(rèn)為自己并不是不能干，只是自己還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自己而已，原來(lái)這個(gè)世界欣賞我的`人大有人在，從而萌發(fā)奮斗的念頭，一路向前；或許他們會(huì)變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應(yīng)該做得更好……那么，這微笑會(huì)升華成天使的微笑，這眼神會(huì)成為造就信念的眼 神，不是嗎？
當(dāng)你在不斷評(píng)析別人的文章的時(shí)候，你是否只是一味地批評(píng)？假如你給這篇文章幾下贊譽(yù)，作者或許會(huì)不那么自卑，相信自己的文筆；或許他會(huì)感激你，是你給了他勇氣和力量……
學(xué)會(huì)欣賞，為自己的生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話。這不是欣賞的成就嗎？
人生的欣賞猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一株植物。欣賞是精神的鼓勵(lì)，激勵(lì)著沒(méi)一個(gè)孤行無(wú)助的人，同時(shí)也造就了一個(gè)個(gè)哲人。
一老藝人在接頭賣藝，因其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)。拉完一曲后，過(guò)路人紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，轉(zhuǎn)眼間，錢已裝滿一個(gè)罐子了，但令人不解的是這位藝人并沒(méi)有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時(shí)一位游人抬起手來(lái)，為其鼓掌喝彩，賣藝人的眼睛濕潤(rùn)了�？梢�(jiàn)，賣藝人是哲人，他等待的是欣賞，是知音。
沒(méi)有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨(dú)的、黑暗的，沒(méi)有人承受得了。那樣就會(huì)破壞人與人之間與生俱來(lái)的心靈之約。
學(xué)會(huì)欣賞吧！讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇2
有人討厭黑暗，但我欣賞它的靜謐；
有人討厭風(fēng)雨，但我欣賞它的激昂；
有人討厭大浪，但我欣賞它的澎湃。
我用心去感受身邊的事物，用欣賞的眼光去看待身邊事物。于是，我學(xué)會(huì)了欣賞。
我欣賞自然。我欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮；我欣賞“千錘百煉都不怕，任爾東西南北風(fēng)的竹“；我欣賞”遙知不是雪，惟有暗香來(lái)“的梅。我欣賞風(fēng)的烈，雨的柔，雪的純潔；我欣賞云的變，日的曖，星的璀璨；我欣賞春的綠，夏的狂，秋的深沉。我欣賞自然。
我欣賞文化藝術(shù)。我欣賞氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城和金碧輝煌的故宮；我欣賞神秘一笑的《蒙娜利莎》和熱情奔放的.《向日葵》；我欣賞激昂的《命運(yùn)交響曲》和婉轉(zhuǎn)的《小夜曲》；我欣賞絢麗多枝的中國(guó)戲劇。我欣賞浩如煙海的文化典籍；我欣賞行云流水的中國(guó)書法；我欣賞文化藝術(shù)。
我欣賞他人。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，同時(shí)也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有他所擅長(zhǎng)的東西，也就是他的閃光點(diǎn)，第個(gè)人都有。別看有的人外表丑陋，但卻有著美麗的心靈；有的人相貌平平，但卻有著淵博的才學(xué)；有的人身體殘疾，但卻有著上進(jìn)的心。我欣賞他人。
我欣賞我自己。別光顧著去欣賞外界，其實(shí)我們自己身上也有閃光點(diǎn)，也值得欣賞。當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，我會(huì)奮力拼搏，沖破荊棘；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，當(dāng)自己應(yīng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取做到最好。我的額頭很寬，但那是思想駿馬馳騁的地主；我身體很胖，但我體質(zhì)強(qiáng)健，很少得病；我長(zhǎng)的不帥，但我平易近人，容易交往。這不都是閃光點(diǎn)嗎？我欣賞我自己。
我學(xué)會(huì)了欣賞，于是我的生活絢麗多彩，我的生活中處處充滿陽(yáng)光。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇3
以前的我只懂得去欣賞自己，卻忽略了他人。但是現(xiàn)在的我也懂得了去欣賞他人。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師給我講了一個(gè)故事,也是這個(gè)故事，讓我懂得了欣賞他人。
有一位法國(guó)大作家，他十分的有才學(xué)，可以說(shuō)是知識(shí)淵博。他懂得去欣賞每一個(gè)人。他是這樣說(shuō)的：“每一個(gè)人都有它的閃光之處。我們應(yīng)該懂得去欣賞對(duì)方的閃光之處，自己也許并不覺(jué)得怎樣，但是對(duì)方卻可以因此而斗志昂揚(yáng)�！�
有一次傍晚，下著柔柔細(xì)雨，漆黑的街道偶爾會(huì)路過(guò)幾個(gè)人，這時(shí)這位大作家獨(dú)自一人出去散步，在他前方的不遠(yuǎn)處，有一位賣火柴的小男孩。他走到這個(gè)小男孩的.面前，望著小男孩黯淡的目光，他問(wèn)：”你怎么了，怎么不回家�。俊啊蔽覜](méi)有家，我是個(gè)敗家子，我一無(wú)是處�！巴@個(gè)自卑的小男孩，這位作家不免有些同情。于是他給小男孩一張紙和一支筆，讓他隨便寫幾句話。小男孩寫完后把紙遞給作家，作家看后，連聲贊嘆小男孩寫得好，不僅字漂亮，而且語(yǔ)言也很優(yōu)美："你很有作家的天賦啊，如果稍稍培養(yǎng)，長(zhǎng)大定是位大作家啊”男孩聽(tīng)后，甚是興奮：“真的嗎？"作家回答：”是的，你寫的很棒�！罢f(shuō)完，作家買了幾根火柴就走了。作家走后，男孩似乎看到了一縷陽(yáng)光，他充滿自信，心中無(wú)比的激動(dòng)。這是她第一次被人欣賞，他沒(méi)有想到，原來(lái)自己也有優(yōu)點(diǎn)。
自從那次以后，小男孩便發(fā)憤圖強(qiáng)，一邊打工一邊自學(xué)，作家的話時(shí)刻浮現(xiàn)在她的腦海中，深深地影響著他。20年后，他也成為了一名知名的作家，當(dāng)記者采訪她的寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)。他說(shuō)：”是一個(gè)善良的人把我從自卑中救了出來(lái)，他懂得欣賞我，使我有了寫作的動(dòng)力，才有今天的成功�！�
這個(gè)故事讓我懂得了去欣賞他人，因?yàn)樾蕾p是一種美。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇4
再次翻開(kāi)那本《平常人家》，再次翻到P68，再次看到一個(gè)詞欣賞。
小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)春天，我曾挑戰(zhàn)一本難理解的書：《平常人家》。這是一本古文，卻沒(méi)有絲毫的注釋，可讓我傷腦筋了！我毫無(wú)頭緒地看著，仿佛在看一本天書，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。
下定決心理解一個(gè)詞：欣賞。
我走到樓下小公園，抱著欣賞一詞，看著滿樹桃花，我對(duì)自己說(shuō)：用心去感受！看著一朵朵的桃花，我覺(jué)得它們好堅(jiān)強(qiáng)：這幾天春雨不斷，許多花都被打落了，落在地上任人踩踏。但它們依舊傲然立著，大膽地露出花蕊，露出自己最美的一面。我看著這些不屈不撓、不服輸?shù)男⊙绢^們，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我在欣賞這些桃花！在欣賞它們永不服輸?shù)木�。我暗自高興，我會(huì)欣賞了！
好像欣賞別人，我也很高興呢！嗯，我還要欣賞別的事物！
看見(jiàn)一只小小的蜜蜂在我眼前飛舞，立在一朵開(kāi)得正旺的桃花上，立了許久，又飛往下一朵，周而復(fù)始，似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。原來(lái)它那么勤勞��！我覺(jué)得，我是要好好欣賞這只小小的蜜蜂。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著公園里一切人和事，我也發(fā)現(xiàn)了好多好多值得我欣賞的人和事，有摔倒了卻不掉眼淚的小孩；有懂事的.小朋友，看到再漂亮的玩具，大人不買，也就不要了，不大哭大鬧；也有辛辛苦苦的環(huán)衛(wèi)工人，冒著春雨在打掃我們共同的家。原來(lái)欣賞別人這么有趣！
我合上《平常人家》這本書，從回想中回過(guò)神來(lái)，盯著書頁(yè)，我暗暗發(fā)誓：這個(gè)習(xí)慣是美好的，我會(huì)好好保持它。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇5
在自然這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里面有：笑語(yǔ)歡歌的鳥兒，有艷芳的花兒，有高山的山巒，有川流不息的河流，那就像是一幅幅畫、一首首詩(shī)，圍繞著我們。
在巴西那里有著一個(gè)世界上最大的熱帶雨林：亞馬遜。在那個(gè)地方動(dòng)物就是這片雨林的主宰者。大片的樹木叢叢圍繞著，河流遍布，唯一的交通工具就是船。
在那個(gè)地方有許多未被發(fā)現(xiàn)的生物品種，但是，你從空中看過(guò)去看不到危險(xiǎn)與未知，只看的到樹木和河流相連接。在那里還有著一個(gè)原始的部落，他們?cè)谶@里生活與捕食。
那里還有一個(gè)給探索著們居住的地方：水上木屋。那里有著一些森林里的“小�？蛡儭薄镒印�
在自然界里有一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)，系統(tǒng)里有著巨大的食物鏈。
我們學(xué)校旁邊有遍的樹木，從四樓看望過(guò)美好的那么自然，一切的不開(kāi)心就這么散去了，當(dāng)清風(fēng)飄來(lái)帶走了你的`煩惱，碧藍(lán)的藍(lán)天帶給你的是安心與平靜。
下雨天時(shí)，雨水就像是你的淚水，雷聲就像你們內(nèi)心的不滿在那里訴說(shuō)。沉重的空氣就像你的心情壓得讓人喘不過(guò)氣。天晴了，你開(kāi)始慢慢止住眼淚，壓郁和平復(fù)一下心情，去迎接新的挑戰(zhàn)。
明媚卻又不炎熱的一天，讓你活力滿滿，有使不完的勁總想去做點(diǎn)什么。想讓你去跟朋友逛街去玩，去跟他們享受這明媚的一天，活力滿滿的一天讓你沒(méi)有不開(kāi)心，只有我自己想要做的一切。
冬天的雪就像是精靈，每次看到雪時(shí)很開(kāi)心很激動(dòng)，白白的雪讓大地蓋上了一厚重的白色大衣包覆著一切，你的心里所想就已經(jīng)像這雪一樣都已過(guò)去，何必在去煩惱。
自然是很好的心理老師！
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇6
世界上不是沒(méi)有美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，下雨時(shí)葉子上倒掛著的水珠，夕陽(yáng)下的田野，石縫間一朵嬌紅的花舒展開(kāi)了花瓣。走出家門去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大自然的美更是讓你驚嘆不已，層層白浪的小溪露出了幾塊長(zhǎng)著青苔的石頭，一片黃色的葉子從樹上飄到水里打了個(gè)旋，大大小小的花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，水里還有如絲如縷的水草，好一派落英繽紛的景色，只要用心觀察，生活中處處都有美景
以前看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是一場(chǎng)比賽，主人公輸了，他沒(méi)有生氣也沒(méi)有諷刺對(duì)手，而是帶頭給對(duì)手鼓起了掌，臉上的笑容十分真誠(chéng)，仿佛他自己勝利了一般，對(duì)手也很感動(dòng)說(shuō)他是一位值得敬佩的對(duì)手。反觀那些為了自己成功，故意去抹黑對(duì)手的人就落了下乘了，人可以輸了比賽不能輸了氣度，平時(shí)做事做人亦是如此。這個(gè)故事的'主人公就是一位有胸襟、有氣量的人，還有一顆善于欣賞的心，有一雙善于欣賞的眼，無(wú)疑這樣的人是值得所有人尊敬的。這個(gè)故事猶如當(dāng)頭棒喝，讓我看到了自己身上的不足，媽媽常說(shuō)我氣量太小，容不得一點(diǎn)點(diǎn)反對(duì)的聲音，聽(tīng)不進(jìn)一句批評(píng)的話，對(duì)此我還很不服氣。可是從這個(gè)故事里面，我深刻意識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，媽媽的話是很客觀的，我的心眼確實(shí)太小了，沒(méi)有容人之量，我要努力把這個(gè)壞毛病給改過(guò)來(lái)。
由于這個(gè)故事曾的啟迪，我現(xiàn)在每次周末待在家里無(wú)所事事的時(shí)候，就看書來(lái)打發(fā)時(shí)間，看著作者描述的事物栩栩如生，描寫的場(chǎng)景都猶如身臨其境，進(jìn)一步證明了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我突然有一種感覺(jué)，那就是哪怕我們不出門，就徜徉在書本的海洋里，只要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得欣賞，那書中自有精彩，書中自有未來(lái)。
欣賞，真的能使人進(jìn)步的更加快速，同時(shí)還能贏得尊重，讓你增添了快樂(lè)，所以學(xué)會(huì)去欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇7
“假如你作為圣潔的天使而存在，你將如何看待魔鬼那邪惡的靈魂?”上帝突然這樣問(wèn)我。
我不確定我一定會(huì)怎么做，但我覺(jué)得，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們不能總是用有色眼睛給予評(píng)價(jià)，要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度去欣賞。
天空告訴我，要欣賞大地的生機(jī)勃勃;
飛雪告訴我，要欣賞落葉的紛飛散落;
水草告訴我，要欣賞游魚的自由灑脫。
如果我是麻雀，我不會(huì)取笑燕子的懦弱，而是佩服它有勇氣長(zhǎng)途跋涉。
如果我是燕子，我不會(huì)羨慕黃鸝那華麗的外衣，而是把筆挺的西裝當(dāng)作唯一的穿著。
如果我是黃鸝，我不會(huì)嫉妒百靈擁有清脆的嗓音，而是側(cè)耳傾聽(tīng)，用掌聲附和。
如果我是百靈，我不會(huì)蔑視鸚鵡的媚態(tài)，而是稱贊它對(duì)“外語(yǔ)”的不斷探索。
如果我是鸚鵡，我不會(huì)譏諷蒼鷹好高騖遠(yuǎn)，而是學(xué)習(xí)它在碧藍(lán)的天空翱翔，沒(méi)有被關(guān)在金絲囚籠的困惑。
如果我是蒼鷹，哦不會(huì)嘲笑麻雀目光短淺，而是帶它分享貼著蒼穹滑翔的快樂(lè)。
如果我是 ……
其實(shí)，無(wú)論我是什么，任何事物都有值得欣賞的一面。即便是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星也罷;即便是夜空隱約的殘?jiān)乱擦T;甚至是依靠地下的尸體，才得以爛漫的櫻花 ……它們同樣散發(fā)著值得欣賞的另一種美。
當(dāng)東方升起第一輪太陽(yáng)，我放下?lián)踉谘矍暗氖直�，讓�?yáng)光透進(jìn)心底。我確定，世間萬(wàn)物都有值得去欣賞的一面，只要不被世俗的`烏云遮蔽，換個(gè)角度，換種心情，不論是別人還是自己都會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
假如我作為圣潔的天使而存在，我想，我會(huì)寬恕魔鬼的靈魂，不再逼迫他換上潔白的羽翼。在每一個(gè)天國(guó)之門大開(kāi)的日子里，我都會(huì)微笑著，向著上帝，祈禱;我學(xué)會(huì)欣賞，魔鬼獨(dú)特的另一面!
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇8
我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。
又到了放學(xué)時(shí)間，老師把測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)了，又是鮮紅的大叉，又是無(wú)情的分?jǐn)?shù)。
回到家，看著父母再次失望的神情，我怯生生地說(shuō)道：“爸，媽，這次考試沒(méi)考好，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有好好復(fù)習(xí)，下次我一定會(huì)考好的�！备赣H望著我，嘆了一口氣，說(shuō)：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會(huì)原諒你的，但是你總是說(shuō)昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，把責(zé)任推到昨天，那你有沒(méi)有想過(guò)，不好好復(fù)習(xí)，是不會(huì)取得好成績(jī)的？”父親的`話使我明白，如果永遠(yuǎn)把責(zé)任推卸到昨天，推卸到過(guò)去，但是今天卻沒(méi)有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。
把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈齑碇Ｍ�，也是每個(gè)人都盼望擁有的一種光明。
假期是每一個(gè)學(xué)生所期望的，一到放假，就沒(méi)有了學(xué)校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個(gè)很重要的任務(wù)——作業(yè)。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時(shí)間，今天就好好休息，明天再做吧�！泵看味家员е@樣的心理，結(jié)果一大堆的作業(yè)堆積到一起，就沒(méi)有心思認(rèn)真完成，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。再怎么對(duì)明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個(gè)夢(mèng)。
把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。
擁有昨天，妄想明天，但如果沒(méi)有真實(shí)的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過(guò)眼云煙，不可重現(xiàn)；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的擁有。
學(xué)會(huì)欣賞今天，把握人生的關(guān)鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇9
當(dāng)人們身臨喧囂的鬧市，或置身于一幢幢灰白高樓之間，或許會(huì)覺(jué)得，這世間，除了那“淡妝濃抹”的西湖，雄偉瑰麗的故宮等等這些“圣地”，就沒(méi)有什么美的地方了。
其實(shí)，這是不懂得欣賞。
我曾在鄉(xiāng)下的外婆家上過(guò)一年幼兒園，那時(shí)的老師、同學(xué)，大部分已被時(shí)間沖淡了記憶，但我總記得，在那個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方，那位可敬可愛(ài)的老師，教我學(xué)會(huì)了欣賞。
一天下課的時(shí)候，我與伙伴蹲在幼兒園的一個(gè)角落里，玩弄著一朵剛被摘下的油菜花。金黃的色彩，芳香的氣味，迷倒了一群小孩，我們不禁大呼美麗。似乎是我們的贊美聲太大，引來(lái)了老師。她也跑到墻角，蹲下來(lái)與我們一同贊美：“多美的花兒呀！”隨后，她又指了指地上的雜草問(wèn)道：“這株草美嗎？”大家皺起了眉頭，你一言，我一語(yǔ)：“它是綠色的，綠色不好看！”“它沒(méi)有香味！”“它有小刺，會(huì)扎手，可壞了！”……“所以說(shuō)，你們覺(jué)得它不美咯？”老師問(wèn)。我們異口同聲地回答：“對(duì)！”
老師撫摸了我們每個(gè)人的頭，溫情地對(duì)大家說(shuō)：“其實(shí)，草兒也是美的。綠色可能比不上別的顏色鮮艷，但你們看，它的小刺，是為了防身，一棵草兒都有這種意識(shí)，多么奇妙啊！它沒(méi)有香味，可它卻無(wú)怨地襯著野花，多偉大呀！由此看來(lái)，小草不是非常美麗嗎？”我們似懂非懂地點(diǎn)著頭。從此，我就明白了，小草也是美的。
后來(lái)在老師的熏陶下，我漸漸懂得了欣賞事物之美。仰望天空，我會(huì)被一朵朵潔白柔美的云兒所陶醉；俯看腳下，我又會(huì)因一群群賣力搬運(yùn)的螞蟻而感動(dòng)。我愛(ài)花、亦愛(ài)草，我喜華麗之美、亦愛(ài)純樸之美。我欣賞世界每一處的美麗：繁華街市，我會(huì)欣賞小商小販喋喋不休的叫賣與吆喝；大廈林立，我會(huì)欣賞樓宇之間錯(cuò)落有致的綺麗與壯觀……
慢慢的，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了老師話語(yǔ)的真諦。世上，花兒是美的，小草是美的.，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，姹紫嫣紅，但更多的還是心中那份真摯的美；有的其貌不揚(yáng)，就如草兒一樣，但只要有一顆純潔美麗的心靈，那么它同樣也是美的，關(guān)鍵是要我們?nèi)W(xué)會(huì)欣賞。
世上并不缺少美，只要心中有美，學(xué)會(huì)欣賞，我們定能發(fā)現(xiàn)更多的美！
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇10
自然，就在我們身邊，一山一水，一草一木都是自然，都是大自然的杰作，有自然便有風(fēng)景，學(xué)會(huì)用眼光欣賞它，品味它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的妙處。好的風(fēng)景，會(huì)讓人放下現(xiàn)實(shí)中追求名利的心，會(huì)讓人忘記憂傷，重拾快樂(lè)。
五一小長(zhǎng)假，為了參加堂妹的滿歲宴，父母與我回了趟老家，不過(guò)我難抑心中的喜樂(lè)，一想再過(guò)十幾個(gè)小時(shí)我便可以踏上那片故土，我便滿心歡喜，我從未想過(guò)會(huì)在五一回去，身在異鄉(xiāng)我沒(méi)有一刻不在懷戀故鄉(xiāng)，以及故鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，正如古詩(shī)中所寫“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)信思親”我不僅僅想念故鄉(xiāng)的親人，更加想念那片故土的'風(fēng)景，記得小時(shí)候，每逢周末與伙伴登山，一路山，一路賞，欣賞那大自然的華麗神工，到達(dá)山頂，我與伙伴們坐在亭子里，幾名大一點(diǎn)的男孩去溪邊池捕魚，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間居住在農(nóng)村，心靈手巧，會(huì)做一些簡(jiǎn)單的捕魚工具，木插，木棒這些，凡此種種，我周圍的伙伴都會(huì)做一些，可是我又不善水性，不能與伙伴一起享受捕魚一樂(lè)趣，一人盤坐在溪邊欣賞風(fēng)景，看，水多清，樹多綠，百鳥鳴叫似一支樂(lè)隊(duì)，整齊有序，爭(zhēng)相鳴叫，也許也愛(ài)上這大自然罷，看水中魚幾快活地游戲，似乎與我們一起快樂(lè)呢，幾人堆起火堆，將魚簡(jiǎn)單處理后便開(kāi)啟烘烤了，小伙伴們捕的魚可真不少，數(shù)數(shù)也有七八只了，夠我們報(bào)餐一頓了，通過(guò)將魚不斷翻轉(zhuǎn)烘烤，十八分鐘后便熟了，我們將自家的調(diào)味料從背包取出調(diào)味，調(diào)味過(guò)后，我們便開(kāi)始享受這俗大餐，想一想，身邊有好人，好景，好餐，心中別提有多幸福，快到傍晚，我們也便各自回家，玩了一天，身心疲憊，想起小時(shí)候一起出去游玩欣賞著大自然的風(fēng)景，心中少許開(kāi)心，真懷念，小時(shí)候與小伙伴一起野飲的時(shí)候。
從那時(shí)候起，我便學(xué)會(huì)了欣賞自然，好的風(fēng)景能讓人心曠神怡，忘記憂傷與煩惱，真的很感謝大自然留給我的回憶。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇11
哲人說(shuō)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽野l(fā)現(xiàn)了，我不就是一個(gè)沒(méi)有欣賞能力的人么？
美的是徐志摩的那片雪花，飄過(guò)大地，給人們帶來(lái)無(wú)盡的希望；美是紀(jì)弦的那片槐葉，沾著故鄉(xiāng)的泥土，淡淡掠過(guò)，給人生帶來(lái)悵惘�？墒沁@些美你發(fā)現(xiàn)了么，欣賞了么？
那日見(jiàn)春未到時(shí)從墻角邊找到一絲綠后，我便明白了，世界上有數(shù)不盡的好東西。以前的天真與幼稚好像什么也不懂得，時(shí)報(bào)時(shí)怨的一切，好像不再是今天的一切了。或者路邊的殘枝敗柳到了沙漠便成了紅楊綠柳，或許，在不同的角度，不同的`欣賞方法，美包含著各種不同的意義吧！
或許就是那新綠使我明白了什么是欣賞，知道了什么是美。
也不知是不是我從學(xué)了欣賞后，見(jiàn)什么都是美的。當(dāng)看到“小樓昨夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的詩(shī)句縈繞在耳畔時(shí)，便會(huì)欣賞為那一種淡淡的美。
當(dāng)聽(tīng)到“密林含余清，遠(yuǎn)山隱半規(guī)“的詩(shī)句，便會(huì)欣賞成一種凄美從血液中劃過(guò)�；蛟S，世界上能被欣賞成美的事物太多了：
凄美：后主的憑欄、樂(lè)天的滴思、屈原的遺恨從我們的思緒中劃過(guò)；壯美：若虛水中攬?jiān)�、東坡對(duì)江水長(zhǎng)嘆，那“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的詩(shī)句，給多少人帶來(lái)喜悅；絕美：潤(rùn)之擊水，放翁詠梅，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”“零落成泥碾作塵，只有香如故”讓多少人做出了正確的人生選擇。
這或許就是欣賞的魔力，一路徘徊在欣賞的旅途中�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”，一株小草裝扮了我的夢(mèng)想。一路奔涌人生道路上，看浪花濺起、潮起潮落。一個(gè)貝殼點(diǎn)綴了我的青春。正如泰戈?duì)査裕骸笆股缦幕ㄖk爛�！�
我堅(jiān)信，欣賞，在于生命的積累；生命，在于欣賞的點(diǎn)綴。一路放歌，學(xué)會(huì)與欣賞同行。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇12
“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎？”一個(gè)清澈的聲音傳入我的耳畔。我依然記得那個(gè)我兒時(shí)的朋友，是她讓我開(kāi)始欣賞別人。
我依舊清晰地記得那個(gè)午后，陽(yáng)光輕輕灑在輕薄的窗簾上，柔和的風(fēng)摻雜著花草的芬芳以及來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生氣息，使人舒心。我的心情特別的好，拎著小花灑給我的.小花小草澆水。這時(shí)，屋內(nèi)進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，是媽媽的同學(xué)和她同學(xué)的女兒，媽媽熱情地向我介紹那個(gè)女孩：小柳。之后她便和她的老同學(xué)去客廳聊天了。“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎？”聽(tīng)到她的聲音我才擱置了一下手中的東西歪起頭打量著她：白凈的臉，算的上清秀的眉眼，但在左頰上有一塊疤痕，那疤痕長(zhǎng)得十分顯眼。于是，本來(lái)在我心中還算良好的形象已跌得粉碎�？粗氖⑶槲也缓靡馑季芙^，只好尷尬地笑了笑答應(yīng)了。心想：反正日后也不會(huì)有太多的交際。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我去了小柳家中，恰巧小柳的表妹也在，于是我趁小柳幫我找畫冊(cè)時(shí)和她的表妹交談了起來(lái)，她的表妹讓人一看便覺(jué)得十分舒服，相對(duì)于小柳我還是較為喜歡她的表妹。我們倆聊了一會(huì)兒，便自然而然將話題轉(zhuǎn)移在了小柳身上，當(dāng)我問(wèn)道小柳臉上的疤痕時(shí)，表妹壓低了聲音對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，表姐的疤痕有多么的丑，可她在我的心中是最美的，因?yàn)槟莻�(gè)疤痕是我小時(shí)候淘氣，打翻了熱水瓶，表姐是為了保護(hù)我而留下的。”我聽(tīng)后沉默了，看見(jiàn)小柳拿著畫冊(cè)向我走來(lái)，我忍不住對(duì)她說(shuō)：“你在我心中是最美的！”話音剛落，我便看到了她的眸上已蒙上了一層淡淡的霧。
我欣賞小柳，我認(rèn)為所有因?yàn)樯菩乃脕?lái)的事物都是美麗的，包括小柳的那塊疤痕，在她的身上我發(fā)現(xiàn)了她的美麗，于是，我第一次學(xué)會(huì)欣賞他人。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇13
欣賞是一種美德，學(xué)會(huì)欣賞不僅悅?cè)藧偧�，還能讓我們的世界更加美麗。
想起以前的我，仗著各方面的表現(xiàn)還不錯(cuò)，便有些狂妄，目中無(wú)人的樣子。我從不覺(jué)得有誰(shuí)能超過(guò)我，我看到的全是自己的優(yōu)點(diǎn)，于是，我從不認(rèn)真地觀察身邊的親人朋友和同學(xué)，認(rèn)為他們?cè)谖已壑卸疾恢狄惶�。所以長(zhǎng)久以來(lái)，朋友們對(duì)我漸漸疏遠(yuǎn)，同學(xué)們對(duì)我也不理不睬。我每天抱著那所謂的成績(jī)優(yōu)秀，活在孤獨(dú)、寂寞的.世界里。久而久之，我的學(xué)習(xí)成績(jī)隨著一天天的憂郁開(kāi)始退后，曾經(jīng)不可一世的我，現(xiàn)在成了沒(méi)人顧及的孤家寡人了。
看著我的現(xiàn)狀，爸爸媽媽焦急萬(wàn)分，可卻使不上勁兒。幸好我有一位善解人意，關(guān)心我的老師，那一次談話，那和藹的聲音至今徜徉在我的耳邊“你學(xué)會(huì)欣賞別人，身邊的人都會(huì)成為天使，生活就會(huì)變得無(wú)比可愛(ài)；如果你挑剔別人，旁邊的人就都成了惡魔，成了對(duì)手，會(huì)影響你的心態(tài)，所以你做人的結(jié)果必然是讓別人不爽，讓自己不快……”這番話讓我深受啟迪。老師還向我推薦了一個(gè)故事：屠格涅夫無(wú)意中被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，他對(duì)作者的姑母說(shuō)：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量�！北臼且�?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉的作者得知名作家屠格涅夫的欣賞后欣喜若狂，從此一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為偉大的作家、文學(xué)家、思想家，他就是列夫·托爾斯泰。這就是欣賞的力量。
從那以后，我學(xué)著欣賞別人�？匆�(jiàn)老師辛勤地批改作業(yè)，我欣賞他的認(rèn)真、負(fù)責(zé)；看見(jiàn)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，我欣賞他的勤奮；看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在炙熱的太陽(yáng)下勞動(dòng)，我欣賞他的勤勞……
伙伴們，學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞別人是快樂(lè)的，被人欣賞是幸福的。我要在今后的生活中多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，讓自己的生活更快樂(lè)，更加豐富多彩。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇14
爬山一定要登頂嗎？做事一定要做第一嗎？技能一定要學(xué)會(huì)嗎……不一定。
那一次，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎�，那山不僅很高，而且上山的風(fēng)景也是極好的。我在心里暗想：我一定要爬上去，大家鼓足了勁，準(zhǔn)備向上爬。爸爸首當(dāng)其中，一步兩三個(gè)臺(tái)階往上竄，一眨眼間就沒(méi)了蹤影，我也不甘示弱，跟著爸爸的腳步迅速往上爬，還想要超過(guò)爸爸，而哥哥、媽媽和妹妹就在后面慢悠悠地走。
就在這幾個(gè)呼吸間，爸爸已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉我了，大人與孩子之間的較量，孩子總歸還是比較弱的，沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)氣喘吁吁了，我抬頭向上看：“啊，太高了，太累了�！蔽乙贿叴瓪庖贿呑匝宰哉Z(yǔ)。眼前的山峰像一座巨人般矗立，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也征服不了，腿酸軟無(wú)力，渾身上下都是汗，只想找一個(gè)陰涼地坐下休息。
但我不氣餒，不停的告誡自己：必須要爬上去才能看到頂峰上的`美景。我穩(wěn)了穩(wěn)微微發(fā)顫的雙腿，再次聚集力量前進(jìn)。漸漸地，我的臉上背上滾滿了汗水，但我依然堅(jiān)信，我能登上巔峰。
可就在這時(shí)，一個(gè)下山的人闖入了我的視線……
“您登上頂峰了嗎？”我迫不及待地追問(wèn)。
“沒(méi)有啊。”他是那么輕描淡寫的回答，“但我已經(jīng)看到了最美的風(fēng)景……”
他一副陶醉的模樣，似乎在告訴我，最美的風(fēng)景在路上，在沿途，在已經(jīng)錯(cuò)失的山腰間。
待我回過(guò)神來(lái)，他已消失不見(jiàn)。雖然他和我只有兩句話，如此簡(jiǎn)短卻強(qiáng)有力地?fù)糁辛宋业男摹Ｗ屛胰鐗?mèng)初醒——是啊，攀登的意義也許本不在登頂，而在于欣賞，在于明白你的努力是值得的。這一次，我沒(méi)有堅(jiān)持，而是放慢腳步，欣賞沿途的美景。
所謂的成功，不是你給這個(gè)世界帶來(lái)了什么，不是非要你做出什么驚天地泣鬼神的舉動(dòng)，而是在奮斗的過(guò)程中，你的收獲。這一次我學(xué)會(huì)了欣賞。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇15
不久之前，我們?nèi)襾?lái)到泰國(guó)普吉島進(jìn)行為期6天的旅行，令我印象最深刻的，是下海的那一天。
那天上午，我們乘坐豪華游輪來(lái)到普吉島旁的“寶島”——珍珠島。我們整整坐了一上午的船，唯一能做的也只有事也只有睡覺(jué)、聊天、或看海上風(fēng)景。然而我既不想睡覺(jué)，又沒(méi)有什么可聊的，更沒(méi)興致看海上風(fēng)景。聽(tīng)著一旁的大人十分興奮地說(shuō)：“看哪，這里的海景多美��！這海遠(yuǎn)望過(guò)去竟有三種顏色：淺藍(lán)，深藍(lán)，淡綠，哇……”盡管我也是第一次見(jiàn)這么神奇的海景，可我覺(jué)得這沒(méi)什么，世界之大，無(wú)奇不有啊�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的我對(duì)大海沒(méi)有一點(diǎn)喜愛(ài)的心情，滿腦子都只有“暈船”，因?yàn)槲易蛱炀蜁灹艘淮�，暈的神魂顛倒，今天我可不想在重蹈覆轍了。
中午，終于到達(dá)了小島，我們上岸吃午飯，此時(shí)我回頭一看，和煦的陽(yáng)光，柔和地照射在海面上，海上泛起微微的海浪，一上一下有規(guī)律地滾動(dòng)著，波光又把陽(yáng)光反射回藍(lán)藍(lán)的天空，使天空也映出了絲絲紅光，與大海聯(lián)結(jié)，形成一道薄薄的，可望又不可及的光屏。原本內(nèi)心對(duì)大海毫無(wú)感情的我此時(shí)竟心甘情愿地開(kāi)始欣賞這一片大海。我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來(lái)“嘎吱嘎吱”的`聲音，走近大海，大海突然朝我撲來(lái)一個(gè)大浪。低下頭，看看自己腳下的海，清澈見(jiàn)底，一枚枚貝殼色彩斑斕，我拾起一枚，仔細(xì)地觀察。它上面的是奇特的螺旋紋，還有一些我所不熟悉的紋路，但都是十分小巧玲瓏，別出心裁。我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞這美好的自然了。
然而，這片美景只是整片大海中小小的一部分。下午，我們乘坐一艘小艇到一艘大船上準(zhǔn)備玩海底漫步。原本我以為回想海洋公園一樣，在管道里觀賞，但沒(méi)想到這次是全身進(jìn)海！我被硬生生的套上了一只頭盔，就在通往海底的梯子上被硬生生的拖下去了。
一進(jìn)海底，眼前黑漆漆的一片，然后開(kāi)始急劇耳鳴，需要我不斷呼氣鼓起耳膜。緊接著，由于氧氣供給不是很多，我感到一陣呼吸困難，全身發(fā)軟。過(guò)了好一會(huì)兒，我才適應(yīng)過(guò)來(lái)。眼前也出現(xiàn)了清晰的畫面：哇，這是一幅多美的海底世界圖啊！周圍是一片“海底森林”，各種海底動(dòng)植物此時(shí)都真真切切地映入我的眼簾。絢麗多彩的珊瑚礁，長(zhǎng)在海底的巖石上，奇形怪狀，有的像綻開(kāi)的花瓣，有的像分枝的鹿角，有的像分叉的枝丫。這里盡管是海底卻仍有依稀的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，仿佛是透過(guò)光譜被曲折的光線一般，美不勝收。連巖石、草木。貝殼和珊瑚，都染上了陽(yáng)光的七彩，令人瞠目結(jié)舌。
突然感到肚臍一陣刺痛，低頭一看，原來(lái)是一只小魚在咬我的肚臍眼，真是調(diào)皮！我仔細(xì)地觀察它，它仿佛披著一件橘黃色的衣裳，閃爍著一雙又大又呆萌的眼睛，就像黑色的水晶，真是太可愛(ài)了！我想用手去觸摸它們，它們敏捷地游走了，像一群活潑的孩子，似乎在給我們表演呢！此時(shí)，我感到海底世界的美，在我的印象中已達(dá)到了一個(gè)巔峰，我也在此與魚群無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，仿佛與這無(wú)與倫比的大自然融為一體……
出水時(shí)，已差不多是黃昏了，殘陽(yáng)微弱的照著，海面上的微紅顯得更加柔和，楚楚動(dòng)人，隨著波濤翻滾，仿佛是正在流動(dòng)的紅色顏料。這是一種別樣的美。從早晨聽(tīng)到對(duì)大海贊揚(yáng)無(wú)動(dòng)于衷的我，到現(xiàn)在如此熱愛(ài)、贊賞大海，如此對(duì)大海依依不舍的我，在潛移默化中，學(xué)會(huì)了欣賞，審美也得到了提高。這也讓我明白，美好的事物其實(shí)近在眼前，就看你有沒(méi)有這個(gè)心情與毅力去發(fā)現(xiàn)它，并且努力去接受它，發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美的一面。這樣，你在看世間一切事物都會(huì)去欣賞，從而使自身的人格境界“更上一層樓”。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇16
我家里有一盞燈，一盞永不熄滅的燈。
清晨，我在起床伸懶腰之際，她已經(jīng)為了給我們呈現(xiàn)一桌豐富的早餐而在廚房忙碌許久。
深夜，我已經(jīng)睡去很久，她還在搓洗著洗衣盆里的衣物，而這些衣服中，大多數(shù)都是我的。
她很善良，她對(duì)所有人都很好，對(duì)我很好，對(duì)弟弟很好，對(duì)爸爸很好，對(duì)奶奶很好……除了，對(duì)她自己不好……最近流感，我和弟弟都患了感冒，她每天都監(jiān)督我們吃藥，可她自己病了，卻一句話也不說(shuō)。
她很漂亮，她的白發(fā)、魚尾紋……她很討厭這些，說(shuō)會(huì)顯老，可在我眼里確實(shí)極美的.，歲月在她臉上留下了痕跡，可是她有一顆很漂亮很漂亮的心，很美很美的笑容……
她很堅(jiān)強(qiáng)，“起早貪黑”，這個(gè)詞用來(lái)形容她或許是最合適不過(guò)的了，她永遠(yuǎn)都是最苦最累的那一個(gè)，也永遠(yuǎn)都是最不喊苦，最不喊累的那一個(gè)……
親愛(ài)的媽媽呀，其實(shí)你不必那么善良，也不必那么堅(jiān)強(qiáng)，不要總是對(duì)別人好，你得先對(duì)自己好，才能有力氣對(duì)別人好��！不要總是那么辛苦，你明明不是一個(gè)人，可能我還小，但是我可以幫忙，我會(huì)盡力分擔(dān)，讓你輕松一下。
我家里有一盞燈，一盞永不熄滅的燈。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇17
居住于石頭森林里的無(wú)名一隅，我的存在縮略得如同昆蟲或者植物那樣悄無(wú)聲息。生命雖不像蜉蝣朝生暮死那般短暫，卻也渺小得只如云影掠過(guò)。有太多人對(duì)自己對(duì)未來(lái)抱有美麗的幻想，所以憤世嫉俗，所以怨天尤人。但是我卻甘愿做這樣被淹沒(méi)在川流人群中的小人物，冷暖自知地偷 歡。正是這些不足道的卑微和快樂(lè)，才使歲月悠長(zhǎng)，才使靜如死水的生活顯出昂然生趣。人生已多風(fēng)雨，又何必自苦一生?
這樣的生活態(tài)度，使我得以見(jiàn)證生命美麗的痕跡。“白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻”讓我在步調(diào)匆匆中慢下來(lái)，欣賞到春天的溫暖，感受到它的召喚;“幾處落紅庭院，誰(shuí)家香雪簾櫳”使我在秋天的微涼中欣賞到落花逝水的美景;“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”讓我得以欣賞銀裝素裹中大地的安詳……季節(jié)的更迭與我的年紀(jì)一同不急不慢地向前推進(jìn)，如果沒(méi)有這份自得其樂(lè)的欣賞，我該會(huì)錯(cuò)過(guò)多少藍(lán)天之下無(wú)聲的歡唱!
這樣的生活態(tài)度，讓我用簡(jiǎn)單而有執(zhí)著的心情追隨生命的真相。把是寫給從未謀面，但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想，把對(duì)它的尋求放在一雙純白的羽翼上，在啟程之前微笑欣賞鼓足勇氣，好讓我能在黑暗逐漸逼近的天空里，展開(kāi)所有可能和不可能的飛翔。
今昔愚淺尚持如此態(tài)度，況智明前人。為梅所動(dòng)一生未娶的林和靖，以“梅妻鶴子”自詡，在雅致的生活中悠然自賞;用《浮生六記》記錄點(diǎn)滴恩愛(ài)生活的`沈復(fù)，與蕓娘在那個(gè)封建社會(huì)中做羨煞世人的柴米夫妻，如若沒(méi)有自得與欣賞，他怎會(huì)陪妻子一同流浪;因夫君酷愛(ài)金石而對(duì)此也頗有研究的李清照，正是因?yàn)樾蕾p與相投，才會(huì)在清閑優(yōu)渥的生活中與趙明誠(chéng)有“賭書斗茶”的軼事流傳……
欣賞自己的生活，不僅是一種溫和的生活態(tài)度，更是一種善于自我肯定自我認(rèn)同的人生觀念。如此一半，原本崎嶇漫長(zhǎng)的人生道路會(huì)變得跌宕而富有趣味，靜謐枯燥的風(fēng)景也成為富有美感的無(wú)言召喚。欣賞自己的生活，掬水月在手，弄花香滿衣。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇18
欣賞，既是一種認(rèn)知，也是一種本事。多一種本事，學(xué)會(huì)欣賞，讓自我更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì)完美無(wú)缺，但總有大部分的人會(huì)指著別人的缺點(diǎn)說(shuō)三道四。
我以往的一個(gè)同學(xué)，他極可是惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠(chéng)實(shí)”了。每次同學(xué)做錯(cuò)了事他都會(huì)立即向教師報(bào)告，這其實(shí)也沒(méi)什么，只是他報(bào)告的資料實(shí)在讓人難以理解——只報(bào)告做錯(cuò)事的同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原先的事告訴教師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
好似他恨不得教師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不細(xì)心打碎了班里的一個(gè)花瓶，，他在一旁說(shuō)道：“你這么不細(xì)心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說(shuō)了很多，那位同學(xué)沒(méi)有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不細(xì)心粘反了一塊。
他看見(jiàn)了又說(shuō)道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細(xì)致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說(shuō)了一堆使人憎惡的廢話。之后，那位同學(xué)再也沒(méi)理他，很多同學(xué)也很少和他說(shuō)話。他僅僅只是發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯(cuò)就改的完美品質(zhì)。自小升初以后，我沒(méi)有再見(jiàn)到他了，他的現(xiàn)況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂郁常伴；學(xué)會(huì)欣賞歡樂(lè)久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開(kāi)心，在我看來(lái)，這就是因?yàn)樗麜?huì)欣賞。一次外出旅游，他看見(jiàn)一個(gè)人爬到很高的.樹上摘果子，樹下還有一個(gè)人拿著竹竿在喊他快點(diǎn)下來(lái)，看這情形，我推測(cè)那個(gè)人應(yīng)當(dāng)是在偷果子。
看到這種情景或許有人就會(huì)說(shuō)那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢�。 彼倪@句話讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數(shù)人認(rèn)為壞的事發(fā)現(xiàn)美，他或許就因?yàn)闀?huì)欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更歡樂(lè)吧！
無(wú)論什么都有好壞，而學(xué)會(huì)欣賞、發(fā)現(xiàn)世界的美，不僅僅能讓身邊的人歡樂(lè)，還能讓自我本身更完實(shí)！更完美！
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇19
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人活力似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在要明白，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于完美的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。所以，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。
欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望�！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。
欣賞別人，是自我前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗靼兹烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮�！币�?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自我找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自我；愚蠢的'人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人提高就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅僅會(huì)使自我構(gòu)成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自我的提高和本事的提高。
我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)當(dāng)欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不一樣而已。所以，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自我，進(jìn)取地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自我投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自我獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。
我學(xué)會(huì)了欣賞作文 篇20
自古驕兵多致敗，從來(lái)輕敵少成功。這是從古至今不變的道理。而我也曾是一名愚蠢的驕兵，那一天，我懂得了欣賞。
記得小學(xué)的時(shí)候，我因成績(jī)優(yōu)異，受到老師們的喜愛(ài)，同學(xué)們的崇拜。因此，我也變得心高氣傲。有同學(xué)還說(shuō)，我就像一只高傲的孔雀一樣，抬著頭走路。起初我也是很傷心，但是漸漸的我也習(xí)慣了。畢竟，我的學(xué)習(xí)路上一直都是一帆風(fēng)順的。
那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦演講大會(huì)，我收到老師的推薦而去參加。對(duì)這次演講，我并沒(méi)有太大的壓力，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是小菜一碟。因?yàn)樵谶@之前，我已經(jīng)得到了許多個(gè)類似的獎(jiǎng)。就這樣，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了比賽那一天。我是在后面出場(chǎng)的，看到前面同學(xué)的表現(xiàn)，我心里還不以為然，心想這一次冠軍非我莫屬。就這樣，我上了臺(tái)，完成了一次自己還算滿意的演講。臺(tái)下的觀眾，也不吝嗇的鼓著掌。我在眾人的目光之下，像驕傲的孔雀一樣走下了臺(tái)。但是，一個(gè)意外出現(xiàn)了。最后出場(chǎng)的那個(gè)男生給了我一個(gè)大大的驚喜。他看起來(lái)陽(yáng)光開(kāi)朗，一上臺(tái)給人一種親切感。而他的演講繪聲繪色，頓挫有力，更是收獲了一片雷鳴般的掌聲。連我自己都忍不住鼓了掌。那時(shí)我有些心慌，在想：這下糟糕了。果不其然，當(dāng)老師宣布出我是第二名的時(shí)候，我就像焉了的花兒一樣。這次驕傲的孔雀不再抬頭，而是灰溜溜的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，又灰溜溜的下來(lái)。一向驕傲的我，頓時(shí)羞得臉紅。這時(shí)候那個(gè)男孩仿佛帶了一身的陽(yáng)光，和一縷微風(fēng)向我走來(lái)，我不禁低下了頭。覺(jué)得她走到我的面前，笑著說(shuō)：“你好，你的演講稿寫的真好，我很欣賞你�！蔽衣�(tīng)了猛的抬起頭。我以為是他是來(lái)嘲笑我的'，卻沒(méi)想到是來(lái)贊揚(yáng)我的。他說(shuō)他欣賞我，欣賞……
從此之后，我不再心高氣傲，我開(kāi)始學(xué)會(huì)融入群體，帶著欣賞的目光看他人。帶著小女生在討論，今天新買的衣服時(shí)，我也湊了過(guò)去，說(shuō)了一句：“你的衣服真好看�！蔽胰杂浀盟齻兡菚r(shí)如同見(jiàn)鬼的眼神，卻不帶著任何的厭惡。我忍不住笑了笑，走開(kāi)了。
《傲慢與偏見(jiàn)》里有句話說(shuō)的好：“沒(méi)錯(cuò)，虛榮確實(shí)是一個(gè)弱點(diǎn)。但驕傲不同，如果腦子當(dāng)真勝人一籌，那么驕傲也會(huì)不失分寸�！蹦翘�，我學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真正的驕傲。感謝你，那個(gè)多年前帶著陽(yáng)光奔向我的男孩。
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