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只有你能欣賞我作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的只有你能欣賞我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
只有你能欣賞我作文 篇1
《媽媽，只有你能欣賞我》這篇文章，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)是第二次看到了，當(dāng)時(shí)印象就很深一一驚訝于這位母親不同于其他人的教育方法，還有孩子取得的成就。那位媽媽把老師的不屑，否認(rèn)全留在自己的心底，留給孩子的滿是鼓勵(lì)與相信，使孩子每次黯淡的目光一下子就充滿了光明，他的媽媽一直從心里相信自己的孩子，也一直看到了孩子的努力。
突然間，想到了自己的爸爸媽媽還有家人，其實(shí)很多時(shí)候他們也試著了解我，試著關(guān)心我，卻又怕打擾著我，他們一直用他們自己的方式愛(ài)著我，默默為我做了很多，付出了很多。有一些微小的舉動(dòng)卻完完全全地被感動(dòng)到了，就像冬日的一抹暖陽(yáng)一般，而我們卻總是忽略了太多太多。有時(shí)總說(shuō)出了些很傷人的`話，在說(shuō)完后才追悔莫及；有時(shí)總抱怨別人的父母多好；有時(shí)厭煩父母說(shuō)的話敷衍著回答。卻疏不知聽(tīng)到話后落寞的眼神，疏不知他們也為了你改變著自己，疏不知他們多關(guān)心你，卻得到的只是“知道了”“哦”“別煩我”……漸漸地，腦海里浮現(xiàn)出一些零碎的小片段：那次，我只是次小發(fā)燒，家里人卻都很著急擔(dān)心，一天總是一個(gè)電話接著一個(gè)電話；我一考得好，一獲獎(jiǎng)，家里都很開(kāi)心，嘴上說(shuō)著繼續(xù)努力，卻總和別人炫耀這件事，簡(jiǎn)直比他們自己獲了獎(jiǎng)還開(kāi)心；一不開(kāi)心過(guò)了之后，我早已忘了那件事，而他們卻總清楚地記著……這一件又一件的小事，就如一顆顆在宇宙中很渺小的星星，可就是這些星星，當(dāng)他們組成在一起時(shí)，那滿天繁星，才組成了那耀眼奪目的星空與宇宙。
就像文章所說(shuō)的，只有你能欣賞我，在爸爸媽媽他們的心中，即使是全世界都輕視你，否認(rèn)了你，而他們一直在你身后保護(hù)著你，鼓勵(lì)著你。即使前面的道路荊棘遍地，可他們相信你，你也該相信自己，為了自己也為了他們勇敢地走下去，證明給輕視你的人看，你可以，你做到了不可能的事，因?yàn)槟莻�(gè)“相信”，那個(gè)“只有”，那個(gè)“欣賞”！
只有你能欣賞我作文 篇2
母愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，無(wú)論你走到哪里，她都伴著你延伸，前行。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。母愛(ài)是一座高高的山，無(wú)論你有多大的困難，她總事依靠的屏障。那高聳的身軀為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。
這次月考如期而至，但迎來(lái)的總是失意，總是亂糟糟的。畢竟自己付出了太多，付出了太多的精力，付出了太多母愛(ài)的滋潤(rùn)劑，這天走在回家的路上，心里總事忐忑不安，心想：“我對(duì)不起媽媽，對(duì)不起她連日來(lái)的辛勤勞苦，總想著等等會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，自己心里的第一道防線徹底得被打破了。”想著等等媽媽那揚(yáng)起細(xì)眉的責(zé)罵，想起媽媽那暴風(fēng)雨似的“毆打”，心里也是一陣心寒。我慢慢度回了家，手心一陣冰涼的用鑰匙打開(kāi)那既沉又厚重的大門(mén)，可是我卻錯(cuò)了，我迎來(lái)的不是一陣劇烈的暴風(fēng)雨的襲擊，而是那面帶微笑的溫暖的問(wèn)候，她先尋問(wèn)我的成績(jī)，當(dāng)?shù)弥铱嫉囊粓F(tuán)糟的時(shí)候，她用芊芊的但又布滿皺紋的手輕輕地?fù)崦业?肩膀，我頓時(shí)感到像春風(fēng)輕輕吹拂著我，像一縷縷柔和的陽(yáng)光照耀著我，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，考試畢竟是檢測(cè)你這1個(gè)月來(lái)的知識(shí)掌握情況，考得差不要悲傷，要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次月考中考得更好，我相信你，相信你是最棒的，只要你努力了，你即使考得不好，我也會(huì)支持你，因?yàn)槟銓?duì)得起自己，對(duì)得起我們大家，記住，只要你努力了，就是最棒的····”。
媽媽總是這么慈祥，可是她越是這樣我卻越覺(jué)得自己對(duì)不起她，我好想她痛罵我一場(chǎng)，哪怕打我也好，至少不會(huì)讓我打心底的悲哀，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直比罵我，打我更加令我無(wú)容以對(duì)，我在心里默默的為自己打氣，當(dāng)然也恨自己沒(méi)能好好應(yīng)對(duì)這次考試，我羞愧的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道自己并不是最棒的，但只有你能欣賞我，這就足夠了···”。就這樣我們擁抱在溫馨的家庭中，擁抱在愛(ài)的海洋里····
母愛(ài)可以把一顆弱小的幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)，這就是母愛(ài)，母愛(ài)的力量無(wú)處不在，可以感動(dòng)天地。我相信世界上所有的媽媽都像我媽媽一樣的相信自己的孩子，欣賞自己的孩子。媽媽I love you。
只有你能欣賞我作文 篇3
孩子上學(xué)了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽(tīng)到來(lái)自學(xué)校的好消息。然而，每次家長(zhǎng)會(huì)，都令她失望，因?yàn)槿思叶加幸粋�(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻是一個(gè)愚頑不化的人。
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞希瑑鹤訂�(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的.兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破開(kāi)荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓人喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便振作起精神，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)通知書(shū)下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓他兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。
兒子從學(xué)校回來(lái)，把一份清華大學(xué)的錄取通知書(shū)交到她手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
只有你能欣賞我作文 篇4
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng) 你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的`預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。
她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn) 在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。
她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。
她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
所以，請(qǐng)好好欣賞周?chē)娜税桑?/p>
只有你能欣賞我作文 篇5
話語(yǔ)從來(lái)就是一把雙刃刀，它能激勵(lì)一個(gè)人，同時(shí)也能刺傷一個(gè)人。一句鼓勵(lì)的話，可改變一個(gè)人的觀念與行為，而一句負(fù)面的話，可刺傷一個(gè)人的心靈與身體。當(dāng)讀了《只有你能欣賞我》之后，對(duì)這句話有了更深刻的理解。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事，他從小到大都是人們常說(shuō)的“差等生”，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)批評(píng)這位學(xué)生，說(shuō)他表現(xiàn)不好，令媽媽很傷心頭疼，但媽媽并沒(méi)有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他，欣賞他，讓他在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，最后，那個(gè)男孩考上了清華大學(xué)。
相信不少人都有類似的經(jīng)歷，但是又有多少家長(zhǎng)能像故事中的那位媽媽呢?雖然她很傷心，但是并沒(méi)有把負(fù)面情緒帶到孩子身上，去打他，去罵他，而是用一種溫和的方式去對(duì)待這件事情，而我很幸運(yùn)地也有這樣一位善解人意的媽媽。
我知道自己是一個(gè)笨孩子，特別是數(shù)學(xué)這一學(xué)科，別人聽(tīng)老師講一遍題可能就會(huì)了，記住了，而我至少得聽(tīng)三遍，做三遍才有可能記住。別人輕輕松松就能取得好成績(jī)，而我永遠(yuǎn)要比別人多付出一兩倍的努力才能追上別人的腳步。有時(shí)候，當(dāng)我感到太累了，自己都想放棄自己時(shí)，媽媽出現(xiàn)了;當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)，媽媽總是第一個(gè)出現(xiàn)的人，第一個(gè)鼓勵(lì)我的人，第一個(gè)為我不厭其煩講題的人;當(dāng)我語(yǔ)文課文背不下來(lái)時(shí)，媽媽會(huì)陪我一起背，和我一起找背誦的'方法。媽媽總是說(shuō)：“孩子，你要知道自己的不足，要比別人付出更多的努力去彌補(bǔ)，不能輕易放棄自己!”正是因?yàn)閶寢尩倪@句話，讓我重拾了信心。也許，只有媽媽才能欣賞我吧!
善于欣賞別人的人，往往心中充滿了陽(yáng)光，帶給身邊的人無(wú)數(shù)正能量。每一次的激勵(lì)，都能給別人帶來(lái)更大的信心，所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，幫助別人，激勵(lì)別人，一起互幫互助!
只有你能欣賞我作文 篇6
天漸漸地暗了下來(lái)，好像上帝把窗前的那層黑紗拉了起來(lái)，此時(shí)的月亮如白玉，如玉盤(pán)。她撲閃著她那亮如星辰的美眸，望著她那已經(jīng)熟睡了得孩子，那像鉆石般閃爍的小星星，就連黑色幕下，那棵棵壯大無(wú)比的大樹(shù)，此時(shí)也在搖曳著她那茂密的頭發(fā)，似乎也在為月亮與星星之間那段美好的感情而感到溫馨。
此刻的我，坐在窗前，默默地看著這一幕，不禁想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章。
主人公是一位母親，一位平凡的母親！但她卻說(shuō)出了四句對(duì)孩子一生有影響的話。
孩子開(kāi)始上幼兒園了，一次家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，坐三分鐘都無(wú)法堅(jiān)持，你最好帶他去醫(yī)院看看�！被丶衣飞�，兒子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她對(duì)兒子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你剛開(kāi)始連一分鐘都坐不了，現(xiàn)在能坐三分鐘了。”媽媽為你感到高興，全班惟有你進(jìn)步了。
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了，又一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)她說(shuō)：“我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院看看�！被丶衣飞希鳒I了，但對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿了信心，她說(shuō)你并不是笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌�！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至還發(fā)現(xiàn)，那以后的每天上學(xué)，兒子去得都要比平時(shí)都要早。
兒子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，可是，這次卻出乎意料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到老師喊她兒子的'名字。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上高中�！�
高考結(jié)束了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
一位母親三次家長(zhǎng)會(huì)，三次別出心裁的話語(yǔ)教育了自己的兒子，使其在成長(zhǎng)路上獲得一次又一次的提高。想必這包含濃濃母愛(ài)的話語(yǔ)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。
沒(méi)有拼搏的青春是不完整的青春，同樣，沒(méi)有父母鼓勵(lì)的童年是沒(méi)有志趣的。
十四歲的天空，一半激昂，一半深沉，在父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)下，你的人生之路越走越遠(yuǎn)。
只有你能欣賞我作文 篇7
人能欣賞音樂(lè)，欣賞作品。也能欣賞一個(gè)人。
我曾看過(guò)這樣的故事，有一個(gè)孩子，他正在上小學(xué)。開(kāi)家會(huì)時(shí)，老師對(duì)她媽媽說(shuō)，您孩子比另外孩子要好動(dòng)，希望您能好好教他。媽媽回來(lái)時(shí)就哭了，不過(guò)她只是平靜地對(duì)自己的孩子說(shuō)，老師說(shuō)你好動(dòng)的缺點(diǎn)已經(jīng)有進(jìn)步了哦！孩子十分驚訝！但還是相信了。
到初中時(shí)，老師找到他家長(zhǎng)，你孩子考重點(diǎn)大學(xué)有困難哦！媽媽很欣喜，媽媽告訴自己的孩子，你很棒，可以考重點(diǎn)大學(xué)了！孩子很驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信。直到高考了，媽媽的預(yù)感十分清晰，他能考到清華，當(dāng)孩子把清華錄取通知拿回來(lái)時(shí)，孩子哭了，他說(shuō)，幾年來(lái)，只有你能欣賞我。
是的，欣賞別人，能改變一個(gè)人，如果你不欣賞別人，也能改變一個(gè)人，只不過(guò)，結(jié)果不同罷了。媽媽永遠(yuǎn)相信著自己的`孩子，堅(jiān)信他能做的更好。欣賞很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，都能變成欣賞，你能欣賞的不只是音樂(lè)和作品、一個(gè)人，不是嗎？你能欣賞的雖然很少，但卻能有益別人，不是嗎？
欣賞是種品德。
只有你能欣賞我作文 篇8
今天，我看到了一篇短文——《只有你能欣賞我》，感觸極深。
這篇短文主要說(shuō)了這樣一個(gè)小男孩，他有多動(dòng)癥，甚至還有點(diǎn)智障。從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)對(duì)他媽媽說(shuō)他有這樣那樣的問(wèn)題�？赡俏粙寢屇兀瑸榱斯膭�(lì)她兒子，卻總是說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他進(jìn)步了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，當(dāng)那位男孩最終成為了清華大學(xué)的學(xué)生時(shí)，他哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
短文中的.母親真是非常偉大，她知道鼓勵(lì)孩子能使孩子進(jìn)步。那位小男孩也非常爭(zhēng)氣，可想而知，他付出了比別的孩子多幾倍的心血，勤奮學(xué)習(xí)，所以才會(huì)取得這么優(yōu)異的成績(jī)。原先，他只有媽媽的欣賞，現(xiàn)在，他已經(jīng)被大家欣賞，為社會(huì)所欣賞了！
我想：如果我們像那位小男孩那樣，刻苦學(xué)習(xí)，也一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
只有你能欣賞我作文 篇9
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望�！薄}記
記得我剛參加工作時(shí)，所教的班級(jí)有一名學(xué)生叫殷豪爽。全年級(jí)的師生沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)他的，每一個(gè)任課教師都向他的班主任反映過(guò)他的情況：上課亂講話，搞小動(dòng)作，課下抄襲別人的作業(yè)，甚至根本就不做作業(yè)……批評(píng)他時(shí)，他口頭答應(yīng)得很好，但第二天他又是老樣子，久而久之，大家都把他當(dāng)作“老油條”。后來(lái)，他的班主任干脆把他從第一排調(diào)到最后一排，跟一個(gè)最不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)一起坐，只求他不影響別的同學(xué)。
這學(xué)期之初，為了更好地與家長(zhǎng)溝通，每位同學(xué)有一本家校聯(lián)系本。第一周周五，我利用班會(huì)課總結(jié)班級(jí)工作，并叮囑學(xué)生：“利用周末時(shí)間，先自我總結(jié)，再由家長(zhǎng)總結(jié)你這周的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并指出你要改正的地方。”
還沒(méi)等我把話說(shuō)完，殷豪爽突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我可不可以不總結(jié)？”
我一臉的納悶：咦，為什么呀？同學(xué)們也突然怔住了，滿臉疑惑。
殷豪爽立即回答：“因?yàn)槲覜](méi)有優(yōu)點(diǎn)�！�
“你怎么沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？”我很驚訝，摸摸他的頭，親切地說(shuō)，“在大掃除中，你不怕臟，這不是優(yōu)點(diǎn)嗎？下課能主動(dòng)擦黑板，這不是優(yōu)點(diǎn)嗎？每天搶著幫老師把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)，這不是優(yōu)點(diǎn)嗎？還有……”殷豪爽聽(tīng)了后，眼眶紅了，立刻低下頭。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。嘈雜的教室立刻變得靜悄悄的。每個(gè)同學(xué)都投去了關(guān)注的目光。一分鐘，二分鐘，三分鐘……“叮——”地一聲打破了教室的安靜。
下課放學(xué)了。當(dāng)我目送路隊(duì)出校門(mén)時(shí)，只見(jiàn)殷豪爽氣喘吁吁地沖到我面前，看著我說(shuō)：“黃老師，謝謝你，你是第一個(gè)表?yè)P(yáng)我的人�！闭f(shuō)完，就背著書(shū)包跑開(kāi)了。頓時(shí)，我望著這遠(yuǎn)去的背影，鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，感慨萬(wàn)分：一句表?yè)P(yáng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是多么重要�。�
一次閑聊，聽(tīng)誦讀老師說(shuō)，殷豪爽背誦《論語(yǔ)》很厲害，記憶力不錯(cuò)。對(duì)了，何不利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)他呢？當(dāng)然這需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。接下來(lái)的語(yǔ)文課上，我總是讓同學(xué)來(lái)?yè)尡衬骋欢温�。剛開(kāi)始時(shí)，我偶爾會(huì)有意識(shí)地把明天要背誦的內(nèi)容透漏給他，讓他早做準(zhǔn)備。好幾次他在同學(xué)驚訝的目光中流暢地背完了，他從同學(xué)熱烈的掌聲中找到了自尊和自信。漸漸地我不再事先把背誦內(nèi)容透漏給他，結(jié)果輪到我吃驚了，很多次他都背得又快又好。
隨著交往的增多，他慢慢向我敞開(kāi)了心扉：他爸爸媽媽在外打工，由爺爺奶奶帶著。爺爺奶奶除了照管生活起居，并沒(méi)有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力，有的是加倍的寵愛(ài)，使他任性、懶惰、固執(zhí)。我明白了他以前在學(xué)校中的那種表現(xiàn)其實(shí)是爸媽長(zhǎng)期不在身邊造成的，更談不上關(guān)心、表?yè)P(yáng)他。于是，我與殷豪爽的家長(zhǎng)溝通，與爺爺奶奶交談，要求家長(zhǎng)用心發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)。
家校雙管齊下，共同教育殷豪爽。慢慢地，他變了：上課能認(rèn)真聽(tīng)講，能舉手回答問(wèn)題，每科作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)積極性也越來(lái)越高，成績(jī)也越來(lái)越好。笑容經(jīng)常洋溢在他的'臉上，我知道，在他的內(nèi)心，他已不再把自己當(dāng)作一名差生，他已有了自信。這才是最關(guān)鍵的。
這件事后，我更加明白賞識(shí)的重要。從此以后，當(dāng)小濤做作業(yè)遇到難題時(shí)，我輕輕走到他身邊，摸摸他的頭，說(shuō)：“你用心想想，你一定能行”；當(dāng)小晉在語(yǔ)文課上不敢朗讀課文時(shí)，我投去了關(guān)注的目光，鼓勵(lì)她勇敢站起來(lái)；當(dāng)小勇代表班級(jí)參加全�；@球知識(shí)搶答賽時(shí)，我拍拍她的肩膀，給她一個(gè)有力的擁抱……我用各種方法讓每一個(gè)孩子感受老師的溫暖。
就這樣，我竟然在某一天驚喜地發(fā)現(xiàn)：在講臺(tái)上，不知是誰(shuí)放了一包金嗓子，是因?yàn)槲业纳ぷ幼兯粏×�；在辦公桌上，平整地放著用手制作的幾張精美的卡片……這種關(guān)懷不知不覺(jué)變成了師生間相互的關(guān)愛(ài)了！還有什么感覺(jué)會(huì)比這種感恩，比孩子們與我這種心有靈犀的感受更美好呢？
有這樣一篇文章《只有你能欣賞我》：一位極普通的孩子由于經(jīng)常受到母親的鼓勵(lì)而考上清華大學(xué)，他在給母親的信中說(shuō)：“媽媽，我知道我不是一個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”媽媽一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)影響了孩子的一生。常言道：“老師是孩子的第二任父母�！鄙頌槔蠋煹牡奈覀�，身兼教書(shū)育人的重?fù)?dān)，不更應(yīng)該懂得去欣賞孩子嗎？
請(qǐng)欣賞我們的孩子吧：一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)信任的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……對(duì)你來(lái)說(shuō)是很容易的事情，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，卻是他們成長(zhǎng)道路上的巨大動(dòng)力。所以我們要用放大鏡去看待他們的優(yōu)點(diǎn)，用耐心、愛(ài)心去化解他們的缺點(diǎn)，用賞識(shí)、鼓勵(lì)、期待的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)微小的進(jìn)步，因?yàn)樾蕾p他是對(duì)他最大的肯定。
只有你能欣賞我作文 篇10
小升初、中考、高考畢業(yè)班的學(xué)生，眼下都正等候升學(xué)錄取結(jié)果的音訊。在這桐花盛開(kāi)的季節(jié)，我看到這篇美文《只有你能欣賞我》，看到最后我的眼淚都要流出來(lái)了，太感人了。這位可敬的媽媽用鼓勵(lì)的方式和孩子交流，讓孩子既知道了自己的不足，又對(duì)自己充滿了信心，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我真希望世上所有的.老師、所有的爸爸媽媽都能看看這篇文章，學(xué)習(xí)這位媽媽培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的方法、成功的秘訣。
什么樣的學(xué)生是差生？在老師眼里，差生大概指的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科成績(jī)不佳的學(xué)生吧。在家長(zhǎng)眼里，似乎也是如此。主科學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞決定了一位學(xué)生是好學(xué)生還是差學(xué)生，這種簡(jiǎn)單的劃分，有時(shí)候甚至影響了學(xué)生自我的判斷。
在我周?chē)�，確實(shí)有很多主科成績(jī)不怎么好，但特別聰明，心靈手巧的同學(xué)，我在很多方面特別特別欽佩他們呢。但我也很遺憾地看到，由于某些老師的尖刻挑剔，某些家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，盡管他們都是善意，至少是無(wú)惡意的，但卻使得一些同學(xué)自卑逆反。我覺(jué)得學(xué)生之間并沒(méi)有好差之分，有的只是差異，只是長(zhǎng)短。每個(gè)學(xué)生都是瑰寶，所謂差學(xué)生只是暫時(shí)沒(méi)有找到適合自己學(xué)習(xí)方法的好學(xué)生。作為大人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的，就是像這位可敬的媽媽那樣多鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子的自信，幫助他（她）揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服困難成長(zhǎng)進(jìn)步。親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的老師，也許你的孩子、你的學(xué)生就是下一個(gè)愛(ài)迪生呢？！
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