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欣賞的作文400字

時(shí)間:2023-06-01 13:31:46 學(xué)會欣賞 我要投稿
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【推薦】欣賞的作文400字集錦五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】欣賞的作文400字集錦五篇

欣賞的作文400字 篇1

  一個(gè)穿著潔白天鵝絨禮服的少女翩翩起舞,藍(lán)色的眼睛透著些許高傲和挑釁——看到?jīng)]?我才是最好的。

  今天,曉佳是當(dāng)之無愧的主角。

  身為手繪高手的我和曉佳約好了在今天比賽。我卻因?yàn)樵缟霞奔贝掖,忘帶了彩筆,只好尷尬的看著這幅鉛筆畫。

  “我贏了!闭f完,曉佳轉(zhuǎn)身離去,背影透著一絲孤傲與奚落。

  “曉佳,你聽好了!明天,我一定和你比出個(gè)高低!”

  曉佳突然停住步伐,轉(zhuǎn)身走回來坐下。許久,曉佳緩緩開口:“是嗎?我等你!

  這個(gè)曉佳,真是太自大了。

  新的一天。

  我來到美術(shù)教室,緩緩坐下,卻發(fā)現(xiàn)曉佳早已站在那里等我。

  許久,曉佳輕輕說:“謝謝你,還有,對不起!鄙伦寗e人聽到。

  “沒關(guān)系!

  “謝謝你,是謝你讓我明白我這一點(diǎn):繪畫,它是一場心的競賽,不用心做出來的作品,始終不能打動人心!睍约颜f,“對不起,是因?yàn)槲易蛱觳粦?yīng)該那樣對你。我希望一場公平的競賽。彩筆帶了么?”

  “嗯,帶了!

  “那么,開始吧。”

  從她的每一筆,每一線,可以看出,她的畫技非同一般。開始上色了,我有些驚訝,她在光和影的處理上尤其到位。真是沒想到,她竟然是一個(gè)深藏不露的繪畫高手,我真是小瞧他了。這是我第一次認(rèn)真看她的'作品。

  不出我所料,她的作品和她的性格一樣,神情中總帶著那一抹孤傲。

  “你贏了,我輸了。”曉佳第一次露出溫柔的笑,“我會向你學(xué)習(xí)的,把驕傲抹去,讓微笑重現(xiàn)。”

  因?yàn),微笑是最美的?/p>

欣賞的作文400字 篇2

  紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,在狂風(fēng)暴雨的打擊下,在赤色陽光的照耀下,一道彩虹懸掛在天空。

  紅色,代表活力,代表青春飛舞的熱血,在運(yùn)動場上,那火紅的熱血流貫了我的全身,我感受到了紅色的`熱情,體會到紅色的魅力。

  橙色,代表友情,代表畢業(yè)時(shí)依依惜別的淚花,在寒暑假前,我們都會握手、擁抱,期盼下學(xué)期的到來,我感受到了橙色的友誼,觸摸到橙色最獨(dú)特的一面。

  黃色,代表閃耀,代表你在花叢中艷壓群芳,是金色就總會有發(fā)光的一面,人應(yīng)有自己獨(dú)一無二的一面,我感受到了黃色的璀璨,知道自己是無法替代的。

  綠色,代表健康,代表著生命中的頑強(qiáng)。蘭花在泥石流中綻放出那最美麗的一面,使我感受到了綠色的精神,領(lǐng)悟到生命的真諦。

  青色,代表沉默,代表欣賞,青出于藍(lán)勝于藍(lán),學(xué)會默默欣賞別人的美,青色使我感受到各式各樣的美麗,體會到每個(gè)人都會散發(fā)出不同的光彩。

  藍(lán)色,代表寬容,代表理解,能饒人處且饒人,別人也會有自己的苦衷,藍(lán)色讓我學(xué)會了如何包容,如何理解,感受到什么是辛酸苦楚。

  紫色,代表幽默,代表神秘,學(xué)會在苦難中尋找唯一的快樂,學(xué)會如何保守秘密,讓我學(xué)會面對困難永不低頭,領(lǐng)悟到人要保留點(diǎn)神秘感。

  彩虹,我欣賞你,你教會了我如何做人,七色的彩虹陪伴著我一路成長!

欣賞的作文400字 篇3

  美麗,包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師,她就是我們的班主任——韓老師。

  自從學(xué)校開展了“我與植物共成長”的活動后,韓老師就又多了一個(gè)身份——護(hù)綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候,時(shí)常能看見韓老師的身影,她看看這里的幾盆我們剛種下去的'植物,又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果,好像怎么看都看不厭似的;有時(shí)她看見盆栽里有幾株雜草,也會替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說了,韓老師就會用照片記錄下我們養(yǎng)護(hù)植物的過程,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。

  韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認(rèn)真使我印象深刻,F(xiàn)在的課作本大多數(shù)都是韓老師邊講我們邊批,然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題,而是還會像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目,一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒有批出來的錯(cuò)誤,并讓有錯(cuò)誤的同學(xué)拿去修改。而不會草草檢查一遍,就把剩下的題批掉。

  韓老師的這些美,我會永遠(yuǎn)的記住的。轉(zhuǎn)眼間,我們將要畢業(yè)了,將要離開這陪伴了我們六年的學(xué)校,也要離開這些教我們的老師了。

欣賞的作文400字 篇4

  我最欣賞的一個(gè)人是于丹,她是北京清華大學(xué)的一名教授。她博覽群書,是一位知識淵博的人。

  我欣賞于丹勤學(xué)苦練的好品質(zhì)。她小時(shí)候,住在姥姥家的四合院里,因?yàn)榧依餂]錢供她讀書,小于丹就和姥姥在房間里讀書、背詩、練習(xí)書法。小于丹每天都刻苦讀書,不放棄一分一秒。她累得時(shí)候,就背背詩,放松放松。在我眼中,看電視、玩電腦和聽音樂就是放松,但卻沒有想過,背詩,也能讓一個(gè)人輕松自在。小于丹六歲時(shí),就開始接觸孔子、老子和莊子。想想看,對于一個(gè)六歲的女孩來說,孔子、老子和莊子的故事,都會讓她們摸不著頭腦。而于丹,當(dāng)她面對這些書的時(shí)候,她勇于慢慢地去咀嚼這些知識,再去領(lǐng)略它們的美味,一心一意的看完了他們的書。不久,家里的'書籍都被于丹“消滅”的一干二凈了。但小于丹還是不肯放棄讀書的信念。她爬到屋頂上,去聽隔壁學(xué)校的老師講課;同學(xué)們下課時(shí),她就與一些她認(rèn)識的伙伴一起學(xué)習(xí)。于丹長大后,她以以前勤奮好學(xué)得來的“成果”,考上了清華大學(xué)。

  我欣賞于丹,是因?yàn),她讓我懂得了:成功的花朵是要用辛勤的汗水養(yǎng)育出來的。于丹以她勤奮的品質(zhì),創(chuàng)造了奇跡。小時(shí)候的我,對書籍一點(diǎn)興趣都沒有,要看也是看一些無聊的漫畫,所以,我的知識量并不豐富。但當(dāng)我接觸于丹時(shí),她讓我看到了書籍的光亮,她刻苦、勤奮的品質(zhì),讓我對書,產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  于丹,她那種敏而好學(xué),不恥下問的品質(zhì),難道不值得我們?nèi)バ蕾p嗎?

欣賞的作文400字 篇5

  我們的教室走進(jìn)校園,向左拐就到了科技樓,然后上二樓,往東邊走,最后一間就是我們的教室三二班,教室的后面是三一班,前面是電腦教室。

  走進(jìn)教室,我們就可以看到黑板頂上有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新這幾個(gè)醒目的大字,它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么事,都要團(tuán)結(jié)友善,黑板左邊是一個(gè)長44厘米的圖書角,里面裝著很多書,有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等,一下課,同學(xué)們就從里面拿書津津有味的讀了起來,黑板前面是一個(gè)天藍(lán)色的講臺,上面有老師上課用的粉筆和教本,小學(xué)四年級作文《?我們的教室作文》。

  教室中央還擺著61張嶄新的課桌,而且還是米黃色的,這些桌子都有一個(gè)作用,就是可以升高降矮。我一看到這些桌子,就會想到同學(xué)們認(rèn)真讀書景象。

  教室的最后面的墻上是我們的班刊,班刊的形狀是一座房子的樣子,房子頂上有許的.多瓦片,下面還寫著“小蜜蜂的快樂園”下面的背景是綠色的,上面畫著三個(gè)小女孩手牽手,它表示我們要團(tuán)結(jié),上面還畫著三只小蜜蜂,表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞,上面還貼著同學(xué)們以前用筆記下來的美好回憶。

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