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欣賞的作文(匯編10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
我欣賞的人有很多，但其中，班長(zhǎng)是最獨(dú)一無二的。他總說：“別放棄�！�
他是我的同桌，也是我們班的班長(zhǎng)。他高高的，瘦瘦的，看上去并不是個(gè)“大人物”，但在學(xué)習(xí)上，他可是我的榜樣。
樂于助人的'他
一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我絞盡腦汁，怎么也想不起來，就在我要放棄的時(shí)候，班長(zhǎng)走過來說：“別放棄，我來教你吧！”這句話給了我希望，給了我動(dòng)力。我下定決心，要好好跟班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不輕易放棄。從此，我只要有不會(huì)的題都會(huì)請(qǐng)班長(zhǎng)來教我，他也總會(huì)很耐心的教會(huì)我。久而久之，我的數(shù)學(xué)果然有了很大的進(jìn)步，但我卻對(duì)班長(zhǎng)有了一種依靠性。
嚴(yán)格要求別人的他
每到周五，我就會(huì)被一大攤作業(yè)鼓搗的無精打采，便對(duì)各科成績(jī)都很優(yōu)秀的班長(zhǎng)有了一個(gè)“壞想法”。一下課，我變拉著班長(zhǎng)到了一個(gè)“荒無人煙”的地方，并十分直白的問了問班長(zhǎng)能不能抄一下他的作業(yè)。我本認(rèn)為他會(huì)毫不客氣把作業(yè)給到我的手里，誰知道，他不但不給我抄作業(yè)，還生氣的說：“你不會(huì)我可以教你，但你不能抄�！弊咔�，他還告訴我：“別放棄，你會(huì)做完的！”我知道他是為了我好，并不傷心，反而慶幸自己沒有抄到作業(yè)。
各項(xiàng)全能的他
我天生體弱多病，體育當(dāng)然不是長(zhǎng)項(xiàng)，但我知道，后天的努力比天生的資質(zhì)更重要。
體育課上，我認(rèn)真聽講，知道這節(jié)課跑1000米，這使我不禁顫抖了一下，但我知道，我必須努力。開始了，班長(zhǎng)第一個(gè)跑到前面，我也不甘示弱，一點(diǎn)一點(diǎn)地跟上，但是到了最后100米，我快堅(jiān)持不住了，班長(zhǎng)告訴我：“別放棄，這最后的100米你努力就好！”雖然最后名次不好，但我知道：只要努力就好！
“別放棄”不僅僅是班長(zhǎng)常告訴我的一句話，更是指引我前進(jìn)的方向，班長(zhǎng)就像一盞燈，照亮著我前進(jìn)的路。他是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇2
一個(gè)特殊的日子，一個(gè)特殊的地方，一件特殊的事情，讓我終生難忘。
上周星期天的早晨，媽媽帶我到了塘沽二中，當(dāng)我們來到辦公樓活動(dòng)室時(shí)，那里已經(jīng)有很多人在等候了，原來這里有一個(gè)非常有意義的集訓(xùn)班。
在那里我結(jié)識(shí)了七年級(jí)的大哥哥、大姐姐還有負(fù)責(zé)講解的'吳教練。吳教練熱情開朗、風(fēng)趣幽默。他給我們講了很多感人的故事，使我們懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神。培訓(xùn)當(dāng)中我們做了許多游戲和互動(dòng)，其中有一個(gè)游戲讓我終生難忘。吳教練說：“很簡(jiǎn)單是報(bào)數(shù)游戲，誰用的時(shí)間短為勝”。游戲規(guī)則有：1、在報(bào)數(shù)時(shí)不能發(fā)出任何別聲音，否則犯規(guī)，隊(duì)長(zhǎng)要做10個(gè)俯臥撐。2、輸一輪做10個(gè)俯臥撐。
我們把隊(duì)伍分成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)選了隊(duì)長(zhǎng)，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)，先練習(xí)甚至誰說幾都練好了。開始比賽了。第一輪是一組先報(bào)他們很順利，可是我們兩隊(duì)都有說話的，所以每組組長(zhǎng)加10個(gè)俯臥撐。后幾輪我們組出現(xiàn)失誤，就這樣累計(jì)隊(duì)長(zhǎng)要做100個(gè)俯臥撐。我們隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)瘦柔的女孩，她很無奈地接受了懲罰，吳教練說：“懲罰現(xiàn)在開始�！眱蓚�(gè)隊(duì)長(zhǎng)走向中心接受懲罰，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……我們的隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)持不住了最后趴在了地上。吳教練沒說話放了一首歌“感恩的心”，我們閉上眼睛靜靜地思考。是我們的錯(cuò)，隊(duì)長(zhǎng)是替我們受過。這時(shí)我想到了我們的爸爸媽媽，是爸爸媽媽給我們無私的愛替我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，我的眼睛濕潤(rùn)了，我們眼前的隊(duì)長(zhǎng)就是媽媽。我們幾乎同時(shí)也趴在了地上。吳教練讓我好好的感恩，我們十個(gè)人伸出雙手將趴在地上的隊(duì)長(zhǎng)舉到了空中，我們做到了，我們得到的是她的一絲微笑，扔掉的是她的一滴眼淚。
……
欣賞的作文 篇3
我喜歡臘梅花“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，瑞雪紛飛，眾芳搖落，而臘梅花卻傲霜斗雪，以它特有的色、香、韻獨(dú)立于人間。
臘梅花是我最愛的花，因?yàn)槟棠烫貏e喜歡梅花，所以我也喜歡。
我們家花園里就種了好幾棵梅花樹，有紅梅、綠梅、臘梅等。在眾多的梅花中，臘梅是我的最愛。它主干彎曲，枝杈稍長(zhǎng)，渾身長(zhǎng)滿了針一樣的小刺。
它的葉子是橢圓形的，顏色由淺到深，最后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。臘梅花是由蜜桃形狀的花瓣組成的，它既沒有蘭草那樣清秀的枝葉，也沒有玫瑰那樣的艷麗。
但每當(dāng)隆冬季節(jié)，怕冷的樹木都早已落盡綠葉，各種百花也不見了蹤影時(shí)，臘梅花卻迎著凜冽的寒風(fēng)，昂首怒放，花朵里飄出的淡淡暗香，令人心曠神怡！我小時(shí)侯奶奶就給我說，她喜歡的花有許多種，其中最喜歡的是臘梅花。我十分好奇，于是問到：“奶奶，臘梅花好吃嗎？”奶奶笑著說：“傻孩子，花哪能吃呀”！“那你為什么喜歡梅花呢？”
我問，奶奶回答說：“你看梅花為什么冬天開呀？因?yàn)樗且环N敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，給人一種堅(jiān)強(qiáng)不屈和奮發(fā)向上的力量�！蹦菚r(shí)太小，還不大懂得奶奶的'話，但這句話一直在我心里。
現(xiàn)在我終于明白了，為什么奶奶那么喜歡梅花。我愛梅花，愛它的清骨秀質(zhì)和高風(fēng)亮節(jié)，我贊美梅花，贊美它頑強(qiáng)的生命力。我想，梅花不正是我們中華民族百折不撓，頑強(qiáng)奮斗的精神象征嗎！
欣賞的作文 篇4
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼里敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗顟?yīng)該被欣賞，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避�？偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓挘阂蝗俗鍪乱蝗水�(dāng)，自己犯下的錯(cuò)不需要?jiǎng)e人來?yè)酰?/p>
我記得我也做過一件敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑�，自那以后我�?duì)自己十分佩服。
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來！”大家就一廂情愿地開始了熱聊，我們聊得十分開心，聲音也很響，但是厄運(yùn)還是來了，我們的聊天被語(yǔ)文老師抓到了，并說要告訴班主任，當(dāng)時(shí)我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評(píng)，并且追問我們是誰開的頭，大家都沒說話，后來老師說：“如果你們不說的話，那么你們今天課都別上了，給我操場(chǎng)跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來還是算了吧！站出來肯定會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，但我不能因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)把別人也拉下水啊！”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我后來又想了想，如果我當(dāng)初沒有站出來的話，估計(jì)心里會(huì)難過好久，會(huì)成為一生的'遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對(duì)自己的所做所為感到無比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑯淞⒁活w勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男模?/p>
欣賞的作文 篇5
雖然有的時(shí)候廖老師會(huì)罵我們，但是她都是為我們好，有時(shí)我們班有些頑皮的男生不做家庭作業(yè)，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會(huì)發(fā)那些不做家庭作業(yè)的人。廖老師她對(duì)我們班的付出實(shí)在是太多了，可是我們班還是不成長(zhǎng)，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵(lì)這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對(duì)我們班每一個(gè)人的要求都一樣嚴(yán)格，對(duì)她自己更是嚴(yán)格。我還記得廖老師第一次來上我們班的課時(shí)，我們很安靜的聽了一節(jié)課，可是廖老師在上我們第二節(jié)課時(shí)我們就露出了我們不賴煩的原型。廖老師微笑著對(duì)我們說同學(xué)們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯(cuò)了地方。
廖老師的一句話深深的印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認(rèn)真的壞習(xí)慣改了。過了幾天廖老師給我們上班會(huì)課，卻對(duì)我們說班會(huì)課你們自己來上，我們的心中出現(xiàn)了一片黑暗，廖老師說同學(xué)們我是為了讓你們?cè)绯墒�，才鍛煉你們，要不然我并不�?huì)來讓你們自己上。
如果不想讓你們?cè)绯墒�，我自己就把你們要上的課就上了。在一年的.時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標(biāo)，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內(nèi)表。
我現(xiàn)在很想我的匡老師，我希望看了我寫的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。
匡老師和廖老師的確配稱雷鋒老師，因?yàn)榭锢蠋熀土卫蠋焹扇硕加行『�，而且兩人也把我�?年級(jí)1班管得很好，廖老師的對(duì)我們班比匡老師對(duì)我們班還要嚴(yán)格。
有人說嚴(yán)格的老師就會(huì)交出嚴(yán)格的學(xué)生，我還記得我寫作手法就是我的廖老師交的，都說名師出高徒，為何我覺得鄉(xiāng)下的一般老師也會(huì)出高徒。
還有為何名師交的徒弟會(huì)是傻子，我覺得是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)真了那就將來就會(huì)成為高人，如果不認(rèn)真將來就會(huì)成為傻子。
欣賞的作文 篇6
深夜，突然醒來，毫無睡意。 聽著自己喜歡的歌，一個(gè)人靜靜的坐下來。 夜半時(shí)分，一杯清茶，一只手機(jī)，成了我的所有。雙手在鍵盤上敲下一段心情，或喜或傷，都隨著漸起的音樂，在心里慢慢的蔓延，這個(gè)時(shí)候，寢室也變得安靜起來。 突然發(fā)現(xiàn)喜歡最近忙而平淡的日子，沒有紛爭(zhēng)，沒有喧囂，只有一首曲子安靜的陪著，真想直至天亮。 有時(shí)真想自己是一個(gè)孤島上的孩子，過著與世隔絕的日子，不與人傾訴，也不與人交流，只是傻瓜一樣的坐在那里，對(duì)著方寸熒屏述說內(nèi)心的快樂、憂傷的文字。曾經(jīng)那個(gè)內(nèi)心滿是快樂的我，而今也被平淡的生活所漸漸磨平，剩下的日子只想細(xì)數(shù)著日升日落，推算著烈日下何時(shí)回家的天數(shù)，所有精彩的夢(mèng)已時(shí)不知去向。
夜靜靜地，我能聽見自己的呼吸。鋪開的記憶，將那曾經(jīng)的往事一點(diǎn)一滴的展開，一段段，一樁樁，一縷縷，很清晰的在記憶里閃爍。那個(gè)時(shí)候，每天都在人們驚羨的目光里游走，看慣了人們贊許的笑臉，聽?wèi)T了人們的掌聲，如今，一切歸到世界寂靜的冰點(diǎn)，忽的有種說不出的感覺。所有的日子，就只剩下了一份相守，家是一座城池，城內(nèi)，安靜熟悉，城外，熱鬧陌生。我猜不透那些面孔下隱匿的是怎樣的心境，暗藏著多少的玄機(jī)，我也不知該如何跟他們的故事有點(diǎn)接壤。所以現(xiàn)在很多的時(shí)候，我就在方寸的熒屏中追尋一份安逸的相遇相逢，品讀著他們的故事，寫著自己的喜怒哀樂，快樂著他們的快樂，憂傷著自己的憂傷，讀到哪些似曾相識(shí)的文字時(shí)，會(huì)有一份淡淡的相知相惜。
時(shí)光荏苒，我已不再是從前的那個(gè)流浪，無知、輕狂的.我了，年少的沖動(dòng)悄然游走，心中只想擁有一份平靜罷了。從離開家、離開父母的那刻起，心隨著歲月的腳步開始學(xué)會(huì)了向平靜轉(zhuǎn)變，撿起那些曾經(jīng)破碎了的夢(mèng)的遺骸，不免感念生活的另一種賜予，賜予我在平靜中學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)向自己想要的生命靠近。
夜已經(jīng)很深了，所有的萬事萬物都已甜甜入睡。摸著空腹敲下這段文字，我知道：在人的一生中，不是所有的夢(mèng)想都一定能實(shí)現(xiàn)，不是所有的夢(mèng)想都能贏得掌聲，留下一些念想，便有了一份深刻的記憶�，F(xiàn)實(shí)中不是所有的話都要告訴對(duì)方，留一點(diǎn)空間給自己，便有了一點(diǎn)距離的美感。網(wǎng)絡(luò)中，也不是所有的相遇相逢虛擬，留一份唯美真情給彼此牽掛當(dāng)我們漸次走向衰老時(shí)，在綻開的皺紋里，懷念網(wǎng)海里曾一遇的那個(gè)人。
一些人走遠(yuǎn)，又有一些人走近。生命中，我們都是匆匆的過客，能夠記住一些人，已是很幸福的事了，或許我們真的太過于無知，無知的就像一頭豬，當(dāng)它從杏樹旁經(jīng)過時(shí)，吃到了掉在地上的一顆杏，吃完了它繼續(xù)在地上找，找了很久也沒找到，是因?yàn)樗恢佬邮菑臉渖系粝聛淼�，我們何常不是這樣，其實(shí)我們想要的東西就在身邊，只要抬頭捶手可得
欣賞的作文 篇7
翻開日歷，父母已經(jīng)陪伴我五千三百多個(gè)日日夜夜，剩下的時(shí)間還有多長(zhǎng)，我不想算，更不敢算。是的。總有人會(huì)在我們的生命中來來往往，或許，他們朝而往，暮而歸，或許，他們歲歲年年年年歲歲都在我們身邊，但是，他們送給我們的，只有永恒的愛，那么真摯，就讓那愛被血液淹沒，埋藏在生命的終點(diǎn)，好讓我們細(xì)細(xì)品味。
酸，已不覆存在
大概是小學(xué)五年級(jí)吧！班上新轉(zhuǎn)來一名同學(xué)。
蜷曲的發(fā)絲間夾雜著純真，薄薄的嘴唇包裹著一口糯米牙，很快，我便和她結(jié)下了緣分，一起吃飯，一起玩耍，一起寫作業(yè)，甚至，我們還一起惡搞他人，那段沒有寂寞和孤單的日子，我至今都不能忘懷，眼前的這名女生，我深深地把她放在了心里，無論時(shí)間會(huì)有怎樣滄海桑田的變化，她那副純真永遠(yuǎn)不會(huì)變，因?yàn)槲覍⒂糜亚榘?/p>
可是，命運(yùn)之神偏偏捉弄著我們，把我們像嬰幼兒般的玩弄。
六年級(jí)寒假的最后一天，我剛起床，就接到她的一通電話，她說她的作業(yè)沒寫完，我督促她快點(diǎn)，她詢問我的作業(yè)，我自豪的說我完成了，電話那頭傳來令人羨慕的聲音。
開學(xué)的第一天，我將作業(yè)交了組長(zhǎng)，可到頭來，它卻失蹤了，更巧的是，朋友說她的作業(yè)也不見了，從她的眼睛里，我看到的是欺騙，最終，我找到了一本簽著我父親名字的作業(yè)，字跡是父親的，作業(yè)的字跡是我的，可名字卻是朋友的，我百思不得其解，有了大膽的猜測(cè)——我的作業(yè)被調(diào)包了，事實(shí)證明了我的猜測(cè)正確，朋友的作業(yè)丟了，只是一個(gè)幌子。天哪！我被朋友騙了。
那天，我躺在床上痛哭了一下午，淚水浸濕了枕頭，被朋友欺騙，換來的`不是對(duì)不起，而是分手，我恨她，恨透了她的無情，六年級(jí)，我再也沒有交一個(gè)朋友，陰霾在我心頭纏繞，最終籠罩，我變得孤僻了，整學(xué)期心里酸楚楚的。
在父親的再三詢問下，我說出了打算埋下去的秘密，他努力的開導(dǎo)我，他告訴我：人無完人。就是這四個(gè)字，打開了我的心結(jié)，上初中后，我變得樂觀開朗了許多，結(jié)交了更多朋友，得到了更多的幫助，此時(shí)，我心中的那扇門開了，父親，謝謝你！回想起來，那件事也不過如此，只不過我不明白，小小的人兒內(nèi)心為何這么陰險(xiǎn)?幸好有父親的開導(dǎo)，讓我走出陰影。
苦如咖啡
小學(xué)一年級(jí)，每次考試，總有很多同學(xué)考試都考一百分，個(gè)個(gè)臉上洋溢著得意的笑容，而我，每次不是一個(gè)一百，一個(gè)九十九，就是兩個(gè)九十九，同學(xué)的高分讓我很是羨慕，都快垂涎三尺了。打開成績(jī)冊(cè)，露出苦瓜臉的那個(gè)小女孩就是我，而我的母親，每次懲戒我的都是讓我跪在地上，一懲戒，便想一百分，爾后，卻將它忘得九霄云外，年復(fù)一年，這種辦法也沒輒，母親只好對(duì)我進(jìn)行哲理說教:不好好讀書，長(zhǎng)大就沒飯吃，和街上的乞丐一樣。我反問：不是還有你嗎，不用擔(dān)心!母親并沒有生氣：可是，你沒有知識(shí)，別人會(huì)瞧不起的，并且，我又不能陪你一輩子，供你吃，供你穿。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖年幼，但母親的話我也略懂一二。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，在那又曉的心里,“為了給未來掙飯吃，不喝西北風(fēng)”，我努力著，功夫不負(fù)有心人，一年的努力終于換回了一對(duì)鮮紅的一百分，真是一份耕耘，一份收獲，我高興極了，母親陪我一同高興，那種讓心里溢滿蜜的感覺至今我也忘不了。
這才知道，苦是渡船，能載著你到達(dá)樂的彼岸。就像咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能感覺到美的滋味，而且，那么令人回味。
五千三百多個(gè)日日與夜夜有你們的陪伴，請(qǐng)讓我愛你們，一直愛到底！
欣賞的作文 篇8
春天，我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。門口有很多大樹像軍人一樣筆直的站在那里，校園里鳥語(yǔ)花香，那草坪里的.小草，三五成群結(jié)隊(duì)地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地?fù)u擺起來。
夏天，到處都是烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火�？墒切@里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里樹木蔥蘢、綠樹成蔭。給校園帶來了無限的活力。
秋天，我們的校園萬花凋謝、落葉飄零。樹葉全黃了，樹葉也全掉了。一片片落葉被秋風(fēng)卷到空中就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色，大雁往南飛，春天的時(shí)候才會(huì)再飛回來。
冬天，樹木已經(jīng)落光了所以的葉子，風(fēng)呼呼的刮著，小伙伴們都跑到了大操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲把樹上的積雪震落了。
我們的校園一年四季都非常美麗！
欣賞的作文 篇9
青春的腳步已經(jīng)沒有了年少的懵懂，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想依舊是難舍的美景，站在二六一六年的尾巴上，回望這些年走過的大學(xué)歲月，才發(fā)現(xiàn)我的未來不過如此。我曾以為只要拼命就可以早成，可是夢(mèng)想被蹂躪的時(shí)刻，我依舊是從前的模樣。
我總以為我的未來藍(lán)圖會(huì)讓別人感到無比的羨慕，我也曾無數(shù)次的.夢(mèng)見我站在群山之巔一覽眾山之小，天下美景盡在眼前妖嬈。
如今，我不再提起我的未來，我也已經(jīng)將我那在別人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想深埋心底，因?yàn)�，在青春的年華里總有那么一刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我的未來在別人眼中不過如此。然而，我所敬仰的夢(mèng)想，終究冷落為別人的笑柄，青春可以迷茫一些，也可以狂妄自大一些，但是，我知道它絕對(duì)不可以恬不知恥，因?yàn)檎l都年輕過。
人生總是一樣，真正伴你天涯的終究是最在乎你的那個(gè)人，她不會(huì)在意你年少時(shí)的輕狂，也不在乎你崢嶸歲月的風(fēng)流，她唯一在乎的只有——你要過得好！
以前，我總是會(huì)談起未來，因?yàn)槲抑涝诂F(xiàn)實(shí)中有個(gè)年輕人一無所有，一個(gè)一無所有的人除了未來他什么都沒有，一個(gè)輸?shù)闹皇Ｎ磥淼娜耍ㄒ荒軌蜢乓囊簿椭挥形磥怼?/p>
我想現(xiàn)在，我開始明白，在現(xiàn)實(shí)的紛擾中我看到了那副光明，它讓我開始看清，一個(gè)不敢直視現(xiàn)實(shí)的人是沒有辦法獲得未來的，因?yàn)槟阄乙粯佣际腔钤诋?dāng)下的人。
現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)你的不滿，也請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)你的視而不見，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)伴你一起天涯，你是否愿意和我一樣浪跡天涯，那怕朝五晚九，那怕風(fēng)雨兼程！
未來，請(qǐng)收起你的嫵媚和妖嬈，你終究不能伴我一起日升日落，總有一天我會(huì)和你一樣，只是那時(shí)候你或許又變成另外一幅模樣，不是我的貪婪改變了你的容顏，只是你的嫵媚曾經(jīng)蒙蔽了我的雙眼，我不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
我的未來不過如此，它以前有太多的累贅，如今，它輕的只剩我充滿力量的軀體和一顆滾燙的心。
也許，生活原本就是這樣簡(jiǎn)單，未來只不過是一次次做過的夢(mèng)。
我不再害怕成為誰的笑話，也不再輕易說話，我已經(jīng)懂得，我的未來不過如此！
欣賞的作文 篇10
秋天，一個(gè)泛著點(diǎn)點(diǎn)哀愁、融合著種種回憶的季節(jié)，已悄然降臨。歲月的輪回，時(shí)光的飛逝，讓這個(gè)季節(jié)，注定充滿故事，注定它的不平凡。
那年，是秋天。在老家，雖未至隆冬，但風(fēng)中儼然已添了份寒意。沐浴著午后的溫暖陽(yáng)光，我窩在奶奶懷里，略帶倦意的望著農(nóng)家小院上空那群飛翔著的鴿子。奶奶像是突然想起了什么，輕輕起身，把我放在藤椅上，回堂屋拿出個(gè)小布袋，將袋里的東西輕輕倒進(jìn)盆里。那是一小捧冬棗。奶奶端起盆子，走到院中央的“壓水機(jī)”旁，吃力地將盆里裝滿了水，然后回頭沖我笑笑：“等會(huì)兒這棗就洗好了，好好嘗嘗，連奶奶都沒吃過這么好吃的東西呢�！蹦棠虡O耐心極細(xì)致的將每顆棗都用心的反復(fù)擦拭了一遍遍，最后又仔細(xì)的洗了手，這才捧起棗，蹣跚著走過來：“妮子，棗可甜了，快嘗嘗吧�！蔽乙姥阅闷鹨粋�(gè)放進(jìn)嘴里，果然，甜甜的感覺在每一個(gè)味蕾上綻放。
一旁的奶奶，正微笑著看著我。
每當(dāng)看到那又圓又大的冬棗，我都會(huì)想起那個(gè)秋天里奶奶為我仔細(xì)洗的冬棗、奶奶觸了涼水后紅腫的雙手，以及，那至今仍感覺得到的幸福的甜味。
樹葉，在秋風(fēng)的吹拂中，由綠轉(zhuǎn)黃。
我漫無目的地走在大街上。剛與母親吵了嘴，心情更糟糕的很。我傷心的回想著幾分鐘前發(fā)生的那一幕幕。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下是一條金黃色的路。原來，那已是暮年的樹葉隨風(fēng)飄落，久而久之，便鋪就了這一路的金黃。我彎下腰，輕輕拾起一片落葉。彎腰的一霎那，我猛然發(fā)現(xiàn)：樹葉大多正面著地，與長(zhǎng)在樹上時(shí)正好相反。原以為是秋風(fēng)偶然為之，當(dāng)我來到另一條兩旁綠化帶里載滿梧桐樹的街道時(shí)，看到那一地金黃的樹葉，竟也是背朝天。對(duì)著陽(yáng)光，我舉起樹葉，看那分明的葉脈，仿佛流動(dòng)的血管。樹葉也有生命。在生命即將逝去的那一瞬，它仍眷戀著它的大地母親。它要落葉歸根，以面朝地背朝天的`姿勢(shì)親近大地，感謝大地母親的孕育。眼前模糊了。
冷風(fēng)吹，頭腦似乎也冷靜了下來。細(xì)想想，引發(fā)這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)的認(rèn)識(shí)人是我，是我傷了母親的心。樹葉尚能永遠(yuǎn)銘記養(yǎng)育它的大地母親，我呢？
快些回家去，向母親承認(rèn)自己的過錯(cuò)。
十幾個(gè)秋，滿載著故事。有我童年的回憶，有我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有我人生的感悟。又到金秋，回憶這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶這注定充滿故事，注定它不平凡的秋。
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