欣賞的作文7篇（精選）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　在我的腦海中有很多事，但有一件事另我至今難忘。

　　二年級(jí)就要期中考試的前一個(gè)晚上，我因喝了同學(xué)給的奶茶而突然生病。一開始放學(xué)回來并沒有什么感覺，可是到了晚上睡覺的時(shí)候，我突然喘了起來，媽媽就問我是不是亂吃了什么東西（因?yàn)槲沂沁^敏性體質(zhì)，媽媽一般不讓我吃零食），看著我越來越難受，呼吸都呼不過來就像要死一樣，爸爸又不在家，媽媽當(dāng)機(jī)立斷，拿起大衣背著我下樓，推上電瓶車就上醫(yī)院。那時(shí)是凌晨一點(diǎn)多鐘，外面十分寒冷，路上基本沒有人，只看見媽媽單薄的身影在路燈下一穿而過。到了醫(yī)院她立馬把我放在椅子上，自己又去掛號(hào)跑東跑西。等我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的床上了，手上正在掛水，周圍一片安靜媽媽就在我旁邊的.椅子上坐著，看到我好多了她終于松了一口氣。等我掛完水已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)多了，馬路上已經(jīng)有清潔工人在工作了。到家之后媽媽說：“下次不能亂吃東西了，快點(diǎn)睡吧！”而她自己卻又開始做家物了。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但卻久久不能忘記，我就告訴自己不能讓媽媽操心了，長(zhǎng)大了要孝順爸爸媽媽。

欣賞的作文 篇2

　　當(dāng)魔鬼出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會(huì)認(rèn)為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒有值得我們欣賞的地方嗎？

　　天使，代表著光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現(xiàn)在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它。可又有誰規(guī)定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數(shù)的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數(shù)天使的心靈是邪惡的'，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會(huì)無緣無故地去找人們的麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？

　　在《聊齋》中有這樣的一個(gè)道士，他在世人的心中是一個(gè)斬妖除魔的好人，可又有誰知道他亦是一個(gè)殺妖成性的人呢？無論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿足他那永無止境的虛榮心。這樣的“天使”你會(huì)喜歡他，會(huì)欣賞他嗎？

　　而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當(dāng)來人對(duì)她有惡想時(shí)，她才會(huì)將其殺害；可若來人正直，對(duì)她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險(xiǎn)些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會(huì)忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？

　　“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時(shí)，“魔鬼”也會(huì)成為天使，讓我們?nèi)ハ矏叟c欣賞！

欣賞的作文 篇3

　　今天天氣晴朗，吃完早餐，我高高興興的去上音樂課，兩個(gè)小時(shí)的排練課，我們大家都很認(rèn)真。下課后，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。下午，我們和爺爺奶奶，小姨，小姨夫，叔叔們?nèi)チ死ッ骱�玩�?/p>

　　到了景區(qū)，景色迷人，人山人海，到處是花的海洋，有音樂噴泉，有游樂場(chǎng)，有很大的湖水，湖面上有美麗的白鷺，湖水里有可愛的魚兒游來游去地玩耍著。我們走過水上長(zhǎng)廊，來到了湖上很大的一座雀橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面上都是劃船玩耍的游客。

　　一陣風(fēng)吹過，我的臉頰仿佛被湖面的冰水撫摸過一樣冰涼，一只船上的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著。天空中的鳥兒拍打翅膀，自由自在的飛翔著，樹枝也隨風(fēng)擺動(dòng)著，好像都在歡迎我們的到來。正在我玩的'高興時(shí)，爺爺奶奶說我們回家吧，今天是平安夜！我們大家歡聚一堂過了個(gè)非常熱鬧的平安夜，我也收到了很多禮物。

　　今天過的可真開心��！

欣賞的作文 篇4

　　隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié) ，開心的六一兒童節(jié)。

　　“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

　　孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。

　　比賽開始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒 搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛！

　　心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的.緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！

　　他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。

　　剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……

　　“六一”使我們?cè)跉g樂中度過了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

欣賞的作文 篇5

　　早晨起床后，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的一條紅鯉魚靜靜地躺在魚缸底部。仔細(xì)一看，呀！不好，這條魚奄奄一息，它正拼命得大口大口地呼吸著。我趕緊把魚缸的增氧棒打開，嘟嘟嘟、嘩嘩嘩，魚缸的水動(dòng)起來了。我松了一口氣，希望這條魚能活過來。

　　我一邊吃著早飯，一邊看著魚缸。這時(shí)，游過來兩條紅鯉魚，一大一小。大的魚先是圍著快要死去的魚游了一圈，然后開始用嘴不斷地親吻它的鰓部、嘴巴，似乎在呼喚“朋友，加油，加快呼吸呀！”我驚呆了，魚類世界也有親情，看到同伴即將死亡，它想借助外力，幫助同伴呼吸，希望同伴能活過來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。兩條鯉魚上下有節(jié)奏地圍著快要死去的魚游著，一條親吻它左邊的鰓部，身體，一條親吻它右邊的.鰓部，身體，似乎在呼喚：“朋友，不能停下呼吸，你可以活得！”可是，那條魚的呼吸還是很慢，很慢。稍大點(diǎn)的鯉魚開始對(duì)著它的嘴巴進(jìn)行人工呼吸，一次，二次，三次……我在心里默默地祈禱，希望紅鯉魚能活過來。

　　中午時(shí)候，這條紅鯉魚還是死去了。我心里很難過。我告訴媽媽，希望魚缸的增氧棒能長(zhǎng)時(shí)間開著。媽媽答應(yīng)了。

欣賞的作文 篇6

　　“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過掛著鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著！

　　前幾天我去科學(xué)老師那作模型，回來時(shí)我竟看見了一個(gè)奇跡：老師不在，王盟正在講臺(tái)上邊寫作業(yè)邊看紀(jì)律，講臺(tái)下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋頭寫作業(yè)。嗯？我趕緊推出門口，看了看門牌“六年級(jí)（1）班”沒錯(cuò)��！難道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奮筆疾書，認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)面還是在我的面前！

　　真是不可思議！想當(dāng)年，也就是上學(xué)期的時(shí)候。王老師有事要出去一下，臨走時(shí)，她還特意回頭跟我們說：“要安靜點(diǎn)哦�！薄昂谩�—”大家齊刷刷的點(diǎn)頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡(jiǎn)直比蜜還甜。我知道出色的表現(xiàn)，是源于對(duì)后面時(shí)光的期待。王老師掃了全班一眼，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭走了。5秒，10秒，15秒同學(xué)們都在默默數(shù)著老師離開的時(shí)間，當(dāng)數(shù)到第30秒的時(shí)候，班級(jí)里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發(fā)了！應(yīng)為我們確定老師走遠(yuǎn)了，已聽不到我們的聲音，更別說“偷襲”了。精確的判斷，來自經(jīng)驗(yàn)的`積累。

　　大家歡呼著，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個(gè)個(gè)兒才回來。愛下棋的男同學(xué)拖桌子，挪椅子，轟地?fù)淼搅艘粔K，眼睛全都盯在那32顆棋子上�！安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該走‘車’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你，不來就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。

　　女生則含蓄點(diǎn)，只是“刷刷”的拿出言情小說，聚精會(huì)神的看起來，教科書掉到地上都不管。再看看后門角落，小A又開始了課下沒有組織完的雙休日活動(dòng)，那表情，真是幸福��！我呢，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動(dòng)畫人物都惡搞一番，女的畫兩撇胡子，男的穿條裙子……“哈哈”看著我的杰作，學(xué)習(xí)的壓力一掃而空，快樂的淚水在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)。有事我也會(huì)和同學(xué)三八一下！

　　“咻——咻——”書本與文具在空中快樂地飛行！小B也正在一展他的歌喉。

　　“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過掛著鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著！果不其然，我們被王老師狠狠地訓(xùn)了一頓……

　　我甩了甩頭，回過了神把思緒拉了回來。悄悄地走回位置，微笑著融入這不可思議的畫面中……

欣賞的作文 篇7

　　丫頭，一個(gè)還未成年的小女孩。今天，是她第一次離開家鄉(xiāng)，來到城里找工作。

　　丫頭不識(shí)字，是個(gè)“文盲”，因此，找份工作非常困難。城里的老板看丫頭是一個(gè)鄉(xiāng)下來的妹子，都......

　　不過丫頭沒放棄，她也不可以放棄。因?yàn)檠绢^家中的弟弟急需一筆錢交學(xué)費(fèi)，丫頭不想讓弟弟輟學(xué)。

　　終于，丫頭被一位好心的老板收留了。這是一家酒店，丫頭在這里當(dāng)服務(wù)員，月薪還挺高的，還包吃包住。丫頭很滿意。

　　可剛上一天的班，丫頭就差點(diǎn)闖下了大禍。丫頭，不會(huì)寫字，只能在菜單上畫出顧客點(diǎn)的菜的'大概形狀，幸虧拿到菜單的大廚看得懂！不然，那一桌飯菜一定會(huì)被搞砸的。當(dāng)天，老板吧丫頭狠狠地批評(píng)了一頓。老板知道丫頭的家庭背景，也就允許她在菜單上畫畫。

　　這一笑話，在城里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人專程從大老遠(yuǎn)來這里看丫頭的畫畫菜單。許多老外也來了�？腿硕嗔�，大家忙里忙外的：廚房里，是烏煙瘴氣；餐廳里，是人山人海；大門外，是一排長(zhǎng)龍。

　　丫頭非常能干，一人能干倆人的活，老板每個(gè)月都給她加薪。但這些錢還不夠弟弟的學(xué)費(fèi)。于是，丫頭便向老板請(qǐng)求，叫老板一定要幫她創(chuàng)業(yè)。無奈之下，老板還是答應(yīng)了丫頭的請(qǐng)求。丫頭剛有了自己的企業(yè)，經(jīng)驗(yàn)還不夠。又給老板高了一連串問題。不過，老板已漸漸習(xí)慣了。丫頭每天還是沒日沒夜的干著。終于，攢足了弟弟的學(xué)費(fèi)。

　　眨眼間，一年過去了。在這一年中，丫頭和老板不知不覺中擦出了愛情的火花。她們開始了交往，最后走向了婚姻的禮堂......

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