學會欣賞作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學會欣賞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會欣賞作文1
結(jié)果怎么樣不必過分看重，重要的是過程。注重過程，享受過程，欣賞過程，其實美好的結(jié)果自然會到來。
——題記
曾經(jīng)，我想像吉他手在舞臺上那樣玩音樂，覺得那夠瀟灑，也夠酷。無數(shù)次想象著自己站在燈光璀璨的舞臺上，對著觀眾嫻熟地拿著吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。終于，我抑制不住熱情，好不容易找到了一位吉他老師。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很實際，希望通過幾次學習，能夠直接學了就用，讓我早日實現(xiàn)舞臺演唱、收獲掌聲的夢想。天真的我自作聰明地認為，學基本功太浪費時間。
于是，當同學們在循序漸進地學習指法、接受枯燥訓練的時候，我卻跟著老師依樣畫葫蘆、似懂非懂地一句句學著彈唱。
剛開始，我為自己的機智得意，因為大家一起學，卻只有我會假模假樣地邊彈邊唱。于是，出現(xiàn)的畫面經(jīng)常是這樣的：我在強記中彈曲子，吃力、僵硬而又自以為是；他們在一邊努力練習基礎指法，卻也自得其樂。對比這些與我一起起步的同學，我的內(nèi)心自有一種優(yōu)越感，覺得自己比他們優(yōu)秀多了�？墒且荒赀^去了，越到后來，我越是覺得難，學得也明顯吃力起來，一會兒G大調(diào)，一會M大調(diào)，我全都只能死死記住老師手把手教我的手勢，經(jīng)常將曲子彈不成調(diào)，而且明顯手忙腳亂，顧了左手，就顧不了右手。再看看那些一起學的小伙伴，他們看著五線譜輕松自如地彈著曲子，投入而又享受。哪怕面對一首陌生的曲子，他們也駕輕就熟、自信滿滿，彈奏得毫無破綻而又和諧悅耳。
同伴們練習一首高難度的曲子只要三天，我卻要花費足足半個月的時間。這下，不是我笑話他們，而是他們經(jīng)常笑話我。自尊心很強的我，學習吉他、站上舞臺的希望之火一下子暗淡了許多，在不久之后的某一天，只能忍痛割愛選擇了退課。
當我站在老師面前提出我的退課請求的時候，老師一句話也不說，只是定定地看著我，眼神卻有些復雜。
“你覺得你收獲了什么？”他問。
“好像……沒有……收獲……”我不敢看他的眼睛，聲音低得我自己都幾乎聽不到。
“你知道嗎？越是想直接摘取果實的人，越是無法摘到最好的果實。只有先不問結(jié)果，而是注重過程，在過程中不斷進行量的積累，才會有質(zhì)的提升——那才是你所向往的結(jié)果�！崩蠋煹难凵駥Ｗ⒍謭砸�，眼睛中有一種亮亮的光，“回去好好想想吧！”
他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。
回去后，我將自己關在書房，一個人默默地品味著老師的話。只為了達到結(jié)果而忘了注重過程，自然也享受不到過程中的.愉悅與快樂，只有學會欣賞過程，才能收獲更好的結(jié)果。就如學吉他，伙伴們循序漸進地學習指法，在一遍遍看似枯燥的練習中，他們對于音樂、對于吉他的理解加強了，他們在苦練中付出了辛苦，但也一定收獲了我所無法體會的某些東西。我原指望“一步登天”，非但無法如愿，還摔得比誰都慘；而他們一步一個腳印的學習過程，卻最終成就了他們。
其實，一直以來，我們要追求的，不只是最終的目標，很多時候，更多的是要學會享受和欣賞那讓我們愛恨交加、難以忘懷的過程。唯有懂得這一點，美好的結(jié)果才會自動前來擁抱我們！
現(xiàn)在的我，無論學什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受學習和完成的過程……
學會欣賞作文2
欣賞是一種積極的健康的美好的品格。欣賞既是一種眼界，也是一種心境；欣賞既是一種發(fā)現(xiàn)，也是一種創(chuàng)造；欣賞既是一種感悟，也是一種表達；欣賞既是一種陶醉，也是一種愉悅。欣賞是心靈與心靈的對話，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是精神與精神的互動。欣賞的實質(zhì)是真的體驗，善的感悟，美的追求。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！毙蕾p是快樂的，被欣賞是幸福的。
人這一生就欣賞而言大致存在三種情況，一是被別人欣賞，二是欣賞別人，三是自我欣賞。被別人欣賞是一種幸福，說明你有優(yōu)秀的地方；欣賞別人是一種高尚，說明你有獨到的眼界和寬廣的胸懷；自我欣賞是一種勵志，說明你對自己有著正確的認識。人這一生如果沒有被人欣賞過，那是一種悲哀；人這一生如果沒有欣賞過別人，那是一種自私；人這一生如果沒有自我欣賞過，那是一種糊涂。學會欣賞，要求我們看的高一點，高瞻才能遠矚；學會欣賞，要求我們看得遠一點，極目才能遠眺；學會欣賞，要求我們想得深一點，深入才能淺出；學會欣賞，要求我們說得細一點，細致才能入微；學會欣賞，要求我們做的真一點，真心才能實意。
以欣賞的眼光看人，人人都有閃光點；以欣賞的態(tài)度對待生活，生活總有美好處；以欣賞的角度觀察社會，社會常有風景線；以欣賞的胸懷交際朋友，朋友身上有優(yōu)點；以欣賞的心情看待同事，同事會有過人處。欣賞是一種進步的力量。小的時候我們渴望得到父母的'欣賞，父母的一個微笑仿佛春風掠過我們的心田；上學了我們渴望得到老師的欣賞，老師的一句表揚會讓我們激動一個晚上；參加工作了我們渴望得到同事的欣賞，同事的肯定會讓我們工作的更有力量；作為下屬我們渴望得到領導的欣賞，領導的認可會讓我們的心里充滿陽光。欣賞是一種無私的饋贈。
對他人而言，我們的欣賞給予的是一種激勵，激勵別人更好的進步；對我們而言，欣賞又是一種情感的回報，回報的是給我們以快樂。人們說“送人玫瑰，手有余香”，欣賞就是送給別人的玫瑰，我們何樂而不為呢！欣賞是一種品格的修養(yǎng)。
欣賞是一種精神的享受。欣賞藍天的遼闊，能夠開闊我們的視野；欣賞高山的巍峨，能夠激發(fā)我們的拼搏；欣賞大海的浩瀚，能夠舒展我們的胸懷；欣賞田園的風光，能夠?qū)庫o我們的心情。欣賞一部富有哲理的書，我們茅塞頓開，大徹大悟；欣賞一首抑揚頓挫的詩，我們借詩言志，借物詠懷；欣賞一幅水墨丹青畫，我們見景抒情，情景交融；欣賞一首交響樂，我們心潮澎湃，產(chǎn)生共鳴。欣賞帶給我們的不僅是感官的愉悅，那種精神的碰撞、靈魂的洗禮最讓人難以釋懷。欣賞與被欣賞是一種互動互勵的行為，欣賞者的行為要出于真心，源于愛心，體現(xiàn)慈善情懷，體驗助人之樂；被欣賞者的行為要出于本心，源于虛心，迸發(fā)奮進之力，砥礪向上之志。
欣賞是一縷縷和煦的春風，染綠叢林峻嶺，溫暖蕓蕓眾生；欣賞是一片片明媚的陽光，光照萬物生長；更新人間萬象；欣賞是一汪汪清甜的甘泉，滋潤五肺六腑，澆灌人生希望；欣賞是一盞盞指路的明燈，驅(qū)散心中迷霧，照亮前進方向。人生要學會欣賞，在欣賞別人中升華我們的思想境界，在別人的欣賞中開啟我們美好的人生。
學會欣賞作文3
生活的書嘛，博大得很。而其中的點點滴滴終究是要人去學，才能得到收益的。“欣賞”的本領你會嗎？而這“欣賞別人”的本領恐怕又要難一些。
從某種意義上說，人是講感情的。但很可惜，上帝創(chuàng)造的這個世界卻是習慣于“六親不認”的，所以人要生存，要生存得更好些，就必須用一種叫“理智”的東西去滲透感情。而這一點，恰恰是人類戰(zhàn)勝自我的關鍵，也是學會“欣賞”、“欣賞別人”的前提條件。由此可見，“生活經(jīng)”中的“欣賞別人”四個字，卻也十分不易學會�？上н@本人人必修的教材偏偏沒有老師或別的什么人可以給予啟發(fā)、點撥，足以見得人生最深的道理都是自己悟出來的。
我并不敢保證我的文筆或作文能力好到哪種程度，但能坐在這兒揮筆，卻正源于老師對我的欣賞。我并不像韓寒：別的課都玩，語文課用點心。我是“一視同仁”的，就算在自己最喜好的語文課上亦是“瀟灑”得很。可就這樣，老師居然還能不計過失、“恩怨”，發(fā)掘我真實的才干，確也令我著實感動。所以我便更有信心在這兒一展文采。
我的老師與我的事使我想起了三國時一個甚為傳頌的典故：袁紹座下有一文官奉袁紹之命致狀聲討曹操“十大罪惡”，文辭流暢、筆鋒凌厲。后來曹操得見，不怒反喜，問及致狀者何人，決心來日滅了袁紹之后予之厚待以為己用。正是這種胸襟和絕對的理智鑄就了曹孟德的輝煌，畢竟他能欣賞別人――甚至是敵人。相反，劉備第一次見龐統(tǒng)時并不認識這位“鳳雛”，只是見其相貌生得丑陋，便不問其究，胡亂封了個小縣官。這樣的錯誤即使不會致命，但那也只不過是一時運氣罷了。
上述兩事毫不客氣地證明了“理智”的重要性，與前面所說相襯，也說明了“理智”是學會“欣賞別人”的關鍵所在。
那些事離我們都久遠了，難道生活的現(xiàn)實中便沒有么？不然，相信誰的心中都有數(shù)，甚至有可能自己便是沒有碰到“伯樂”的“千里馬”。
我現(xiàn)在就讀的班上便有一個同學，他相貌很是不好，又很不會說話，更甚的是：他十分不講衛(wèi)生，以致引得同學們百般鄙視、侮辱他。難道他真沒別的.“好處”嗎？回答當然否定。他其實很能干、聰明，也很純樸、善良。有時候他的獨特見解往往可以令同學們眼睛一亮。但只因他與大家的關系處理得不好，同學之中沒幾個人真正去欣賞他的優(yōu)點。
這是一個悲劇，莎翁不曾寫過的現(xiàn)實悲劇。那個同學的優(yōu)點、長處因為無人欣賞而暗了下去，便更不能讓大家去學習、吸收了。有時，那個同學還灑淚哀嘆世界是如此的不公……
悲劇往往發(fā)人深思，而這個現(xiàn)實的悲劇又能令我想到什么呢？――在現(xiàn)實生活中，“欣賞別人”的重要性！一個人，如不欣賞別人的優(yōu)點，便自然不知別人有什么地方強于自己，更是無論如何也不能“取人之長，補己之短”了。所以這種人是很可怕的，因為他永遠也不能讓自己變得更強，不能讓自己去搏擊更洶涌的風浪。這種人――這類人，終將為大潮所沒、為時代所棄。
由小可見大。身處新世紀、新時代的我們，身負中華民族偉大復興計劃的我們，身為日后世界主宰的這一代的我們，如不懂欣賞別人――欣賞所有不是自己的卻強于自己的人或物，便只能上演“鴉片戰(zhàn)爭”第二部，便只能讓世界、讓社會誤以為我們是多么的無能！我是不愿如此的，你呢？
學會欣賞別人，用理智戰(zhàn)勝情感；用客觀駁倒主觀；用信念征服偏見……我們有理由對任何強于自己的人說：“你能，我也能！”
生活的書啊，你休要蒙住我遠眺的雙目；生活的路啊，你休要羈絆我前進的雙足！
學會欣賞作文4
假日里，當我靜靜地坐在空調(diào)屋里，一邊享受著現(xiàn)代工具帶給人們的舒適，一邊一篇篇、一頁頁地品讀著嚴家明所著的《點燃你工作的正能量》，一顆心靜靜走進那令人怦然心動、恰似心靈雞湯的文字里，點點浸潤心扉，溫暖，迷戀，沉醉……
當我品讀到《化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人》這一章節(jié)時，一顆曾被搗碎的心瞬間被全球最著名的心靈成長導師朗達.拜恩的話語柔柔呵護。朗達.拜恩先生在書中說道：“抱怨是職場上最烈性的毒酒，抱怨只能帶來負能量，讓正能量流失。而感恩是最大的正能量，它會激發(fā)我們無限的工作能量，為我們指引一條寬闊的通往快樂、幸福的路，給予我們的人生源源不絕的正能量�；г篂楦卸�，做有正能量的職業(yè)人，你得到的將會更多�！�
人生不如意常十有八九。我們每個人來到這個大千世界，總會遭遇許許多多的困難與挫折，遭遇人生的種種風浪與失意。如果我們一味地抱怨、埋怨，甚至怨恨，那我們的人生還有什么快樂、幸福可言？那么，面對困難和挫折，我們應該保持怎樣一種心態(tài)呢？正如朗達.拜恩先生在書中所說：化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人!
其實，當我們學會化抱怨為感恩時，我們就會轉(zhuǎn)換角度去看待、去思考問題，就會得出截然相反的答案，頭頂上的疑云也會一點點擴散開去，露出一片蔚藍色的天空，萬里無云飄，心胸頓開朗，一股正能量會悄然潛入心海，驅(qū)散著長久隱匿于心的某種負能量。這一正一負的博弈，會讓眼更明，心更亮，方向更明了。
學會用正能量取代負能量，用正能量裝扮內(nèi)心，我們的心窗就會窗明幾凈，心室就會豁然開闊。“宰相肚里能撐船”，“肚大能容天下事”。學會感恩，學會用感恩驅(qū)逐心中的抱怨，把迷失的正能量找回來。
“心中有魔，難成正果”。牢騷和抱怨是一種極易擴散的“病毒”，會嚴重侵蝕健康的機體，腐蝕純凈的心靈，一個滿腹牢騷、喜歡抱怨的人是難以走進他人心里的。當我們在計較自己得到什么時，應該多想想自己付出了什么，奉獻了什么，我拿什么去獲�。�
學會感恩，學會感恩挫折，學會感恩逆境，我們就會收獲不一樣的心境。感恩那些曾經(jīng)傷害過你的人，假如沒有他人的傷害，就難以磨礪你的意志，鍛造你的頑強；感恩那些遺棄你的人，假如沒有他們的`遺棄，就難以教會你的獨立；感恩那些欺騙你的人，假如沒有他人的欺騙，就難以增強你洞悉事物、洞察人生的敏銳能力……感恩一切可以感恩的人和事，因為它是使你變得更加堅強的理由！
感恩是一種美德，也是一種智慧；感恩是一種積極的心態(tài)，更是一種向上的力量。“滴水之恩，涌泉相報！”一句貼心的話語，一個關切的動作，一個善解的眼神……都是我們感恩的源泉，都會融化一顆寒冷的心，溫暖我們的一生一世。
心懷感恩，心存感恩，讓我們用感恩之心裝扮心靈，用感恩之心看待周遭的一切，讓一顆浮躁之心于感恩中洗滌、沉靜，進而多一份責任與擔當，多一份陽光與美好！心懷感恩，心存感恩，我們的眼睛就會裝著別人的好看到別人的善，漏掉心靈的雜質(zhì)與不諧音，進而展開翅膀，帶著心的向往振翅翱翔。
常懷感恩之心，心懷感恩之念，我們的心胸就會豁然開朗，生活就會陽光滿屋，人生就會多一份和諧與美好！何樂而不為呢？
學會欣賞作文5
人生就像是一次漫長的旅行，人們總是忙于奔赴目的地，卻往往忽略了路邊那些美麗的風景。
———題記
生命的列車在不斷地行駛著，春天有鮮花的綻放，夏天有迷人的夜景，秋天有累累的碩果，冬天有飄逸的雪花……遺憾的是，有誰真正去欣賞過它呢？現(xiàn)在的生活水平提高了，有的人寧愿砸重金去旅行，也不愿停下腳步欣賞最自然的美景。
有一對夫婦，他們是我親人的朋友，關系十分要好，。他們白手起家，成天忙于做生意，在他們很有錢以后，仍然停不下來，眼睛里就只有錢的存在。過了一段時間，他們在鄰海區(qū)買了一幢別墅，周圍的風景美不勝收，同時，他們也有了自己的兩個孩子，于是就請了一位保姆為他們打理家務，照顧孩子。他們每天都是早出晚歸，雖然很累，但當他們看到自己的孩子時，就一切都煙消云散了。
可是，似乎這個家庭真正的主人卻是他們請的保姆———每天早晨享用過早餐，就躺在天臺上享受美景；不時做一會兒運動，嘗一道美食；坐在柔軟的沙發(fā)上，觀看者42寸的液晶電視；孩子一天到晚幾乎是睡著的，醒著時喂一點奶，陪他們玩一會兒就又睡了，也不用花太多的精力；吃過晚飯后，又推著孩子去散步……而這些，真正的主人卻一刻也未曾享受過，因為他們太累了，陪一會孩子就睡了，他們的眼里只有錢，他們已經(jīng)被錢蒙蔽了雙眼。孩子在漸漸長大，夫婦倆卻沒有時間管教，最后走上了違法犯罪的道路。
是啊，人生苦短，我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒτ诶媾c榮譽，而放棄途中的美景呢？幸運不是擁得多，而是失得少；財富不是賺到暴，而是懂知足；快樂不是零煩惱，而是不計較。在現(xiàn)在的社會中，人們越來越?jīng)]有時間去尋找生命中的美景————他們總是忙著趕赴目的地，只在乎地位，財富和權(quán)勢，但當他們到達目的地后，才發(fā)現(xiàn)最美的東西已經(jīng)錯過了。
一次，我參加了演講比賽，但因過度緊張，臨場發(fā)揮失利，沒能選上，回到家后，我感到十分難過，便哭了起來，媽媽問我難過什么？“演講沒選上，沒有得到獎……”。媽媽聽后說：“重在參與，雖然你沒有得到獎，但你收獲了比獎狀還值錢的財富！”
那一刻，我才猛然醒悟。
我們從一個起點開始出發(fā)，有的人在看書，有的人在打牌，有的人在聊天，有的人在睡覺，有的人在思考，有的人在學習……當我們到達終點站時，每個人的收獲是不一同的。我一直在想：人為什么要活得這樣累，我不想因世界的人虛偽而使自己變得虛偽。可天違人愿，我總在口是心非。學會欣賞吧，它會使你的.生活變得更加精彩。我生得平凡，但我的欲望卻不平凡，我注定不平凡。試著在生活中欣賞，一定會有一份屬于自己的精彩。
欣賞，是一種高尚的美德，學會欣賞，會使你收獲到人生中的財富，會使你領悟人生中的真諦，會使你體會到人生中的美好。人生就是一場戲，我們每天都在演戲，扮演不好自己的角色，就只能躲在陰暗的角落，看著別人的好戲，最終自己才能唱獨臺戲。在看別人的好戲時，就相當于在欣賞，從欣賞中提取精華，使自己不斷成長！
在欣賞他人的同時，也就是在欣賞自己。不是說：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之嗎？”這個世界，因欣賞而充滿精彩，擁有美麗！
學會欣賞作文6
寫作過程往往是學生心理和情感的體驗過程。沒有對自我心理情感的主動積累和積極審視，就不能寫好作文。培養(yǎng)學生欣賞自我、熱愛生活的積極人生態(tài)度，是其中很重要的一個方面。
在高一年級開學后的第一個作文單元中，我讓學生用口頭和書面兩種形式進行自我介紹交流，以實現(xiàn)師生之間同學之間的相互了解溝通，鍛煉語言表達能力，并且奠定“為生活而寫”“為人生而寫”的高中作文教學基礎。“我叫童艷，父母給我起這個名字就是希望我像夏天一樣充滿生機活力�！薄拔业淖毅懯恰煨薪。右宰詮姴幌�。’”“我善于改變自己，以前我太沖動，太浮躁，現(xiàn)在已多了幾分沉穩(wěn)�，F(xiàn)在我漸漸明白，生活中只有更加接近完美，而沒有真正的完美�！薄拔易钕矚g的歌曲是《中華人民共和國國歌》。每次奏響國歌，我總是充滿了滿腔熱血，好像要被那聲音所震憾和掀起。”美好的回憶，未來的憧憬，特別是鮮明的個性，善良美麗的品格，使人如坐春風般的欣然怡然，留連忘返。作文講評中，我將每一個同學作文中閃光的.內(nèi)容都作了介紹。這既是同學和師生之間的交流溝通，也是一種很好的自我感受自我教育活動。因為內(nèi)容本身很亮麗精彩，且富有啟迪意義，再加上我常常就某一問題進行三言兩語的點評，發(fā)表自己的看法，鼓勵同學的優(yōu)點，指出改正的方面，同學們都沉浸在自我欣賞的喜悅之中。
再有，長期以來，在語文和作文教學中，師生都習慣于用“社會衣服”和公共套子去閱讀去寫作。禁絕個性語言和多元解讀的結(jié)果是學生們不敢關注自己的生活和生命質(zhì)量，不敢大膽張揚個性揮灑青春。因此，在生活化創(chuàng)造性作文教育中，注重感受生活和熱愛生命的情感培養(yǎng)便應把關注生命質(zhì)量這一命題放在突出位置上。在高一年級，我安排了一個教學單元寫班級情況調(diào)查報告。題目如：（1）在你成長的歷程中，對你影響最大的老師、長輩、朋友是哪一位？哪一方面（2）在課外讀物中，你最喜歡哪一類或哪幾類？（3）你崇拜的偶像是誰或哪一類人物？為什么？（4）你最信任的是誰？有無與之無話不談者，是誰？（5）你認為社會上所缺乏的東西中，最缺乏的是什么？（6）期終考試進場前，你的親友前來告知，你的母親生病住院了。請問，你該怎么辦？（7）在晚自習回家的路上，你發(fā)現(xiàn)路上有一個迷路的學生在哭個不停。請問，此時你該怎么辦？
調(diào)查結(jié)果和學生的作文內(nèi)容使我深深體會到，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，首先是生活感受能力和生命情感的培養(yǎng)。比如，根據(jù)調(diào)查，在課外閱讀方面，武打小說和言情小說不再熱門，校園文學已成主導地位，科普小說有很看好的市場。喜愛者分別占75%和48%，而喜歡武打小說的只有21人，言情小說的是4人。這種變化應該是良性和可喜的。學生們認為，校園文學貼近我們的生活，講的是我們的事，是我們生活的藝術再現(xiàn)。這不僅僅是一種求知的選擇和閱讀的走向，更說明年輕一代對自我、對校園生活、對青春時光、對生存和生命質(zhì)量的關注。再如關于偶像崇拜的調(diào)查，有61%的同學選的是體育明星，而且都表現(xiàn)出深受現(xiàn)代體育精神影響的青春和生命的進取活力。
為生活而寫，作文便成了人際交往和生命感受的過程。這種交流和寫作，是為生活而寫，能夠滿足人自身發(fā)展的需要。同時，教學實踐使我們深切地感受到，每個人都有自我欣賞和自我完善的本能，這是學生身上可貴的亮點，教育工作的任務就是開發(fā)和張揚這些美麗的亮點。猶如礦藏，沒有發(fā)現(xiàn)和開采是永遠不會變成財富的。
學會欣賞作文7
蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》，你看了一遍又一遍還想看，《二泉映月》、《高山流水》你聽了一遍又一遍還想聽，這就是欣賞的感覺。欣賞是一種潛在的能力和一種內(nèi)在的氣質(zhì)。
善于欣賞者，能從小世界感悟出大境界。他們不僅僅沉醉于名山大川，哪怕是平常人視而不見的花草樹木，他們也能從平常的事物中欣賞到不平常的景致。對于欣賞者而言，觀一花即觀一世界，見小草而見大精神。清華園的小池塘日過千人，朱自清卻能夠別具慧眼欣賞到園荷瀉露、蛙聲蟲鳴。欣賞并不是由美好的景致來搭配，而在于欣賞者的內(nèi)在氣質(zhì)和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。游名山大川自然可喜，即便是平常山水，亦可覓出無窮情趣，情由心生，景由情至。哪怕是一棵松樹，也能欣賞到它的堅韌挺拔，哪怕是一叢雜草，也能欣賞到它的頑強生命力，哪怕是一朵小花，也能欣賞到它的栩栩動人。
善于欣賞者，敢于面對慘淡的人生。人生在世總會有失敗，也許在失敗的時候，我們應該換一個角度去看待失敗，用欣賞的眼光去面對失敗。在別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗也未能發(fā)明電燈時，他卻坦然地回答：“雖然我失敗了，但我卻發(fā)現(xiàn)了幾千種材料不適合做燈絲，在這方面我是成功的`�！边@是多么偉大的欣賞者。當失敗時，欣賞可以用不自卑的眼光來給自己信心。欣賞者使人的氣質(zhì)超脫俗韻，能夠勝不驕幾不餒，“不以物喜，不以己悲”，而更重要的是去欣賞自己的生命，用欣賞的眼光去欣賞、去對待萬事萬物，生命將更加美好。
善于欣賞者，懂得生命的真正內(nèi)涵。生命是什么？這是一個深奧而富有哲理的問題。生命中的每一個日子都有著不同的美麗，每一處風景都有值得我們欣賞的地方。欣賞生命中的每一處風景，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容。欣賞生命，是對生命的一種珍惜、一種尊重。真正領悟到生命真諦的人會懷著一顆單純而睿智的心。撫慰心靈，生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每個人從誕生到成長都值得我們?nèi)バ蕾p。只要學會了去欣賞萬事萬物，生命就很美麗。
生命的美麗與物質(zhì)無關，與名利無關。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風景。學會欣賞生命中的每一處風景，無論是“雨季”還是“艷陽天”，依舊會覺得生命依然美好。
有人說，生命是一個過程，我們要珍惜過程。也有人說，生命是一個結(jié)果，奔著目標一住直前。有人看重過程，有人看重結(jié)果。無論如何，生命的每一處都是風景，帶著安靜，帶著好奇，用眼看，用耳朵聽，用心去感悟，生命過程中有人得到了那個，有人得到了這個，誰都不可能全部擁有，誰都不可能什么都沒有。每一個人的生命都不同，但每一個人的生命都是一處風景。
善于欣賞者，善于看到別人的優(yōu)點。不懂欣賞的人總是看到別人的缺點，懂得欣賞的人總是贊美別人的優(yōu)點。春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉，那需要我們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。欣賞需要我們靜靜地聆聽，欣賞需要我們有一顆純凈寬容的心。學會欣賞吧！學會欣賞就是欣賞周圍每一個人、每一處風景，更學會了欣賞自己。
人，活著，就要學會欣賞生命中的每一處風景。生命因欣賞而五彩繽紛、亮麗動人。
學會欣賞作文8
人要學會欣賞，這世間才有美。有的美不一定就存在于外在，而是藏于內(nèi)心，叫人無法輕易發(fā)現(xiàn)，例如：品德美、心靈美……所以我們一定不要只看一個人的外表，而要用心去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的美。
我有一次就差點把一個人看成普通的人，但后來我還是發(fā)現(xiàn)了他普通但不平凡的心靈美。
那是我讀四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來一個同學，長得很黃，穿的也很土，于是我們都不叫他的名字，給他取了一個外號，叫“土包子”。
“土包子”不僅長得很土，說話也很土，還有點兒結(jié)巴。他剛來的時候，什么也不懂，經(jīng)常弄的得我們哈哈大笑。
有一次，“土包子”當值日生。上課了，老師剛一進門，“土包子”馬上就站起來說：
“同學們好！”
老師聽到了以后，哭笑不得，只得叫同學們坐下重新開始。老師剛剛叫：
“上課！”
同學們立馬站起來，“土包子”卻馬上說：
“坐下！”
老師聽了以后火冒三丈，罰“土包子”打掃一星期衛(wèi)生，而“土包子”卻撓撓腦袋，不知道怎么回事呢，逗得我們哈哈大笑，有的同學還笑得掉到了地上。
漸漸的，“土包子”的表現(xiàn)，讓我更加不喜歡他。但是，又經(jīng)過一件事后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再那么討厭他了，還有那么一絲尊重。
那是一個月以后的事情了，由于長期的“折磨”，我們許多板凳已經(jīng)爛得不像樣了：缺“胳膊”少“腿”那是輕的，重的有的木板都不見了，有的還只有一條腿了哩！
但是在一天晚上后，那些板凳居然全部被修好了，同學們?nèi)看蟪砸惑@！于是，各種謠言就在我們班上傳起了，有的說是有鬼登門拜訪，有的說是有小偷前來“于心不忍”幫忙修好了，而有的人卻平淡得說是修理工修好的。但是居然沒有任何一個人想到是我們班上的某個人干的。
直到放學后，老師接到電話，說“土包子”帶了違禁物品（這是我后來聽別人說的），于是老師和還沒走的同學慌忙跑到了門衛(wèi)室，只見門衛(wèi)室里從“土包子”書包里翻出來的錘子、錐子、釘子擺了一地。老師急忙問他：
“怎么回事？”
“我……我拿這……些東西來……修桌凳……的�！�
“土包子”委屈地說道，被嚇了一下，他好像更結(jié)巴了。
老師聽了這句話，非常感動，只是給他講以后不能帶這些東西進學校了。許多同學聽說了這件事后，都嘲笑“土包子”無知，但我卻覺得“土包子”值得尊重，因為他會為班集體做貢獻。
經(jīng)過這件事以后，我已經(jīng)改變了對“土包子”的一部分看法，但是再經(jīng)過了一件事以后，我徹底改變了對“土包子”的.看法，欣賞到了他的心靈美。
記得有一天，我和同學在玩的時候不小心把窗戶上的玻璃打碎了，上課時老師說：
“值日生下課后把玻璃掃了，誰打碎的就買來換了吧�！�
第二天早上，我并沒有買來換，因為我還沒有說哩，但走進教室，我卻發(fā)現(xiàn)玻璃已經(jīng)換好了，而教室里面正在說：
“是‘土包子’修好的，他居然敢打碎玻璃，難怪老師沒有追究。”
我聽了這句話，心里真不是滋味：
“土包子”是因為我才背黑鍋的呀！我想了許多，決定這樣做。
中午放學后，我把“土包子”拉到講臺上，對大家說：
“‘土包子’以后就是我兄弟了，以后你們誰也不能嘲笑他！”
說完我便拉著“土包子”往教室外走去了，留下的是一片驚訝。我之所以這樣做，是因為欣賞到了“土包子”的心靈美。
學會欣賞作文9
一個人的品質(zhì)是否好，并不是看他的外觀有多么華麗，有多么漂亮，而是要看他的內(nèi)存品質(zhì)，內(nèi)存的美。
在當今世上，大多數(shù)人都是以貌取人，一個人如果身著華麗，就會有許多人去接近他，一個人如果穿著破爛，人又長得不怎么樣，則無人會去接近他，甚至會排斥他。卻無人去發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)存美，他的優(yōu)點與長處，在任何地方都會有這種場面出現(xiàn)。即使在繁華的城市。
我曾感受過這一幕。在小學時，班上的一位同學因家庭原因，所以穿著十分破爛，因為人長得不那么美麗，也不那么聰明，學習成績也不好，所以同學們很少關注他，接近他，就連老師也不注意他。沒有人愿意與他交往，有時他沒來上課時，也沒有同學會在意。就好像他在班上可有可無一樣。只有在一件事情上，同學們才會想起他——那就是在打掃衛(wèi)生的時候。
這一天，輪到我們掃地了，同學們都走了，只剩下了我們這一組掃地的同學。那位同學在后面走，我們組的組長叫住了他，漫不經(jīng)心地說道：“昨天你幫幫前一組掃地，怎么，今天到我們掃地了，你說，怎么辦？”他沒說一句話，只是把他那破爛的書包放在了桌子上，提起掃帚，便開始為我們掃地。當然這在我們看來是理所應當?shù)�。他從來不會抱怨，我們只當他是一個傻子。所以，只要我們有什么勞動的事，不好的事都會找到他。
然而，這樣的事維持了許久。直到快臨近期末時，他的一個舉動引起了同學位的關注，從而使我們感到愧疚。
到周五了，每個人都想快點回家，但老師在課堂上賣了一個關子。把同學們回家的心拴了回來。大家坐直了認真聽。老師對同學們說：“我們班要選一位最勤勞的同學，給他進行鼓勵。獎品嘛，一定會讓你們滿意！”同學們興高采烈的高呼。老師笑著問道：“誰打掃的比較多，而且比較認真？”同學們紛紛興起了手，趾高氣昂的叫道：“是我，是我�！边@時他并沒有舉手。老師再次說道：“情況屬實，要確實掃的喲！誰掃沒掃，我是清楚的。”
話音剛落，同學們漸漸放下了手，他們心里都清楚，自己并沒有掃地。這一學期來，一直都是叫李某掃的地。老師見班上無人再舉手，便問道：“你們?yōu)槭裁礇]有舉手了呢？”同學們埋下頭，一個個都沒有吱聲。這時，老師的目光轉(zhuǎn)向了李某。問：“你既沒有舉手，也不說話，你到底做是沒有做�！边@時，他站起來。同學們心有些慌了，我們的班長斜眼瞟了他一眼。他見到班長那刀子般的眼神后，他卻沒有理會。同學們的心吊了起來，緊緊的盯著李某。
他對老師說：“這一學期，每一個同學都……”同學們更緊張了。他又說：“同學們都掃了。”聽完這句話，我們心里的石頭落了下來，但又在想，他怎么不說了呢？正當我們想著的時候，老師的拍手聲打斷了我們的思緒。我們緊緊的`盯著老師。老師停了下來，對我們說：“你們還不知道吧，你們一直以為我不注意他，其實，我一直在關注他，同時也在關注你們。但我所關注的你們卻讓我很失望�！�
老師慢慢走上講臺，對我們說：“一個人的美并不是體現(xiàn)在他的外表，許多人就是把美建立在外表之上。這樣的人，他并沒有理解到美真正的含義。美的真正含義是體現(xiàn)在內(nèi)存美，心靈美往往會比外表美更有意義。所以同學們，你們要學會欣賞，欣賞的并不是外表，而是欣賞內(nèi)存的美。其實他并不傻，他只是覺得這樣做是他的一種美的體現(xiàn)�！�
學會欣賞作文10
一次老攝影家蔣齊生問美術家王朝聞先生：“如何提高藝術修養(yǎng)呢?”王朝聞答曰：“欣賞�！边@雖然談的是藝術修養(yǎng)問題，但對于人們的心理也大有裨益。
心，貴在養(yǎng)。然如何養(yǎng)呢?王朝聞先生所說的“欣賞”，不失為一個有益的經(jīng)驗。欣賞，乃享受美好的事物，領略其中的情趣之謂。這種作法恰是養(yǎng)心的一個好方法。
不是嗎?當你走進美術館瀏覽那一幅幅作品時，心靈會受到陣陣的觸動;當你觀看那一張張風光旖旎的攝影時，心中會產(chǎn)生一種愉悅之感，當你和家人或朋友外出旅游，看到那多姿多彩的風景時，心曠神怡之感會油然而生。這些都是欣賞給你帶來的感受，這感受猶如你在干渴時喝上杯清涼可口的茶水一般，頓時讓你感到身心愉快。
在人們的生活中很需要這種欣賞的心境。這種心境能讓人擺脫躁動，去掉煩惱，換來平和心態(tài)。筆者有位朋友，原先脾氣不大好，遇事就愛著急發(fā)火，后來在大家的開導下他學畫畫。在學畫的過程中，既要臨摹作品，又要到實地寫生，堅持數(shù)年下來，不僅畫技大長，他那著急發(fā)火的毛病也改掉了。談及體會他說;“學畫畫急不得，得耐著性子慢慢來。再就是在外寫生時，你得慢慢地觀賞，這樣一來我也就被改造了。”一席話說得大家哈哈大笑。
也許有人會說，欣賞有那么大的魔力嗎?魔力究竟有多大，尚不敢妄言，但這欣賞于人有幫助確是無疑的。一位心理學家曾說道：“欣賞，其實就是將人的注意力相對集中，當人對一景物觀賞、對一物件把玩時，全身心都會處在一種良好的循環(huán)狀態(tài)，這樣對于養(yǎng)心很有好處。”心，樂在靜安。心一平靜、安祥，平和的心態(tài)呈現(xiàn)，人就有了底氣，進而看人看事也就能夠比較客觀、理智。
欣賞還能使人獲得更多的心境。心境每人都有，但有的人心境比較單一。如果這單一的心境是愉悅的，那還不錯;倘若是郁悶的`，那就麻煩了，應當趕緊改變。如何改變呢?欣賞能助人一臂之力。啟功先生年輕練字時，每每寫完自我欣賞一番，當有進步時，得到的是愉悅心境;馬未都先生好收藏，當他把玩一物件有新發(fā)現(xiàn)時，得到的滿足心境;有的人喜歡坐下來觀賞一幅山水畫，得到是恬靜的心境;有的人靜靜地看書，得到的是獲新知的心境;有的老爺爺看小孫子，觀其走路玩耍出怪樣，得到的是歡喜心境。由此可見，好心境從欣賞中來。只要學會欣賞，慣于欣賞，人的心境就會多多。而多種心境于一身，人的心態(tài)就會豐滿、充實。
至于說如何培養(yǎng)欣賞呢?說難也不難，關鍵一條是要熱愛生活。俄國作家車爾尼雪夫斯基曾言：“人最寶貴的東西是什么?是生活，因為我們的一切歡樂，我們的一切幸福，我們的一切希望都只能和生活在一起�！钡聡娙似绽D也說：“合理生活的目的就在于：懂得什么是正義的東西，感受什么是奇妙的東西，渴求什么是美好的東西。”這些話語都表明，熱愛生活，樂于探詢生活中的真善美，才能進入欣賞的狀態(tài)。如果一個人對生活缺乏熱愛之情，對什么事情都不感興趣，那怎么能做到欣賞呢?
具體到欣賞什么?那就因人而異，隨情而生，不可能千篇一律。舉凡你感興趣的領域、事物、人物，都可納入欣賞的范圍。然最重要的，你首先要有一個樂于欣賞的愿望。
學會欣賞作文11
學會欣賞是一種智慧，讓我們汲取更多的經(jīng)驗；學會欣賞，是一種快樂，讓我們在歡樂中進步；學會欣賞是一種進步，是我們前進的動力。每個人都有值得別人欣賞的地方，最重要的是要學會細心觀察，慢慢體會，欣賞他人的優(yōu)點。
學會欣賞寬容，能讓我們知道怎樣為人處事。有位哲人說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天寬闊的是人的`胸懷�！本湍梦移綍r生活中的一小件事來說吧：
那是星期一時，學生們剛從家里來，都穿得干干凈凈的。我也和其他同學在一起歡歡喜喜地玩耍，正玩得高興時，曉紅不小心把我洗的白白的鞋子踩臟了，上面留下了一條黑印子，我非常氣憤地對她說：“你沒長眼睛啊，剛換上的鞋子被你踩臟了。”她連忙說：“對不起，我不是故意的。”我說：“道歉有什么用啊！”這時鈴聲響了，我們都回到教室。我坐在座位上很不高興，她也悶悶不樂地。老師見我平時和她一起玩得挺高興地，怎么都不高興啊！老師問我怎么了，我說：“她把我的鞋子踩臟了，你看�！闭f著，我腳往前伸了伸。老師說：“多大的事呢！再說了，她道歉了嘛！”我說：“她道歉嘴上說不是故意的，誰知道她心里怎么想的�！崩蠋熣Z重心長地對我說：“同學之間要團結(jié)，心胸寬廣一點兒，不能為了這些小事斤斤計較。你看曉紅，對待你的責備，多寬容！”頓時，我臉漲得通紅，心里有一種羞愧感，覺得我說那些話太不應該了。我學會欣賞別人的寬容，我也變得很寬容。
中午我們在食堂排隊時，別班的同學麗麗又踩了我一腳。我說：“沒事兒，中午我再去洗，這又沒有多大的事。”麗麗說：“你真善解人意�。 蔽衣犃怂脑�，心里更不好意思了，她說：“我們能交個朋友嗎？”我說：“當然可以啦！你是幾班的啊…..”以后我們成了好朋友。對同樣的事，我用了兩種不同的心態(tài)面對，當然，結(jié)果也產(chǎn)生了不同，我也感覺到了寬容帶給我的巨大力量，我們要從生活中的小事做到有一顆包容、寬容別人的心，你的朋友會越來越多。
學會欣賞自信，能使我們變得堅強。自信，不是盲目的自大，不是亂拍胸脯，而是智慧與才能的結(jié)晶。愛迪生說過“自信是成功的秘訣。”如果一個人擁有了自信，那么他就成功了一半。在一次手工制作比賽中，老師讓我們做一些用紙制作的動物，我打算做一個兔子，我從小就喜歡兔子，對它的生活習性非常了解，在介紹時能加分。我回到家后，就想：用紙來剪肯定不行，我先一部分一部分做，再把它們粘在一起，畫上幾筆。按我的設想很快就做好了，想到班上有很多同學在手工制造上表現(xiàn)出色，我肯定勝不了，還是放棄比賽吧，參加只會出丑。到了第二天，我看見大家做得好的不好的都擺上去了，老師表揚了稍微差點的同學：“你們對自己有信心，相信自己能行，就會成功�！边@里，我學會了欣賞別人的自信，我也擁有了自信。
有一次考試，我非常緊張，碰到了一個難題，我千思萬想也做不出來，。我深吸一口氣，對自己說：“我一定能做出來。”我仔細回想老師給我們講的難題，終于找到了突破口，我相信，我做對了。平時做作業(yè)，我算出來了也不敢寫上去，因為我對自己沒有信心。這次不管答案如何，至少我又了信心。
在生活中，會遇到很多困難，自信是必不可少的，對自己有信心才能把事情做好。我們還要學會欣賞其他東西，來彌補自己的不足，使自己全方面發(fā)展。
學會欣賞作文12
欣賞，即享受美好的事物，領略其中的趣味。由此可見，欣賞是人生舞臺上一項不可或缺的本領，在人際交往中往往占有重要地位。學會欣賞，更是一種人格魅力的彰顯與體現(xiàn)！仰望星空，我們應學會欣賞，欣賞那如夢如幻的綺麗的自然風光；欣賞那穿越時空的流光溢彩的藝術珍品；更欣賞古今中外無數(shù)英杰的高潔的品格！因為欣賞，我們破繭成蝶，各顯其才，笑傲人生。
歸根結(jié)底，欣賞不只是擺在眼前淺顯的片紙只字，它早已春風化雨成一種品味，一種享受，一種人生路上如影隨形的最寶貴的財富！欣賞自然。放眼天下，欣賞一片遼闊的大草原，天蒼蒼野茫茫，穿梭著飛馳的駿馬；欣賞塞北江南的清秀淡雅，回環(huán)曲折的河流映襯下的水鄉(xiāng)人家，那古色古香的青石板、小橋、流水；欣賞西湖十景的眼花繚亂——“平湖秋月”、“斷橋殘雪”、“南屏晚鐘”、“三潭印月”……；同時也欣賞朦朧的異域風情，欣賞郁金香之國的荷蘭，以及它祥和的自然牧場；欣賞希臘浪漫的愛琴海；欣賞流動的水城威尼斯。漫游天下，風光何愁難覓？欣賞自然的美麗雄奇，我們不禁心曠神怡、感嘆唏噓。欣賞藝術。
你是否曾想過，在當今這個流行時尚更迭頻繁的時代，除了激情高亢的流行搖滾，還有什么更美妙的旋律呢？試著摘下你的耳機，去傾聽古琴撥弄下的“高山流水”，去品味絲竹管弦的清脆悅耳，去感悟古典音樂的強大穿透力與經(jīng)久不衰的吸引力。靜心欣賞，風吹樹葉、雨打屋檐也是一種高雅的享受！美術同樣如此。例如畢加索大師的作品，看似沒有絲毫的統(tǒng)一，花樣繁多，或激昂中狂躁，或誠摯中虛偽。但懂得欣賞的人會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其間蘊藏著驚天動地的坦誠之心和天真無邪的創(chuàng)造力，隨心所欲、天馬行空、無拘無束。驀然回首，才明白這是至高無上的經(jīng)典。這就是欣賞的魅力：化看似波瀾不驚的'事物為超凡脫俗的靈魂，發(fā)掘諸多“人不知其所以為”的事理中的通達智慧！欣賞他人。古往今來，許多人的成功都證明了這一點。
沒有伯樂，再好的千里良駒也會被人埋沒；沒有“蕭何月下追韓信”劉邦也難以舉兵東向，一統(tǒng)天下；沒有劉備高遠的目光，三顧茅廬的執(zhí)著，說不定諸葛孔明也終生隱居山林，不會有那“羽扇綸巾笑談間”，不會有“六出祁山”、“七擒孟獲”的輝煌戰(zhàn)績；更不會有“運籌帷幄，決勝千里之外”的傳世佳話！因為欣賞，潛在的才華如同受到拋磚引玉的力量，源源不斷地呈現(xiàn)出來；因為欣賞，人與人彼此了解，將心比心，構(gòu)筑純真的情誼；因為欣賞，我們?nèi)∪酥L，補己之短，相得益彰；因為欣賞，我們集他人智慧于己身，拓寬自己的眼界和胸懷。欣賞他人，是一門生活的藝術，需要用誠心去雕琢，用行動去實踐，用一生去回味。
綜其所有，學會欣賞使我們心靜如水，融入社會的洪流；學會欣賞使我們謙虛恭敬，明白山外有山天外有天；學會欣賞使我們以蕓蕓眾生為師，聽到烏啼晚鐘霜化冰融，聽到蟋蟀的寒暄蝴蝶的蜜語。我們可以欣賞精美絕倫的大好山河，欣賞歲月的精品藝術，最重要的是欣賞他人的立世之道。讓我們泡上兩盞清茶，與人促膝長談，你會發(fā)現(xiàn)無數(shù)普通人身上不普通的品質(zhì)：寬容、樂觀、豁達、正義……如涓涓細流，流向心靈深處。學會欣賞，如蓬勃之朝陽，如浩瀚之江河，如豐茂之綠地，照亮未來之璀璨。
朋友們，讓我們學會欣賞，放下一切虛榮、傲慢與偏見，端正地坐下，用澄澈的目光注視對方，給予贊賞。當欣賞成為一種習慣，便能潛移默化成高潔傲岸的風度，引領至奇絕壯絕的境界。此時，你定會聽到心心相印的聲音，清風徐徐，宛若銀鈴。
學會欣賞作文13
學會欣賞，不僅僅是欣賞那些名勝古跡，或者是美麗的風景，而是要從中領悟到欣賞的快樂，欣賞的價值及欣賞的意義。
來到這個熟悉的校園，看到那一草一木，似乎和以往有些不同了，究竟是哪里不一樣了呢?哦，原來是教學樓前花壇的玫瑰花比以前開得更加鮮艷了�？吹揭欢涠鋴傻蔚蔚拿倒澹业哪X海里不禁呈現(xiàn)出很久以前聽過的一個故事：在一個各種花競相開放的季節(jié)，一位年輕的媽媽帶著她兩個可愛的孩子來到花園中，當他們走到一簇開得正艷的玫瑰花前時，媽媽對兩個孩子說：“你們快看，多美的花兒!”其中一個孩子瞧了一眼不以為然的說：“它不美，一點都不美，枝條上全是刺，會傷人的。”而另一個孩子驚喜得跳起來：“太美了，太美了，從來沒有見過這么漂亮的花兒，雖然它的枝條上有刺，不就是為了保護花兒不被人摘嗎，再說了人們是欣賞花又不是去欣賞刺!”這個小孩說完滿心歡喜的沉醉于美麗的'花叢中。這個故事讓我明白一個道理：原來從另一個角度去欣賞事物，會有意想不到的收獲------快樂。
還記得每當學習一篇好的文章，看到一些精彩的詩詞，我都會用心地把它們摘抄在筆記本上，因為我可以從中體會到作者內(nèi)心真摯的感情。是啊!一首詩一份情。欣賞詩詞不為別的，就只是從中享受到生活中那些美好的事物，領略到其中的趣味而已。生活亦是如此，用欣賞釀造多彩的生活，你會發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富內(nèi)涵的，只要你學會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，人間多了友善少了仇視，多了關愛少了冷漠。我們需要欣賞，懂得享受才會體驗到其中蘊含的樂趣。我欣賞詩之美，感悟詩之情，體會詩之意。
學會欣賞，用一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)生命處處有光彩。如果你不能為大道，那就默默地做一條小道，如果你不能成為太陽，那就做一個不起眼的星星。生活本是由自己去創(chuàng)造，成功不在于尺寸的大小，而在于做最好的自己，所以要懂得欣賞自己，就能擁有天使的微笑，擁有無限的快樂。
其實生活中也有很多人使值得我們欣賞的，欣賞他們的善良‘堅強和樂觀。還記得小學時，班上有一個特別不起眼的小女孩，雖然她得家庭條件不富裕，性格卻很開朗，從沒有聽到有過埋怨，成績也一只保持在前十名，這使我不由自主的去接近她，了解她。有一天放學，由于我有很多數(shù)學題要和她探討，于是就和她一起去了她家，眼前的景象讓我有些不敢相信：破破爛爛的房子搖搖欲墜，仿佛只要風輕輕一吹，馬上就會夷為平地，屋檐的下得一角有一只木盆接著從屋檐落下來的雨水，屋里出了一臺老式的黑白電視外再無其它家電。那女孩一回到家就放下書包，高高興興的幫家人干活去了，還樂在其中呢。我想大概她每天都是如此吧。后來我常問她：你難道不覺得累嗎?你不想和我們一樣玩耍?她每次都是笑笑：當然不會，還反而還覺得很快樂呢!從那以后，她就成為了的榜樣。欣賞別人是一種氣度、是一種發(fā)現(xiàn)、一種理解、一種智慧、更是一種境界。
如果我們?nèi)狈π蕾p的眼光，就好比斷了源頭的泉水，只能干枯;好比缺少陽光的玫瑰，只有枯萎;好比失去靈魂的軀殼，只等消沉。
學會欣賞，學會用欣賞的眼光看待周圍的一切吧!
學會欣賞作文14
我們每個人都要學會欣賞的含義。欣賞，亦是人世間最高貴而溫暖的一個詞匯。學會欣賞自己，我們就能遇見更好的自己；學會欣賞他人，就能傳遞關愛的溫暖；學會欣賞生活之美，我們就能真正走向成熟。
都說嫉妒是心上的毒瘤，對此我深有體會。
記得小時候，我與其他很多孩子一樣喜歡亂買一些東西。并非是那些花花綠綠的東西對我有多大的吸引力，而是我看見其他孩子擁有了，我也希望擁有它，無論是鮮艷的精裝水彩筆，還是華而不實的魅力花環(huán)，哪怕那些東西完全與我不搭，我還是很固執(zhí)地求著媽媽買。
可是有些時候，媽媽不會滿足我無理的要求，于是，看見鄰居的妹妹戴著一個耀眼的皇冠，我便打心里不舒服。每次看到她笑容滿面地從我身旁走過，用甜甜的嗓音叫我姐姐的時候，我都對她冷眼相向。我想那便是嫉妒的感覺吧。我不懂得欣賞他人的美，一昧只想著自己，只活在自己的世界，反而讓自己活得很壓抑。
后來，我們搬家了，我也始終不曾將那句贊美的話告訴小妹妹。
入學時，我的成績一直維持得很穩(wěn)定，我習慣于接受老師的贊美，同學的羨慕，活得沾沾自喜，自得其樂。在這樣的一路順境中，我尤其不懂得欣賞他人。
記得有一次，班里的一位同學成績突飛猛進，她原來只是班上的中等生，可現(xiàn)在卻一躍成為了班級的第六名！老師們都非常驚喜，經(jīng)常把她當做正面教材來教育我們，對她的欣賞與認可也是溢于言表。同學們也都十分尊重她，喜歡她。一瞬間，她成為了眾星捧月的公主。而我，似乎漸漸成為了過去式。
我不知怎的就打心眼里不能與她交好。尤其是這次的開學典禮，我身為班級的佼佼者不過只得了一張獎狀，可是她卻包攬了好幾大獎項，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長，書香少年……這使我的心絞絞地作痛，可是她依舊察覺不到我對她的布滿，仍然對我溫柔地笑。我卻不懂得欣賞她，更做不到祝福她。
終于，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。她語重心長地拍著我的肩膀，開門見山地說：“孩子，你要學會欣賞他人。欣賞，是這個世界上我們與他人交流的最好橋梁啊。不要讓自己活得太累，嫉妒與怨憤會吞噬掉你的一顆心，會讓你慢慢得變得冷漠自私。其實，陳同學真的非常棒，而且，她與你很像呢，都是通過自己不懈的努力走到今天，贏得老師們的喜歡。你為何不能以欣賞的眼光去看到她，和她做朋友呢？”媽媽的`一番話使我沉思良久，心里感慨萬千。
細想下來，發(fā)現(xiàn)自己真的大錯特錯了。那位同學能獲得如今的成績，與她的努力絕對是分不開的。而且，她一邊兼顧學習，身為班干部的她，還用自己的獨特方式管理著班級，將班級打理得井井有條。同時，她更是老師的好助手，默默做了很多事兒毫無怨言，更不去邀功。無數(shù)次下課，甚至放學，我都能看見她在辛苦地背書。
想到這兒，我忽然覺得自己的對她的嫉妒來得如此可笑。我開始欣賞她，欣賞獲獎的每個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點都是值得我學習的。
幾天下來，我如釋重負。這種感覺使我心里收獲一股清流，豁然開朗。
相信吧，欣賞他人并不難，當然，我們更要學會欣賞自己。欣賞自己的努力，欣賞自己的認真，同時，能欣賞她人的美麗與不懈的堅持，我們就能遇見一個更優(yōu)秀的自己。
學會欣賞作文15
在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善德。因此，學會欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也肯定了自己，誠如愛默生所言：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己。”
欣賞別人的同時也是在不斷的完善自己，學會欣賞、懂得如何欣賞也是人生的一大樂趣。
欣賞，是一種理解的溝通也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導；可以使人揚長避短，更加健康地成長和進步。其實，我們每一個人都渴望別人的欣賞。同樣，每一個人也應該學會欣賞別人，學會欣賞，是一種愛，人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛！無知便無欣賞，對什么都不感興趣，自然就無法欣賞可言。欣賞就是賞識，欣賞就是領略，欣賞就是那視線之內(nèi)的那一份美好。欣賞別人就是一種尊重，被別人欣賞就是一種承認，無人欣賞則為一種最大的不幸，否則便不會讓孟浩然發(fā)出“欲取鳴琴彈，恨無知心賞”的嘆息了！
生命需要懂得欣賞，只有懂得欣賞，我們才能領悟到美麗世界的種種奇觀；只有懂得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實也是美妙的樂章；只有懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺傷手后依然高興而不心傷。
我欣賞別人的瀟灑倜儻，因自己無翩翩風度，欣賞別人高談闊論口吐蓮花，是因自己舌短口笨不善言辭，我欣賞別人周游世界闖天下有顏見江東父老，是因為自己隨遇而安耐得寂寞能獨守一方清貧。欣賞是種互補，是一種冶煉，是世術升華前的一種醞釀。
用欣賞的眼光審視自己與世情，我們會發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好；用欣賞的心態(tài)對待親人和同事，我們會由衷地感激此生得以牽手結(jié)緣相聚同行。學會欣賞，我們就不會埋怨曇花易謝，人生苦短；學會欣賞，我們就不會苛求月兒常圓，花兒常艷。學會欣賞，同事之間多一份信任，少一份嫉恨；學會欣賞，朋友之間就會多一份溫情，少一份傷害。
用童心欣賞自然，用愛心欣賞他人，用信心欣賞自己，優(yōu)美的風景就會悄然盛開，幸福的`生活就會驟然綻放.......
我欣賞一生足也的知己，這個世界上，喜歡你，討厭你，崇拜你，鄙視你，親近你，疏遠你的人都有，你也會產(chǎn)生親疏不一的自己感情回饋。但那種欣賞的眼光里，往往會不自覺的在你心中激發(fā)出一種溫暖，感激，被包容，了解的投契，輕松的感覺，這種輕松，是那么不需要多解釋，對方也能理解、明白你的心意的簡約美感。
我們生活中一個五彩斑斕的世界，在這個世界里不光有著美麗的風景，同樣也有著不同個性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你會相識相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力，知己之所以讓人舒服，更重要的是那種欣賞了解后的信任和肯定，如果沒有這一點，半信半疑的欣賞，也不過是普通的熱點關注和“一生足也”的知己相去甚遠，也現(xiàn)不出這個知己的難能可貴，能夠激發(fā)出讓人粉身以報的熱情。
我欣賞對方的才華和真實，我愿做對方永遠的知己，雖然我們不在一起，可我們相互鼓勵和牽掛，那份情意深深埋在心底，我們總能感受到彼此真真切切的存在，能夠感受帶彼此的內(nèi)心情緒，感受帶彼此關心的溫暖，有淡淡的暖暖的思念，淡淡的相惜。
五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真，向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，這就是欣賞的魅力。
【學會欣賞作文】相關文章：
學會欣賞的作文02-06
學會欣賞作文02-24
學會欣賞作文11-06
學會欣賞作文05-06
學會欣賞作文04-17
學會欣賞作文01-10
學會欣賞作文09-07
學會欣賞作文09-07
學會欣賞作文09-05
學會欣賞作文09-07