欣賞的作文（實(shí)用10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　有一個(gè)人，她看著你長大；有一個(gè)人，她望著你成長；有一個(gè)人，她陪著你進(jìn)步；有一個(gè)人，她對(duì)你的愛比誰都深；有一個(gè)人，她把希望的種子播撒在你的心田……

　　每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，她就出現(xiàn)在你的身旁；每當(dāng)你受到委屈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在你眼前；每當(dāng)你收獲成績的時(shí)候，她就和你共同分享。你知道這個(gè)人是誰嗎？

　　有一次，我在跑步的時(shí)候，一不小心摔了一跤，把新買的褲子摔爛了。哎呀，回家該怎么交差呢？沒有辦法，只好硬著頭皮回家了�；氐郊�，她出現(xiàn)了，問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“褲子…摔…了個(gè)…洞�！� “沒事，以后小心點(diǎn)，快把它換下來�！蓖砩�，我從睡夢(mèng)中醒來，看見她正一針一線地縫著我那條摔爛了的.褲子。睡眼朦朧中，我的眼睛濕潤了。

　　每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，她就出現(xiàn)在我身旁，一步一步地啟發(fā)我，耐心地給我打比方，輔導(dǎo)我怎么做，還幫我出幾個(gè)同類型的題目，直到讓我真正弄懂為止。她總是那么認(rèn)真，如同春風(fēng)拂面，潤物無聲。

　　你知道她是誰了嗎？啊，對(duì)了！她就是我最最愛我疼我的好媽媽！每當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，她總是及時(shí)給我鼓勵(lì)，并教我一定要謙虛，不要驕傲。

　　你的媽媽也這樣吧。是的，誰的媽媽都這樣，誰的媽媽都是那么無私地愛著自己的孩子。可憐天下父母心，相信你也愛你的親愛的媽媽。

欣賞的作文 篇2

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，

　　而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。

　　有的時(shí)候，真正相愛的人，更容易擦身而過。

　　他們以為，成全了一份美麗的愛情，即使自己血肉淋漓，也在所不惜。

　　但卻不知，對(duì)方也正如此的成全著自己……

　　某些考驗(yàn)，不是在生死間的挑戰(zhàn)。

　　生死間見證的愛，壯烈得叫人心痛。

　　只為相互成全的愛，太傻，太笨，愚蠢到，令人心碎。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛你，

　　而是愛到癡迷，卻不能說我愛你。

　　不能說的愛情，是難以熬過的長夜。

　　孤獨(dú)，寂寞，清冷，心痛。

　　總是默默地、靜靜地，不露一絲愛戀的痕跡。

　　卻想不到，自己努力維護(hù)的那一份懵懂的感情，已慢慢結(jié)冰。

　　或許，很多愛情就是在玩這樣的追逐游戲。

　　相距，相離，相互疼惜。

　　不斷地欺騙著自己：我能熬過去，能熬過去。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說我愛你，

　　而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。

　　思念，真是個(gè)可惡的東西。

　　讓人牽腸，讓人掛肚，相見之時(shí)，卻只能無語。

　　明明心里在想，但表面上，只是漠不關(guān)心，冷冷清清。

　　或許，你不會(huì)知道，這時(shí)候，你不僅在傷害自己，也扎痛了對(duì)方的心。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說我想你，

　　而是彼此相愛，卻不能夠在一起。

　　兩個(gè)人，可以坦誠布公地傾訴自己的愛意。

　　兩個(gè)人，可以一起享受短暫的甜蜜，那真是件幸福的事情。

　　若說，相愛的兩人不能在一起，

　　那么一切幸福的回憶，都會(huì)成為利劍，劃割著兩顆相連的心。

　　若是不能都在一起，還是不要冒著風(fēng)險(xiǎn)去拼命努力。

　　否則，只會(huì)更傷心而已。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是彼此相愛，卻不能夠在一起，

　　而是明知道真愛無敵，卻裝作毫不在意。

　　不知道可以說什么，這距離真是遙遠(yuǎn)啊！

　　帶著假面的情侶，看不清對(duì)方的真實(shí)面孔，也一直掩護(hù)著自己的心。

　　愛她，請(qǐng)看到她，關(guān)注她，讓她感覺到你的愛。

　　否則，死要面子的你，會(huì)收到一份叫做“分手”的賀禮。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，

　　而是同根生長的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依。

　　曾經(jīng)，看過很多類似的故事。

　　兩個(gè)人想要在一起，卻無法擺脫身份的束縛，總要忍受著世俗的蜚語，

　　最終放棄那注定以失敗告終的愛情。

　　那么，樹枝與樹枝，象征的是否就是兄妹或姐弟間，那永不能實(shí)現(xiàn)的戀情？

　　世界上最遠(yuǎn)的.距離，不是樹枝無法相依，

　　而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡。

　　說到星星，總會(huì)想起很多小故事。

　　比如，一光年的距離。

　　大星星，小星星，相互遙望著，觸摸著，

　　卻永遠(yuǎn)都靠不到一起，只能被無助所折磨。

　　如果說，我們本就在不同的軌道上，那么就讓我們相互遙望著吧！

　　如果第二天看不到對(duì)方了，那就祝福吧！

　　畢竟，你們不能在一起。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，

　　而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。

　　我們?cè)阶咴浇�，越走越近�?/p>

　　在一顆顆淚痕鋪成的軌跡上，終于準(zhǔn)備相擁到一起。

　　卻想不到，這只是段迷離的愛情，短暫到不能再短暫。

　　若是這樣，我寧愿不和你在一起。

　　起碼，還能夠看到你。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無處尋覓

　　而是尚未相遇，便注定無法相聚。

　　這句話，說得很有哲理。

　　如果注定不能相聚，又何必再相遇呢？

　　事實(shí)上，我們?nèi)羰菦]有相遇，就不會(huì)如此難耐了。

　　有的人，一生，都等不到自己要等的人。

　　一生，都將孤獨(dú)地逝去……

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離，

　　一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。

　　魚與飛鳥，飛鳥與魚。從《幻想》的游戲中我就開始感受著它們離合的愛情。

　　還有天使和海豚，其實(shí)是一個(gè)意義。

　　兩個(gè)世界的人們啊，為什么非要在一起？

　　距離，好遠(yuǎn)的距離。

　　相戀的人不能表達(dá)，不能在一起，這是上天對(duì)造物的可悲之處。

　　又或許，彼此間的距離，是上天給予我們的一種考驗(yàn)吧！

欣賞的作文 篇3

　　生活中經(jīng)�？梢砸姷竭@樣的場面——兩個(gè)媽媽在一起聊天，都說別人的孩子怎么好，我的孩子是怎么不聽話，她們?cè)谛蕾p別人的孩子同時(shí)卻忘記了自己的孩子也渴望得到媽媽的欣賞與認(rèn)可。

　　人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞。

　　其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊揚(yáng)，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都可以。但是別人會(huì)在你的欣賞中，得到自我的'肯定，自信與力量。

　　演員們精彩的演出結(jié)束，全體演員出來謝幕，但是觀眾卻已經(jīng)走了一半。剩下的所給予的掌聲只是稀稀拉拉。其實(shí)他們的演出很成功，觀眾們也很滿意，但是沒有鼓掌。我真為演員們感到難過，他們所要求的不就是希望觀眾們稍微走得慢一些，鼓一鼓掌，認(rèn)可一下他們的付出。有時(shí)想這些觀眾也太吝嗇了自己的掌聲吧！孰不知欣賞的力量是巨大的。

　　我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：一個(gè)考生失利萬念俱灰，于是，他帶上所有儲(chǔ)蓄去旅游，準(zhǔn)備把錢花光之后就自盡。半路上有一個(gè)孩子溺水，他奮勇救他，觀者無不為他的勇氣和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，盛情款待，使他感動(dòng)得熱淚盈眶。從別人的贊賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺得自己的存在也能給別人帶來幸福和快樂，于是輕松踏上了歸途。

　　社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一個(gè)競技場。人生的過程是在表演，也是在奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注，喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那么我就不能戰(zhàn)勝自卑，走向成功。

　　對(duì)別人的欣賞不是阿諛奉承。它出自于一份真誠，是對(duì)別人的一種肯定和認(rèn)可，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種修養(yǎng)。

　　偉大的發(fā)明，杰出的成就固然值得欣賞，但是一個(gè)簡單的巧思。一個(gè)小小的創(chuàng)見，甚至一件漂亮的衣服，幾句機(jī)智的玩笑，都同樣的值得欣賞。只要我們敞開心胸，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活周圍有許多東西值得我們欣賞。

　　我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們，生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗。

欣賞的作文 篇4

　　一個(gè)周末的傍晚，我和爸爸、媽媽去吃燒烤。我們點(diǎn)了大龍蝦、烤串等菜，還要了些米飯和炒面。

　　這是我的一個(gè)快樂夜晚。菜上齊了后，我們有說有笑地吃了起來。吃著吃著，我被前面的一陣笑聲吸引住了。往前一看，是一位叔叔喝多了，忽然我發(fā)現(xiàn)這個(gè)叔叔的座位下面有一個(gè)金光閃爍的東西，定睛一看，是一部漂亮的手機(jī)。我忙喊：“叔叔，您的.手機(jī)好像掉地上了”。那個(gè)叔叔下意識(shí)地摸了摸兜，忙把手機(jī)撿起，對(duì)我說：“真是太謝謝你了，小朋友！我的手機(jī)要是找不到，我一定會(huì)急壞的。你提醒了我�！蔽颐φf：“不用謝！”叔叔又說：“手機(jī)沒了沒事，可上面有我的工作信息，謝謝你了小朋友，給你二十元錢做為獎(jiǎng)勵(lì)吧！”我連忙擺著手拒絕了。我覺得這是我應(yīng)該做的。

　　這件事過了很久可我腦海里仍想這那一幕，能夠幫助別人我非�？鞓�。有句公益廣告說的好：幫助別人，快樂自己！

欣賞的作文 篇5

　　我們總是過于匆忙，以至于連喝茶的時(shí)間都沒有了。其實(shí)，喝茶是一種儀式。茶在歲月之中，人在草木之間，期待著那一種相遇和蘇醒。我們生活的時(shí)代，都是鋼筋水泥，缺少草木之氣。

　　人生是一鍋沸水，要看你拿什么放進(jìn)去。一種是生雞蛋，時(shí)間久了，就變硬了，在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人的心腸是變硬了，總是在感嘆人心不古，世道黑暗。一種是胡蘿卜，從開始的鮮亮色澤，變成了最后的稀泥，這就是被生活“煮”軟了。變軟的人比變硬的人還要多，這就是無處不在的老好人。還有一種選擇，就是干茶葉，茶葉吸收了水分，變得豐潤而自信，并且把無色無味的`水變成了一鍋香茶，這才是人生最好的狀態(tài)。儒道釋在人生境界上是一致的。

　　中國有三種思想：儒、道、釋。在人生的終極境界上，那是達(dá)到一致的。

　　孔子說，“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”，經(jīng)過幾十年的沉淀，到了七十就達(dá)到了內(nèi)外合一，社會(huì)與人的內(nèi)心達(dá)到了一致，就如同茶葉一樣。

　　儒家用了“從心所欲、不逾矩”七個(gè)字，道家只用了五個(gè)字：“外化內(nèi)不化”，這是莊子所說的。外化，就是不要橫眉冷目，在社會(huì)上要融合他人，“化”入社會(huì)。而“內(nèi)不化”，則是內(nèi)心不妥協(xié)，不會(huì)找不著自己。

　　佛家就更為簡單，就是兩個(gè)字：“覺悟”。這不是外在的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)就是“見我心”，我們看到別人，卻看不到自己的心。

　　我們需要把心找回來，心并不遙遠(yuǎn)，就在明月之上，煙花之中，三月的微笑瞬間，心永遠(yuǎn)都在那里，等著你的喚醒。

　　儒家教會(huì)人與社會(huì)的關(guān)系，這樣才能安身立命;道家教會(huì)人與自然的關(guān)系，這樣才能滋養(yǎng)身心;佛家教會(huì)人與自我的關(guān)系，這樣才能溝通心靈。文化從來就不是艱澀難懂的古文，而是一陣風(fēng)，一輪月，一場微笑。

欣賞的作文 篇6

　　那一次，就那一次，我體會(huì)到了絕無僅有的喜悅與自豪，這是欣賞而得來的喜悅……

　　古箏，是我從小就有的幻想，終于，我報(bào)名了。但年幼無知的我從未理會(huì)到臺(tái)上三分鐘，臺(tái)上十年功的道理�？�，自從學(xué)了古箏，我才發(fā)現(xiàn)，這是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。一開始，我還可以勉強(qiáng)彈下來，可直到后來，手法開始混亂，手指開始疼痛，譜子就像天書一樣密密麻麻，看的我眼花繚亂，當(dāng)我看見那似“石頭”般硬的琴弦，心中難免產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈地畏懼，也許，我要放棄了？不行，陽光總在風(fēng)雨后，我咬了咬牙，握緊了拳頭，握出自己藏在心底的決心，再次顫顫巍巍地踏上了古箏之旅。終于，我背下了譜子，手法漸漸嫻熟，但，時(shí)間的忽忽流逝，使我迎來了考級(jí)的這一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼譜子。我便走進(jìn)了考級(jí)室，坐在一旁，心中不停默念著譜子，不敢疏忽一個(gè)漏洞，生怕彈錯(cuò)了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，隨后慢慢走到古箏前，坐下，此時(shí)，不知怎么了，腦子“嗡”地一熱，緊隨著腦子里一片空白，我驚了，心跳加速，呆呆地坐在古箏前。老師用疑惑的眼光盯著我，而我，更加不知所措�！坝白�，三分鐘！”老師提醒了我，這時(shí)，思路滔滔不絕地從腦子里一涌而出，我倒吸一口涼氣，開始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)，一會(huì)上、一會(huì)下。琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而出，緩緩流淌；有如微風(fēng)拂過翠竹林，颯颯歌唱；有如溪水順著小道，綿綿流瀉……我低著腦袋，輕輕地念著譜子，右腳不由自主跺起明朗的節(jié)拍。我不敢抬頭望一眼老師，只想著將曲子彈好，卻毫不知老師已經(jīng)閉上了眼睛，靜靜地享受著一切，樂曲很快進(jìn)入了高潮，一步步高昂，流暢明快的樂曲像匹匹駿馬在廣闊的大草原上奔馳，邁著有力的步伐。我也隨著樂聲搖擺著身姿，仿佛來到了一副詩情畫意的風(fēng)景畫中。突然，樂曲進(jìn)入了尾聲，伴隨著一聲優(yōu)美而又持久的音符，樂曲彈完了，我長長地舒了一口氣。

　　正準(zhǔn)備抬頭，我驚呆了，老師笑瞇瞇地閉著眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味著，渾然不知樂曲聲已經(jīng)戛然而止。我焦急地靜候著回答：“老師，我彈完了�！边@時(shí)，老師猛然醒悟，她沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還為我豎起了大拇指，隨后開口說道：“孩子，你彈得真好�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句：“相信你以后肯定彈地更出色！”說罷，又對(duì)我笑了。還沒有緩過神來的我目瞪口呆，難以相信，老師說得話似一把金鑰匙，為我打開了通往成功的大門，在千層烏云間，射下了一縷最耀眼的陽光，照耀我的心房，堵塞的心一下子敞開了。哦，這是真的，我第一次被老師欣賞，心兒“撲通、撲通”猛烈地跳躍，久久不能平靜，也許，我是可以的，我要相信老師。走出門后，我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都回想著老師的話，對(duì)，我要努力！一顆夢(mèng)想的種子悄悄種進(jìn)了我心中。

　　此后，古箏成了我形影不離的伙伴。春日，桃紅柳綠，房里總會(huì)傳出一陣陸陸續(xù)續(xù)的音符，我一邊彈著曲子，一邊默念著音符；夏日，驕陽似火，悶熱的氣流‘將我包圍’，我卻目不轉(zhuǎn)睛地靜靜思索著譜子；秋日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一首略微流暢的樂曲不時(shí)飄過，一遍又一遍，我指著音符，一個(gè)一個(gè)地指過去；冬日，雪花紛飛，屋內(nèi)，仍有一位女孩咬著嘴唇，手指迅速地在琴弦間跳動(dòng)，一首完整而又流暢的樂曲呈現(xiàn)出來。加把勁兒，努力呀！我可以的！

　　很快，一場神圣的表演來臨了，這對(duì)我來說是個(gè)重要的時(shí)刻，我一步一步走上舞臺(tái)，滿懷著希望與企盼，我用自己嫻熟的手法奏出一串串優(yōu)美動(dòng)人的音符，樂聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，我深深地陶醉在自己繽紛的音樂世界中。樂曲結(jié)束了，但上空卻仍回蕩著那美妙的音樂。我深深地鞠了一躬，臺(tái)下最真誠，最熱烈的掌聲轟然而起，焦灼的'等待，“10分、8分”評(píng)委們漸漸地依次亮牌，我的心仿佛過山車般曲折，“10分！10分！10分！”，那連續(xù)的紅艷艷的10分深深刻在我的腦海里，心中像是有千萬個(gè)小人雀躍起來。心田里一股激動(dòng)的暖流涌出，向我的大腦發(fā)出了興奮的訊息，我的努力終于沒有白費(fèi)。我望著古箏，情不自禁地笑了，這是我的堅(jiān)持得來的寶貴結(jié)晶��！老師，我做到了！我做到了！

　　是欣賞，給我了努力的力量；是欣賞，給我了前進(jìn)的動(dòng)力；更是欣賞，給我了非同凡響的喜悅。

欣賞的作文 篇7

　　豐子愷先生曾說過：“人的五根手指，各有所長，各有所短�！�

　　手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　豐子愷先生曾說過：“人的五根手指，各有所長，各有所短。”手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　我們的.五個(gè)手指，長的都不相同，靈活度和用途也各不相同。一根手指是做不了什么的，你能用一根手指吃飯或?qū)懽謫幔渴趾芏�得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，它從不會(huì)讓某一根手指單獨(dú)行動(dòng)，而是通過掌心，將各個(gè)手指聯(lián)合起來，去抓取東西，或是翻書、寫字……

　　手是最任勞任怨、從不叫苦不叫累的。當(dāng)你彈完鋼琴、打完籃球，抑或是寫完文章，最累的往往是手。但它從不耍脾氣，你不讓它停下，他就會(huì)堅(jiān)持不懈。總之，手是絕不會(huì)為自己開脫責(zé)任的。

　　手很謙遜，從不居功自傲。即使它的功勞很大——它也確實(shí)對(duì)我們有很大的幫助，但它從不去炫耀。別人總是贊美它的好朋友大腦很聰明、反應(yīng)很快。殊不知若是沒有手的話，就如同只有引擎、沒有車身，只有靈魂、沒有軀體一般，是行不通的。手卻也不爭功，只是靜靜地在一旁，分享著這份快樂。因?yàn)樗�清楚自己的分量�?/p>

　　手很聰明，它知道在什么場合應(yīng)該做什么，從不逾矩。例如，在中國，只有單獨(dú)豎起大拇指，才是對(duì)別人的褒揚(yáng)；若是單獨(dú)豎起另外四根手指中的一根，則會(huì)被視為不禮貌或蔑視別人。手很懂這一點(diǎn)，它從不會(huì)用食指對(duì)著別人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)輕易豎起中指或小拇指。然而不同的手勢，在不同的國家會(huì)有不一樣的解讀。在某些國家，豎起大拇指和豎起中指是一樣的。所以，手也懂得入鄉(xiāng)隨俗，不會(huì)隨著自己的性子來。

　　人生百態(tài)，莫過于一只手，我也最欣賞手！我們?yōu)楹尾荒軐W(xué)習(xí)手，不爭功、不逐利，默默奉獻(xiàn)，謙遜而又識(shí)時(shí)務(wù)呢？

欣賞的作文 篇8

　　我有一個(gè)爺爺。今年他一金七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌�？砂职�、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告訴他。都對(duì)爺爺說：“沒事的，你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕�。可現(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的。應(yīng)為……

　　爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒享過什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。

　　那一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒有說完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的.半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。

　　如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤]文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的，因?yàn)樗�怕花錢，心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)�？墒菭敔敯。∧憧稍�知到要是沒有你哪來的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！

　　爺爺，你可一定要挺住啊！希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！

欣賞的作文 篇9

　　天氣越來越冷，冬的腳步也越來越近……

　　冬是很暖的，只是狂風(fēng)遮掩了它的暖；冬是很美的'，只是暴雪遮掩了它的美；冬是很晴的，只是烏云遮掩了它的晴。

　　不像春那般柔和，不像夏那般暴躁，不像秋那般慈祥在人們看來，冬是冷酷的。它冰封了靈動(dòng)的小河，禁錮了生長著的動(dòng)植物，封存了人們對(duì)美好的記憶……

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，雪遮蔽了溫暖的天氣，取而代之的是美麗的潔白。每當(dāng)一片片雪花飄落下來時(shí)，我總會(huì)有一陣興奮與激動(dòng)。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，大地銀裝素裹，天地間一片潔白。我愛這潔白無瑕的世界，愛這暗香浮動(dòng)的冬天。

　　擁抱冬天，用抱這個(gè)潔白的世界。

欣賞的作文 篇10

　　如果你要問我我最欣賞的節(jié)目主持人是誰？我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是少兒頻道的豆豆姐姐。

　　豆豆姐姐在哈哈少兒頻道的“歡樂蹦蹦跳”中那幽默親切的`形象深入少兒朋友們的內(nèi)心。她風(fēng)趣的語言總是能把我們逗得哈哈大笑，但是讓我最欣賞豆豆姐姐的還是她的聰明機(jī)智。

　　記得有一次節(jié)目進(jìn)行到高潮時(shí)，一個(gè)小朋友忽然哭了起來，喊著要找媽媽，但是不巧，她媽媽并不在現(xiàn)場。這可讓大家愁壞了�？啥苟菇憬阊壑樽右晦D(zhuǎn)，想出了辦法——逗孩子開心。

　　小朋友經(jīng)不住豆豆姐姐的“連番轟炸”終于破涕為笑。

　　看著豆豆姐姐我真的佩服她，能想出那么多辦法逗笑小朋友，使得節(jié)目能夠繼續(xù)的進(jìn)行下去。自打那以后，我更加佩服她了！

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