欣賞的作文(共5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　我家是一個(gè)幸福的家庭。我家的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，在我的家中就曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)有趣的三人故事。

　　我家有三位成員，爸爸、媽媽、我。有一次，家中溜近來(lái)幾個(gè)老鼠，開始的時(shí)候，我們沒(méi)有留意有老鼠溜進(jìn)我們家，后來(lái)每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，冰箱的底部總發(fā)出“吱”“吱”的響聲，一開始我們也沒(méi)有在意，以為是冰箱正常工作發(fā)出的聲音。后來(lái)這些老鼠越來(lái)越猖狂，。有一次，老鼠竟然進(jìn)攻到我的桌子上，啃壞了許多書，我們一家人實(shí)在忍無(wú)可忍，決定設(shè)法把老鼠一網(wǎng)打盡。爸媽已經(jīng)全副武裝，拿著拖把和掃把來(lái)到廚房，爸爸把冰箱反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這時(shí)立刻就鉆出了三個(gè)老鼠，也許是我們太英勇了，一出現(xiàn)，老鼠就嚇得到處亂竄。我見勢(shì)，以迅雷不及掩耳[注： 雷聲來(lái)得非�？�，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。]之速把房門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心想：小老鼠，敢跟我們斗？我看見它逃到冰箱旁，奪過(guò)拖把就往冰箱撲，可是老鼠卻以比我還快的速度竄到了一邊去了，看來(lái)我這種平民，是對(duì)付不了它了，唯有看爸媽的了。只見媽媽拿著掃把狂舞，很有陣勢(shì)，等她衣服都濕透時(shí)，還是沒(méi)見老鼠的蹤影，她生氣地把掃把一丟，老鼠卻從她的腳旁竄過(guò)，大家

　　都哈哈大笑。為了緩解媽媽的怒氣，爸爸裝出一副志在必得的樣子出場(chǎng)了。他拾起掃把，學(xué)著孫悟空的樣子走了三圈，舉起掃把狠狠地打下，老鼠沒(méi)打中，卻打到我的腳了�！鞍　�—”我以100分貝的高音喊起來(lái)，爸爸笑了，笑得比哭還難看。

　　干脆爸爸用腳踩老鼠，嚇得老鼠，一會(huì)兒往桌底下鉆，一會(huì)兒沿著墻壁尋找出口……媽媽拿起掃帚對(duì)老鼠進(jìn)攻，突然，老爸使出了絕招“老爸無(wú)影腳”，倒計(jì)時(shí)３、２、１，瞄準(zhǔn)，射擊，隨著“啪”的一聲，一只老鼠被重重地壓在老爸的“五指山”下，老鼠頓時(shí)七孔流血，一命嗚呼[注： 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，后即以此為死亡的`代稱。指人死亡。]。老媽也不甘示弱[注： 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，她像《天龍八部》上的掃地僧一樣，深藏不露，看見爸爸踩死了一只老鼠，自己也使出看家本領(lǐng)，把老鼠當(dāng)垃圾給掃死了，一下子消滅了兩只老鼠。還剩一只，哈哈！趁老爸、老媽還在解決自己的獵物時(shí)，我向最后一只老鼠跑去，沒(méi)想到地上的積水使我重重的跌倒在地上，但是幸好我跌了一跤，不然老鼠肯定逃之夭夭[注： 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說(shuō)法。]，我跌倒在門旁邊，老鼠正好想往門外鉆，正好被我這位“重量級(jí)”的人物壓在身下，給我壓扁了！爸媽和我同時(shí)作出了“yes”的動(dòng)作。異口同呼“勝利”

　　我家既和諧又歡樂(lè)，是個(gè)快樂(lè)的三口之家。

欣賞的作文 篇2

　　看，農(nóng)發(fā)行制作的花燈前聚集了很多人，只見上面是一朵雪白的大棉花，中間是一個(gè)紅紅的大燈籠，兩邊是堆滿了糧食的糧倉(cāng)。一位老爺爺看著花燈樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這個(gè)花燈可真有意義呀！”前面的花燈更有趣了，它是一朵大蓮花，花瓣里裝滿了水果，有圓圓的大西瓜、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃黃的菠蘿……我看著都要流口水了！蓮花下面是一條金光閃閃的長(zhǎng)龍，我圍著它把龍身看了個(gè)遍，它的兩只眼睛像兩盞小燈籠，顯得炯炯有神！再往前走，我們看到兩個(gè)金魚燈，跟活的金魚一樣，各自回首對(duì)望著，瞧它們那神氣的樣子，好像在說(shuō)：“咱倆誰(shuí)美呀？”幾個(gè)和我差不多大的孩子手拉手在燈前又蹦又跳，還有的孩子在燈前拍照呢！看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)前面黑壓壓一大片人，是什么燈把他們吸引過(guò)去了呢？我和媽媽擠過(guò)去一看，嗬！是兩個(gè)娃娃抱著一棵搖錢樹，在不停地?fù)u呢，我仿佛看見樹下落了一大堆的錢幣，在閃閃發(fā)光，我又仿佛看見這些錢一下子都變成了嶄新的書本，被汽車拖往貧困的山區(qū)……“藝藝，快看多少猴子呦！”媽媽的話打斷了我的`聯(lián)想，我一看，好家伙，旁邊還有一棵結(jié)滿桃子的大桃樹，樹上樹下全是猴子。一只大猴子已經(jīng)摘到了桃子，正大口大口地吃呢！一只懶猴坐在地上就摘到了桃子，還有幾只干脆趴在樹上一邊摘一邊吃。人們都在看著猴子，它們好像有點(diǎn)不好意思了！ 我們隨著人流往前走，又看見了孔雀開屏燈、鳳凰燈、飛船燈、地球燈……真是應(yīng)有盡有，形狀各異。 街邊還有許多賣花燈的，媽媽給我買了一個(gè)，可有趣了，兩只小猴圍著中間的玉米棒隨著音樂(lè)燈爬上爬下。我要讓這盞小燈籠照亮我的小房間，就像工人叔叔用美麗的彩燈照亮整個(gè)宿城一樣！

欣賞的作文 篇3

　　林潔，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(zhǎng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！她是我最欣賞的一個(gè)人。

　　“上課啦！”威嚴(yán)的值日生站在講臺(tái)上大吼一聲，我們馬上回到自己的座位。我心里美滋滋地想：哈哈，又是課，又可以欣賞別人的好嘍！語(yǔ)文老師捧著兩沓本走了進(jìn)來(lái)，微微一笑：“這一沓是優(yōu)秀的，這一沓是還要繼續(xù)努力的，請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)本！”沒(méi)想到，我的本竟然受到了表?yè)P(yáng)�？墒�，還有一本呢！是要批評(píng)了嗎？還是……？

　　老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“這一本是林潔的本，這是——特別表?yè)P(yáng)的！”我驚訝極了，隨著被顯示屏放大，我們也隨著欣賞了起來(lái)。

　　這篇的題目是《地球·花開》，我一看這題目，不由自主地想：“這題目也太新潮了，太有創(chuàng)意了……�！蔽以俚皖^看看自己的題目。只見本子上面歪歪扭扭地寫著《地球動(dòng)源危機(jī)》，連我自己都覺(jué)得土得掉渣。隨著瑯瑯書聲，我便聽得如癡如醉，“林潔，她哪里是在寫？簡(jiǎn)直就是在寫一部動(dòng)人的‘短篇小說(shuō)’嘛！”我想。

　　朗讀員剛讀完，我們?nèi)�班便情不自禁地響起了持久不衰的掌聲，這是林潔她應(yīng)得的！可就像蘇聯(lián)作家“費(fèi)奧多羅夫”所說(shuō)的——世界上所有重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。掌聲漸漸平息，下面竟有一位同學(xué)在不滿地嘟囔：“這是抄的吧？”老師微微一笑，說(shuō)“知道林潔為什么能寫得這么好嗎？”大家陷入了沉思，我的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)身影……課間，我們?cè)阪倚ν鏄?lè)時(shí)，她就在座位上津津有味地閱讀；晚上，做完作業(yè)后我們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)，林潔卻依然沉醉在書本的海洋里；早上或下午，我們都賴在學(xué)校門口的小賣部，甚至是家中溫暖的被窩里不想上學(xué)時(shí)，而她卻早早地來(lái)到學(xué)校，漫步到“圖書角”旁邊，精心挑選一本精彩的書，回到座位上看……

　　那一次，我偶然一次早早的來(lái)到學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前排座位上，有一位身材嬌弱的女孩，像餓極了的人看到黑面包一樣撲到書上津津有味地看著，時(shí)而將笑意掛在嘴角，時(shí)而將雙眉豎成八字，時(shí)而倒吸一口涼氣……哦，林潔！她早已沉醉在書本的故事里，以至于我走到她后面，她都沒(méi)察覺(jué)旁邊有人，正如魯迅先生所說(shuō)的.“我之所以有這樣的成績(jī)，是因?yàn)槲覍�別人喝咖啡的時(shí)間都用上了！”

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功是99%的汗水和1%的天賦�！绷譂嵉氖吕�在告訴我，寫好，不是一味地抄，而是要像一塊海綿一樣，吸收的不是別人的內(nèi)容，而是別人的精華！林潔，我十分欣賞的女孩，她平凡，但她卻有普遍的平凡人做不到的一個(gè)字——勤！

欣賞的作文 篇4

　　每個(gè)人的心中，都有一面自信的旗幟，只要你把它豎立起來(lái)，它就一定會(huì)迎風(fēng)招展！自信，是一個(gè)人生活并開創(chuàng)事業(yè)的支撐力量，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，生命的藍(lán)圖再也不是未來(lái)如何如何，而是現(xiàn)在就該如何如何……我們都希望人生精彩，生命美麗無(wú)價(jià)，那么，就在心間將自信種植，由內(nèi)而外的散發(fā)精神的迷醉。給自己一個(gè)自信的力量，那是一個(gè)生命轉(zhuǎn)彎的杠桿，將會(huì)撬起未來(lái)無(wú)法估量的人生。

　　——題記

　　一個(gè)著名作家說(shuō)過(guò)這樣的一句話：自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

　　我很喜歡這句話，說(shuō)的太好了。因?yàn)槲衣牭搅艘粋�(gè)源自心靈的聲音，那就是要自信！有自信的人，是可以征服自己的人，成熟的人生在自信的感召下，一步步的輝煌燦爛。

　　成功的山峰其實(shí)不是遙不可及的，往往就在自己的手里。一個(gè)人成就的大小，恰恰取決于自信程度的高低。生命，需要一個(gè)支柱，在面對(duì)人生的挫折磨難時(shí)候，才會(huì)頑強(qiáng)的挺直自己的身軀，桀驁的對(duì)抗著生活所給予的一切。而這個(gè)支柱，就是自信�，旣��？迫R利說(shuō)：“如果我是一塊兒泥土，那么我這塊泥土，也要預(yù)備著給勇敢的人來(lái)踐踏�！边@，就是自信者的姿態(tài)。古今中外，大凡有所成就的人，都有一條成功的秘訣，那就是自信。

　　我想起了小澤征爾，這個(gè)世界上著名的交響樂(lè)指揮家。在曾經(jīng)的一次優(yōu)秀指揮大賽的決賽中，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜中不和諧的聲音，重新演奏后依然覺(jué)得不對(duì)。他堅(jiān)信，就是樂(lè)譜出了問(wèn)題。這時(shí)候，在場(chǎng)的所有權(quán)威人士都說(shuō)這樂(lè)譜沒(méi)有任何的問(wèn)題，是他自己錯(cuò)了。面對(duì)眾多音樂(lè)界權(quán)威，小澤征爾在思考再三后，斬釘截鐵的說(shuō)：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落，掌聲雷動(dòng)，原來(lái)這是評(píng)委們故意設(shè)下的“圈套”。小澤征爾自然獲得了勝利，而這份勝利，憑借的就是一份源自心間的自信力量。能夠自信的不附和他人的意見，這是作為大師該具有的素質(zhì)。自信，可以讓人正確的、果斷地預(yù)見和處理問(wèn)題。它的力量是沖破陰霾的霞光，那是力量的勃發(fā)，那是生命激越昂揚(yáng)的抗?fàn)�。生命有了自信，美麗加倍了�?/p>

　　當(dāng)然，自信，絕不是孤芳自賞，更不是盲目自大。而是，一種樂(lè)觀情緒，它成長(zhǎng)在閱歷和知識(shí)的沃土上，并付諸于實(shí)際的.行動(dòng)中。不斷地突破自卑的羈絆，點(diǎn)燃生命的心燈，照亮前行的路。從生命之蛹，不斷蛻變，以成功的蝶姿示于五彩斑斕的生活面前。

　　拳王阿里說(shuō)：“我是最杰出的。我甚至于在自己還沒(méi)有成為最杰出的人之前，就經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)這樣的話�！笔堑�，人生的軌跡是不確定的，無(wú)論是波峰還是波谷，堅(jiān)強(qiáng)的信心才是巨大的動(dòng)力。這內(nèi)心里灼灼燃燒的火焰，足以照亮每一個(gè)晦暗的角落。但是生活里偏偏就有一些人，總覺(jué)得自己很差勁兒，覺(jué)得能成就一番事業(yè)的概率微乎其微。自卑和懦弱占據(jù)著他們的內(nèi)心�！拔也恍小�、“我做不到”這樣的心語(yǔ)不時(shí)地在心里傳遞，每一個(gè)細(xì)胞都浸泡在如此萎靡的情緒中。久而久之，怠惰麻木將一個(gè)人桎梏成行尸走肉了。腰桿挺不直，說(shuō)話沒(méi)有力，眼神很空洞……未來(lái)，茫然了。其實(shí)，有自信，未必能成功；沒(méi)有自信，卻一定會(huì)失敗。命運(yùn)垂青那些自信的人，哪怕他的起點(diǎn)有多低、有多差，但是偏偏自信的力量就會(huì)感動(dòng)命運(yùn)女神，將成功的光環(huán)戴在這些自信者的頭上了。于是，生命的美麗足以感動(dòng)恒久，當(dāng)很多人艷羨這份美麗的時(shí)候，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需你，自信。

　　小時(shí)候的貝多芬就被老師說(shuō)成是“絕不是個(gè)作曲家的料兒”；愛(ài)因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話，老師說(shuō)他“反應(yīng)遲鈍，不合群，最好退學(xué)……”；牛頓的小學(xué)成績(jī)幾乎一塌糊涂……如果，他們當(dāng)時(shí)面對(duì)別人的批評(píng)指責(zé)般的評(píng)價(jià)而自卑到放棄，那么，這世界上豈會(huì)有今天人們足以傳承和享受的巨大成就呢？是自信，讓他們有勇氣走下去，最終找到屬于自己的那片藍(lán)天。相由心生，相隨心滅。內(nèi)心的力量驅(qū)使一個(gè)人的轉(zhuǎn)變，你自信，身心就會(huì)神采奕奕；你自卑，整個(gè)人就會(huì)頹廢萎靡。劉邦并不是當(dāng)了皇帝的那天才成為漢高祖的，而是當(dāng)年在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到秦始皇的隊(duì)伍浩蕩威儀就從心間發(fā)出了一個(gè)自信的感慨。就像林肯所說(shuō)的：“有些事，人們之所以不做，只是他們認(rèn)為不可能�！毕胍幌肓挚系脑�，我們可否這樣理解：什么事，你認(rèn)為可能，你去做了，成功已經(jīng)百分之五十了。

欣賞的作文 篇5

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，就如同世上沒(méi)有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤一樣。再優(yōu)秀的人，也會(huì)有一兩個(gè)小缺點(diǎn)，到這并不代表我們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，或許只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

　　或許你也曾經(jīng)被人討厭過(guò)，那個(gè)跑去跟老師報(bào)告班級(jí)不良風(fēng)氣的背影，一旦被人發(fā)現(xiàn)，等待你的，或許是班里同學(xué)的厭煩，亦或許只是一個(gè)玩笑。

　　猶記得，剛認(rèn)識(shí)的我們，天真、活潑，小打小鬧從來(lái)不會(huì)破壞我們的'快樂(lè)。可隨著時(shí)間的流逝，我們之間的關(guān)系，仿佛變得微妙起來(lái)，到底是我變了，還是你們變了。

　　大概是我變了吧。我從原先與你們?cè)谝黄鸬臒o(wú)憂無(wú)慮，變成了現(xiàn)在的小心翼翼，生怕自己的一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作會(huì)讓你們不高興，可最終也沒(méi)有改變什么。有時(shí)我也會(huì)問(wèn)自己，真的是自己不招人喜歡嗎？還是因?yàn)槲易兞�，與以前不同了，因此，我和你們也不再似從前般那么親密了。

　　因?yàn)檫@個(gè)，我曾經(jīng)一度改變自己，看見你們?cè)诤蛣e人聊天時(shí)，我總會(huì)把自己口中的話咽下去，就為了不打擾到你們；看到你們?cè)谂c別人歡聲笑語(yǔ)時(shí)，總是會(huì)自己壓著心中的嫉妒，自己一個(gè)人坐著；更甚至在看見你們沒(méi)有寫完作業(yè)，來(lái)到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)時(shí)，只為了不讓你們生氣，我隱瞞了這個(gè)欺騙了老師許久的謊言，只為了自己心底的那一點(diǎn)私心。

　　為此，我內(nèi)心爭(zhēng)斗了許久，到底該不該告訴老師呢？告訴了老師，得罪了全班人，不告訴老師，自己心里又總是怪怪的。但是沒(méi)多久，我釋然了，既然別人不欣賞自己，不在乎自己，那為什么我自己還要因?yàn)閯e人而委屈了自己！內(nèi)心我選擇了把這件事告訴老師，即使換來(lái)的是你們的離開，也無(wú)所謂。

　　人人都曾經(jīng)羨慕過(guò)、欣賞過(guò)別人，覺(jué)得別人學(xué)習(xí)又好，家庭又好，簡(jiǎn)直是一個(gè)完美優(yōu)秀的人。把他與自己相較一下，覺(jué)得自己一無(wú)是處，處處不如別人。但往往有這種想法，都忘了最重要的一點(diǎn)，自己也是優(yōu)秀的，也是有人羨慕的，只是自己不知道而已。

　　學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)槟闩c別人不一樣，你就是你，我就是我，二者皆不同。只因，你是你，我是我，僅此而已！

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