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實(shí)用的欣賞的作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的欣賞的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫(xiě)第一單元的作文,請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好!”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作,神態(tài),語(yǔ)言,通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內(nèi)容,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話后,紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō):“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹(shù)葉,陽(yáng)光,還有牽牛花!崩蠋熉(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中,都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我行云流水一般完成了任務(wù),還得到老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣,而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急,以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的.汗珠呢!
我是一個(gè)膽小的女生,上課不敢舉手回答問(wèn)題,對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題,也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣,時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心,并對(duì)我說(shuō):“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你,你干嘛要害怕呢?”聽(tīng)到老師的話后,我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師,欣賞胡老師的課,欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō):“長(zhǎng)大以后,我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”
欣賞的作文 篇2
靜寂的春天,有時(shí)陽(yáng)光明媚,有時(shí)細(xì)雨綿綿,還沒(méi)打響一聲驚雷,花兒開(kāi)了,草兒綠了。
我在花園里漫步,不知從哪冒出一聲?shū)B(niǎo)叫:“嘰嘰,嘰嘰,嘰嘰嘰”這鳥(niǎo)叫像是起床的叫喊聲,沉睡在四周的小鳥(niǎo)立馬醒來(lái)了嘰嘰喳喳的叫著。“咕咕,咕咕”一只黑間白的身影在花間蹦跳,一會(huì)兒飛起,一會(huì)兒落下,是喜鵲!還有*不知名的山雀忙著搭窩筑巢。她們累了,便落下來(lái),感受春天的氣息,或是曬曬日光浴,有趣極了。
沉睡了一個(gè)冬天的鳳仙?長(zhǎng)壽?矮牛和月季都紛紛脫下了咖啡色的棉襖,換上嫩綠的新裝,咦,難道她們要去參加舞會(huì)嗎?不然她們?cè)趺磿?huì)把一朵朵艷麗的花別在頭上呢?是要比美嗎?身后,一個(gè)墨綠色的'草叢耐不住了,吐出一朵朵心是藍(lán)色,而花瓣是白色的花,是藍(lán)目菊!他為什么一動(dòng)不動(dòng)?是在聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲嗎?還是怕驚飛了枝頭的蝴蝶?三角梅脫下了飽經(jīng)風(fēng)霜的披風(fēng),將一片新綠綴滿枝頭。
再往前走走,旱金蓮映入我的眼簾。那旱金蓮或亭亭玉立在泥土之上,()或依依靠在別的花叢中,頂著那圓圓的小蓋兒,是怕雨水打濕了自己,還是怕陽(yáng)光搶走了她的露珠項(xiàng)鏈?
一片春天的綠色點(diǎn)綴著花園,仿佛沒(méi)有盡頭。深的綠,淺的綠,是那樣富有層次而生機(jī)勃勃。陽(yáng)光的映照下,花園在我眼前仿佛構(gòu)成了一幅絢麗的水粉畫(huà)。
欣賞的作文 篇3
嫩綠的春草,鮮紅的花兒,幽藍(lán)的天穹,蒼翠的青山......世界萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的顏色,那么,生命是什么顏色?我一直尋找著答案......
披著一身綠紗的春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái),她為大地也穿上了一身綠衣,大地揉揉惺忪的睡眼,伸了伸懶腰,喚醒了沉睡一冬的人們,大家都開(kāi)始了新的一年、新的計(jì)劃、新的希望,這不正是我們最為美好的青春季節(jié)嗎?我們立下遠(yuǎn)大的目標(biāo),開(kāi)始為之努力拼搏。花季的我們,用閱讀充實(shí)自己,豐富自己,用一場(chǎng)場(chǎng)比賽來(lái)展現(xiàn)自我,以堅(jiān)強(qiáng)的體魄向理想奔去、奔去。這時(shí)的生命不正是充滿希望的綠色嗎?
烈日炎炎,炙烤著大地,熱烈奔放的夏在知了的叫聲中來(lái)到我們身邊。雖燥熱難耐,可人們并不畏懼 ,依舊熱情洋溢,為了美好的明天揮灑著汗水。正如雨季的我們,雖然奮斗的過(guò)程中充滿了艱辛,依舊在人生的道路上勇往直前,以不服輸?shù)木裣蚶硐胪M(jìn)。挺進(jìn)。這時(shí)的生命不就在呈現(xiàn)青春最絢麗的鮮紅色嗎?
春天的播種意味著秋天的收獲,快看,秋笑著向我們示意,農(nóng)民伯伯咧開(kāi)了嘴笑著,正如收獲了令自己滿意的成績(jī)的'我們喜迎它的到來(lái)。一個(gè)階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了!這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那份金黃色嗎?
當(dāng)大地蛻去一身華麗,換上樸素的白色外套時(shí),天地間恢復(fù)了最初的安寧,萬(wàn)物都隱藏起來(lái)思索著,回味著走過(guò)的歷程。正如我們,當(dāng)我們走過(guò)人生中最美好的年華后,回首遙望,旅途中那些或深或淺的腳印,那為成功而發(fā)出的朗朗笑聲,因失利而留下的寶貴的珍珠,你定會(huì)雙眼浸滿淚花卻笑著。這時(shí)的生命不正是毫無(wú)修飾的純白色嗎?
尋覓......思忖......
我找到了!我找到了!生命就是五彩繽紛的!
我親愛(ài)的伙伴們,志在心中,路在腳下,讓我們揮灑汗水去裝點(diǎn)生命的每一天,走出精彩的自己!
欣賞的作文 篇4
當(dāng)翻開(kāi)《怪博士與妙博士》這本書(shū)時(shí),我一下子就被博士們的各種發(fā)明深深吸引住了。無(wú)論是怪博士的天氣隨身包、神奇的橡皮擦、伸縮汽車還是妙博士發(fā)明的夢(mèng)中錄像機(jī)、溫雨泉、動(dòng)物手機(jī)......都讓我感到非常的神奇和向往!
怪博士和妙博士都喜歡發(fā)明,都享受發(fā)明帶來(lái)的樂(lè)趣,也不排斥比賽。他們接受對(duì)方的挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)精神的較量也分不出高下,評(píng)審們決定給他們頒發(fā)“世界上最聰明的人”的獎(jiǎng)杯。但兩位博士卻對(duì)獎(jiǎng)杯和名次都不感興趣,而是把獎(jiǎng)杯改成"友誼萬(wàn)歲”送了出去。
怪博士與妙博士的不為名利,而是惺惺相惜,欣賞別人,他們的`發(fā)明是為了改變生活,讓人們更便利!這場(chǎng)比賽只有贏家,沒(méi)有輸家,讓人感覺(jué)真奇妙。
世界上有許多發(fā)明,有些改變了人,有些改變了世界,有些改變了人與世界的關(guān)系。怪博士和妙博士讓我知道,我們可以讓智慧飛揚(yáng),讓科學(xué)流行,讓世界變得更精彩、更美好!當(dāng)然,也讓欣賞別人成為最偉大的發(fā)明。
欣賞的作文 篇5
在一個(gè)星期天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我們?nèi)覝?zhǔn)備去海邊玩。 。 平時(shí)早上起來(lái)都是爸爸媽媽叫我,今天我六點(diǎn)就醒了,說(shuō)我要去看大海,"才六點(diǎn),不行!痹谖业恼(qǐng)求下,他們終于答應(yīng)了現(xiàn)在就出發(fā)。 一路上,風(fēng)景優(yōu)美,蜜蜂忙著采蜜,花兒怒放開(kāi)了,好像在比誰(shuí)更美麗呢! 來(lái)到大海,如同來(lái)到了天堂,一眼望去,沒(méi)有邊際,海天連接在一起,望著眼前明亮的世界,我的心胸變得開(kāi)闊起來(lái),清澈的`海浪有節(jié)奏的涌向岸邊,像是大海在彈琴,歡迎我們來(lái)到這里。 我迫不及待地要和爸爸比賽游泳,在大海的懷抱,我們顯得非常渺小,雖然我很努力,可還是輸給了他。接著我們又尋寶--找貝殼。一片又一片,大小不同,花紋也不一樣,它們被海水洗刷的干凈極了。時(shí)間過(guò)得好快,到了晚上,我們?cè)摶丶,我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
大海,“我愛(ài)你,有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)看美麗的你!
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