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讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度作文，希望對大家有所幫助。
哎！最近幾天，我們班的紀(jì)律幾乎是一塌糊涂。同學(xué)們只要一來到教室，鼻子下面的嘴就會馬上辛勤地工作起來比手還用功，就連最有威嚴(yán)的大隊委來了都不能制止，還必須請德高望重的老師“駕到”才能平息這場具有十足火藥味的“大戰(zhàn)”。
最近，我們班的暴風(fēng)雨一陣接著一陣搞到我們喘不過氣來。就是英語老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了。每當(dāng)上英語課的時候，同學(xué)們就像中國人民大解放了一樣，瞧：有的在哼小曲，有的在說話，有的同學(xué)甚至還在鬧著玩。陳老師一忍再忍，無須再忍，頭上的火迅速點著了，看來，這火勢還不小呢！她情不自禁的破天荒的大吼一聲：“安靜！”。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了。同學(xué)們都被英語老師嚇傻了，立刻坐端正，聽老師講話。老師的聲音很小很小，如果不帶擴(kuò)音器，我們肯定都聽不見。我們也不忍心讓老師在生氣了。老師給我們講了許多許多：其他班的老師給她說：“你嗓子都變成那個樣子了，連話都說不出來，你還來干什么！孩子們都那么氣你，你還給他們上課，你啊......！”而這些話，陳老師只當(dāng)做“耳旁風(fēng)”。她只對那位老師笑了笑，心想：畢竟是孩子呀！犯點小錯誤也是避免不了的。然而，原因不僅僅是這些。而是因為同學(xué)們都不重視英語，認(rèn)為可學(xué)可不學(xué)，沒有語文數(shù)學(xué)那么重要。有的同學(xué)都沒有寫過英語家庭作業(yè)，我們班沒寫家庭作業(yè)的人數(shù)最是比別的班多上好幾倍。因為這件事，陳老師的嗓子到現(xiàn)在也沒有一點好轉(zhuǎn)。
一波未平，一波又起。前幾天，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師因為紀(jì)律不好，差點把我們的課停了。上課時，大多數(shù)人都沒有認(rèn)真聽講，也不畫畫，唯一的事情就是說話。等到美術(shù)老師看我們的作業(yè)時，只有幾個人畫好了，其他人就是在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。因為這，美術(shù)老師被我們氣走了，同學(xué)們也是苦苦的哀求老師回來。我們班又耽誤了3節(jié)課，班主任大怒，那幾個上課不聽講的人也是很晚才回家的。
這幾件事仍然沒有讓同學(xué)們引起注意，反而一而再再而三的擾亂課堂紀(jì)律。上課鈴聲都打過兩三分鐘了，同學(xué)們還是大吵大鬧的，簡直就像個菜市場，耳邊到處是嗡嗡的聲音。班長也是無可奈何，老師的嘴皮子都磨破了，同學(xué)們還是置之不理，該干什么干什么，老師說的話是左耳朵進(jìn)右耳朵出。
哎！同學(xué)們，早點結(jié)束這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭吧！讓老師的耳朵也清醒清醒。只有這樣，我們才能夠考出優(yōu)異的成績，只有這樣，我們的課堂才會生動形象；只有這樣，我們才會學(xué)有所獲，學(xué)有所成，考上自己理想的中學(xué)。
同學(xué)們，就讓老師高高興興的上課吧！記住，我們的學(xué)習(xí)不是為了老師，而是為了自己。自己的成績好了，父母、老師，也都會為我們感到驕傲！感到欣慰！搞到自豪！同學(xué)們，就讓我們?yōu)樽约阂院蟮男W(xué)生活畫上一個圓滿的句號吧！
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