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同學(xué)學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-04-30 11:22:12 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【實(shí)用】同學(xué)學(xué)習(xí)作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】同學(xué)學(xué)習(xí)作文四篇

同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇1

  我認(rèn)識(shí)的人有很多,比如指揮交通,救死扶傷的醫(yī)生,保護(hù)環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學(xué)習(xí)全能“成豆豆”。

  之所以稱他“成豆豆”是因?yàn)樗L(zhǎng)的很黑,就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍(lán)色眼鏡,好像很有學(xué)問(wèn)似的,不過(guò),這不是裝的,而是他真的很有學(xué)問(wèn)。

  說(shuō)起“成豆豆”班上的人誰(shuí)不是熱血沸騰,誰(shuí)不是贊美連篇,誰(shuí)不是想與之攀比。從三年級(jí)開(kāi)始此次考試都是全班第一,而是他非常細(xì)心,他從來(lái)沒(méi)有粗心而寫(xiě)錯(cuò)的題。

  一天上午,在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師提出了一個(gè)難題,令班里人都愁眉不展,這時(shí)一支短小而又發(fā)黑的小手出現(xiàn)在了我的`眼簾,我和同桌面面相覷,我心想“成豆豆“真厲害,不愧是學(xué)習(xí)全能。他回答完以后,老師首先鼓起掌來(lái),嘴里不斷的說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò)!苯又覀円哺蠋煿钠鹆苏坡暎@掌聲如雷聲轟鳴,久久不能停息。下課后,他沒(méi)有沉浸在喜悅當(dāng)中,而是在記語(yǔ)文課中要求背誦的片段,我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“學(xué)習(xí)全能‘成豆豆’不錯(cuò)么,這么難的題都能做出來(lái)”他卻認(rèn)真的說(shuō):“那道題不是很難,只要你開(kāi)動(dòng)腦子一定會(huì)回答出來(lái)的,一起加油吧!”

  這就是我班上的學(xué)習(xí)全能——“成豆豆”

同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇2

  在我熟悉的人當(dāng)中,有的人樂(lè)于助人,有的人拾金不昧,有的人見(jiàn)義勇為,有的.人大公無(wú)私,但給我印象最深刻的還是我的好友林彥,她刻苦學(xué)習(xí)的事跡讓我記憶猶新。

  林彥特別愛(ài)看書(shū)。我和她在一起玩的時(shí)候,不是看到她手中拿的是《三國(guó)演義》,就是看到她手中拿的是《水滸傳》,不是看到她手中捧的是《紅樓夢(mèng)》,就是看到她手中捧的是《笑貓日記》,而且經(jīng)常是津津有味地讀著,有時(shí)候別人跟她說(shuō)話,她都顧不上理睬,她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學(xué)習(xí);有時(shí)候談起書(shū)中的故事,她簡(jiǎn)直是眉飛色舞,滔滔不絕,看著她有滋有味地講著,我真羨慕極了。

  林彥作業(yè)十分認(rèn)真。平時(shí),她總是嚴(yán)格要求自己,按時(shí)完成作業(yè),從來(lái)不讓父母操心;節(jié)假日,她不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),而且還能完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,如果遇到了難題,她總是獨(dú)立鉆研,反復(fù)思考,一遍又一遍驗(yàn)算,直到弄懂了為止,從不讓難題過(guò)夜。

  由于她平時(shí)能刻苦學(xué)習(xí),無(wú)論平時(shí)的單元測(cè)試,還是學(xué)校的期末考試,她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)都在九十分以上,雖然這樣,她仍不滿足。我要好好向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇3

  我在馬老師作文優(yōu)選十一班學(xué)習(xí),十一班的同學(xué)有很多,但令我印象最深刻,最值得我學(xué)習(xí)的就是楊迪同學(xué)。

  楊迪同學(xué)個(gè)子很高,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,瘦瘦的身子,高挺的鼻梁。楊迪在我們作文班,也算是佼佼者,他很愛(ài)背詩(shī)。

  記得有一次,老師布置我們要用兩周的時(shí)間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)星期就到了,全班同學(xué)幾乎都沒(méi)有背下來(lái),但唯獨(dú)楊迪同學(xué)背了下來(lái)。他自信地站在講臺(tái)上,為我們大聲背誦《春江花月夜》!按航彼B海平,海上明月共潮生……。”嗓音洪亮,語(yǔ)速平緩,富含感情。所有人都靜靜地聽(tīng)著,這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn),當(dāng)楊迪背誦完畢后,大家都給他點(diǎn)了大大的一個(gè)贊。

  還記得有一次,班級(jí)里進(jìn)行輪流講授古詩(shī)活動(dòng)。楊迪同學(xué)自告奮勇報(bào)了名,他細(xì)致地給我們講解了《望岳》這首古詩(shī)。從詩(shī)題、作者簡(jiǎn)介、重點(diǎn)詞義和注釋,整個(gè)講解的'過(guò)程如行云流水,還擴(kuò)展了許多課外的小知識(shí)及常識(shí)積累,同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味。

  楊迪同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,受到了許多同學(xué)及家長(zhǎng)的稱贊,他真值得我學(xué)習(xí)啊!

同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇4

  她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。

  從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?”

  她回答說(shuō):“全是猴子在作怪!

  老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!”

  在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。

  有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!”

  啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

  4一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

  李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋,里面裝滿了智慧。

  李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。

  記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫(xiě)完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話,她說(shuō):“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了!甭(tīng)到這兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神?

  還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說(shuō):“我的作文還沒(méi)背,你去找別人玩吧!”“我也沒(méi)有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說(shuō)!安恍,我明天還有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見(jiàn)!”我被她的`話打動(dòng)了。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書(shū)了。

  這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課;羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”!不過(guò),如果不這樣“傻”的話,也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。

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