精選學(xué)習(xí)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我很想像其他同學(xué)一樣一起進(jìn)步，但是不知道為什么，只看見(jiàn)其他同學(xué)飛快的進(jìn)步，我卻在原地踏步踏。
這是我非�？嗄X，我下定決心，為了能進(jìn)步，我一定要改正我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
每天做作業(yè)時(shí)我總是寫(xiě)一個(gè)字看一看，寫(xiě)得好不好，每次我總要看看我的姿勢(shì)正不正確做完我還會(huì)檢查一遍，看有沒(méi)有錯(cuò)的，以前我重不這樣，我總是亂寫(xiě)一通，來(lái)騙老師，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會(huì)有我的.名字，我每天都會(huì)被批評(píng)，罰抄課文，現(xiàn)在董雪香的黑名單上不會(huì)再有我的名字了，老師也不會(huì)來(lái)找我的麻煩了。
為了能更快的進(jìn)步，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)到11點(diǎn)才睡，我想比別人進(jìn)步得更快，比別人學(xué)得更多，回答問(wèn)題比別人更快，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)。
為了能進(jìn)步，現(xiàn)在我開(kāi)始讀起了榜中榜獲獎(jiǎng)作文，我想讓自己的作文有更大的進(jìn)步，寫(xiě)作能力逐漸提高，能寫(xiě)出精彩作文。
為了能進(jìn)步，為了比別人更快的進(jìn)步，為了能得到老師的認(rèn)可，為了我能贏在起跑線上，我要找到進(jìn)步的方法，我要努力去進(jìn)步。
簡(jiǎn)評(píng)：加油！一定可以的！
學(xué)習(xí)作文 篇2
也許，在這個(gè)時(shí)候，“抗戰(zhàn)”一線的醫(yī)護(hù)人員們，還在不停地奔波著。
今年的開(kāi)端，是一個(gè)特殊的開(kāi)端——一場(chǎng)“病毒風(fēng)暴”正迎風(fēng)而來(lái)。那些病毒們，在中國(guó)駐了足，進(jìn)入了人的體內(nèi)，把我們卷入了這場(chǎng)與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)有人害怕自己中招時(shí)，鐘南山院士以及數(shù)位醫(yī)護(hù)人員，不顧生死，向疫區(qū)進(jìn)發(fā)。他們，就是逆行者。
一張又一張留有血印的申請(qǐng)書(shū)接二連三地被批準(zhǔn)，一批又一批的白衣天使來(lái)到了“抗戰(zhàn)”一線。
他們難道就不怕新型冠狀病毒嗎？不！他們怕。他們也有自己的父母，他們也有自己的兒女。他們是人，而不是神！
但當(dāng)他們穿上一身白大褂，踏上急診室的大門時(shí)，他們的內(nèi)心竟情不自禁地呼喊著：我要對(duì)我的職業(yè)負(fù)責(zé)！我要對(duì)人民負(fù)責(zé)！
視頻上一張又一張的笑臉，其實(shí)我們并不知道，背后的他們是多么的辛苦：夜以繼日地挑燈夜戰(zhàn)，不斷研發(fā)疫苗；站在生與死的交界線上，在下一秒，他們可能就遠(yuǎn)離了這條線。但是，“我這一輩子為了什么，不就是為了救人嗎？自己身體和精神狀態(tài)都可以，吃得消，沒(méi)問(wèn)題”，這是86歲高齡的董宗祈教授說(shuō)過(guò)的。簡(jiǎn)單的幾句話，不就足以代表所有醫(yī)學(xué)人員了嗎？
雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有宣然立誓，但簡(jiǎn)單的幾句話，早已讓在他們背后默默關(guān)注的人們潸然淚下；也許，這就是白衣天使，這就是逆行者——向病毒進(jìn)發(fā)的逆行者！
有許多逆行者們都在自己的申請(qǐng)書(shū)末尾寫(xiě)上了一句話：如有不幸，捐贈(zèng)我的.遺體研究攻克病毒。生時(shí)，他們挺身而出，攻克病毒；死時(shí)，他們?nèi)浴巴ι矶觥�，攻克病毒。原�?lái)，血肉之軀的逆行者們，也可以是神！
有時(shí)，我在想，人們?yōu)楹我潏D自身的口腹之欲，就捕捉了與我們共同生存的野生動(dòng)物呢？只因我們發(fā)明了飛機(jī)，發(fā)明了雷達(dá)，就完全認(rèn)定我們與他們不同嗎？飛機(jī)與雷達(dá)，也是因?yàn)橛辛艘吧鷦?dòng)物才能發(fā)明出來(lái)的，不是嗎？
我只希望，還曾留有口腹之心的人們能吸取教訓(xùn)，改過(guò)自新，給野生動(dòng)物們一個(gè)美好的家園；給逆行者們一個(gè)美好的答復(fù)。
也許，此時(shí)此刻，在“抗戰(zhàn)”一線的醫(yī)護(hù)人員們，還在不停地奔波著。
今年的開(kāi)端，是一個(gè)特殊的開(kāi)端，但也是一個(gè)美好的開(kāi)端——萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，眾志成城！
加油！在“抗戰(zhàn)”一線的逆行者們！
學(xué)習(xí)作文 篇3
在我們班，誰(shuí)的學(xué)習(xí)最好��？當(dāng)然是劉彧媛唄。我們班的同學(xué)都會(huì)異口同聲的答到。是啊，我們班劉彧媛童鞋的成績(jī)真是無(wú)人能敵。學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，特別是她的語(yǔ)文，讓我特別佩服。
記得那天上午，我們大家正在如火如荼進(jìn)行期語(yǔ)文中考試�，F(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始，大家都在認(rèn)真的做最后一次復(fù)習(xí)，都想考一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，至聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“嘟嘟嘟”三聲哨響，開(kāi)始考試了。我們飛速的拿好筆開(kāi)始答題。因?yàn)樵嚲碓缫寻l(fā)了下來(lái)，我們都已經(jīng)看了一遍，早已做到心中有數(shù)，所以現(xiàn)在只剩下寫(xiě)上答案了。
不一會(huì)卷子就答完了。我又仔細(xì)的檢查了一遍，就開(kāi)始寫(xiě)作文。“哈哈，真是天助我也！”我看完作文的要求后，心里暗暗的竊喜。原來(lái)這次要寫(xiě)《成長(zhǎng)》��！因?yàn)榍皫滋煳覄倢?xiě)完的《我的自傳》，里面的格式就跟《成長(zhǎng)》要求的格式差不多。所以，我把題目一改，再把文章里的句子稍作改變，就差不多完成了！
一陣的狂寫(xiě)之后，我終于把作文也寫(xiě)完了。我一邊揉著我生疼的手指，一邊掏出表看了一眼，還有半個(gè)小時(shí)，早著呢。我又環(huán)顧一下四周，還有一大半的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，劉彧媛也包括在內(nèi)�！斑�！劉彧媛怎么也沒(méi)寫(xiě)完？”我暗暗想到。劉彧媛再寫(xiě)作業(yè)或其他什么東西的時(shí)候都很快啊，怎么這次寫(xiě)這么慢呢？算了，趕緊再檢查幾遍吧。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，我已經(jīng)檢查了兩三遍，揪出了不少的錯(cuò)字�？磥�(lái)，寫(xiě)的雖然太快，但正確率卻不一定高。這時(shí)，我看見(jiàn)劉彧媛終于把筆放下了，開(kāi)始檢查了起來(lái)�！斑@次她的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)太高，因?yàn)樗龑?xiě)的有些慢，檢查的時(shí)間就不會(huì)太長(zhǎng)�！蔽野蛋档南氲�。 “嘟嘟嘟”又是三聲哨響，要收卷子了。之間我們大家都伸了伸懶腰，打打哈氣。坐在教室里兩個(gè)小時(shí)，還一直在費(fèi)腦子，能不累么�，F(xiàn)在考完了試，就剩下發(fā)卷子了。
這天，孔老師抱著一摞卷子來(lái)到了教室，頓時(shí)，大家本來(lái)吵吵鬧鬧的，刷的'一下就停下來(lái)了。我甚至還看到某些同學(xué)在打冷顫。原來(lái)，孔老師早都告訴我們這次考的成績(jī)不理想，考得不好的同學(xué)作業(yè)還要加多呢。終于，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分?jǐn)?shù)——九十。突然，我聽(tīng)見(jiàn)劉彧媛那邊發(fā)出很大的聲音“哇塞”！唉，不用說(shuō)，劉彧媛又考高分了。為什么劉彧媛寫(xiě)的那么慢，就檢查了沒(méi)幾遍，她的分?jǐn)?shù)還是那么高呢？這時(shí)，我想起了老師教給我們的一句話“只要你細(xì)心的做題，把每一道題都想清楚，第一遍做百分之八十的正確率，回頭不用再檢查太多遍，分?jǐn)?shù)都不低”。
這就是我們班的才女劉彧媛，怎么樣，現(xiàn)在你是不是也開(kāi)始佩服她了呢。
學(xué)習(xí)作文 篇4
因?yàn)槲疫@次期末考試未考好，爸爸感到非常失望和著急，主動(dòng)提出要幫助我趕上去。
今天早晨7點(diǎn)鐘，我就被老爸給從被窩中揪了出來(lái)，但我太困了，眼皮都睜不開(kāi)，我像個(gè)小狗一樣在被窩中哼哼的，最后挨啊挨，一直到8點(diǎn)，等我老爸發(fā)脾氣了，我一看大事不妙，再不起屁股或者耳朵要難看，我就趕緊爬了起來(lái)。
老爸最后狠狠的對(duì)我說(shuō)，今天是寒假的第一天，也是嚴(yán)格要求的第一天，先不教訓(xùn)我了，如果以后還這樣，那就連今天的揍屁股一起跟我算賬。我的媽啊，還讓我活不？太恐怖了！
起床之后，老爸就開(kāi)始輔導(dǎo)我預(yù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本，第一課是《燕子》，老爸太狠了，上來(lái)就讓我熟讀而且讓我背誦中間最長(zhǎng)最難的兩段，我看到老爸要生氣的樣子，拿出了我渾身解數(shù)，三下五除二就把這兩段給背過(guò)了，嘿，太簡(jiǎn)單了，只要我認(rèn)真干，這點(diǎn)事小菜一碟。我背過(guò)之后，老爸又讓我抄整篇課文，還抄下了幾遍生字詞。
別說(shuō)，在老爸的要求下，我還真都會(huì)了，真是一份耕耘一份收獲��！
中午，我去學(xué)了書(shū)法，學(xué)鋼筆書(shū)法，竟然忘了帶鋼筆，沒(méi)辦法，只能用鉛筆了。在我媽媽去接我的時(shí)候，信老師還肯定我寫(xiě)的認(rèn)真，真是讓人汗顏��！
晚上，老爸給我買回來(lái)了一堆書(shū)，我的.天呢，太瘋狂了。
爸爸給我講了萬(wàn)以上的數(shù)字的讀法，還給我講了數(shù)位的概念，我知道了數(shù)字是由個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)還有億級(jí)和兆級(jí)組成的，其念的方法和咱們讀千位的數(shù)字一樣，只不過(guò)后邊變成了萬(wàn)、億或者兆，很快我就會(huì)念了，而且還用漢語(yǔ)將其寫(xiě)出這個(gè)數(shù)字來(lái)。
老爸順帶給我講了四舍五入的事情，我聽(tīng)得模模糊糊的，有點(diǎn)懂，又不太懂。我也沒(méi)敢問(wèn)老爸，怕挨批評(píng)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
說(shuō)起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂(lè)器，其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳，動(dòng)聽(tīng)。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就慧眼識(shí)珠，認(rèn)定了這一好樂(lè)器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
可是，想攀上這座大山，可也沒(méi)這么容易，剛開(kāi)始，它就給我了一個(gè)下馬威：吹奏時(shí)氣流不穩(wěn)定有波動(dòng)，導(dǎo)致吹出來(lái)的聲音像漏了氣的輪胎，不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個(gè)星期后，我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律，輕松打敗了他派來(lái)的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來(lái)了一個(gè)“大將”與我決斗！
你瞧------他來(lái)了，因吹奏時(shí)間長(zhǎng)，我的.腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長(zhǎng)了一個(gè)小包，每當(dāng)吹氣時(shí)，就疼得厲害，葫蘆絲就聽(tīng)起來(lái)有些中氣不足。
這可是個(gè)大問(wèn)題，但我向來(lái)是迎難而上的，這不，那天以后每個(gè)晚上，我?guī)缀醵?漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來(lái)，但我沒(méi)喊過(guò)一聲苦，一身累！
一天一天過(guò)去了，我適應(yīng)了腮幫子的痛，那嘴里的小包也好了，我戰(zhàn)勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學(xué)習(xí)作文 篇6
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影。
道兒頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺(jué)異常，在通過(guò)不斷的研究，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白；安踏百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)；喬利研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類的社會(huì)進(jìn)程中，創(chuàng)新往小了說(shuō)能帶動(dòng)一個(gè)方面，往大了說(shuō)可以決定一個(gè)民族的生存。
我們的學(xué)習(xí)也在不斷創(chuàng)新。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者�！保@些探索者的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新精神。科學(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可以說(shuō)是世界上讀書(shū)最多的.人，他讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)，但是還是沒(méi)多大的長(zhǎng)進(jìn)，原因在于他沒(méi)有將書(shū)本里的思想加以創(chuàng)新，而是隨著前人的腳印繼續(xù)走下去
還有一個(gè)故事，孫臏的老師鬼谷子的教學(xué)方式別具一格，有創(chuàng)新思維。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，，讓他倆在山上砍柴，要求“柴無(wú)煙，百擔(dān)有余”，并限期10天內(nèi)完成。龐涓未加思索，每天砍柴不止。孫臏則經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后，選擇一些榆木放到一個(gè)大型的窯洞里，燒成木炭，然后用一根柏樹(shù)枝做成的扁擔(dān)，將榆木燒成的木炭擔(dān)回鬼谷子洞，意為（柏）百擔(dān)有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中點(diǎn)燃龐涓的木炭，火勢(shì)雖旺，但濃煙滾滾。接著又點(diǎn)燃了孫臏的木炭，火旺且無(wú)煙。這正是鬼谷子所期望的。他們兩個(gè)出師后，孫臏就略勝龐涓一籌了。這個(gè)故事可告訴我們創(chuàng)新非常重要，我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)新，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有創(chuàng)新，才能有所成就，讓生活充滿意義。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)的明天奮斗！
學(xué)習(xí)作文 篇7
暑假時(shí)，我到哥哥家玩，哥哥家的貓成為了我的朋友。
那天，我一進(jìn)門就看見(jiàn)了一只貓。它的身體是黃白相間的，眼睛是藍(lán)色的，晶瑩剔透�？雌饋�(lái)十分機(jī)靈，好像可以看出你心里在想什么。
這只貓?zhí)詺饬�，一刻都閑不住。在房間里到處亂竄，一會(huì)兒跳上電視柜，一會(huì)兒竄上房頂，一會(huì)兒鉆進(jìn)床底……不一會(huì)兒就跑出家門，不知道上哪里去玩了！
聽(tīng)哥哥說(shuō)，它還是捕鼠高手呢！
夜深了，我還沒(méi)有睡覺(jué)，我看見(jiàn)小貓正在向角落里躡手躡腳地靠近，每一步都沒(méi)有聲音，我知道，貓的腳下有一個(gè)肉墊，走路的.時(shí)候不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。不會(huì)驚動(dòng)獵物，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，獵物就變成了貓的盤中餐。貓?jiān)谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)的守候著，屏息凝神，突然，屋里靜悄悄的，過(guò)了許久也沒(méi)有動(dòng)靜，我眼睛都看疼了，我躺在床上休息了一會(huì)，突然，“吱！”我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的一聲慘叫。我急忙下來(lái)看，看見(jiàn)一只碩大的老鼠被它死死地按到手心里。它嘴里“嗚嗚”地低吼著，好像在威懾垂死掙扎的老鼠，又好像在炫耀它的戰(zhàn)果。
貓為了抓一只老鼠，可以等上幾個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)晚上。我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該像貓一樣，制定自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)作文 篇8
最近我迷上了讀書(shū)，特別是益智、科幻或童話類的書(shū)，讓我深深沁入到故事當(dāng)中，感受主人公的喜怒哀樂(lè)，享受美妙的故事情節(jié)。這要感謝我的爸爸，他一有空閑，就會(huì)帶我到書(shū)店。那里有種類齊全內(nèi)容豐富的書(shū)籍，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，我最大的樂(lè)趣就是找到我想看的圖書(shū)，而且可以準(zhǔn)許我買一到兩本喜歡的書(shū)。
要問(wèn)我，讀書(shū)有什么樂(lè)趣，我會(huì)告訴你：讀書(shū)可以使我融入故事的情節(jié)當(dāng)中，充分發(fā)揮我的想象，享受不一樣的感受。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天楓葉滿樹(shù)，冬天雪花飛舞，期間主人公跌宕起伏的精彩故事情節(jié)，讓我的心也隨之糾作文結(jié)。
白雪公主的美麗、灰姑娘的`聰明、鼴鼠的遠(yuǎn)大理想以及《每天一個(gè)思維游戲》的開(kāi)拓學(xué)習(xí)，使我在感受精彩故事的同時(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了閱歷，感受到了友誼的真善美。
每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始看書(shū)。當(dāng)看到故事中有人受傷或受到委屈時(shí)，我也會(huì)傷心落淚，遇到主人公高興歡快時(shí)，我會(huì)控制不住地手舞足蹈哈哈大笑�！睹刻煲粋�(gè)思維游戲》開(kāi)拓了我的思維，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讓我深深地融入精彩的情節(jié)中。書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了許多優(yōu)美詞句，提升了我的寫(xiě)作能力。我將堅(jiān)持讀書(shū)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)課文真有趣，
我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，
學(xué)會(huì)拼音a、o、e，
學(xué)習(xí)生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開(kāi)學(xué)習(xí)知識(shí)的大門！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)讀書(shū)和寫(xiě)字，
從識(shí)字到學(xué)習(xí)園地，
再到優(yōu)美文段，
一篇篇的課文，
激勵(lì)著我——
揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆去航行！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
課文的知識(shí)，
是一所學(xué)習(xí)的`樂(lè)園，
教導(dǎo)我——
熱愛(ài)祖國(guó)——我們成功了；
學(xué)習(xí)對(duì)優(yōu)點(diǎn)的欣賞——稱贊；
學(xué)會(huì)做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動(dòng)物的習(xí)性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領(lǐng)——植物媽媽有辦法。
引導(dǎo)著我——
不斷地學(xué)習(xí)更寬的領(lǐng)域！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
一篇篇優(yōu)美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領(lǐng)略如畫(huà)的四季風(fēng)光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫(huà)家鄉(xiāng)。
盡情地游覽祖國(guó)大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會(huì)到——
學(xué)海無(wú)邊，書(shū)囊無(wú)底！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
我將從學(xué)習(xí)課文開(kāi)始，
乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航，
不怕歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學(xué)習(xí)小舟裝載更多的知識(shí)寶藏！
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