關于學習的作文匯編6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學習的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

　　時光匆匆，轉眼間半學期已經過了。我們迎來了期中考試。我是一個成績還可以的學生，但是我期中考試考得不是很理想，雖然父母沒有批評我，但是我心里挺難受得。這幾天靜下心來想想，覺得是粗心大意、驕傲自滿害了我。

　　在語文考試的時候，我有點緊張，先是把基礎部分的題做完，然后就開始寫作文。這時候，我一直在想沒時間怎么辦？會不會又向摸底考試一樣作文寫不完？作文題會是什么？是不是沒遇到過的？作文紙那么大一張我寫的'完一篇嗎？我一看題目“我愛----------”心想，老師不是讓我們寫過智謀小故事嗎？寫個我愛智謀怎么樣。我再三思考只能選擇這個了。我刷刷的寫好了文章，啊，字太難看了。沒辦法的，我檢查了一遍交卷時間就到了，只好交卷。

　　在數(shù)學考試的時候，我自以為能考一百分，答完后快速的檢查了一遍，還心滿意足地放下卷子在那打瞌睡，交卷時我也有點得意洋洋心想準能考一百分!

　　可是等發(fā)卷子時我傻眼了，我語文基礎扣了0.5分，心慌；最痛心的還是我作文因字不整潔而扣了1分我后悔呀！數(shù)學呢，我有一道題看錯了扣了2分，還有就是一道題把三角形看成平行四邊形算錯了面積就扣了5分，真是心痛��！

　　考試是過，值得我思考的挺多的。我這次考試考得不是很理想。但是，通過考試，對自己半學期的學習成果得到了檢驗。認識了自己缺點——粗心、驕傲，還有就是平時努力的不夠。認識到了這些，我自己會在接下來的學習中針對自己失敗的地方去改正、去努力。因為畢竟考試是檢驗學習成果的，但是并不是唯一的手段，也不準確。因此，結果固然很重要，過程才是真正的目標和財富。

　　考試結束了，可是學習還要持續(xù)，努力奮斗每一天~~。我相信自己會在期末考試的時候取得好成績的。你們相信嗎？我們大家一起努力吧！!

學習的作文 篇2

　　我的學習好伙伴是我的文具盒。它是我的媽媽給我買的。

　　每當我寫字的.時候，我的筆就會從文具盒里跳出來為我寫字。每當我寫錯字的時候，我的橡皮又會從文具盒中跳出來，把我寫錯的字擦得干干凈凈。每當我想畫畫的時候，我的水彩筆就會從文具盒里跳出來和我一起畫畫。每當我學習不認真的時候，文具也會生氣。我用它肚里的鉛筆寫字，便會把字寫錯。每當我說小話的時候，我的筆就又會寫錯別字。這樣，我再也不敢不認真和說小話了，字也寫得很好了。

　　我一定要好好學習，考到一百分，這樣，我的文具盒就會很高興。

學習的作文 篇3

　　學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂。

　　上個星期三上班隊活動課前，我們臨時復習排練稿子內容。這已經不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。

　　里面包含了有趣的諧音，別有風味的笑話與漢字的演變等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見一絲對知識求之若渴的光亮。

　　你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門牙頓時暴露出來，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的.。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀著有趣的笑話，模仿著那怪腔怪調的語氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時，同學們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來了，慢慢地跟著我們，從細碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽了一會兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。

　　這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的繼續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。

　　學習是快樂的，是有趣的。知識是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在知識的海洋里尋找歡笑，在學習中尋找快樂，享受快樂吧！

學習的作文 篇4

　　傍晚，我放學回家時，一輛自行車一不小心把我撞倒在地上。

　　突然，一只手出現(xiàn)在我的面前。我本以為是媽媽，立刻抬起頭，看見的卻是和我素不相識的女孩子，我拉著她的手，起來了。我打量了一下，她穿著紫紅色的上衣和深藍色的牛仔褲，無意中發(fā)現(xiàn)她是一個殘疾人。

　　她對我說：“你好，我叫胡霞�！�

　　我回答到：“你好，我叫謝佳妮�！�

　　我問她：“你幾歲了呀?”

　　她說：“我10歲了�！币凰查g我愣住了，總覺得自己一下子變得很渺小，很渺小。我看見她的右腋下夾著一本英語書，她只有三年級?

　　我又問她：“這么晚了，你怎么不回家呀?”

　　她答道：“我剛吃完飯，出來走一走，順便帶了一本英語書讀讀!”

　　時間也不早了，我和她說了聲再見就分手了。

　　我看著她那陌生的`背影，心想：要是她是我的朋友該多好呀!

　　我遠遠地望著她，她是一個殘疾人，她只有10歲，她是那么的助人為樂，熱愛生活，值得我向她學習。

學習的作文 篇5

　　大家好我在想，如果要是我有一臺智能學習桌該多好��！

　　我想發(fā)明一種智能的學習桌。

　　你做做作業(yè)的時候，嗯哼，坐姿不錯，他會發(fā)出咚咚的聲音提醒你，讓你提醒你修改坐姿，你的握筆姿勢不對，它也會發(fā)出咚咚的`聲音。

　　比如說你上電腦課的時候忘帶電腦了，但你的桌面上寫電腦兩個字就會出現(xiàn)電腦，點擊電腦就可以用電腦啦，有就可以安心的上電腦課。

　　還有你上音樂課的時候，音樂老師要教你們彈鋼琴，然后你就在桌面上寫樂器兩個字，然后桌面上就會出現(xiàn)很多很多的樂器，你點擊鋼琴就可以彈啦。

　　還有上面上手工課的時候，你沒有帶美術工具，就在桌面上寫手工兩個字它就會出現(xiàn)很多東西，你點你需要的東西，比如說：皺紋紙卡紙，折紙剪刀，雙面膠還有固體膠液體膠，點它就可以用了。

　　還有你上課的時候偷吃零食，他會發(fā)出叮咚叮咚的聲音，提醒你不要上課吃零食，下課有的是時間。

　　怎么樣？我發(fā)明的這個智能學習桌是不是很棒呀？你們喜歡不喜歡呀？我非常喜歡。

學習的作文 篇6

　　我的學習生活是多姿多彩的，它給我?guī)�來無窮的樂趣，讓我每一天都感到很充實。在課堂上的學習，是有教師跟我們一齊進行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的.地方，也是看書的好場所，尤其是午休前時間。

　　每一天吃完午飯，同宿舍的一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來看，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自我花錢買的，可謂來源之廣。

　　這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心境不佳時去尋覓《知音》等等。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。

　　我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

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