學(xué)習(xí)的作文【精選10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字,開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候,我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。我的學(xué)習(xí)伙伴很沉默,從來(lái)不說(shuō)話(huà),每天都在傾聽(tīng)著我的心聲。
我的學(xué)習(xí)伙伴就是我的日記本,你或許會(huì)疑惑,日記本怎么能是我的學(xué)習(xí)伙伴呢?但是我要說(shuō),它確確實(shí)實(shí)就是我的學(xué)習(xí)伙伴。
最開(kāi)始,我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活,記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長(zhǎng)大,我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會(huì)寫(xiě)下我每天的感悟,將我的內(nèi)心情緒,將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。
我的日記本就像是我一個(gè)最好的伙伴,它雖然沉默,但是卻是最懂我的。再后來(lái),又隨著我的成長(zhǎng),我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學(xué)習(xí)日記本,在這個(gè)日記本上,記上我每天學(xué)習(xí)的任務(wù),將知識(shí)點(diǎn)總結(jié),還將每日的錯(cuò)題一一標(biāo)記了上去。這個(gè)日記本有點(diǎn)兒像是學(xué)習(xí)筆記本了,先不論它的名稱(chēng)到底如何,我只知道,它就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴。
我的學(xué)習(xí)伙伴記住了我所有的知識(shí)點(diǎn),每當(dāng)一場(chǎng)考試來(lái)臨的時(shí)候,我就會(huì)去找我的這位學(xué)習(xí)伙伴。我翻看著里面的內(nèi)容,將里面之前我所有做過(guò)的,但是錯(cuò)了的題型全都溫習(xí)一遍。我的學(xué)習(xí)伙伴帶給了我極大的幫助。
我猶記在一次校園里的大型考試之中,我在試卷上撞見(jiàn)一道題目,讓我歡喜的`是,這道題型在我很久之前就遇到過(guò),我記得那時(shí)候我做錯(cuò)了,不過(guò)我將這道題目寫(xiě)在了我的日記本上。經(jīng)過(guò)我不時(shí)的翻看,這道題目也早就被我熟記于心了。
那次考試我的成績(jī)考的很不錯(cuò),我的心情也很好,在我看來(lái),我能有如此大的進(jìn)步,我最要感謝的就是我的學(xué)習(xí)伙伴,我的日記本。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)小伙伴是一支漂亮的筆。它戴著一頂白帽子,穿著一身藍(lán)衣服,它用處可大了。
它呀,在我認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)就可以寫(xiě)出漂亮完美的字。在我不認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)它就亂跳舞,寫(xiě)出一個(gè)個(gè)難看的字來(lái)。老師就在本子上寫(xiě)兩個(gè)字:重寫(xiě)。
如果我上課不聽(tīng)講,小鉛筆也會(huì)生氣。它就跳到書(shū)包一個(gè)角落里,讓我寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有筆寫(xiě)字。我上課聽(tīng)講,小鉛筆就不會(huì)生氣,它就不會(huì)讓我著急沒(méi)有筆寫(xiě)字。
我喜歡我的.鉛筆,因?yàn)槲业你U筆對(duì)我很重要。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在寫(xiě)這篇文章之前,我想先給大家講一個(gè)故事:
一艘貨輪卸貨后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇大風(fēng)暴。驚慌失措的水手們,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老船長(zhǎng)果斷下令:“打開(kāi)所有貨艙,立刻往里面灌水。”水手們擔(dān)憂(yōu):“險(xiǎn)上加險(xiǎn),不是自找死路嗎?”船長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地說(shuō):“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎?被刮倒的是沒(méi)有根基的小數(shù)。”
水手們半信半疑的照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依然那么猛烈,但隨著貨艙里的水越來(lái)越滿(mǎn),貨輪漸漸的彭文了。船長(zhǎng)告訴那些送了一口氣的水手們說(shuō):“一只空桶,是很容易被風(fēng)打翻的',如果裝滿(mǎn)水,負(fù)重加大了,風(fēng)是吹不到了。船在負(fù)重的時(shí)候,是最安全的時(shí)候;空船時(shí),才是最危險(xiǎn)的時(shí)候!
人生之船又何嘗不是如此呢?
我們學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主,父母、老師常常給我們施以壓力,而我們卻喊著“減負(fù)”的口號(hào),堅(jiān)決抗議他們。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話(huà),我在昨天還在向我的爸爸抱怨著學(xué)習(xí)任務(wù)太重,休息時(shí)間太少。而今天,我在資料上讀到了這則小故事,才恍然大悟。
以前我總是以為自己的成績(jī)十分優(yōu)秀,需不需要壓力都+無(wú)所謂,可現(xiàn)在,我知道了,沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力的我,正如那只空木桶,那條空船,隨時(shí)都有可能被風(fēng)暴刮倒,永遠(yuǎn)都怕不起來(lái),我想起來(lái)了我們的語(yǔ)文書(shū)上有一篇名為《傷仲永》的課文,方中用從一個(gè)“天才”淪落為了一個(gè)“庸人”就是因?yàn)楹筇斓牟粚W(xué)習(xí)所至,我在給他加一條原因,也是以為他沒(méi)有給自己是以壓力所致。
學(xué)習(xí)如此,生活又何嘗不是呢?
在生活中,我們更應(yīng)該處處給自己施以壓力,小事、大事,都爭(zhēng)取辦好。未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)殘酷,我們這些從小就嬌生慣養(yǎng)的小公主,小皇上,怎能適應(yīng)這樣的生活?所以,從小就看是磨礪我們的意志,善于給自己施加壓力,使我們從一只“雛鷹”真正成長(zhǎng)為一只在天空中翱翔的“雄鷹”!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來(lái)的!边@是我心中永恒的座右銘,它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的.優(yōu)等生,成績(jī)總是名列前茅,因比我常常感到自滿(mǎn),上課不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次,老師把我叫到了辦公室,他生氣地對(duì)我說(shuō):“照紅,這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊,才考了78分,你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水,腦子里空蕩蕩的;氐浇淌液,我悔極了,以往名列前茅的我,這次竟名落孫山。下課了,同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題,也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩,我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起,紛紛地討論起我來(lái):“虧她還是優(yōu)等生了,這次竟考了78分,我都比她多。”“是啊,以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人,現(xiàn)在回這樣,都是她自作自受!薄且宦暵暱瘫〉脑(huà)深深地刺痛了我的心靈,他們以前還是我最要好的朋友了,這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。
回到家,我打開(kāi)了一本作文選,一句話(huà)吸引了我的注意力,“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來(lái)的!薄笆前,不付出努力,又怎么會(huì)成功了!蔽艺f(shuō)。
從那以后,我變得認(rèn)真了,上課傾聽(tīng)老師講課,利用課余時(shí)間復(fù)習(xí),回到家中,便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí),我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣,經(jīng)過(guò)不斷的努力,在期末考中,我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后,我高興得一蹦三丈高。下課了,同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁,向我祝賀著,當(dāng)他們問(wèn)我:“照紅你是如何獲得全班第一名的呢?”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō):“只要付出努力,就一定會(huì)成功的,不管遇到什么樣的挫折,你只要勇往直前,就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來(lái)的。”這是我心中永恒的座右銘,它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的中等生,成績(jī)總是坎坷不定,我還常常感到自滿(mǎn),上課不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次,媽媽生氣地對(duì)我說(shuō):“這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊,才考了66分,你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水,腦子里空蕩蕩的。回到學(xué)校后,我悔極了,以往名列前茅的我,這次竟名落孫山。下課了,同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題,也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩,我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起,紛紛地討論起我來(lái):“虧他還是中等生了,這次竟考了66分,我都比她多。”“是啊,以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人,現(xiàn)在回這樣,都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話(huà)深深地刺痛了我的`心靈,他們以前還是我最要好的朋友了,這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。
回到家,我打開(kāi)了一本作文書(shū),一句話(huà)吸引了我的注意力,“ 天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來(lái)的。”“是啊,不付出努力,又怎么會(huì)成功了。”我說(shuō)。
從那以后,我變得認(rèn)真了,上課傾聽(tīng)老師講課,利用課余時(shí)間復(fù)習(xí),回到家中,便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí),我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣,經(jīng)過(guò)不斷的努力,在期末考中,我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后,我高興得一蹦三丈高。下課了,同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁,向我祝賀著,當(dāng)他們問(wèn)我:“你是如何獲得全班第一名的呢?”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō):“只要付出努力,就一定會(huì)成功的,不管遇到什么樣的挫折,你只要勇往直前,就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
這時(shí),我又翻開(kāi)我的座右銘“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來(lái)的!蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘,一分收獲,只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣,都是先苦后甜,只要掌握好學(xué)習(xí)方法,你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
小時(shí)候,我很早就與美麗的白雪公主,可愛(ài)的七個(gè)小矮人,善良的牧鵝公主,法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡,童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中,想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁有一座金碧輝煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中,充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)幻想,充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶(hù)卻可縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的'歡樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命!
書(shū)中的大千世界令人神往,它令我充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬,助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣,我自信地向自己喊到:向前沖!
跨入中學(xué)的校門(mén),我變得更加成熟!朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活,閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大,讓我學(xué)會(huì)了思考!白x一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)”,一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的 贊美,對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟,讓我真切地意識(shí)到,只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿,不容變更的人生目?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí),而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首,書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年,純真的童年,又迎來(lái)我人生中最美麗的少年,書(shū)帶我一步步走向成熟,我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí),享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢!你說(shuō)呢?
學(xué)習(xí)的作文 篇7
大千世界,奧妙無(wú)窮,大自然總是靜靜等著我們?nèi)ビ^(guān)察,探索。在老師的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了用許多種方法去探索大自然的小秘密,讓它就像聚光燈下的小蟲(chóng),無(wú)處隱藏,一目了然。
每到十月,我們學(xué)校里的幾株桂花樹(shù)就會(huì)緩緩盛開(kāi),飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息,我在操場(chǎng)邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去,原來(lái)陣陣香氣是校園里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的?粗切┟琢0愦笮〉墓鸹,頓時(shí)許多問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái):“為什么桂花開(kāi)得這么小花卻這么香?”、“桂花有多少品種?”、“桂花除了看,還有什么用途?”、“桂花樹(shù)的傳說(shuō)很多,月亮上真的有棵桂花樹(shù)嗎?”、“除了酒釀元宵,桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎?”、“為什么有時(shí)冬天也能聞到桂花香?”趁下課間隙,我去問(wèn)了老師。老師微微一笑,說(shuō):“你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,不過(guò),老師相信你可以通過(guò)自己的力量找到答案的,試試看,你肯定行!”
聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我星期天專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上和圖書(shū)館查找了許多桂花的資料。我還用照相機(jī)拍下小區(qū)里盛開(kāi)的桂花;用小本子細(xì)心地記下了桂花開(kāi)放的`天數(shù);在經(jīng)過(guò)小區(qū)保安的同意后,我輕輕地剪下桂花枝,學(xué)習(xí)制作桂花的標(biāo)本;媽媽還幫我收集了幾首描寫(xiě)桂花的詩(shī)詞曲等等。最后,在老師的建議下,我還自己動(dòng)手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報(bào)。通過(guò)這些有趣的學(xué)習(xí)方法,我明白了許多關(guān)于桂花的知識(shí)。感謝教師的耐心鼓勵(lì)和細(xì)心指導(dǎo),讓我在認(rèn)識(shí)桂花的時(shí)候,還學(xué)會(huì)了怎樣制作手抄報(bào),記觀(guān)察日記,并且這種學(xué)習(xí)方法還讓我一向畏懼背誦的我,不費(fèi)吹灰之力就記住了我最頭疼的詩(shī)詞。
同學(xué)們,請(qǐng)你們也一起來(lái)試試這種學(xué)習(xí)方法,做個(gè)探索大自然的有心人吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
生活并不缺少美,只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)習(xí)的快樂(lè),也是一樣。
有些人說(shuō),學(xué)習(xí)累,學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)實(shí)在是煩!可是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,我就是這樂(lè)之者。
學(xué)習(xí),它帶給我很大幫助,它是點(diǎn)亮我心中的明燈,是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷奮勇前進(jìn)!
有一段時(shí)間,我的成績(jī)一直不好,停滯不前。李老師鼓勵(lì)我說(shuō):泰宇,你對(duì)自己的要求可以再高一點(diǎn),潛力很大!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):兒子,你的挖掘空間很大哦!奶奶鼓勵(lì)我說(shuō):我的孫兒最棒!舅舅鼓勵(lì)我說(shuō):外甥,你以后出息了,買(mǎi)3000元一瓶的茅臺(tái)孝敬我啊!他們用不同的方式鼓勵(lì)著我。我也想努力,我也想考好,為什么我考不好呢?看著那些因成績(jī)好而上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué),我的內(nèi)心實(shí)在是又羨慕又嫉妒,感覺(jué)有小蟲(chóng)子咬著我?蛇@又能怎樣呢?看著有些同學(xué)在交流自己的成績(jī)時(shí),我連話(huà)也不敢講,也不敢向前,怕他們?nèi)⌒ξ。我坐在自己的位置,沉默著?/p>
我暗暗給自己打氣:我一定要加油,我一定可以的!直到有一次,我的數(shù)學(xué)奇跡般考了滿(mǎn)分100分,我的父母見(jiàn)到我的試卷驚訝得開(kāi)心得跳過(guò)不停,抱著我說(shuō):兒子,功夫不負(fù)有心人啊!我的內(nèi)心如洶涌澎湃的海浪,拍打過(guò)不停。這是我最快樂(lè)的一天,語(yǔ)言無(wú)法描述我的快樂(lè)。自從這以后,學(xué)習(xí)的`渴望涌上我的心頭。我開(kāi)始給我的語(yǔ)數(shù)英定計(jì)劃,制作時(shí)間表,讓父母負(fù)責(zé)督促我漸漸的我一步一步上來(lái)了,學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有障礙了,準(zhǔn)確的說(shuō)我的自信心提上來(lái)了。期末又來(lái)了,她像一位美少女向我招手。我一定不能放過(guò)任何機(jī)會(huì),我會(huì)考得更好我考了年級(jí)第二,我開(kāi)懷大笑,整整一年的努力啊,換得了我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的片刻。學(xué)習(xí),這個(gè)本不在我字典里的詞,現(xiàn)在它已經(jīng)深深烙印在我的腦海里。
因?yàn)閷W(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)刻苦鉆研;因?yàn)閷W(xué)習(xí)我收獲了自信;因?yàn)閷W(xué)習(xí),我變得優(yōu)秀;因?yàn)閷W(xué)習(xí),我感到快樂(lè)!知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。我是樂(lè)之者,所以學(xué)習(xí),我以你為樂(lè)!
學(xué)習(xí)的作文 篇9
知識(shí)是豐富多彩的,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)無(wú)止境,每個(gè)人的一生都不可能把所有的知識(shí)學(xué)完。學(xué)習(xí)要有方法,一旦掌握了學(xué)習(xí)的技巧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣。
登山時(shí),當(dāng)你面對(duì)巍峨陡峭的高山,你是望山而歸,還是勇敢前進(jìn)?選擇前進(jìn)的人會(huì)嘗到成功的喜悅,而選擇退縮的人等待他的只會(huì)是失敗的懊惱。其實(shí),學(xué)習(xí)和登山一樣,只要有目標(biāo),有勇氣,有毅力,有勤學(xué)好問(wèn)的精神,就一定會(huì)取得成功。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們不僅要學(xué)好課本上的所有知識(shí),更重要的是要多學(xué)習(xí)一些課本以外的知識(shí)。要多閱讀,讀大量有益的課外書(shū)。面對(duì)浩如煙海的課外書(shū)籍,一定得掌握好閱讀方式。閱讀時(shí),一般的內(nèi)容要略讀,走馬觀(guān)花式的讀。一旦碰到好句、好段,則要精讀,要弄懂字、詞、句的意思,在理解的.基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū)讀得多了,知識(shí)自然會(huì)積累豐富。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要多動(dòng)腦、勤思考。在完成好課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課外時(shí)間要多做一些習(xí)題,遇到不懂的,要認(rèn)真思考,再不會(huì)的,那就得去問(wèn)老師了。當(dāng)你攻克一道道難題的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的大腦越用越靈活。
學(xué)習(xí)英語(yǔ),最重要的是要掌握住大量的詞匯,會(huì)讀會(huì)背,能把所學(xué)的知識(shí)都記住,考試成績(jī)一定不會(huì)差。
學(xué)習(xí),還要養(yǎng)成課前用心預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不要老師查,不要家長(zhǎng)催,快樂(lè)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。
“不經(jīng)幾番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。”是啊,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)好是我們最大的追求。為了我們的理想,為了更加美好的明天,我們要勤奮學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),用我們辛勤的努力,去品嘗收獲的喜悅。
我的學(xué)習(xí)我做主。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
那一天,我踏進(jìn)充滿(mǎn)荊棘之路的初中生活,害怕、緊張、無(wú)助,甚至想逃避,但我還是必須面對(duì)。人生不一定一切順利,有高低起伏,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在最重要的莫過(guò)于兩三年后的高中了!高中的校園還是個(gè)謎。唯有夢(mèng)想才有目標(biāo),沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有翅膀,沒(méi)有翅膀就無(wú)法開(kāi)起人生的另一扇窗戶(hù)。就讀初中的你們,有沒(méi)有想過(guò)“翅膀”會(huì)在哪里等你們,還是你們要像嬰兒一樣,等著食物送上門(mén)來(lái)。不,我不要那樣,那樣太無(wú)趣了!
大家都希望有高學(xué)歷,高學(xué)歷有什么用?那還不如多充實(shí)自己的專(zhuān)長(zhǎng)、興趣,當(dāng)別人擁有的士兵跟你一樣多,那就比誰(shuí)的技術(shù)好,誰(shuí)的武器強(qiáng)。人生就像一張白紙,等著別人去著色,擁有越多顏色,內(nèi)容越豐富的圖畫(huà)就越多人喜愛(ài),如果是一張顏色單調(diào),內(nèi)容沒(méi)有任何意義的圖畫(huà),就沒(méi)有人喜,反而討來(lái)厭惡的.眼光。
蘋(píng)果創(chuàng)辦人——喬布斯曾說(shuō)過(guò):“要把每一天都當(dāng)作生命的最后一天”。所以好好利用生命的每一刻,彩繪你們的亮麗人生吧!
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