【通用】學(xué)習(xí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
女兒一放下書(shū)包，爸爸就和女兒說(shuō)：“今天爸爸看到幾個(gè)好詞佳句，推介給你，想不想聽(tīng)�！�
媽媽說(shuō)：“著什么急，讓人家先弄點(diǎn)夜宵補(bǔ)充點(diǎn)能量吧�！�
忙了一天的女兒只顧著吃紅棗牛奶茶，也沒(méi)有多少心思聽(tīng)爸爸的。爸爸見(jiàn)縫插針，來(lái)了個(gè)以問(wèn)啟思。問(wèn)道：“你們可知道怎樣來(lái)形容一只慌亂逃遁的兔子呢？”
母女倆的注意一下子被爸爸吸引到了這個(gè)問(wèn)題上了。女兒迫不及待地說(shuō)：“爸爸不要賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)說(shuō)來(lái)分享分享。”
爸爸說(shuō)，今天在辦公室看報(bào)時(shí)，有個(gè)作家寫(xiě)的一篇《小雪初晴》的文章中是這樣描寫(xiě)的“肥碩的兔慌亂中跑出了之字形”，你覺(jué)得這句話描寫(xiě)得怎樣，女兒頻頻點(diǎn)頭。爸爸又追問(wèn)：“這句話中哪個(gè)字用得最好？”女兒說(shuō)：“那個(gè)之字用得妙�！�
“我這里還有好幾段妙句，你想不想聽(tīng)�！卑职值靡獾卣f(shuō)。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我可沒(méi)有多少時(shí)間和聽(tīng)你的，我還有其他作業(yè)沒(méi)做呢�！迸畠杭敝鴮�(duì)爸爸說(shuō)。
爸爸從提包里找出一張報(bào)紙把劃線的幾段認(rèn)真念了起來(lái)。
“落雪了，遙望混沌的.天宇，微塵一樣的雪，像一些時(shí)光的碎屑從蒼茫中飄下。我仰首，眼睛里是……”爸爸欲言又止，接著問(wèn)：“你知道是一種什么樣的感覺(jué)。”
女兒回答肯定是冰涼的感覺(jué)。
“那種感覺(jué)可以用什么樣來(lái)表達(dá)呢？”
在女兒和媽媽?xiě)嶃畷r(shí)，爸爸高聲朗誦起來(lái)：“……眼晴里閃亮著……晶瑩的涼�！�
“晶瑩的涼”太好了。媽媽和女兒都大大地點(diǎn)了贊。在描寫(xiě)涼的感覺(jué)中，是沒(méi)有用過(guò)晶瑩這個(gè)詞，但用晶瑩來(lái)形容小雪沁入眼睛的感覺(jué)真是太形象生動(dòng)和有創(chuàng)意了。
“爸爸，你不是還有好詞佳句，趕快獻(xiàn)出來(lái)�！迸畠旱那笾呐d趣被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了，我得意地又向她介紹了如下兩段：
“落雪了，空曠的山上，草木無(wú)言，霜色濃重。雪花飄落一層，天暮就落下一層，把高高低低起伏的山坳抹平�！�
作家劉心武在《鐵糖阿伯》中描寫(xiě)小孩子等候鐵糖阿伯到來(lái)的一段：“一般在祭灶前十多天，村口傳來(lái)?yè)u撥浪鼓的聲音，孩子聞聲就會(huì)往家外跑，跳著顛連步，朝搖撥浪鼓的那幾個(gè)大人奔去�！迸畠汉蛬寢尪加X(jué)得“跳著顛連步”一詞很形象。
女兒吃紅棗牛奶茶在享用美食的同時(shí)，也獲得了別樣的文學(xué)熏陶。媽媽當(dāng)著女兒的面說(shuō)：“你有這樣的收獲還多虧爸爸做個(gè)有心人�！�
學(xué)習(xí)作文 篇2
興趣就是人們對(duì)客觀事物選擇性態(tài)度，指喜愛(ài)，喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的，不同人的興趣自然就會(huì)有所不同，這便有了興趣的健康和不健康的區(qū)別。不健康的興趣，往往會(huì)導(dǎo)致人的墮落；而健康的興趣，則可以放松自己，調(diào)劑精神，陶冶性情，提高文化素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，使胸襟豁達(dá)。
生活中還有一些人跟本無(wú)興趣可言，他們對(duì)生活，學(xué)習(xí)都非常冷淡，感到空虛，煩悶苦惱，覺(jué)得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛(ài)生活。
因此我們培養(yǎng)興趣要廣泛，這樣我們才能獲得廣博的知識(shí)，在廣博的基礎(chǔ)上，還要注意養(yǎng)成特殊愛(ài)好。這樣才能有所專(zhuān)長(zhǎng)。
在人類(lèi)科學(xué)歷史上，愛(ài)因斯坦有著舉足輕重的作用，其實(shí)著與他的'興趣所在有著極大的聯(lián)系。而且對(duì)興趣的執(zhí)著在他上中學(xué)的時(shí)候就表現(xiàn)得十分明顯，那時(shí)候他對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣，后來(lái)好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書(shū)。為了吃透這本書(shū)，他上課認(rèn)真時(shí)聽(tīng)課，按時(shí)復(fù)習(xí)，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)完了這本書(shū)。而后一有時(shí)間就扎進(jìn)本書(shū)里。經(jīng)過(guò)十幾天的手不釋書(shū)，他終于完成對(duì)這本書(shū)內(nèi)容的鉆研。而且把這本書(shū)里的題都一一的做完了。他把幾何外書(shū)和習(xí)題的答案都送給老師審閱，得知幾何書(shū)和答案都正確，興奮地跳起來(lái)。當(dāng)他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣之后，一般不達(dá)目的不罷休的勁頭驅(qū)使他取得了巨大的成功。
當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣時(shí)就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍。劈柴不按紋，累死砍柴人，說(shuō)的就是這個(gè)道理�？梢�(jiàn)，做事講究方法，可以事半功倍，反之，則事倍功半。
方法是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是各種成過(guò)的首席功臣，是創(chuàng)新精神的親密朋友。所以，我們智慧的祖先才給讀書(shū)學(xué)習(xí)起了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)拿�，叫‘攻讀“。其中的意義顯而易見(jiàn)，學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)斗，不僅需要高超的戰(zhàn)術(shù)，而且需要高明的戰(zhàn)略。簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)習(xí)要講究方式，方法，不能生拼硬撞。
方法是一種正確的努力途徑。不是投機(jī)取巧。有一些人，他的時(shí)間都用來(lái)找方法了，找到一種方法，又想找一種更省事的方法。這樣一來(lái)，他的時(shí)間和生命都耗費(fèi)在如何省事省力上面了，而真正的成功應(yīng)該是在正確方法的指引下，腳踏實(shí)地地去努力，這絕不是坑蒙拐騙，憑幸運(yùn)和偶然所能達(dá)到的。
學(xué)習(xí)地成功建立在興趣與方法上，而方法又是建立在興趣之上，只是對(duì)某事產(chǎn)生了濃厚地興趣才會(huì)去刻苦鉆研，而為了獲得成功又去尋找方法，最終各自地船只才會(huì)駛向成功地彼岸。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“Oh！老天，6點(diǎn)了！”我在床上爬起來(lái)……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)�！�
到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……
下午，3節(jié)課后，開(kāi)始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書(shū)，有的休息，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè)，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習(xí)了，與其說(shuō)晚自習(xí)，還不如說(shuō)是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué)，8：40，寫(xiě)完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文
我們的學(xué)校——齊魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說(shuō)話了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂(lè)，給我們放松心情，使我們的'緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光。我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)我的學(xué)校！
學(xué)習(xí)作文 篇4
眼看六年級(jí)的腳步聲漸漸臨近，我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復(fù)習(xí)，在家里，我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了它，六年級(jí)的成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓！
我先準(zhǔn)備搬出那一套雖老卻實(shí)用的《考試秘籍》、《百分一點(diǎn)通》、《期末沖刺一百分》，每天堅(jiān)持做兩大張，不論有多么艱辛。有時(shí)已深夜十一點(diǎn)，我還在“埋頭苦做”，弄得我疲憊不堪�？晌覉�(jiān)信，只要比別人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢(qián)”。
其次，我匯總了考試卷子所有粗心大意和不會(huì)做的錯(cuò)題，請(qǐng)媽媽出了一張“錯(cuò)題卷”，自己再次小心翼翼、仔細(xì)地做這張充滿(mǎn)陷阱危險(xiǎn)的卷子，我必須處處留神，要不然就會(huì)陷入陷阱中。
然后，我從書(shū)中找了好多文章的略寫(xiě)或節(jié)選，當(dāng)做是閱讀理解短文，來(lái)主要克服在這方面的問(wèn)題，來(lái)練習(xí)找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書(shū)，上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的好作文，以提高自己的'作文水平。當(dāng)然，我不會(huì)忘記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能眼高手低，時(shí)常找?guī)讉�(gè)作文題目來(lái)練練手，達(dá)到提升作文水平的目的。作文
五年級(jí)期末考試雖還不錯(cuò)，但沒(méi)有達(dá)到我理想的成績(jī)，這次開(kāi)學(xué)，我一定要考出比期末考試更優(yōu)異、更令我滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)。
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