學(xué)習(xí)的作文【集錦6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天下午我在張老師家學(xué)書法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師說我寫的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著這個姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點兒點兒小動作。終于放學(xué)了，我站在門口沒命的等爸爸媽媽，我等了好久都沒他們的蹤影，我就打了個公用電話給爸爸，他說堵車了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來了，我生氣的說：“你們怎么才來呀，害的.我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”
學(xué)習(xí)的作文 篇2
還是在去年，媽媽帶我去花卉市場看花，第一次見到這顆文竹時，被它那絲絲綠意迷住了，它給我了一種很細致的清馨感覺。
它蓬勃的綠，不可抑止的牽動了我的心。只因太喜歡它，就選擇了它。我毫不猶豫的把它帶回家。小心翼翼的把它放在臥室，像關(guān)愛有生命的嬰兒一樣悉心照料，給它澆水、剪枝。文竹像懂我的心思，沒有辜負我對它付出，它更加枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、生機盎然。
文竹四季常綠，不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷惹人。而是以它的綠色的美，給人一種清雅、溫柔、文靜的感覺。剛澆水后的文竹更是好看，晶瑩的水珠含在茂盛的綠葉中，陽光一照，像撒滿無數(shù)的閃光珍珠。微風(fēng)吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。面對這么美麗動人的文竹，我不由的靈感上來。很想贊美一下這一顆文竹。
它那幾根柔柳的翠莖，
幾片纖柔的綠葉。
經(jīng)不起風(fēng)雨，
更經(jīng)不起采摘。
生來雖不是大紅大紫，
命中注定要安詳?shù)矗?/p>
就連幾朵小小的白花，
也只在葉間悄悄地綻放。
好像縱有滿腹的.心事，
想向我輕輕地訴說，
我愿附耳傾聽它心中的秘密。
我喜愛文竹，它是我學(xué)習(xí)中的伙伴。在學(xué)習(xí)中它時刻提醒我、引導(dǎo)我、激勵我，使我在學(xué)習(xí)中不斷進步。在人生的道路上，不會迷失方向，走人生的正道。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡，
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
——”
這是我在二年級學(xué)習(xí)過的一篇文章。通過學(xué)習(xí)，我知道了雷鋒叔叔是一個助人為樂的好人，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。老師教導(dǎo)我們要像雷鋒叔叔一樣，要樂于助人。
今天我看了《歷史的選擇》里面的時代人物----雷鋒，對雷鋒叔叔又有了進一步的了解，知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰(zhàn)士。書中雷鋒叔叔的事跡，深深地吸引了我，打動了我。
一次，雷鋒叔叔所在的區(qū)里召開大生產(chǎn)動員大會，雷鋒叔叔正好看到了，當(dāng)即取出存折上攢的200元錢（一共203元錢）捐出來。遼陽遭受百年不遇的洪水，雷鋒叔叔把100元錢捐出來。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄，自已卻舍不得喝一瓶汽水。他對待自己是那樣的.小氣，對待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫道：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人，如果說這是‘傻子’，那我就甘愿做那樣的‘傻子’。”
雷鋒叔叔在學(xué)習(xí)上也是我學(xué)習(xí)的榜樣！如電影開演前，他抓住幾分鐘的時間看書。當(dāng)汽車兵的時候，他把書隨車帶在身邊，等車一停了就打開看書。有時晚上別人都去睡覺了，可他還是去找有光的地方看書。
雷鋒叔叔樂于助人，對照自己，我覺得非常難過。一次課間我們在操場上玩，一個小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就沒有去扶他。還有一次，我看見了一位小朋友在哭，可是我沒理他，后來，我們班上的同學(xué)幫了他，結(jié)果老師表揚了我們班上的同學(xué)，我很后悔。下次我要做一個樂于助人的小雷鋒。
作為小學(xué)生，我更要像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習(xí)上要有“釘子精神”，有一股鉆勁，不怕困難。想想自己，有時我作業(yè)做完就去玩，沒有主動去看看課外書，都是爸爸媽媽提醒我�？衫卒h叔叔不管有多累，總是一有空就看書。于是我要下定決心，好好學(xué)習(xí)，下次有空就去看書，不出去大玩特玩了！
同學(xué)們，讓我們從小學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那學(xué)習(xí)的精神，助人為樂的思想，做一個雷鋒式的好少年吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
人人都有自己的目標，我也一樣，目標對我來說不僅僅是目標，還是一種學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)四年級時，無意間在文具店發(fā)現(xiàn)了一種叫“隨意貼”的東西，隨手撕下一張就可以往墻上、書上甚至臉上貼。
我喜歡將目標寫在隨意貼上面，然后貼在房間里最顯眼的那面墻上。為這事我可是和媽媽吵得不可開交，我貼多少，媽媽撕多少，媽媽還說我的房間就像垃圾儲藏室，亂七八糟的。
可是，我卻將把目標貼在墻上作為每天最重要的事情而看待。最后，媽媽和我達成協(xié)議，媽媽不撕，我自己撕。每當(dāng)我達到一個目標，就撕掉寫有這個目標的隨意貼。
我覺得自己簡直就是自討苦吃，目標如果能這么簡單就達到就好了。于是，我給自己也定下了規(guī)矩：太遠大的目標不要寫，要從小事做起。
從此后，每當(dāng)媽媽看我的目標時，都會哈哈大笑，不過這也怪不得她，有些目標連我看了都覺得好笑�！笆裁匆恍瞧诙家�6點50分前到�！薄懊魈焱砩系淖鳂I(yè)要用1小時做完�！薄懊魈煲欢ㄒ獙ⅰ堕L歌行》等5首古詩背下來�！敝惖�.目標，多得數(shù)不勝數(shù)。
雖然這些目標都很幼稚，很可笑，但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學(xué)之前背完了課后古詩，它使我提前復(fù)習(xí)了英語1-3單元，考試時沒有失利。
到現(xiàn)在，我的目標幾乎是一天一換，我不會讓任何一個目標永遠停留在墻上。
貼有目標的墻就像一股動力，拼命將我向前推，它鞭策著我，不讓我落后。
貼有目標的墻就像一位優(yōu)秀的向?qū)�，時時刻刻告訴我該怎么做，引導(dǎo)著我，陪伴著我，陪我走向成功的彼岸。
貼有目標的墻就像一位慈母，她教給我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我要報答她，達到所有的目標。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有一個精美、實用的文具盒，是我上小學(xué)之前媽媽給我買的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會輕輕地檫試它。這個文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學(xué)習(xí)起來可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。
它的身體可棒了，摸摸那堅實的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的'熱情；在它長方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個玩具貓，好像在對我說：“你可要認真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說：“有困難可別忘了找我！”
打開文具盒，就可以看見盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門為它準備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關(guān)鍵時刻，它們會毫不猶豫地挺身而出：當(dāng)我需要時，鉛筆會“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個個高分；當(dāng)我要劃線時，直尺先生會躺在要劃的句子下面，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過；當(dāng)我寫了錯別字時，橡皮弟弟也會立刻跑出來，為我及時改正，換來滿意的答案。瞧，這是多么團結(jié)、敬業(yè)的集體啊！一天過去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)。”
靜靜地望著眼前這個文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時候，它和文具用品一起給我加油，給我動力，陪伴我一起快樂、充實地度過每一天。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我有個托馬斯鉛筆袋，它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因為托馬斯是我最喜歡的卡通明星，所以我格外愛惜它
鉛筆袋是長方形的，表面軟軟的，上面印著托馬斯小火車和它的朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服，襯著身后一片藍藍的天空。每列小火車都開心地向我們微笑，好像在說：“你們好，小朋友，歡迎來到托馬斯火車世界�！�
鉛筆袋的個頭雖然不大，但是用途卻不小。它分兩層，前面一層大些，里面“住”著可愛的鉛筆小姐，喜歡斗嘴的橡皮先生，還有勸架的直尺爺爺······后面一層“住”著我的'獎券，它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的“家”。
托馬斯鉛筆袋陪著我成長，它是我最心愛的學(xué)習(xí)伙伴。每天看到它，我都非常開心。
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