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刻苦學(xué)習(xí)的紅領(lǐng)巾作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的刻苦學(xué)習(xí)的紅領(lǐng)巾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋日的天空是藍(lán)湛湛的，顯得格外的高。一天下午，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們完成了算術(shù)作業(yè)蹦蹦跳跳地回家去了;可是誰(shuí)也沒(méi)有想到班上還有一個(gè)同學(xué)在靜靜地想著一道算術(shù)的難題呢。 這個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很好。老師提問(wèn)她，總是能給老師滿意的回答。 今天教室里靜悄悄的，除了她，再?zèng)]有一個(gè)人影。為了解這道難題，她正絞盡腦汁地想�？墒�，這道算術(shù)題仿佛偏與她作對(duì)，有意為難她似的。想呀想呀，還是想不出來(lái)。她越想越急，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得汗水不斷地往下淌。這時(shí)，她忽然看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著一迭作業(yè)簿。她心里想:我去拿一本抄一下不就完了嗎?
可是又想:如果我去抄別人的，不但不能得到真正的知識(shí)，還騙了自己，騙了老師，那怎么行呢?再說(shuō)我是個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，沒(méi)有真正的文化知識(shí)，怎么接班呢。在這當(dāng)兒，又興起了另一念頭:天不早了，家里的爸爸媽媽正在等著吃飯，就抄這么一次……想著想著，就慢慢地走近了講臺(tái)。正要?jiǎng)邮殖臅r(shí)候，她的腦海里忽然想起馬克思研究學(xué)問(wèn)的故事，心里又展開(kāi)了一次激烈的斗爭(zhēng):馬克思學(xué)問(wèn)那樣淵博，可是晚上還學(xué)習(xí)到12點(diǎn)鐘;有時(shí)為研究一個(gè)問(wèn)題，總是想了又想，寫(xiě)了又寫(xiě)。
而我—一個(gè)少先隊(duì)員，難道就被這一點(diǎn)點(diǎn)的困難嚇倒了嗎?“不!’’她對(duì)自己說(shuō)，“我不能抄別人的作業(yè)，我非把這道算術(shù)題算出來(lái)不可!”她就這樣又回到桌上算起來(lái)了。一遍兩遍，不知不覺(jué)已經(jīng)想過(guò)了五遍，算過(guò)了五遍，終于把這一道難題算出來(lái)了。 她帶著勝利的微笑，離開(kāi)教室邁著大步向家里走去。這時(shí)候天已晚了，馬路上飯后散步的人很多，熙熙攘攘的。她走著想著，心里甜絲絲地感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。 這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我們班上刻苦學(xué)習(xí)的紅領(lǐng)巾—林章同學(xué)。
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