學(xué)習(xí)的作文（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
早在幼兒園時(shí)，我就在老師講的故事中認(rèn)識(shí)了一位阿姨，讓我幼小的心在朦朦朧朧中懂得了堅(jiān)強(qiáng)和感動(dòng)。今天，當(dāng)我自己在課外閱讀讀到她的故事時(shí)，心靈被震撼，感覺更強(qiáng)烈。她就是身殘志堅(jiān)的——張海迪阿姨。
海迪阿姨在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪。在與疾病頑強(qiáng)搏斗的同時(shí)，還在輪椅上系統(tǒng)地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，后來又自學(xué)英語，始終抱著樂觀的態(tài)度，對(duì)人生充滿了信心。她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像。
和年幼時(shí)的海迪阿姨相比，我是如此的幸運(yùn)和幸福。在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有老師的諄諄教誨，爸爸媽媽的關(guān)心呵護(hù)。更重要的是，我是一個(gè)身體健康的正常人。但對(duì)照海迪阿姨，自己卻是那么的慚愧。當(dāng)聽到小伙伴的一聲招喚，腳步就不由自主地往外挪。有時(shí)，人在家里，心卻早就飛了出去�，F(xiàn)在，我被海迪阿姨每一件關(guān)于學(xué)習(xí)的事而深深感動(dòng)，懂得應(yīng)該珍惜我所擁有。海迪阿姨無論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行，但她從不氣餒，微笑著面對(duì)一切。生活上，我也要少依賴爸爸媽媽，做一些力所能及的`事，做一個(gè)得力的幫手和生活的有心人，用勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造美好的一切。
路，是靠自己走出來的。海迪阿姨做到了一個(gè)正常人都難以做到的一切，所以被人們稱之為當(dāng)代的“保爾”。我要以海迪阿姨為榜樣，以良好的心態(tài)和滿腔的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)長大時(shí)，我能看到自己一串堅(jiān)實(shí)的腳印，并驕傲地對(duì)自己說：“每一天我都過得快樂而充實(shí)�！�
學(xué)習(xí)的作文 篇2
1月1日，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，我們到了xx小學(xué)，參加了為期一天的“第三屆xx市作觀摩展示活動(dòng)”。我很榮幸參加了這次的活動(dòng)，自己本身作為一名新教師，恰恰需要這種平臺(tái)和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，去認(rèn)識(shí)，去感受自己的各種不足，也更好的塑造自己，知道自己以后奔著那個(gè)方向去努力。
上午的第一節(jié)是由樊靜老師展示的《中華傳統(tǒng)化》，是一節(jié)作講評(píng)。先展示了學(xué)生的不同習(xí)作，進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作需要查資料，積累知識(shí)，但是在運(yùn)用資料的時(shí)候不能一味的抄寫，要學(xué)會(huì)摘選、挑揀，還要進(jìn)行自己的改寫，教會(huì)了孩子們寫作的兩種方法：摘選法和改寫法。期間，樊老師用了去果園摘蘋果的例子，告訴孩子要摘選，形象、恰當(dāng)，孩子們馬上就能明白。還告訴學(xué)生們寫到節(jié)日的特色小活動(dòng)，要把自己寫進(jìn)去。
接下是岳潔老師的《把人物特點(diǎn)寫鮮明》，開頭游戲?qū)耄幌伦影褜W(xué)生拉進(jìn)堂，激發(fā)興趣。之后播放了三個(gè)小視頻，分別是光頭強(qiáng)吃東西、豬八戒吃饅頭、哆啦A夢吃銅鑼燒，讓學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)各自吃東西的不同，去描寫。之后，帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)曹軒如何在《皮卡》中把皮卡塑造的人物鮮明，學(xué)習(xí)曹軒的方法，再去改自己之前寫的，學(xué)以致用。
第三節(jié)是張鳳淳老師的《人從畫中》，選取了《少年閏土》第一段和孫犁的《荷花淀》開頭作為范本，學(xué)習(xí)作者是如何把作品繪成一幅幅畫，仿佛人從畫中走一樣，練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生們描寫自己的小伙伴。張老師風(fēng)趣幽默，上時(shí)輕松詼諧，和孩子們打成一片，孩子們積極性特別高，快快樂樂的就學(xué)到了知識(shí)。
上午結(jié)束時(shí)，董老師進(jìn)行了總結(jié)，作分為講評(píng)、讀寫結(jié)合和指導(dǎo)，告訴我們要“以學(xué)定教”，要雙向激勵(lì)，這樣達(dá)到表揚(yáng)的孩子會(huì)提高寫作能力，未得到表揚(yáng)的孩子也會(huì)提高審美能力。還告訴我們寫作是模仿—練筆—評(píng)議的過程，讓我看到了各位教育前輩對(duì)教學(xué)、對(duì)寫作所做出的努力和無私奉獻(xiàn)，激勵(lì)自己不斷前行。
下午第一節(jié)是董克松老師的《談美食》，是一節(jié)口語交際。說到美食，大家都喜歡，孩子們也是。在各種美食面前，老師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)在美食介紹的時(shí)候，從色、香、味、形、營養(yǎng)、食材、制作過程、故事和吃法等方面描述，在這樣的情境下，孩子上前對(duì)話，真真正正的做到了學(xué)以致用。
最后，是王秀萍老師的《再見了，可魯》，是一節(jié)導(dǎo)讀。期間，告訴孩子看書的腰封、左上角小字、目錄，選購圖書，了解圖書。一點(diǎn)點(diǎn)去展現(xiàn)可魯和主人之間的.動(dòng)人故事，幾次都紅了眼眶。我想孩子們也是非常感動(dòng)，并且迫切的想要下趕緊去讀一讀，正應(yīng)了這句話：每一次心靈的旅程都從讀書開始。
最后，王局長做了總結(jié)講話，既提出了意見，也肯定了可喜的成績。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，雖然很累，但是這次觀摩學(xué)習(xí)給自己以后的作教學(xué)指明了方向，也知道自己該怎么改、奔著哪去努力。感謝領(lǐng)導(dǎo)提供、給予這樣的機(jī)會(huì)，讓我們可以逐步的提高自己。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我是一個(gè)很一般很一般的女孩，在班里也不屬于十分聰明的，但是，我的學(xué)習(xí)成績一直還是不錯(cuò)的（在班里），開始，我媽媽對(duì)我上什么樣的初中一直比較茫然，媽媽說：真不知道你到底是一個(gè)什么樣的孩子，能有多大進(jìn)步。也正是因?yàn)檫@樣，媽媽為使我不至于太落后，從四年級(jí)開始，給我報(bào)了巨多的班，英語、奧數(shù)、作文、二胡、聲樂、朗誦，這還不包括臨時(shí)出現(xiàn)的班，像三一口語班、海心杯、希望杯、綜合素質(zhì)等等等等，但是，也正是因?yàn)閶寢尩哪Ч砼虐喾�，我的小升初成果還算是比較好。下面，我把我的小升初經(jīng)歷總結(jié)一下，如果可能，供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。
1．堅(jiān)持就是勝利。因?yàn)槲移鸩奖容^晚，所以，課外班的密度就很大，說實(shí)話，小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)真是相當(dāng)辛苦，多數(shù)時(shí)候我還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但因?yàn)閷?shí)在太累了，有時(shí)注意力就不夠集中，每當(dāng)這時(shí)，媽媽都在旁邊給我默默的支持，給我講小升初的意義，講逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，給我準(zhǔn)備好吃的東西。有一次，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就對(duì)媽媽說媽媽，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的腦子，你把奧數(shù)班退了吧！可媽媽說：你都堅(jiān)持這么長時(shí)間了，還是堅(jiān)持學(xué)吧，媽媽不逼你，每次課學(xué)會(huì)一道題就是收獲。果然像媽媽說的那樣，進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期以后，我的奧數(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
2．與聰明相比，有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。這一點(diǎn)，我的感觸也很深。我不是一個(gè)十分聰明的`孩子，但我很踏實(shí)，抗干擾能力很強(qiáng)，無論環(huán)境多么亂，我都能專心做自己的事，不受影響，所以，我雖然動(dòng)作慢，但效率并不低。
3．準(zhǔn)備要充分。這個(gè)準(zhǔn)備既指平時(shí)的準(zhǔn)備，也指參加面試之前的準(zhǔn)備。知識(shí)方面，就要靠平時(shí)準(zhǔn)備，等到目標(biāo)學(xué)校通知面試的時(shí)候再準(zhǔn)備是沒有用的。而一些小地方，卻需要在面試之前做好準(zhǔn)備，雖然現(xiàn)在學(xué)校都沒有筆試，但準(zhǔn)備好文具之類的學(xué)習(xí)用具還是非常重要的。還有，比如：提前到場，不遲到，衣著一定要整潔，一定要注重禮貌，給老師留下好印象。
4．自信來源于實(shí)力。媽媽說，她最不喜歡的一句話就是：我自信，我能行，的確是呀，很多事情不是我們自信就能做到的，要自信，必須有實(shí)力，而實(shí)力是要靠平時(shí)積累的。這一點(diǎn)，經(jīng)歷了小升初以后，我更加相信了。
5．考場上要沉著。這次小升初，我一共參加了四所市重點(diǎn)中學(xué)的面試，我的感覺是這些學(xué)�？疾閷W(xué)生的方法看起來千差萬別，但實(shí)際上是一樣的，只要一個(gè)能過關(guān)，那么你各個(gè)都能過關(guān)，我就是這樣。四中的面試與我參加面試的其他學(xué)校不同的就是要面試家長，但都是一些比較簡單的問題，比如，在家里，誰負(fù)責(zé)教育孩子；你怎么評(píng)價(jià)你的孩子？這些問題，奧數(shù)網(wǎng)綜合素質(zhì)班都講過，沒有什么問題。四中問我的問題是兩道異分母分?jǐn)?shù)加減法和一道分?jǐn)?shù)除法，都很簡單。英語問題稍微有點(diǎn)難，問我為什么報(bào)考四中，當(dāng)時(shí)，還真是讓我一愣，因?yàn)槲覐膩頉]想過怎樣用英語回答這個(gè)問題。但我很快穩(wěn)定住情緒，組織好語言，面試?yán)蠋燁l頻點(diǎn)頭。所以，我的面試經(jīng)驗(yàn)是：一定要沉著，面試?yán)蠋煻己芎蜌�，�?huì)給你必要的思考時(shí)間，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那樣。
媽媽告訴我被四中錄取時(shí)，我非常高興，因?yàn)檫@畢竟是我辛苦努力的結(jié)果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次戰(zhàn)役，以后的戰(zhàn)斗還會(huì)更激烈，更艱苦，但我想，只要我調(diào)整好心態(tài)，時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，牢記教訓(xùn)，就會(huì)不斷進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，雷鋒叔叔是中國人民家喻戶曉的人物，是全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的英雄事跡激勵(lì)著人民，在人民當(dāng)中代代相傳，他為黨為人民盡心盡力，做的好事舉不勝舉，人民流傳一句話：“雷鋒出門一千里，好事做了一火車�！�
我從電視上，書上看到了很多雷鋒叔叔的事跡，我深受感動(dòng)，決心以雷鋒叔叔為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明。
有一天早上，我去上學(xué)，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，道上很不好走，路面不平的地方還有積水，看不出深淺，我一手打著傘，一手提著書包，繞著一個(gè)個(gè)小水坑往前走，生怕自己摔倒了，弄臟了自己的衣服。突然我聽到前面“撲”的一聲，一個(gè)低年級(jí)的小朋友摔倒了，坐在地上哇哇大哭起來，身上的衣服也弄臟了，我站在那里不知怎么辦才好，媽媽剛給我換的衣服，我要不要幫他呢，要是去扶他的話，我的衣服肯定弄臟了，要是假裝看不見，繞過他去上學(xué)，又覺得太沒道德，于是我的腦海里展開了搏斗。
這時(shí)候我的腦海里突然閃現(xiàn)出雷鋒叔叔的高大形象，也是一個(gè)大雨天，雷鋒叔叔見到一位母親帶著三個(gè)孩子在趕路，他把雨衣給了那位母親，還把最小的孩子抱在自己的懷里，用身上的衣服蓋住了那個(gè)孩子，生怕淋到了他，絲毫沒有考慮自己挨澆了，也沒嫌小孩子身上臟。我心中一熱，連忙跑到小朋友身邊扶起了他，撿起落在水里的`書包，舉起傘，拉著他一起上學(xué)去了。
雖然我的衣服蹭臟了，但是我心里很高興，因?yàn)槲铱吹叫∨笥烟鹛鸬男δ槪菑潖澋拿济铺焐系脑铝�，我開心極了，好比我吃了天下最甜的糖果。
中午回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不僅沒有責(zé)怪我弄臟了衣服，還夸我是一個(gè)小雷鋒。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間到了期末復(fù)習(xí)、期末考試……
在考試后成績未公布的這幾天里，我的生活過的簡直用“寢食難安”四個(gè)字來形容，心里時(shí)刻想著“這次到底能考多上分呢?會(huì)在學(xué)校排第幾名呢?”可謂十分的難熬……
終于到了放假的那天，我懷著忐忑的心情走向?qū)W校。走在校園中，看著其他同學(xué)異常興奮的笑容。我突然有一種即將有啥事將要發(fā)生的預(yù)感，不由自主地加快腳步向教室走去。
不知不覺中走到了教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)很大聲地討論著什么，走近以后聽見他們在說：“……期末考試成績不公布，總分不排隊(duì)，真是太好了。這下不用再擔(dān)心自己的成績差、排名落后被父母知道了。”
哦，原來如此!但我想：“這么多年學(xué)校一貫的做法，突然改變可能嗎?真是笑話!”
我心想“成績和排名也是為了能讓家長和老師知道你這段的學(xué)習(xí)成績而已，用得著這么敵視嗎?再說‘不排名和不公布成績著這可能嗎?’”我走向了自己的座位……
正在這時(shí)，我們的班主任老師走教室，他對(duì)我們說：“學(xué)校接到上級(jí)通知要求：這次期末考試成績我們學(xué)校不再公布，也將取消年紀(jì)和班級(jí)排名，學(xué)校也不召開期末總結(jié)大會(huì)，也不評(píng)選和表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵�！敝�，老師給我們發(fā)下來的通知書上所有科目成績寫著表示等次的A、B、C、D，而沒有分?jǐn)?shù)。最后，學(xué)校也沒有通知我們開期末總結(jié)大會(huì)，期末放假就在悄無聲息中結(jié)束了。
我悶悶不樂的走在回家的路上，原本滿懷希望來到學(xué)校，想了解和測試一下后半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，和別的同學(xué)對(duì)比一下，看看自己是進(jìn)步了，還是退步了?畢竟我現(xiàn)在是一名九年級(jí)的學(xué)生，下一學(xué)期要參加中考!可是，這樣一點(diǎn)小小的'愿望也華為泡影!
其實(shí)我覺得不再公布學(xué)生成績，也將取消排名這種做法有點(diǎn)操之過急。畢竟這種一刀切的做法，沒有充分考慮學(xué)生的感受以及隨之而來的不便。而且我覺得現(xiàn)在一下子就將其取消，實(shí)際上是剝奪了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成績的知情權(quán).
學(xué)習(xí)的作文 篇6
百度里說：學(xué)習(xí)是通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能，獲得認(rèn)知的過程。說的真好，多明了的解釋。人從出生到死，從細(xì)胞化為一抔黃土都無法離開這幾十載的學(xué)習(xí)�？晌也幌矚g學(xué)習(xí)，甚至討厭課本，可以的話真想一把火把它給燒成灰燼，但是不行，它是我的未來。
人只有一輩子，我不能放棄我的未來。每個(gè)來到世界上的人都是幸運(yùn)兒，因?yàn)榫退闶峭纯嘁彩且环N經(jīng)歷，至少你人生的畫紙有了色彩，不管是黑是紅，至少不是空白。人生是一畝地，學(xué)習(xí)是種子，拿勤奮施肥，用汗水澆灌，得到累累果實(shí)。就算最后沒得到太多，但這美妙的過程你已經(jīng)享受了一輩子。我應(yīng)該為我的未來努力學(xué)習(xí)，但當(dāng)我捧起課本目光緩緩掃過那密密麻麻的文字時(shí)，我心里覺得這本書就寫了倆字乏味。
時(shí)間在混著混著的生活中以均勻的速度走著，我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸麻木了，就和樹一樣。它慢慢把我的個(gè)子拉高了，在我年輪上莫名其妙的多了好幾圈。樹枝慢慢的`生長多了，我知道我的肩也會(huì)越發(fā)的沉重，我開始有些焦急了。我想起來那些已被我遺忘多年，落滿灰塵的書本，我手足無措的把它們找出來，但我失望的發(fā)現(xiàn)，我和它們已經(jīng)很陌生了，而且我對(duì)它們也已經(jīng)沒有什么興趣了，過去的終將過去，沒有往上流的瀑布。留給那一刻已經(jīng)被凝固的時(shí)間的評(píng)價(jià)只有一聲嘆息……
待我回過神來，發(fā)現(xiàn)我蠟燭已經(jīng)熄滅了，在這迷茫的黑暗里我是多么渴望光，哪怕是一點(diǎn)火星。我的希望隨著失望愈發(fā)的絕望，待我無力的仰天時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上還是有著光，那是點(diǎn)點(diǎn)的星光啊！雖然渺小但依舊照亮了我的雙眼，我覺得可以走下去，沿著正確的方向走出這片朦朧的黑暗，只要把握住機(jī)會(huì)。
我將匯聚我的汗水，掀起滔天巨浪沖破那些阻礙我的堤壩。既然星星之火可以燎原，那么點(diǎn)點(diǎn)星光也能照亮我前進(jìn)的步伐，我驟然醒悟。這片混沌之地就是我沒有方向的認(rèn)識(shí)，那支短暫就熄滅的蠟燭是我貪圖的一時(shí)歡愉，錯(cuò)過的滿天星空是我拋棄的知識(shí)。如果我以前的渾渾噩噩是一場夢，那我想醒過來了！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
現(xiàn)在的我是大學(xué)三年級(jí)，所以我會(huì)從我處的環(huán)境談?wù)剬?duì)‘學(xué)習(xí)的力量’認(rèn)識(shí)。
知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于在校就讀的我們，書本知識(shí)的吸取是我們的天職。在這三年中，我主要時(shí)間的確是花在書本上，只是遺憾的是我看的課外書很少，課本上的知識(shí)也學(xué)得不夠透徹。但就只是這么一點(diǎn)點(diǎn)我積累的知識(shí)，也讓我受益匪淺。
我學(xué)的是經(jīng)管系國際貿(mào)易專業(yè)，從而每天獲多獲少會(huì)增加一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。通過將近三年的學(xué)習(xí)，盡管沒能成為經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)人才，但對(duì)當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)、政治局勢會(huì)有自己的見解和分析。同時(shí)，在選擇自己的人生道路時(shí)，會(huì)把自身興趣和當(dāng)今形勢結(jié)合起來。朋友聊天時(shí)，話題也不會(huì)只局限于生活瑣事，作為國家未來的主力軍時(shí)常討論的應(yīng)是當(dāng)代時(shí)事。而三年前的自己只會(huì)人云亦云，甚至對(duì)世界局勢沒一點(diǎn)概念。“腹有詩書氣自華”，當(dāng)我們通過知識(shí)的學(xué)習(xí)，把眼界從只關(guān)注自己放大到關(guān)心國家大事和大自然時(shí)，我們的心胸也會(huì)隨之變得寬廣，同時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)更有意思。
生活態(tài)度的學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)，我基本上只知道玩；中學(xué)時(shí)，就想著考高中；到了高中，就一心想考個(gè)好大學(xué)。結(jié)果，高考失利，現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué)又想考研。但畢竟到了大學(xué)，人的心智更加成熟，當(dāng)累了停下匆忙的腳步，就會(huì)思索“自己到底想要的是什么”。自己每天在努力地追求著將來的幸福，但將來又是不確定的，從而使自己每天很辛苦但又很不快樂，這可不是我所要的生活，何況我正處在大學(xué)這人生最美好的時(shí)期。所以我開始關(guān)注那些成功人士，他們是怎樣處理這一團(tuán)境的，并和身旁“成功生活”的朋友、老師談心，向她學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。
通過自己的摸索和朋友、老師的點(diǎn)撥，讓我明白其實(shí)人生應(yīng)該有方向，而不是有目的的.生活。我們應(yīng)好好體味現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受此刻，但要把握好人生的方向。就這樣經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)對(duì)生活的態(tài)度，讓我漸漸感覺找到了自己，而不是一個(gè)整天忙碌的機(jī)器。盡管現(xiàn)在我的大部份時(shí)間還是在自習(xí)室，但我心情舒暢，因?yàn)楝F(xiàn)在的我經(jīng)過“否定之否定”之后，有了一個(gè)全新的生活態(tài)度。
人類之所以比動(dòng)物更聰明、進(jìn)化的更快，是因?yàn)槲覀冊诓粩嗟貙W(xué)習(xí)前人留下來的勞動(dòng)成果并在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)造。所以細(xì)心領(lǐng)會(huì)生活點(diǎn)滴，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)你所缺少的但又對(duì)自己有價(jià)值的東西，你將感受到自己的生活在變得越來越美好。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
當(dāng)你走過了學(xué)習(xí)的階段，才會(huì)真正地明白學(xué)習(xí)需要什么？
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這學(xué)習(xí)啊，不是一個(gè)站點(diǎn)，而是一個(gè)長期的、陪伴你終生的積累過程，積累需要勤奮，勤奮又需能吃苦的毅力，不斷地奮斗，這樣才能攀上這一階段的書上，劃過學(xué)海，等到下一個(gè)階段，再一次書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
朋友，你可曾聽過趙括紙上談兵這個(gè)故事？趙括從小好讀兵書，爸爸的提問他能對(duì)答如流，他爸爸都對(duì)不過他，然而他卻不知曉書中真正的含義，只管背書，等到他掌握兵權(quán)的時(shí)候，把書中的.內(nèi)容都辦了出來，胡亂指揮，使得趙國的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力真是飛流直下三千尺，輕易被秦國打敗了，他也沒有落到好下場。這剛好證實(shí)了我國偉大教育家的一句話：學(xué)而不思則罔。所以在學(xué)習(xí)過程中一定要弄明白所學(xué)知識(shí)的真正含義。
大自然是美好的，萬物不離其中，我們要熱愛大自然，探索大自然，才能學(xué)到許多神奇而有趣的知識(shí)。俗話說，百聞不如一見，如果我們成天把自己關(guān)在一間封閉的小屋子里，專心讀書，即使懂得了好多知識(shí)，卻無法弄清它們的真面目，只有走進(jìn)大自然，才能將書本上的知識(shí)更深入的了解，所以我們要銘記宋代大詩人陸游給予我們的忠告：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬不要忘記要去實(shí)踐哦！
在學(xué)習(xí)中我總結(jié)出了三條必備的需要：
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。----要勤奮。
學(xué)而不思則罔----要思考
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行----要實(shí)踐。
當(dāng)我們將這三條落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中后，我們的學(xué)習(xí)生活將變得豐富多彩。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐，她長得高高的，鼻梁上戴著一副大眼鏡，一張大嘴巴能說會(huì)道。姐姐平時(shí)很喜歡看書，常常廢寢忘食。
記得有一次，姐姐正在專心致志地看書，我和小伙伴見了，想讓她和我們一起玩捉迷藏，可是她不肯玩。我和小伙伴就想了一個(gè)好主意，搬來幾張凳子，把它們疊起來，然后我用力地把中間的那張凳子一踢。只見凳子劈哩啪啦地倒了下來，我以為姐姐會(huì)嚇一大跳，可是姐姐好像沒聽到似的，還在認(rèn)真地看書。
姐姐不僅看書時(shí)很認(rèn)真，寫作業(yè)也全神貫注。有一天，晚飯過后，大人們都在聊天，還不時(shí)傳來歡歌笑語�？墒亲谂赃厡懽鳂I(yè)的.姐姐一點(diǎn)察覺也沒有，還寫得津津有味。我見了就問道：“姐姐，旁邊這么吵你為什么還能靜心寫作業(yè)呢？”姐姐聽了，笑著說：“只要你用心地學(xué)習(xí)，深入地思考，周圍的事是不會(huì)影響到我們的�！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我多么為自己有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐而自豪！
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