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課間十分鐘敘事作文(11篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的課間十分鐘敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘敘事作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。
這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結的`小女孩追去�！翱�！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚�你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
課間十分鐘敘事作文2
“丁零零”，下課鈴聲響了，語文老師轉過身來對大家說：“同學們，馬上期中考試了，今天晚上就不給大家布置作業(yè)了。好了，今天這節(jié)課就上到這里了，下課。”說完，老師就走了。
聽到今天晚上沒有作業(yè)，同學們都很開心。尤其是王明，他直接跳上了課桌，跳起了霹靂舞，逗得我們哈哈大笑。他跳了一會兒，又不跳了，把左腳踮在桌角上，像是要掉下去似的。同學們都心驚膽戰(zhàn)，生怕他掉下去，甚至還有人站在他前面伸出手，像是要接住他�？墒�，他又站好了，輕輕地跳下來，對著要接他的人吐了吐舌頭說：“上當了吧！笨蛋�！蹦切┤藧佬叱膳蒙蠏咧憔腿プ匪�，追了一會兒，見跑不過他又不追了。正在我們無聊之時，王明說：“不如我們來玩軍事游戲吧！”“好！”我們都一致同意。
游戲規(guī)則是把人員分成四組，每組各有一位大王，一位軍師和兩位將軍，其余為士兵。我是大王，王明正好是我的軍師，我們先派入兩名小兵來潛入敵人的地盤，讓他們把敵人的'武器給帶回來，結果被發(fā)現(xiàn)了，被抓捕。他們甚至拿出了“槍”，啊啊�。∵@是三國耶！哪來的槍？哎呀，那邊還有大炮呢。我們胡亂地打作了一團，簡直是一場世紀大戰(zhàn)。
十分鐘很快到了，上課鈴聲終止了這場“斗爭”。
課間十分鐘敘事作文3
隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來。有的同學在操場上跑來跑去的打鬧著，有的同學在走廊上談笑風生，有的同學在教室里拿出自己喜歡的'棋與兩三個好友一起玩。
趁著這短暫的課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個游戲要求有一個人當“鬼”，當大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們三人通過石頭、剪刀、布來選擇誰當“鬼”，結果王俊文輸了，輪到他當“鬼”了。游戲開始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺上課鈴聲響起了，他都沒成功地捉住我們。
課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。
課間十分鐘敘事作文4
下課了，同學們爭先恐后地跑出教室來到操場，操場上頓時沸騰起來了。
操場上，同學們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲……操場的`西北角是我們的固定地盤，我們在那里玩“老鷹捉小雞”的游戲。
首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護的小雞了。游戲開始了，慈愛的雞媽媽總是想方設法地保護著自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天，雖然累得滿頭大汗，但都沒捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計。她突然向左飛奔，雞媽媽也連忙朝左阻攔，沒想到“老鷹”忽然調轉頭向右撲來，哈哈，這招還真靈！ 一只小雞終于成了她的掌下之囚。
接著，她又用這個辦法抓住了兩只小雞。可一個辦法用了兩次也就不靈了。于是，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁雞媽媽懈怠時，突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過去，來了個海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞， 老鷹高興得蹦呀，跳呀，正在這時，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開了操場。
課間十分鐘真是太開心了！
課間十分鐘敘事作文5
“叮鈴鈴”下課了，教室里頓時喧鬧起來。當我走出教室時，看見操場上生機勃勃，有歡笑聲，有打鬧聲。這時突然聽到有人說：“課間休息只有十分鐘，這是為什么呢？”于是我對這件事進行了調查。
我連忙跑進教室去問老師，老師笑著說：“傻孩子，如果課間休息時間太久，你們來學校上什么課呀！”我感覺自己更傻了，我說：“可是幼兒園為什么下課休息時間那么久呢？”老師說：“幼兒園不用學什么知識，我們小學才是最關鍵的�！�
通過這件事我明白了原來小學是這么關鍵的'呀！
回家后，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了家人們。他們都夸我會觀察了。
我真是開心呀！我真希望我未來能當上科學家呀！這樣就可以研究更多的東西了。不過我更想當的是老師，因為這樣等我有了孩子就可以教他學東西了。
課間十分鐘，雖然時間短暫，但使我懂得了上課時長的原因，讓我明白了老師對我們的關心，就像我們的爸爸媽媽一樣。
課間十分鐘敘事作文6
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來說吧。
每節(jié)下課，我會和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個個彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉睛地看著毽子上下飛舞。
“1個、2個……6個。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個。我正要去拿，這個男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的`一個男生，而那個男生又扔給了另一個男生……毽子不停地被他們扔來扔去，我的目光也隨著毽子一會兒左、一會兒右，被他們弄得團團轉�？磥�，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！
課間十分鐘敘事作文7
HI！各位親愛的觀眾，大家好！我是CCTV駐臨平一小的金牌記者孫宇恬�，F(xiàn)在我正在臨平一小四年級（八）班為您做“課間十分鐘”現(xiàn)場直播，歡迎收看。
各位親愛的觀眾！你們看！他們班的數學老師剛剛離開教室不到半分鐘，各位“演員”紛紛閃亮登場。首先出場的是著名的“男高音”——沈億航。你瞧，他手拿鉛筆盒，站在高高的課桌上，仿佛站在一個華麗的舞臺上。你聽，他有模有樣的模仿起了周杰倫？他不時扭著腰，晃著腦袋，他那出色的`表演引來了“粉絲”們的高聲喝彩！
你看教室后頭，幾個細心的小女孩正在裝飾黑板，只見她們滿臉粉筆末，活像一只只可愛的小花貓。
接下來會直播哪些內容呢？請繼續(xù)收看后面的報道。
“叮鈴鈴”不好，上課鈴聲突然響起，只見他們紛紛回到座位，教室里立馬安靜了下來？
課間十分鐘敘事作文8
上節(jié)課，我們在評講作文，聽著聽著就下課了。
我們便“刷刷刷”地跑出了教室，準備開始組球隊了。不一會兒就組完了。我方隊員有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一隊。
這場球賽馬上就開始了，哪隊會贏呢？呆會兒就知道了。
先是我們發(fā)球，杜再棋真聰明，一下子就搶過了球，快要進球時，我突然沖過去把球踢飛了。他們太厲害了，接二連三地向我們發(fā)動進攻，不過我們也沒那么笨，機靈的一搶，球就乖乖地跑到我的腳下。這次他們還是用這種方法踢，結果我們又進了一球。經過這次攻擊，我知道他們的弱點就是：沖動、不思考就想要把球直接踢進球門。于是我們就按照他們的弱點踢。比塞結束了，0：5，我方勝利。我們都跳了起來，大聲高呼：“我們終于贏啦！”。
正當我們歡呼的.時候，突然聽到一陣“叮叮叮�！钡穆曇�，我們便高興地跑了回去，準備上語文課……
課間十分鐘敘事作文9
“叮鈴——”下課鈴響了，同學們像喜鵲似的飛出了教室，我們要利用這短暫的時間好好放松一下。
一時間，操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、打乒乓球的、追逐嬉鬧的`，熱鬧非凡。
我和我的朋友們也一起到操場上，玩起跳大繩的游戲。要知道，我可是第一次玩，心里既高興又緊張。我們先用石頭、剪刀、布的方法定出勝負，勝出的先玩，輸的人就站在旁邊等候。第一次判定時，我輸了，只好站在一旁，羨慕地看著伙伴們跳。她們跳得真不錯，我在心里想，要是我也能像她們跳得那樣該多好啊！但我又期待著她們出現(xiàn)失誤，這樣，我就也有機會了。
終于等到了一次機會，我站在跳繩的旁邊，準備試著跳一次。我的心里有點緊張，看著大繩在天空中飛舞起來，我瞅準時機，向上一跳，大繩從我腳下滑過。哈，成功了！我還以為跳不過去呢。我心里十分高興，也不怎么緊張了，隨著大繩的舞動愉快地跳了起來。
“叮鈴——”，在我跳得正起勁的時候，上課鈴突然響了，我們只好停止游戲，戀戀不舍的離開了操場，上課去了。
“下次，我一定要利用課間時間，好好玩一下。”我在心里想。
課間十分鐘敘事作文10
今天，天氣好的讓人覺得真該唱幾句似的。同學們一大早就在教室里讀書，書聲瑯瑯，但是你可別被他們的`外表給迷惑了哦。
一轉眼，一節(jié)課過去了。老師前腳剛走出門，教室里就炸開了鍋。同學們就像剛下山的猴子，開始大鬧天宮。只見劉祥和劉恩祈像剛下山的老虎，互相瞪著對方。突然劉祥先來了一個下馬威，朝劉恩祈撲了過去。劉恩祈趕忙躲了過去，那動作像跳舞一樣。再看看這邊，章子涵和章博涵正在吹牛呢！他們東拉一句西扯一句，一會兒說自己是天王老子，一會兒說自己是孫悟空……
像兩個正在斗嘴的大公雞。忽然門口閃過一個身影，大家以為是老師來了，趕緊拿出書本看了起來�？墒嵌ㄉ褚豢�，原來是一個剛上完廁所回來的學生。一看不是老師，我們這群小猴子又繼續(xù)表演。突然，不知道哪個同學叫了一聲：“老師來了！”我們一聽，趕緊坐好。只見老師笑瞇瞇地走了過來，說：“今天寫一篇作文《課間十分鐘》�！蔽覀円宦牐蹲×�，齊聲感嘆：“真不錯呀！”
課間十分鐘敘事作文11
“叮鈴鈴--”下課鈴響了，同學們像潮水一樣涌出教室，潮水流向校園的每一個角落，頓時，校園成了歡樂的海洋。
操場上，后花園，走廊里……到處都能看見我們快樂的身影，聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的'北風招展；落葉在空中隨風飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。
同學們快樂極了，有的在操場上嬉戲追逐，有的靠著欄桿快樂的攀談，有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！
你聽，從乒乓臺那里不時傳來陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看，籃球場上男生們矯健的身手多出色�！斑\球！”“上籃！”“球進了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。
課間十分鐘，多姿多彩多快樂，陪伴著我們度過七彩童年。
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