小學(xué)寫事作文：黃藤俠漂流之旅

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫事作文：黃藤俠漂流之旅，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在暑假里的某一天，我和媽媽以及媽媽單位的同時一起去漂流。行程是這樣的：下午2點集中，4點半到達(dá)，休息1小時后去吃飯，泡溫泉，第二天的早上再去漂流，回廣州。

　　在去清遠(yuǎn)的途中，我的右手將一旁的車簾先起�！巴�！好美哦！”我看著窗外的景物贊嘆道。一排排的樹，“站”在路的兩旁；樹下的小草，把自己矮小的身子挺得直直的，仿佛是在跟我們這些遠(yuǎn)道而來的游客打招呼；在蔚藍(lán)的天空中還是不是飛過一兩只小鳥，拍打著自己的翅膀，快樂的在天空中翱翔……

　　“彭超穗！你還想不想去漂流��！想去就快點起床！”就在我睡覺睡的正香的時候，被一種名為童真的聲音吵醒了。

　　“哦，想�！蔽曳�了一個身，但是沒有意識到我睡床邊，所以后果可想而之——我跟大地媽媽來了一個“親密接觸”。

　　“那么我就先出去啦！你整理好就出來！”她說著就朝還趴在地上的我揮揮手，臉上全是幸災(zāi)樂禍的表情，一陣灰，人影消失在這個房間。

　　我匆匆忙忙的換好衣服，跟大家一起上了車，離開了這個地方，前往我們每個人都向往的地方——黃騰俠漂流。

　　我們乘著車來到了漂流的入口，在途中透過車窗看到了別人的漂流之旅，彎彎曲曲的水道，一堆水艇在打水仗，看的我都興奮。

　　經(jīng)過了漫長的排隊，終于可以上艇了，跟我一起的是一個在讀大學(xué)的姐姐，是我媽媽同事的女兒。兩個人坐下去，小艇“飄”走了。

　　第一個下落段過后，是一片寬敞的水面，許多小艇聚集在一起，互相潑水，可好玩了。我跟姐姐立刻融入其中，一起潑水。

　　在戰(zhàn)勝了十幾個下落段、急轉(zhuǎn)彎后，我們終于抵達(dá)了終點�？戳艘幌麓筇玫娜巳海��。∥覀兪堑诙�名！

　　我們玩了一天半，都很累，于是全部人都在車上呼呼大睡了……

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