【推薦】敘事的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的敘事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天，我們上課方式很特別，每位幼兒從家里帶來(lái)了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來(lái)的鞋子，然后和自己的小鞋子比一比，有的放在鞋子旁邊比，有的腳底對(duì)腳底比一比；接著每位幼兒換上了大鞋子，穿著走幾步，說(shuō)說(shuō)穿大鞋子的感覺(jué)，有的幼兒說(shuō)很舒服，有的說(shuō)太大了，不方便；但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈，回來(lái)后孩子們都說(shuō)好累啊，還是小鞋子舒服。
朱旭輝說(shuō)：媽媽的鞋子跟太高了，很累的.。沈惜恩說(shuō)：我還是覺(jué)得媽媽的鞋子漂亮，但是我的鞋子舒服。徐朱岳說(shuō)：大拖鞋太大了，走路不方便。孩子們都說(shuō)要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子，這樣上班就不會(huì)累了。
敘事的作文 篇2
今天，我們?nèi)ゴ河�，下午我們�(nèi)ズＱ箴^。
在路上，我和同學(xué)們都在坐立不安，因?yàn)槲遗赃叺内w詩(shī)雨在車上想睡覺(jué)，我們是坐車子去的，剎車時(shí)往前一趴，就很嚇人。后來(lái)我們安靜下來(lái)，開(kāi)始看窗外的風(fēng)景，這時(shí)已經(jīng)走很長(zhǎng)時(shí)間了，我心理就想 ：“什么時(shí)候才能到呢？”
到海洋館時(shí)，我透了一口氣，海洋館里的魚(yú)多的是，有血鸚鵡、有小丑魚(yú)等。動(dòng)物還有呢：蛇、孔雀等。
我們看了許多表演，有美人魚(yú)表演、海獅表演，美人魚(yú)表演時(shí)，人魚(yú)小姐穿著漂亮的衣服向我們招手，一條是深紅色的，一條是淺藍(lán)色的，真好看！
我們又參觀了海底通道，各種魚(yú)多得數(shù)不清，水草在飄動(dòng)著，海龜游來(lái)游去，真有趣！
海獅表演開(kāi)始之前，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)始。海獅會(huì)拍手、會(huì)頂球、還做了許多難度大的'動(dòng)作，它真聰明！
然后，我們?cè)谟炅逐^中野餐，吃完飯了，我們照了幾張相，因?yàn)槲覀兊米吡�，就有很多我們沒(méi)看見(jiàn)的景物。不過(guò)今天我還是很高興。
敘事的作文 篇3
慢慢人生之路，一個(gè)人走未免太過(guò)凄涼，在這條路上，我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，收獲許許多多的溫暖……
——題記
如今到了初三，人生之路已走過(guò)十幾年，在這期間我收獲了許多的關(guān)心和溫暖。記得，前不久的那場(chǎng)體育測(cè)試讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
那天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我們乘車到了考試場(chǎng)地。坐在等候室我心里十分緊張，感覺(jué)雙腳都在發(fā)抖。我的朋友察覺(jué)到了我的緊張與害怕，用手握住我，說(shuō)“不要怕！你平常訓(xùn)練得那么認(rèn)真，肯定能取得不錯(cuò)的成績(jī)，要照常發(fā)揮哦！”我看著她堅(jiān)定和飽含鼓勵(lì)的眼神，感受著通過(guò)手心傳遞過(guò)來(lái)的信任，頓時(shí)覺(jué)得緊張和害怕都已煙消云散。我用力地反手握住她的手說(shuō)：“嗯！我們要一起加油哦！”她看著我，我倆相視而笑，將緊張和憂慮都拋之腦后。謝謝，朋友！
在測(cè)試立定跳區(qū)的場(chǎng)地，我用力一躍，離滿分還差了七厘米，我嘆了一口氣，這時(shí)，旁邊的`老師鼓勵(lì)我，說(shuō)道：“還有兩次機(jī)會(huì)，加油！”我聽(tīng)到他的話，不由振作起來(lái)，重新奮力一躍，還是差了五厘米，這已是我在學(xué)校所測(cè)的最好成績(jī)了，我本打算放棄，卻聽(tīng)見(jiàn)老師又在耳旁說(shuō)道：“很好！比上次進(jìn)步了，再試一次！用盡全力再試一次！”老師的話語(yǔ)回響在耳邊，忍心讓他失望，第三次，也是最后一次，我暗自下定決心，絕對(duì)絕對(duì)要超過(guò)第二次的成績(jī)。我用盡全身力氣起跳，老師高興地說(shuō)道，“一米九七！”我的嘴角忍不住往上揚(yáng)，雖然離滿分還差他一厘米，但我，也超越了自己的極限。謝謝，老師！
在跑步測(cè)試即將來(lái)臨之際，體育老師在高聲囑咐，考試學(xué)校的學(xué)生會(huì)也在為我們裁好手表，他們的頭上，汗珠在一顆顆的滴落。聲音響起，我們開(kāi)跑了，第一圈，輕松地跑完，到了第二圈體力已經(jīng)支撐不住了，速度有所減緩，離第一名的距離越拉越大，在腦袋迷糊之際，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字�！澳闶悄_短嗎？跑那么慢，唉！果然人還是矮了啊！”我知道這是我的損友的聲音，聽(tīng)著他的話，我不由心中一氣，奮力直沖，追上了前面一名，在快臨近終點(diǎn)線時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師在喊！“快點(diǎn)沖��！就快到了！沖起來(lái)�。 蔽议]著眼睛，一路奮力沖去，終于跨過(guò)了終點(diǎn)線，結(jié)果出來(lái)了，滿分！謝謝你們，我的朋友，我的老師！
在這次測(cè)試中，我收獲了許多溫暖，有來(lái)自陌生人的溫暖，但更多的是來(lái)自朋友和老師的溫暖。
謝謝你們！是你們讓我不是一個(gè)人走在這條漫長(zhǎng)的人生之路上，是你們讓我的人生之路變成了一場(chǎng)溫暖的旅程！
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