【優(yōu)選】敘事的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　在六年的小學(xué)生活中，我讀了很多有趣的書，在與作者“交流”的過程中，書中的主人公成了我的好朋友，相信讀了小豆豆系列從書的讀者也都會和小豆豆成為好朋友。

　　小豆豆系列從書共有六本，分別講述了小豆豆每個階段的成長經(jīng)歷。由日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童親善大使黑柳徹子撰寫，第一本書《窗邊的小豆豆》在1981年出版后，不僅在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的'一本書，被譯成33種文字全球發(fā)行，英文版在美國出版后，《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”不僅在她之前，沒有人獲得過，在此之后也再無第二人，該書僅英文版在日本國內(nèi)銷量就達到70萬冊，至今無人超越。在此摘其從書一二做一簡要介紹。

　　《窗邊的小豆豆》敘述了作者小豆豆在一年級退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林宗作的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個能被大家接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，在書中，小豆豆和她的同學(xué)們將帶我們走進一個充滿童真、快樂、愛心的世界。

　　《小豆豆頻道》講述了小豆豆經(jīng)過六輪考試，從6000名考生中脫穎而出，卻因聲音太過突出而總被刷出演出隊伍，因老是忙中出錯而橫遭白眼……在一片惋惜聲中，開朗樂觀的小豆豆把握住了命運的鑰匙，成為名滿天下的節(jié)目主持人。

　　《小時候就在想的事》中小豆豆回憶了她小時候在巴學(xué)園學(xué)習(xí)和生活中的種種趣事、傻事，還有一些小豆豆與她家人之間的故事，一個童心未泯、令人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。

　　《丟三落四的不豆豆》講述了小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，一些常人覺得應(yīng)該做好的事情，卻被她搞砸了，在一個個笑話中，作者所帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，是她童真、善良、樂觀的天性，她始終堅信著“我們一定會有一項適合自己的工作。”并不斷繼續(xù)下去。

　　怎么樣？不用我再介紹其它兩本了吧。我的朋友“小豆豆”是不是很搞笑？讀了這套從書，你們一定可以從她身上學(xué)到善良、童真、樂觀向上的精神，學(xué)會面對挫折、永不言棄。

敘事的作文 篇2

　　每個人心中可能都深埋著一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。

　　記得有一次，語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項作業(yè)看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。

　　第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說，可是這個同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對大家的表現(xiàn)并不滿意。

　　當(dāng)老師再一次詢問有沒有人準(zhǔn)備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學(xué)們沒有發(fā)言的.了，嘴角動了動，想說什么，但終于沒有說出來。

　　就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，說她回答的最全面，最完整。

　　唉，本來這個榮譽應(yīng)該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！

　　沒自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心啊！

敘事的作文 篇3

　　八月雖說已到了秋季，可炙熱的溫度一絲不退，于是，一家人便開車來到大梅沙游泳。

　　到了大梅沙的沙池，我急忙的脫下鞋子，拎起鞋子就在沙灘上跑，腳下的沙子甚是柔軟，我和弟弟迫不及待的沖下水里，用手拍打著水面，激起一陣x陣?yán)嘶�。波濤洶涌的海平面如同我的心，無法平靜。

　　見到媽媽正在指導(dǎo)弟弟游泳，我一時興起，便一溜煙的游向了另一邊。我在水里玩的不亦樂乎，像一條泥鰍在水里盡情的鼓搗著。玩了好一會，有些乏了，便抬頭尋找媽媽，望了許久，還未找到媽媽的身影，不禁有些慌了，立馬起身走去停車場找媽媽。停車場很長，少說也有個六、七百米長，我直徑走去，尋找車子，走了好一會，還是沒有找著車子，我有些累了便想借個手機打電話給媽媽。說來容易，可怎么都借不到，要么是沒帶手機，要么是不愿意借。

　　我繼續(xù)走路，打消了借手機的.念頭。這時，一位大叔叔走過來，我不禁有些害怕，便加快了腳步，大叔叔明顯感覺到我我的害怕了，便喊道“小妹妹你在找人嗎？需要我的幫助嗎？”我停下來，轉(zhuǎn)過身去，看見他善意的目光，我點點頭，接著，他又說：“你知道你家人的電話嗎？”我又點點頭，向他直徑走去，他拿出電話，遞給我。我用詫異的目光看著他，問：“你不怕我拿走嗎？”他笑著搖搖頭。我打了電話給媽媽，媽媽讓我在原地等她，于是大叔叔便陪我一起等，我們倆都沒有講話，靜享著這一份寧靜。

　　不一會兒，媽媽就來了，她抱抱我，眼眶有些泛紅，她拉著我的手，對大叔叔鞠了個躬，說謝謝，大叔叔憨笑著撓撓頭，說：“大家都是兄弟姐妹，那要這么客氣，說玩他就與我們道別了。望著他碩大的背影，看著與媽媽緊握的手，心里升起一絲溫暖，仿佛聽到了花開的聲音。

　　原來，花開的聲音，便是如此。

敘事的作文 篇4

　　望著已經(jīng)走遠(yuǎn)的公交車，一股快感涌上心頭。因為，我?guī)椭�了一位老奶奶�?/p>

　　那是一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，我迎著寒風(fēng)去坐公交車。來到車站，往四周一看，只見四周的樹光禿禿的，沒有一絲生機。這時，公交車來了，一開門，一股暖風(fēng)迎面而來，讓我發(fā)冷的.身體暖和了許多。上 車后，我眼疾手快，從擁擠的人流里找到了一個好座位。因為它的上面有暖空調(diào)，不知不覺中到了下一站，雖然下去了很多人，但還沒有一個空位子。這時，上來了一位白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖的老奶奶， 她慢慢地挪動著。突然，汽車開動，老奶奶身體一晃，差一點就摔倒啦。這時，安靜的人們不免有些騷動，只聽見一個女聲：“老公，你把那個座位讓給那個老奶奶吧。”“別啦，坐著多舒服啊，那你 為什么不讓��？”“我，我不想讓。”過了三四分鐘左右，我的身子已經(jīng)暖和了。我看見那位老奶奶還是沒有座位，便站起來，把那個老奶奶扶到了我的座位上。車到站了，我便下車回家了。

　　那車已經(jīng)走了，但我心里卻心潮澎湃……

敘事的作文 篇5

　　書+讀書=知識

　　知識+辛勞=成功=人生的轉(zhuǎn)折

　　書

　　啊！朋友！咱們又見面了！每次見到你我都會“淚流滿面”！因為你的出現(xiàn)，讓我的世界不再黑暗，讓我不再感到孤獨。你是海水，我是魚，有了你我才能快樂成長！

　　你是空中的彩虹，多姿多彩；你是地下的森林，“獨一無二”；你是大自然的美景，美侖美幻。��！你是人生中的小路，來回選擇！

　　人生不能沒有你�。�書��！我的好朋友！你是知識的海洋，是搖籃，是命運之神！你就像影子似的陪伴著我！因為你從不孤芳自賞！你是我的靈魂，有了你我才會生存！

　　讀書

　　讀書，是一種樂趣，一種享受，一種磨練。讀書，何為？讀書讓人癡迷，讓人明白一切事理！而你在我眼里似乎就是一塊橡皮，被我拿在手中，揉來揉去！已“滾瓜爛熟”。看你，讓我開心；讀你，讓我激動；背你，讓我、充實；寫你，讓我與你“合二為一”。你將會永遠(yuǎn)陪在我的身邊，我不會拋棄你，你也不會拋棄我！因為我很自信地告訴自己：“我一生中，最重要的是你，改變我命運的也是你！為別人貢獻的是你，不求回報的是你，樂于助人的也是你！”

　　知識的海洋中，神秘的礁石上，閃爍著懷疑的燈光呢？感謝你指示我，生命的舟，難行的路。

　　因為你充滿了知識，所以人們酷愛你！

　　曾經(jīng)，我看過這樣一篇文章：“有一個17歲的小男孩，非常愛讀書，但他媽媽卻不讓他讀書而叫他和她一起掙錢，好為他的`將來做打算！父母并不是沒有錢交學(xué)費，而是不想讓他讀。一氣之下，男孩自殺了，死時手中還拿著書。

　　看吧！這就是人們對你的答復(fù)！就算放棄生命，也不放棄你！那是一種理想的境界！

　　人生

　　人生，漫漫長路，誰來陪？人生，“你”累嗎？你是打算“虛度年華”還是“飛黃騰達”，都在那一念之間。人生，是一首詩，有節(jié)奏才美妙；人生，是一幅畫，有色彩才絢麗；人生，是一支歌，有旋律才動聽。

　　我的人生，我的夢，就是你——書！我愛書，更愛讀書！所以，讀書將會永遠(yuǎn)陪伴我漫長的人生。成功時，我不驕傲，失敗時，我不落魄，而是選擇沉默，沉默中讓我明白一切，沉默里，充滿了勝利的凱歌！那就是理想的境界！

　　人生的轉(zhuǎn)折點就是讀書！只有讀書才會改變你那坎坷的命運！

　　一起去體驗讀書的樂趣吧！

　　一起去改變你的人生吧！

敘事的作文 篇6

　　我有一個十分好學(xué)的奶奶。雖然她小的時候，并不懂多少學(xué)問。但是，后來條件越來越好，她也越來越好學(xué)上進了。

　　記得一個陽光明媚的清晨，奶奶突然提議和我比英語單詞詞匯量，我詫異地看著她，心里卻暗暗想：這是怎么了？奶奶不是小時候沒學(xué)過英語嗎？怎么又興起和我比英語單詞？由于十分尊敬奶奶，我便和她比了。沒想到，結(jié)果竟然是我輸了。我就更加納悶了，這是怎么回事��？奶奶什么時候英語比我還好了？那么厲害！

　　我好奇地問奶奶，奶奶笑而不語。我生氣奶奶的不說話。奶奶這才不賣關(guān)子，告訴了我：“你啊，別以為在學(xué)校里那點成績好，就了不起了呢。人外有人，天外有天，知道嗎？人都是有惰性的，不能一直習(xí)慣現(xiàn)在的'狀態(tài)，而不去努力 ，拓展課外知道嗎？”話語一頓，她又接著徐徐教導(dǎo)：“我啊，可是和我們小區(qū)的，李明明，也就是你以前經(jīng)常和他在一起玩的小朋友學(xué)的呢！他可比你還小一歲呢！”我驚奇地看著奶奶，都不敢相信她說的話：“奶奶�。磕阏f什么，那個鼻涕蟲教你的！你在開玩笑嗎？怎么可能，他以前學(xué)習(xí)可不怎么好啊……’奶奶沒好氣地瞪了我一眼，又說道：”誰說別人不可以努力了！你看看！別人現(xiàn)在英語可好了，聽說還能和外國人做基本的交流了呢！再看看你，還比人家小一歲呢！我才跟他學(xué)了幾個星期，你就沒厲害 ，是不是啊？人吶，就是要好學(xué)的，知道嗎？“我這才恍然大悟地點點頭，贊賞地看著奶奶，心中暗暗下決心，自己也要開始好好學(xué)習(xí)了啊， 一定要趕上那個”鼻涕蟲“，哼哼！

　　看，這就是我的奶奶！多么好學(xué)上進、又可愛的奶奶��！

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

敘事作文11-20

敘事的作文[精選]07-05

（精選）敘事的作文07-04

敘事作文[經(jīng)典]07-29

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事作文(經(jīng)典)07-23

【精選】敘事作文07-26

（經(jīng)典）敘事的作文08-10

【經(jīng)典】敘事作文08-10