敘事作文[精華8篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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敘事作文 篇1
從一歲長到12歲，不斷地有著“第一次”。然而令我最刻骨銘心的還是我第一次說謊。
那天爸爸媽媽有事出門了。我剛會用電腦不久很想玩電腦，這個思緒就如同魔鬼一樣，使勁將我拽到了電腦前。打開了屏幕，一個未知世界出現(xiàn)在眼前，我再也禁不住電腦的誘惑了。把所有的反對思想，拋之腦后，全神貫注的探密。打開了網(wǎng)絡，這是一個神奇的世界，我想查知道的似乎都能得到答案。網(wǎng)絡上還有趣味游戲，我有些眼花繚亂，好玩的東西接二連三映入眼簾，網(wǎng)絡吸引住了我。
門鈴響了，我腦袋“嗡”一下子懵了，我真怕媽媽會發(fā)現(xiàn)，趕緊把所有東西都關掉了，然后給媽媽開門。我不知如何是好，是應該主動承認告訴媽媽，還是應該瞞著媽媽呢？我不斷的斟酌。媽媽興高采烈的跟我說這話，我卻一心想著該如何應對，心不在焉回答的驢唇不對馬嘴。忽然媽媽問道：“你沒玩電腦吧？”我的心提到了嗓子眼，模糊不清的“嗯”了一聲。媽媽走開了，我溜進了屋里，翻開書，然而平時特別喜愛的書本，這時卻已經(jīng)無法映入大腦，腦子里想的完全是另一番事。想著想著，想起小時候聽大人說撒謊會有大灰狼來吃的。我似乎不勝其寒，哆哆嗦嗦，雖然只是一個故事，此時我卻信以為真。我心中憋得難受，忍不住要訴說出來，我不忍心辜負媽媽的信任。
我向媽媽走去，走一步，想一下，還在猶豫著，媽媽聽到了我的腳步聲，和藹地問：“怎么了？”我終于忍不住了，跑到媽媽跟前，然而到嘴邊的`話又生生憋了回去，欲言又止。媽媽看的很奇怪，我卻一下哭了出來，邊哭邊承認我撒謊了，我偷偷玩電腦了。我斷斷續(xù)續(xù)的說著，媽媽認真的聽著，聽完了，媽媽笑了，對我說：“承認了就是好孩子！”我爆發(fā)了！鉆進媽媽懷里，將所忍受的全部傾訴出來，淚水鼻涕不斷地往外涌，這是真正的淚如雨下，泣不成聲……
第一次撒謊，我嘗盡了苦頭，第二次，可能要在萬年之后……
敘事作文 篇2
“三八”婦女節(jié)快到了，剛好又是星期天，媽媽就對我鄭重地宣布：“這次由你當一回家長，我做你的助手。首先把堆積在家里的廢紙賣掉，得到的錢由你自由支配�！蔽衣犃搜劬Χ肌凹t”了，迫不及待地進入了角色。
賣廢紙首先要找到廢品收購點。我家對面就是大學生宿舍，我發(fā)現(xiàn)有一個地方一群接一群的大學生往那趕，而且手里還拿著各種刊物雜志之類的。我想：那個攤位可能是收廢紙的。為了保險起見，我派“助手”——媽媽去“偵察”一下。“助手”帶回情報，狡黠地說：“我沒有看到什么�！蔽疑鷼鈽O了：“這回我親自出馬，看我馬到成功!”我來到那個攤位旁，可人太多了，擠不進去。我自作主張地想：“這兒應該是收廢紙的�！被氐郊�，我把猜測的戰(zhàn)果告訴了“助手”。于是，我們把捆扎好的廢紙都搬下了樓。廢紙好重啊，拎起來沒走幾步就胳膊酸痛，腳下像踩了棉花似的軟綿綿的。我們只好走一程歇一會�！拔萋┢晗掠辍�，還有些廢紙沒捆扎好，一不小心就被風吹走了，只好重新整理。經(jīng)過五五二十五分鐘的“艱難跋涉”，我們終于來到了“圣地”——廢品收購攤位前。
“助手”覺得這個攤位有些奇怪，一打聽，才知道這里是賣書的�！斑@是怎么回事?你不說是賣廢紙的.嗎?你的什么情報呀……”我聽了十分難堪，恨不得有個地縫可以鉆進去。無奈我們只好再次“長途跋涉”回家。我本想把廢紙賣掉，自由支配自己的勞動所得，可是卻被我搞砸了�！鞍ァ�!
這件小事讓我明白了干好一件事是不容易的。今后我們無論做什么事都不能只憑熱情，不能太草率，要多動腦子，否則吃苦的還是自己。
敘事作文 篇3
愛在左，情在右，隨時撒種，隨時開花，
——題記
深冬，清晨。
頂著凜冽的寒風，我照例空著肚子去學校上早讀。上午我就這一節(jié)課，下課再吃早餐也不遲。
趕到教室已是七點，一眼看到后邊座位上有十幾個空位，心生疑惑：平時這時候應是座無空席，今天怎么?唉，快期末考試了學生還這樣懶散，真是“黑發(fā)不知勤學早”啊!
“報告!”突然門口立著一個瘦瘦的男生，緊接著過來四五個，繼而又來六七個。
“都干啥去了?吃飯這么慢!”我沒好氣地說。這里學生都是起床先吃飯，接著上早讀和四節(jié)課的。
只見他們一個個耷拉著腦袋，不敢正視我的眼睛。有的雙手不停地搓著衣角，有的就呆呆地站著，讓人想起“呆若木雞”。
“老師，昨晚我們在寢室背書時間長了，早上睡得死，沒聽見鬧鐘響……對不起!”站在最前面的男生喃喃地說。
“真的嗎?”我用懷疑的目光審視他們。這些都是來自農村的寄宿生，都才十一二歲，為了自己的夢想和父母的期望，背井離鄉(xiāng)來到縣城中學讀書，也不容易，看著他們背上鼓鼓的書包，我的心一下子軟了，揮手示意他們進去。
我照例在教室來回走著，想抓幾個“典型”。好，又讓我逮到了你——剛才遲到的那個男生。只見他伏在桌子上，像一袋提不起來的面粉。
“坐好!來得晚還不好好讀書!“我拉了拉壓在他手臂下的課本。啊?什么東西?好涼!那冰冷的感覺刺痛了我的指尖。原來我的手指碰到了他的手。
我俯下身子看，他的臉灰白，嘴唇顏色發(fā)白。十二三歲的男孩竟然臉上毫無血色!我嚇了一跳：“你怎么了?”
“我……頭暈……”他低低地回答，后背稍微向后挺了挺，試圖坐好。
“早上吃飯沒?”我突然意識到了什么。
“沒……沒有……怕來不及了。”
哦，我愕然。這么冷的天，早上不吃飯，還有四節(jié)課呢，怎么能受得了?我又看了看和他同來的幾個同學，都是面色蒼白，無精打采的。
我的心突然隱隱作痛，這些孩子在家還是爸爸媽媽的嬌寶貝呢，如今離開父母在外求學，生活上該有多少困難啊，再加上學習的壓力，他們柔弱的雙肩能扛得住嗎?這么冷的天，餓著肚子，渾身冰涼……我仿佛看到了我嬌小的'兒子眼巴巴地看著我，身子縮成一團：“媽媽，我餓，媽媽，我好冷……”
我的心突然像被揪了一下，突然產(chǎn)生一個念頭：給孩子們買些早餐!
下課了，我騎著車子飛奔到學校附近的小吃部，買了牛奶、油條、小籠包。當我回到教室時，下一位老師正要上課，我示意他暫停。我走上講臺，深情地看著同學們，說：“今天老師給大家?guī)砹艘环萏厥獾亩Y物�！闭f著，我解開了裝著食品的袋子，頓時，一股股熱氣一股股油香味飄散開去，在教室里彌漫。學生驚呆了，隨即一陣熱烈的掌聲響起。教室里沸騰了，袋子在手與手之間傳遞，食品在指尖上升溫，所有人的眼里都閃著晶瑩的淚花，一張張笑臉上都泛著美麗的紅暈，形成一片燦爛的花的海洋。
我默默地看著孩子們，看著他們大口大口地吃著食物，我微笑著心里默念道：同學們，你們不知道老師的小秘密，其實老師也沒有吃早餐，但是老師心里很溫暖，相信此刻，你們指尖上的溫度足以溫暖整個冬天!
敘事作文 篇4
窗外細雨綿綿，小木窗在風雨中吱吱呀呀地搖曳著，雨水不停地打落在窗戶那透明光亮的玻璃上。
窗前，我坐在那張破舊的藤椅上，吃著一碗噴香的豬蹄，晃地，眼前地這一切是多么的熟悉呀！外婆，你可曾記得那時的我總喜歡依偎在你的胸前，你總是一慣地坐在這張?zhí)僖紊�，用那小勺一口一口地喂我吃著，那時的你是那樣的慈祥，那樣的溫柔，然而，回首間早已物存人亡。
記得，那時的你總是將千省萬省省下來的錢去買豬肉，但是在那個貧困的時代，錢似乎總是不夠的，你只能買幾個豬蹄回來，熬成濃濃的一鍋湯，揭開鍋蓋，那濃濃的的香味總會充斥著整個房間，這時的我總是吵嚷著要吃，這時的你總是拍著我的頭，樂呵呵的應著，隨著你那手的一上一下，那原本見底的空碗漸漸地盛滿了那濃濃的湯，這時你總會端到那藤椅邊上，叫我一點一點地把那少的可憐的肉小心翼翼地剃下來，再慢慢地送到我的嘴里，而你卻是吃著那難以下咽的筋，有時我問你為什么總是吃那個筋，你總是回道：“我喜歡吃筋，外婆的牙不好，不能吃瘦肉，會塞牙�！蹦菚r天真的我也總是以為你喜歡吃筋，所以每當有豬蹄的時候，我總是將筋留給你，將那些瘦肉留給自己，而你也樂呵呵地接著，直到有一天，才了解，原來，事情并不是這樣------
那天，媽媽也來到你家一起吃飯。飯桌上有香噴噴的'豬蹄，我就將豬蹄肉夾到我的碗里，將筋夾到你的碗里。媽媽看到我的舉動，驚呆了，便怒從心生，大聲地質問為什么要這樣，我回道“外婆喜歡吃這個，不喜歡吃肉”，剛說完，一個巴掌便突飛過來，臉上火燎燎地疼痛，接著眼淚便嘩嘩的流了下來。你見狀，便責怪母親，并把我摟在懷里，轉過身就說“是我對他說我愛吃筋的”，你又轉過頭來哄著我，媽媽在身后大叫了一聲“媽”，你都沒聽見，你就一直的抱著我坐在了藤椅上，撫摸著我，拍著我，哄我入睡，就為這件事媽媽與你還鬧了幾天的矛盾。
而事后我才知道，原來你是愛吃肉的，只不過為了我才不愛吃的，幼時的我竟是如此的天真。
天漸漸地暗了下來，細雨依舊綿綿，頭頂?shù)臒粼谏峡論u擺著，小木窗仍舊在風雨中飄搖。坐在藤椅上吃著這一碗豬蹄，心中早已是五味陳雜，我不禁黯然淚下。
敘事作文 篇5
欲頹的夕日，暗示著即將來臨的無盡黑暗�？粗抑械墓饩�一絲一縷的消失，我感覺到了從未有過的恐懼。
我站在窗口，面對著夕陽消失的方向，看著樓前那戶人家窗口中散發(fā)出的'橙黃色的光暈，我心中充滿了向往，那或許只是一只小小的蠟燭所發(fā)出的光吧，盡管不如電燈那么明亮，可是卻充滿了溫馨的感覺。
我轉身，看著家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蠟燭點亮，卻奈何對家中的物品位置不熟悉，況且還沒有一點光亮供我尋找蠟燭。
我繼續(xù)在黑暗中彷徨，一邊期盼著趕緊來電，一邊渴望著父母回家，為我點亮那黑暗中的希望之光。
我蜷縮在沙發(fā)角落，無助的看著對面樓上的那抹橙黃。也不知道過了多久，門開了。我一下子就蹦了起來，看著媽媽點亮一支蠟燭，我仿佛看見了希望，看見了幸福。
橙黃的光充滿了屋子，我似乎看見了幸福充滿了屋子。
有人說，幸�？床灰�，摸不到，只能用心去細細品味。可我卻發(fā)現(xiàn)，幸福有時只是在黑暗中的一抹橙黃。也許，在我內心深處，那就是幸福所擁有的顏色。盡管單調，卻比那七色的彩虹還要美麗。
原來，幸福并不是悄無聲息的，總會留下些痕跡，就如，那黑暗中的橙黃……
小作者筆下的幸福很簡單，但是獲得幸福感悟的過程卻很復雜。不置身于黑暗中，小作者可能對幸福依舊渾然不覺，黑暗中的恐懼在橙黃的燭光下一點點的消失殆盡了，幸福不是那小小的燭光，真正的幸福是親情，是家人，是愛。
敘事作文 篇6
童年像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂。讓我回味，讓我留戀。
在我六歲那年，夏天的一個中午，天氣很熱，太陽像一個大火爐，如果滴一滴水，它就會馬上蒸發(fā)。我在家里覺得很無聊。于是就叫上幾個小伙伴拿著網(wǎng)，提著水桶去抓魚，我們興沖沖地跑向河邊。我站在河邊，看魚兒多的數(shù)不勝數(shù)，有的在相互嬉戲著，有的魚兒在聊天，還有的魚兒們在游來游去，像在跳著優(yōu)美的舞姿。我心想：“今天真是一個大豐收呀!回去可以讓媽媽給我做香噴噴的魚湯喝了�！倍挷徽f，我卷起袖子，挽起褲腿，脫下鞋子，“撲通”一聲跳進河里，水花濺了我一身。但是，最倒霉的是魚兒都被我嚇走了，這可怎么辦？于是，我開始了A計劃：等待模式，我左等右等，沒有一條魚兒向我游來。突然，有一條又肥又嫩的大魚自己找上門了。我兩眼一亮，伸出我的大魔爪向它抓去，但沒想到讓它給溜跑了。然后，我又撲了一個空，趴在了水里，成了一個“落水鬼”。就連我最好的伙伴都笑我，說“你怎么連一條魚都抓不住呢？”我不服氣地說“哼！我一定抓幾條給你們看�！庇谑牵矣珠_始了B計劃：瘋狂抓魚模式，我左手在水里摸著，右手拿著網(wǎng)撈。忽然，我摸到了一個軟軟的`，滑滑的東西，我開心地說：“伙伴們！你們看，我抓到了什么？”我拿起來看了看，原來是一只破鞋，逗得伙伴們哈哈大笑。我不灰心，拿著漁網(wǎng)繼續(xù)撈，過了一會兒，我就撈到一條魚兒，可我手一抖，那魚又逃走了。不過最終，我還是撈到了兩條又肥又大的魚兒蹦蹦跳跳地回家了。
童年的趣事三天三夜也說不完，一想起這件事我就開心無比。
敘事作文 篇7
純潔這個詞遠離了我，我的字典里再也找不到關于這個詞語的解釋；也不知從何時起，復雜充滿了我的世界，我的心靈被一點點吞噬掉，不留一點兒痕跡。最終的結果是：在復雜中迷失，在迷失中徘徊，在徘徊中跌倒，在跌倒后長大�？墒牵L大了的我真的'是我嗎？對著鏡子里的自己發(fā)呆，鏡子里的自己也在對著我發(fā)呆，冥冥中，我看見了以前的我：沒有任何煩心的事，每天會不耐其煩的在日記中記著一句句鼓勵自己的話，多么美好的日子呀！而我竟然已經(jīng)忘記了過去的我，現(xiàn)在只會每天在日記中記著一句句抱怨的話，在我身上再也看不出快樂，只是很深刻的從我的眼睛中感受到憂郁。
這難道就是長大嗎？不，這是天使給我的懲罰，因為我忘記通往天堂的路怎么走，甚至連那顆向往天堂的心也丟失了！于是，天使用她的翅膀給我制造了重重障礙，所以，這條長大的路才變得如此的難走。其實，當我走的這條路的盡頭再往回望去，才發(fā)現(xiàn)，長大，也挺好！
敘事作文 篇8
作為人之常情，我想，恨一個人，永遠比愛一個人，更刻骨銘心。因此，我跟學生們說這些的時候，腦海立刻就浮現(xiàn)出了您的身影。
是的，我真想對您說說心里話，因為，這些話在我心里，憋了近三十年。
那時，您在我們村小教書，三十年前的您，就顯得那樣蒼老，但正是這種蒼老，如同我的爺爺一樣慈祥。事實上，您跟我同姓，排起輩份來，也正好是我的爺爺。因此，雖然您并不教我的課，但是我時常都把您當爺爺看。兒時的我很靦腆，見人不愛打招呼，但我總會對您報以敬重的微笑。
可是，有一天，我改變了對您的親切與敬重。那時我們在最左邊的教室上課，去來都要經(jīng)過您班的教室。那天我們先放學，幾個同學在經(jīng)過您班的教室門口時，您還在講課，可他們因為激動，或者為了炫耀自己可以先回家，便一個接一個地“啊啊啊”轉過頭去，朝門內尖叫，然后跑向校門。我就跟在他們后面，也許是受了他們的感染，居然一改平時的文靜，也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒有改變，還是那樣的緩慢。您一下子跨出來，對我大喝一聲：“站��！”我立即知道自己犯了多大的錯誤，在“爺爺輩的老師”面前，我像一個被嚇破了膽的小鼠，呆呆地站在您的門口。這時，您班上的學生，幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來，我真的無地自容��！可您絲毫不念我是你的“孫子”，一改往日對我“慈祥”的笑容，鐵青著臉，狠狠地訓我——我已經(jīng)聽不清您都罵了我些什么，腦袋里一片空白……站在您的門口，是那樣的漫長��！那天下午，我都不知道，您是什么時候放的學，什么時候讓我回的家。
從那以后，我真的很委屈。我不過是跟在別人后面“啊”了一聲，您老邁無能，抓不住那些跑得快的，卻把我叫住，這不是欺軟怕硬嗎？您還認得我跟你是一家人嗎？難道對您的“孫子”這么細小的過錯，都不能寬容一點點兒嗎？
更為可恨的是后來的那一件事，讓我覺得您都不配做老師！
那天下午，我和鄰居幾個伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了，家里晚上點燈，急著用煤油，我們只好等著。因為離學校近，空曠的操場正好是我們玩樂的地盤。
俗話說，樂極生悲，我為那個下午的狂歡，付出了慘重的代價。第二天一到學校，就聽到同學們在議論紛紛。不久，我的老師和您就把我們昨天來過學校的幾個孩子叫到了國旗下。在那個莊嚴的地方，開始了審問。我聽了半天，才聽清您說的意思。原來，幾個教室的門鎖，都被人插了篾片。早上你們來了開不開門，非常氣憤。后來一打聽，知道我們幾個昨天到學校來過。我記得很清楚，我們只在操場上追逐玩耍，根本就沒有到教室門前去。我領教過您的嚴厲，雖然很委屈，但只能保持沉默。可我那個同伴自然要辯解，說了一句“反正不是我們”，您很氣憤，提高了嗓門，對我們吼：“反正是你們！”天啦，我們跳到黃河也洗不清了。
那件事后來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖，可您那句話，那句沒有根據(jù)就下定論的話，讓我恨透了您，甚至我都在想，我寧可背負這樣的名聲，也不愿意跟您做任何解釋，在我兒時的心里，您是不配我做解釋的。
那以后，我時時記住您對我們的冤枉，時時提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起，不要涉足是非之地，不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說的“憤志”吧……我努力讀書，努力做一個好人。后來，我也做了一名老師。從這個意義讓說，我還真得感謝您��！
我當初中班主任的時候，有個學生因為眼睛近視，想要坐到前面來。那時班上的.學生都想學好，都想坐“好位置”，前面看得清聽得清，都不愿意跟那個同學換位置。我本想關愛一下“弱者”，卻得不到大家的支持。當時我尷尬極了。無奈之下，我叫了班上一個同姓的女生——論起輩份來，是我的侄女，幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當時就哭了。
我把她叫到辦公室來，自然就想到了您當年對“孫子”的態(tài)度。我安慰她說：“我知道你很委屈，可是，誰叫你是我的侄女呢？我不委屈你，我委屈誰呢？以后，你會明白的……”是啊，同姓的人，本應該格外照顧，何況，她的父親跟我是“兄弟”，也經(jīng)常叫我“關照”她�？墒�，這種情況之下，“委屈”她才是對她最好的培養(yǎng)��！現(xiàn)在，她是一個品學兼優(yōu)的學生，已經(jīng)考上了大學。我不知道，她會不會像我對您所給的委屈一樣，充滿了感激。
班上的另一個同學，被學校小賣部告發(fā)“偷東西”。他們失了盜，調查起來，這個學生下午的確去過小賣部。當我把他叫到辦公室的時候，自然也想起了您，想起您“冤枉”我的那件小事。當我問他有沒有拿小賣部的東西的時候，他淚流滿面，極度委屈的樣子。我安慰他，并把您當年對我的態(tài)度說給他聽，然后對他說：“你做了這件事，我也該問，否則是對你不負責；你沒有做，我也該問，這是對小賣部負責任。我絕不會隨便給你下結論的，無論如何，今后，要 要做一個正直的人，才不愧為我的學生……”從那以后，他跟我成了最好的朋友，也成了我班上最負責的干部，絕不像另外的一些學生那樣，對我陽奉陰違。直到他讀高中，見了我還熱情地跟我打招呼。我想，沒有當年您對我的“冤枉”，我就不會時時站在學生的角度考慮問題，處理這樣的事情講求有根有據(jù)……是啊，正是您的教育，哪怕是嚴厲而武斷的教育，成就了我寬容的胸懷。
試想，那時您并不是我的“任課老師”，您完全可以不管我，不訓我，像有些人那樣，“多一事不如少一事”�，F(xiàn)在想來，您對我這個“孫子”，是重情重義的，您是因為愛我之切才恨鐵不成鋼，才那樣兇我，吼我，您“委屈”我，“冤枉”我，都是怕我“學壞”了�。�
二三十年就這樣飛逝而去，可是，您給我的教誨之恩，直到今天，我才算真正懂得。可是，這些年來，我因為“恨”你，幾乎沒有關注您的一切情況，現(xiàn)在我都不知道，兒時就已經(jīng)兩鬢蒼蒼的您，現(xiàn)在還在不在人間。當我明白您的教誨之恩的時候，卻不能向您說一聲“謝謝”，真是心如刀絞啊……
如果……天地有知，如果……風雨有靈，請傳達我對您的愧疚與謝意吧！無論你在天涯還是海角，無論您在人間還是天堂，我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”，在這老師的節(jié)日里，我祝福您，問候您——節(jié)日快樂！
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