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家敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的家敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家敘事作文1
母親和我相依為命，節(jié)衣縮食，勤儉持家，終于攢足了錢(qián)，決定把舊舍拆掉重新建一座小洋樓。當(dāng)然，我們村大都建起了小洋樓，這對(duì)村人來(lái)說(shuō)，不再是什么稀罕的事，但對(duì)找錢(qián)辛苦的我們來(lái)說(shuō)，那是充滿激動(dòng)和興奮的事情。
那天，母親早早起床，去趕早市，買(mǎi)了很多菜，做了滿滿的一桌美味佳肴，請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)上最好的建筑隊(duì)，為我們?cè)O(shè)計(jì)房子。那天，我們的心情如三月明媚的陽(yáng)光一樣，把春天的溫暖裝得滿滿的。母親更是一股揮手告別舊社會(huì)走進(jìn)新時(shí)代的樣子，仿佛蓋房子是我們走進(jìn)幸福生活的一道門(mén)檻，以后的喜事連連會(huì)讓我們的.日子應(yīng)接不暇。
酒席上，母親不停地與施工隊(duì)那六個(gè)人敬酒，她嘴里不停地說(shuō)：“有勞各位！”“拜托大家！”“辛苦各位師傅”之類(lèi)的客氣話，那姿勢(shì)如同在開(kāi)一場(chǎng)重要的會(huì)議，或作一個(gè)重大的宣言。
酒足飯飽之后，施工頭認(rèn)真測(cè)量了我們家的面積，然后笑哈哈地說(shuō)：“你們現(xiàn)在住的這個(gè)小屋子太小了，以后建起了小洋樓，就大多了，我再讓城里設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師給你們做最好的設(shè)計(jì)，給你們裝修好，那感覺(jué)就像住進(jìn)了城里的賓館酒樓里……”母親聽(tīng)到這些話，皺紋像春風(fēng)里的河流，一下子舒展開(kāi)了，手撫摸著著我那像枯草一樣的頭發(fā)，雙眼放射著喜悅的光芒。
施工頭看了看院子，說(shuō)：“現(xiàn)在院子里的雞窩、狗窩、豬窩，以及院子里的樹(shù)，都要該拆的拆掉，該砍的砍掉�！敝螅┕ゎ^又問(wèn)我們：“這些工作是另外算的，你們打算自己動(dòng)手還是我們動(dòng)手？”母親停頓了一會(huì)說(shuō)：“我們自己動(dòng)手，反正自己做得來(lái)，閑著也是閑著�！笔┕ゎ^爽快地說(shuō)：“那好！你們自己動(dòng)手，完事后給我打電話就行了�！�
施工隊(duì)那幾個(gè)人走后，我們就開(kāi)始清理院子。我問(wèn)母親：“先拆哪個(gè)？”母親呆呆地望著院子的各個(gè)角落，說(shuō)：“先拆雞窩吧！”我們就動(dòng)手拆雞窩。那些雞看到我們拿著工具，好像動(dòng)刀動(dòng)槍的樣子，嚇得它們?cè)谠鹤觼y跑起來(lái)。有一只母雞正在下蛋，看到我們走近它，連蛋也不敢下了，起身便跑。雞們發(fā)出咯咯咯的叫聲。母親嘆了口氣，說(shuō)：“是我們打擾它們了，它們抗議我們啰！”我說(shuō)：“它們敢抗議？一會(huì)兒，我就把它們?nèi)繗⒌簦 蹦赣H說(shuō)：“先別拆雞窩，我們?nèi)ゲ鸸犯C吧！”我們拿著工具往狗窩走去。狗們豈是好欺負(fù)的，看我們過(guò)來(lái)，就拼命地叫。狗窩里那四只狗崽子，也急急忙忙往母狗懷里藏。母親看到這情形說(shuō)：“先別拆狗窩，我們?nèi)ゲ鹭i窩！”豬很老實(shí)，它們看著我們拆不反抗也不抵抗，它們的眼睛有著人們難以捕捉的傷感，好像在可憐巴巴地說(shuō)，我們哪里得罪你們呢？干啥要拆我們的家？拆我們的窩可以，但你們也要把我們安置好，才拆我們的窩啊！”母親看著老實(shí)而可憐的豬們說(shuō)：“先別拆豬窩，我們?nèi)タ硺?shù)吧！”我們決定去砍樹(shù)，樹(shù)上有一只麻雀窩，我們走到樹(shù)旁，準(zhǔn)備動(dòng)刀砍樹(shù)。然而，我們的舉動(dòng)卻驚醒麻雀，麻雀嘰嘰喳喳地飛奔到屋檐上，我生氣地在地上撿起一塊石頭，欲向麻雀投去。母親見(jiàn)狀，說(shuō)：“伢，你這是干啥？快把石頭放下！”在母親的質(zhì)問(wèn)與斥責(zé)下，我佳佳放下了石頭。然而，我還是不服氣地說(shuō)：“這是我們家，由不得它們?cè)谶@兒放肆。”母親笑了，說(shuō)，你這句話對(duì)人說(shuō)還可以，對(duì)動(dòng)物說(shuō)就行不通。我氣憤地說(shuō)：“它們不懂人話！”母親說(shuō)：“不是，你說(shuō)這個(gè)是你家，其實(shí)也是它們的家。在這個(gè)世界上，一切都是大家的，憑什么說(shuō)是我們的不是它們的呢？”我傻笑著，懵懂地看著母親。母親跟著又說(shuō)：“不拆了！”我問(wèn)：“樹(shù)呢？樹(shù)還砍不？”母親說(shuō)：“樹(shù)也不砍了。”母親的的話把我嚇得一跳。我哭喪著臉，大聲問(wèn)母親：“那房子還蓋不？”母親放下手中的工具，然后坐在地上嘆了口氣說(shuō)：“我們建小洋樓了，要有新家了，而它們的家卻沒(méi)了。它們也需要有個(gè)家��！它們要求不高，有個(gè)窩就行，這樣它們就感覺(jué)有家了，這樣它們才安心地給我下蛋，給我們護(hù)院子……”我說(shuō)：“它們不會(huì)說(shuō)�！蹦赣H說(shuō)：“它們不會(huì)說(shuō)，人要替它們著想。比如你，媽把你生下來(lái)，把你養(yǎng)大，管你衣食住行，供你上學(xué)，給你蓋房子，幫你成家立業(yè)，你不說(shuō)媽也要為你著想，就是這個(gè)理兒。雖然它們不會(huì)說(shuō)，但我們也要替它們著想�！�
晚上，我和母親買(mǎi)了兩條好煙，給村長(zhǎng)送了過(guò)去，村長(zhǎng)很快給我們劃了一塊宅基地。小洋樓建好后，母親看著新樓，說(shuō)：“嘩！真大��！”我笑母親沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，于是，對(duì)母親說(shuō)：“如今很多明星、大富豪的房子大得半天都走不完，豪華得就像皇帝宮殿�！蹦赣H聽(tīng)了我的話，愣了一下說(shuō)：“罪孽啊！那么小的身軀，要那么大的地方干啥喲！如今，有的人還沒(méi)得住��！給別人住一些吧！自己住少一些，別人就會(huì)有一些住了�！蔽铱粗赣H，覺(jué)得她像個(gè)哲人，需要我用一生去挖掘和解讀。
家敘事作文2
每天早上當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，門(mén)上掛著的雙免班牌，對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開(kāi)始了，我一定要繼續(xù)努力。走進(jìn)班級(jí)，看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地干著自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競(jìng)爭(zhēng)和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛�、一塵不染的講臺(tái)，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個(gè)家，離不開(kāi)四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)，離不開(kāi)所有同學(xué)每一種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
衛(wèi)生免檢榮譽(yù)，是我們勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自律意識(shí)的結(jié)晶。
在做值日時(shí)，每一位同學(xué)都能做到一絲不茍，盡全力把每一個(gè)角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然后才讓衛(wèi)生委員檢查。
班級(jí)中的每一位同學(xué)都認(rèn)為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級(jí)中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當(dāng)成自己的事，是自己在為這個(gè)班級(jí)盡自己的一份力量。每當(dāng)我們看到在自己勞動(dòng)之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，互相感染著對(duì)方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對(duì)值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺(tái)。
正是這清新、整潔的環(huán)境，才有了我們這個(gè)溫馨的集體。
好習(xí)慣，讓我們的班級(jí)更加干凈！
在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率的保障。我們都深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在課間休息時(shí)，我們都注意自己的言行舉止，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，兩個(gè)人說(shuō)話不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。
上課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽(tīng)講，即使有同學(xué)有時(shí)對(duì)自己放松了要求，周?chē)瑢W(xué)的行為也會(huì)感染他，使他不再說(shuō)話。
不管老師在不在，有自律意識(shí)的人都會(huì)做好，不管老師管不管，誠(chéng)信的集體都要捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)。當(dāng)我們看到免檢考班的班牌時(shí)，我們都會(huì)給自己再打打氣。
好習(xí)慣，讓我們的班級(jí)更加有序！
在這樣清新、有序的班級(jí)中學(xué)習(xí)、生活，使我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
作為一個(gè)普通的派位班級(jí)，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是參差不齊的，雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力，但每次考試的平均分?jǐn)?shù)總是不如預(yù)期的好。于是在班主任老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們商量對(duì)策，共同解決難題，商討出了學(xué)習(xí)對(duì)子一幫一的活動(dòng)。我們每天都要進(jìn)行一些例行的項(xiàng)目，如聽(tīng)寫(xiě)、背誦等等。每周進(jìn)行小結(jié)。周五的晚上打電話到同學(xué)的家中，向他們的父母匯報(bào)這一周的學(xué)習(xí)情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和下一步的打算。有的學(xué)習(xí)對(duì)子還進(jìn)行了書(shū)信的交流，彼此間更加了解，更加信任。雖然這些事在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下會(huì)顯得很煩瑣，但通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)子活動(dòng)，我們卻覺(jué)得收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。
在幫助同學(xué)的過(guò)程中，同樣給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)異。而被幫助同學(xué)看見(jiàn)自己的同學(xué)犧牲了課余休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間，來(lái)幫助自己都十分感動(dòng)，因此更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)同學(xué)和老師的回贈(zèng)，更是自己對(duì)這個(gè)班級(jí)的一份責(zé)任。在這個(gè)班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班級(jí)中形成了比、學(xué)、趕、幫的`良好學(xué)習(xí)氛圍，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了感激，感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂(lè)！
每一個(gè)同學(xué)都在努力，都在一步步朝著自己的目標(biāo)踏實(shí)地前進(jìn)。
記得在班級(jí)中曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一個(gè)關(guān)于《學(xué)會(huì)欣賞別人》的班會(huì)，那次班會(huì)至今讓我們每個(gè)人記憶猶新，通過(guò)那次班會(huì)我們初步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)，每個(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應(yīng)該向每個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)人身上不同的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待每個(gè)人。這樣，我們的班級(jí)氛圍才會(huì)越來(lái)越融洽，集體也會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，我們每個(gè)人的發(fā)展空間才可能越來(lái)越大。
真的，我們應(yīng)該感謝這些良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@些習(xí)慣不僅讓我們擁有了良好的衛(wèi)生和有序的環(huán)境，更讓我們的集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，不斷向前。
我想，我們的習(xí)慣養(yǎng)成月正是要用每一個(gè)人的良好習(xí)慣共同營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。讓每個(gè)班的良好習(xí)慣共同營(yíng)建一個(gè)和諧的校園，最后，讓每一個(gè)身處其中的人，都能從中受益，讓整個(gè)集體在好習(xí)慣中不斷前進(jìn)。
相信，我們初20xx屆3班的明天會(huì)更加美好，相信我們的校園會(huì)更加美麗！
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