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敘事作文匯編(7篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臄⑹伦魑7篇,希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
秒針一圈一圈地舞蹈著,步履輕輕的,攜起你的手,悄然轉(zhuǎn)出那個十四歲.
你藏不住的猶豫,回眸,默默里,那一張張熟悉的臉:歡笑的你,流淚的你,沉思的你,茫然的你還有爸爸、媽媽、老師、朋友一個個扮演你生命里的`重要角色,總是若即 若離地停在你的記憶里,使你愛恨交織。此刻,你一遍一遍地呼喚,一次一次地想拽住與他們在一起的那種快樂,卻想起了昨天的你.
昨天,你還是那個怯畏的小女孩。在學校,你被別人嚇唬得哇哇大叫時,便沒頭沒腦地左沖右撞,硬往別人背后鉆;仡^,你還沾沾自喜地說:“我那時跑得可快了,你們誰比得上我?”在家里,爸爸不讓你泡熱水袋,你越想越不服氣,哼哼著神魂顛倒地往爸爸鞋里倒了水。就這樣,你在房間里窩了整整一天呢,心里哎呀哎呀地直嘆氣,只要門外一有腳步聲,不禁就緊緊地咬著牙。哈哈,你膽小啊,卻長著愛冒險的性子。
昨天,你還是那個愛哭的小姑娘。你總是小心翼翼的,在老師面前做著“好學生”。要是哪次考試考砸了,你就不敢看老師的眼睛,雖然臉上裝著一副若無其事的樣子,但那股酸勁老是往鼻子里泛。倔強的你,咬著牙,當著別人的面把自己的淚擦干,又破涕為笑了 于是,朋友們每次都拿不準你到底是在哭還是在笑呢?
昨天,你還是那個癡想的小丫頭。一會兒想變成鳥兒,一會兒想變成孔雀,一會兒想變
成孫悟空,一會兒想變成柯南沒錯,你現(xiàn)在想當一個作家。我知道,你不在乎作家頭上的光環(huán),別人也沒說你做“白日夢”,畢竟,你肚子里還有點墨水哩。你美滋滋地想著,快樂的時候,在紙上天馬行空,沉悶的時候,看看周圍的風景,醞釀醞釀感情。你喜歡那種下筆如水的暢快感,你喜歡把你心中的小秘密變成一個個美麗的字眼,你更喜歡在紙上寫出一個真實的你!
你拿著筆,這筆太沉重了—昨天的你究竟是怎樣的呢?但你又覺得它很輕盈,那是你的笑容在跳躍,昨天的你,是否已經(jīng)找到陽光的足跡?昨天的你,是否還在黑夜里徘徊。
你還是你,我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。但,你丟不到昨天浸滿淚水的回憶,你忘不了那一次次成長的刺痛。沒有人更了解你,請你不要猶豫,鼓起勇氣,酣暢淋漓地寫出你的明天—眼前嶄新的十四歲
敘事作文 篇2
可悲的不是無夢之人,而是不對夢負責之人。
曾幾何時,自己是如此可悲的人。每次都似有壯志凌云,而每次卻也都懶懶散散的滿不在乎。最終,那些個豪言壯語都帶著毫無分量的行動,飄向迷途之路。
我悠閑的晃蕩在回家的路上,深秋的落葉將我的腳步刻畫的沙沙作響,凄涼的秋風從遙遠的地平線“呼呼”的刺傷著我的雙眼,而寬闊的視野卻只被一行字所替代。
“你,又要讓他們失望了,而重要的'是,你又要讓你自己失望了。”
唉,望著自己被拉長得背影輕嘆了一聲,原以為自己上了高中會重新來過,對我那閃耀在人群之中,獲得他人真正的尊重的夢想來重新負責。
唉,可惜一切又都終將成為徒勞,我那孑然一身的背影注定肩負不起夢想這個重責。
風將思緒吹亂,也再一次吹散了我對夢想負責之心。
我晃蕩著回到了家,家中如太平間般死寂,而我的身體,表情也正如那冰冷之尸,沒有生命,沒有熱血。
我靜靜的走到陽臺前,在余暉的映照下而坐,突然間,死寂而又空白的視野中出現(xiàn)了一抹亮色,那是鮮艷欲滴的綠。∥殷@詫的眼睛幾乎不敢相信,那白色的盆底不就是我先前遺棄的吊蘭么?
吊蘭,這就是你的夢想么?縱然被遺棄千百次,你總還是在這陽臺一隅頑強的活下去!
心中重重的為之一顫,我將吊蘭從陽臺外小心翼翼的端進來,然后湊近仔細觀察,不要說現(xiàn)在已步入深秋,就算現(xiàn)在是生氣盎然的暖春,像你這樣先前完全干枯的吊蘭也完全沒有可能死而復生。
我自慚形愧的低下了頭,連這一盆小小的吊蘭都為著夢想不懈著努力奮斗,我為什么不可以?
我伸出手,輕輕撫摸那鮮綠欲滴的葉片,一股熱血剎那間如翻滾的波濤,洶涌的從心底深處涌來。
吊蘭之所以那樣無所畏懼生長,因為那是夢想賦予它的責任與動力。
責任始于夢中,放手去飛吧,夢想賦予我們的責任不是完成他,而是無所畏懼的奮斗。
相信未來,相信奮斗的夢想不會落空,我將朝著天空大喊:我將為夢奮斗,不可悲!
江蘇省昆山市第一中學高一:張俊超
敘事作文 篇3
下課后,我興沖沖地從四分部趕回,來到教室,總覺得空蕩蕩的,十分別扭。我摸了摸手腕,“哎呀,我的手表呢?”我的前桌朱妮妮也隨著我的叫聲轉(zhuǎn)了過來。我又搜了衣袋,我的心繃得越來越緊,我真希望手表會突然從天而降,或忽然從地下冒出來,我還希望手表被同學拾去了。我的手表不翼而飛了,立刻從凳子上跳了起來,手托著下巴,走來走去。心頓時懸了起來,臉緊繃住了。“手表會不會在跳遠的時候掉進沙堆里了?會不會在走回來時弄丟了?會不會......”一個個問題在我的腦海中縈饒。我急得直跺腳,拉著朱妮妮的手,三步并作兩步地跑,以800米沖刺的速度跑回體育場。
我們來不及喘氣,立刻就忙開了。遠遠望去,在體育場上有一個綠綠的東西,我想:這一定是我的手表?晌易哌M一看,啊,原來只是一只塑料瓶,看來,我是想手表想瘋了,出現(xiàn)幻覺。我癱坐在地上,可朱妮妮過來,勸我不要灰心。接著我又奔著跳進沙坑里找手表,我對她說:“你快點幫我找找,如果手表丟了,我媽媽一定會罵我的。”我們用手東翻西找,可還是不見手表的影子。我繼續(xù)找。我先確定第二次跳遠的位置,并指定一個位置,再確定沙子的深度,然后把手當鏟子鏟,用手翻,我又用掃帚在沙坑中最淺的`地方掃,可還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),我找不到手表,只好垂頭喪氣地回教室了。在教室里,老師問同學:“你們有沒有看見過俞君的手表?”“是不是綠色的?”我點頭:“是,是綠色的!敝灰婖U蕾對我說:“你把手表放在我這里!”。
敘事作文 篇4
一舟載客,幾度來回。
船夫也偷閑一日,上一野山,得一野趣,變來一壺好酒,妙哉妙哉!不知已身處何地。是那善水的吳,還是那佳人的`唐
莫笑莫笑,我還未醉,我還翩躚自得,會去賞賞花,去踏踏草,日終之時,正一正衣冠,記得尋一尋那一葉小舟。
小舟是尋不得了,都給那愁煞人的水推遠了,這可如何是好?也只有呆在這一野處,度我余生,莫著急,無兒無女,無牽無掛,想想這里也未必不好,山中無惡獸,野雞野兔倒也是不少,還有沃土幾畝,可惜雜草早已扎根,看來是不會餓死的,清點一下身上物件,一蓑衣,半壺酒,幾文錢。錢現(xiàn)是無用了,棄之倒也可惜,尋一小丘埋了罷。
此地甚是優(yōu)美,可惜只能滴酒空對月,添了寂寞。
堪憂?皯n。
這山無盡頭,所以這樹也是無盡頭,使得這思念亦是無盡頭。船夫日日食肉,月月對竹,道不盡的還是寂寞,閑來無事便也學得釀酒,以山泉為引,取竹葉為輔,再撒上片片花瓣,看來似茶,嘗過是酒,至少船夫這般認為。
是茶是酒,無需爭議。茶可清神,酒可解憂。
日子要過就要記,刻下年月,算來幾度春秋已過,可我去年栽的野花怎遲遲不開,看看對山陽坡上,花蝶滿是,去年去了,今年再好好栽吧。
山間林中,都依仿當年,終是仿,山中也就一人未變,一人苦等一世,凄涼山頭。
沒有繁華美夢,沒有儒道高深。
空了一切。
塵緣罷了。
敘事作文 篇5
一頓簡單的午飯,能引起少思緒的波瀾呢?—題記
雖然這件事已過去一個多月了,可卻在我心中無法抹去。
記得是國慶節(jié)放假的最后半天了,我的背誦作業(yè)還未完成,那時已經(jīng)是上午十點多,當我把所有的背誦任務都完成后,媽媽卻讓我再默寫一篇文言文,于是,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就拉開了帷幕。
“為什么要讓我默寫?作業(yè)沒有留這一項!”“讓你默寫是為你好,這樣到學校你不就省事了嗎?”“我就不寫,你管不著!”氣氛瞬間變得異常緊張,好像稍稍有點動靜就能引發(fā)狂轟濫炸似的。“你愛寫不寫,我也不管你了!闭f完,媽媽悻悻走出了房間,只留下我孤獨一人。我隨手拿起一本課外書,津津有味地讀了起來。
沒多久,媽媽又走了進來,看見我在那里看書便更加生氣地吼道:“不管怎樣說你,你就是不寫,今天中午就別吃飯了!”“不吃就不吃!”說完,我憤怒地把書扔在了地上。恰好這時,爸爸回來了。
他發(fā)現(xiàn)家中的氣氛有點不太對勁兒,忙問媽媽怎么回事,媽媽把我和她剛剛發(fā)生的事跟爸爸一說,爸爸也走進來開導我,可我的心里早已是聽不進去,一時間,把爸爸也惹惱了,他狠狠摔門而出。不知過了多久,我走出來和爸爸談了談,經(jīng)過一番思想的改造,我狂躁的心漸漸靜了下來,走進房間去完成任務! ★埡昧耍呀(jīng)是下午兩點半了,我們一家人坐在一起吃飯,有一道菜是油燜大蝦,爸爸首先吃完為我和媽媽剝蝦,剝蝦時,大家都沉默不語,媽媽首先開了口,她把一只剝好的`蝦放到我碗里并說道:“多吃點蝦,補鈣。”一句話觸動了我早已平靜下來的心,就像微波粼粼的湖面瞬間掀起了漣漪,或許這就是愛的力量吧!
愛是什么?愛就是那不經(jīng)意間的一句話,愛就是父母對我們的嚴格管束,愛就是那恨鐵不成鋼的焦急……這雖只是一頓普通的午飯,卻深深觸及了我的心靈。
敘事作文 篇6
今天爸爸帶我去騎馬。
我們走向跑馬場,老遠就看見跑馬場周圍黑壓壓的圍了許多人,他們都是騎馬的嗎?騎馬真的就那么好玩嗎?我在心里問自己。
來到跑馬場,我看見馬場很漂亮。一塊足球場大小的場地,中間是綠色的草地,跑道是泥巴的`,外圈用鋼筋圍成柵欄。再看看騎在馬上的人,一幅很開心很陶醉的樣子,好像他們都是出征在外騎在馬上的大將軍,惹得在外看的人心癢癢的。
該我了,我迫不及待地跑過去,選中了一匹黑馬。這匹黑馬身材高大,身體各部分配合得很勻稱,樣子很威武,我非常喜歡它。爸爸把我抱上去,告訴我身體坐正,向前稍傾,手抓緊韁繩。一位阿姨在前面牽著馬,我一點也不害怕。我轉(zhuǎn)了一圈,又轉(zhuǎn)了一圈,覺得威風極了!騎完了兩圈,叔叔問我說:“還騎嗎?”我說:“不”。因為還有很多人在那里等呢。于是叔叔抱我下來。我看爸爸很羨慕,我就說:“爸爸,你也騎兩圈吧”。爸爸說:“好吧”。爸爸選的是一匹黃馬,因為爸爸見它跑得快。不一會兒,爸爸就跑完了兩圈。
今天真是好玩,我和爸爸約定下次還來。
敘事作文 篇7
某日走入家中, 忽見一本舊書.此書名曰:<<中學生升學輔導記敘文一百題>>.我定睛一瞧,此書出自于漪,陶本一等著名作家.便引發(fā)出一種想看的欲望.翻到前言,此乃于漪之金玉良言.字字句句,銘記于心. 此書雖已泛黃,但內(nèi)容十分之豐富,補書。是它教我怎樣寫各種各樣的記敘文,至全文看完,以恍然大悟.不禁由衷地感嘆:OH,I SEE!
但看到封底,竟如此破爛不堪!真乃對于漪之大不敬,于是喊來老爸問:“誰敢如此猖狂,弄壞了這本好書,讓我找他(她,它)‘PK’!”老爸問:“PK是什么?”“老爸這你就不懂了吧!這是流行用語,就是單挑的意思!薄昂冒桑∽屛襾砀嬖V你吧,其實這書變成這樣,全是你的‘功勞’。”“?這又從何說起呀?”“想當年(我老爸有個怪僻,提起往事總愛說 想當年),你才3歲的時候,特別不安穩(wěn),一會兒摸摸這兒,一會兒摸摸那兒。摸著摸著就摸到了這本書,我剛想把它搶回沒想到你已經(jīng)把它給撕壞了。”“哦,原來我與這書還有這樣一段淵源呢!”
為了替小時那個淘氣的我向書“賠罪”,我便找來剪刀,膠水,膠帶以及白紙。我先用膠帶將分開的粘合,這樣看上去就美觀多了。但還是有大大小小的可惡的“天窗”。我再用剪刀剪下與“天窗”同樣大小的'紙,再用膠水從反面粘上去。哈!現(xiàn)在封底看上去真是可以和新的相媲美。我也算“仁至義盡”了!
雖然這本書已舊,但它卻給了我新的回憶!
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