同學(xué)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的同學(xué)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)敘事作文1
每當(dāng)我路過(guò)小學(xué)時(shí)，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)想念起和我一起生活成長(zhǎng)了五年的同學(xué)好友，有歡笑，有淚水。有喜悅，也有悲傷……
記得小學(xué)報(bào)到的第一天，我們背著書(shū)包在家長(zhǎng)關(guān)切的目光和叮囑中一步一回頭地走進(jìn)校園，環(huán)境是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)也是陌生的.，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。在找同桌的游戲中，我找到了我的同桌——小宋，一個(gè)活潑的女生，有一個(gè)男生找到了一個(gè)女生同桌，兩個(gè)人坐在一起，我們大笑：“要結(jié)婚了，哈哈！”
在一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班輸給了鄰班，班里所有同學(xué)都很傷心，幾個(gè)男生在那邊大哭，女生則是偷偷的擦去眼淚，班主任陳老師忙著安慰鼓勵(lì)我們。為了能贏得比賽，我們上體育課，把自由活動(dòng)時(shí)間變成訓(xùn)練課，跑步的跑步跳繩的跳繩。功夫不負(fù)有心人，在二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們得了團(tuán)體第一名，全班同學(xué)跳了起來(lái)，高興的嗨起來(lái)，像小鳥(niǎo)從籠里飛出，每個(gè)人都帶著喜悅的淚水。
上二年級(jí)時(shí)有一天，班主任陳老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，第二天也沒(méi)來(lái)，甚至一個(gè)星期也沒(méi)來(lái)，我們很著急：老師究竟怎么了。后來(lái)令我們驚呆的事是老師生大病永遠(yuǎn)都不能來(lái)教我們了！我們瞬間淚流滿(mǎn)面，哭聲震動(dòng)了校園。班長(zhǎng)提議：“要不我們折千紙鶴給老師，為老師祈福，能讓她趕快好起來(lái)！”說(shuō)干就干，在周六，全班33個(gè)學(xué)生一起去醫(yī)院看望陳老師，望著老師那蒼白清瘦的面龐，我們?nèi)滩蛔⌒÷暢槠饋?lái)，當(dāng)班長(zhǎng)把我們折的千紙鶴拿出來(lái)時(shí)，陳老師那失神無(wú)力的目光閃出了一絲神采，“孩子們，讓我們共同努力吧！”陳老師的話語(yǔ)低沉，但卻清晰有力，病房里瞬間洋溢著春天的氣息。
和小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的日子是難忘的，是我人生中寶貴的經(jīng)歷。我是多么希望能回到那美好的時(shí)光中去�。�
同學(xué)敘事作文2
在我們緊張的學(xué)習(xí)生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。
我有一個(gè)好叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的`新花樣，他都一學(xué)就會(huì)，并且玩得很好。他曾經(jīng)寫(xiě)了一篇關(guān)于悠悠球的，還被作為范文在班上講評(píng)了，后來(lái)推選到報(bào)刊上發(fā)表�？墒撬灿写种Υ笕~的時(shí)候。有一次，語(yǔ)文同步練習(xí)上有一篇閱讀短文《老鼠買(mǎi)魚(yú)》問(wèn)：讀了這篇短文，你認(rèn)為魚(yú)行老板會(huì)說(shuō)些什么？他大概滿(mǎn)腦子都在想的事，結(jié)果就把答案寫(xiě)成了：我竟然沒(méi)有想到老鼠買(mǎi)魚(yú)的用處，看來(lái)以后不能把魚(yú)賣(mài)給老師啊。他沒(méi)有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師笑出聲來(lái)，們?cè)尞惖靥痤^，望著老師。老師看著我們好奇的表情，就把他寫(xiě)的答案讀了出來(lái)，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。
我們班還有一個(gè)“數(shù)學(xué)大王”陸銘辰，他每次數(shù)學(xué)都名列前茅，語(yǔ)文成績(jī)也很好。我們一有問(wèn)題就去問(wèn)他，他也非常樂(lè)于助人�？伤灿蟹该院臅r(shí)候。一次語(yǔ)文課上，顧之豪轉(zhuǎn)過(guò)頭和顧佳君談?wù)撈饋?lái)，不料被老師發(fā)現(xiàn)。老師生氣了，要他們站到講臺(tái)前面來(lái)。但是他們沒(méi)有上來(lái)，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺(tái)。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問(wèn)“你上來(lái)干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說(shuō)：“我還以為只有前面兩個(gè)人在說(shuō)話，沒(méi)有想到后面一個(gè)也在開(kāi)小差。”陸銘辰難為情地哭了。
同學(xué)敘事作文3
在我的人生旅途中有許多第一次：第一次洗澡、第一次騎車(chē)、第一次上學(xué)……但在這么多的第一次中，最令我難忘的還是第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫衛(wèi)新成，比我小一歲，和我住在同一個(gè)院子里，我們經(jīng)常在一起玩。最近放暑假了，我每天傍晚都在對(duì)面院子里打乒乓球，衛(wèi)新成看我和其他伙伴打得那么起勁，羨慕極了，也想玩一玩，可是他根本不會(huì)打乒乓球，甚至連打乒乓球的規(guī)則都不清楚。
朋友有難，我當(dāng)然要拔刀相助了，于是我主動(dòng)來(lái)當(dāng)他的'乒乓球老師。哎，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可真難，他一點(diǎn)功底都沒(méi)有，連發(fā)球都不會(huì)，所以我只有從最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的教。天啊，他可真笨，教了半天還發(fā)不好球，而這時(shí)他的臉也由晴變陰了，低垂著腦袋，看他這么難過(guò)，我不忍心批評(píng)他，而是一個(gè)勁地鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我第一次打球也是這樣的，多練練就好了�！闭f(shuō)完后我又繼續(xù)耐心地手把手教他，還一邊講解一邊示范。
現(xiàn)在他會(huì)發(fā)球了，不過(guò)總是控制不好球，不是打出界就是沒(méi)發(fā)過(guò)網(wǎng)，再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好，雖然我已累得滿(mǎn)頭大汗，但我還是咬著牙堅(jiān)持教他，陪他練習(xí)。用了很長(zhǎng)時(shí)間，他終于成功地發(fā)過(guò)去了第一個(gè)球，他高興地笑了，我心里也有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也能快樂(lè)自己哦！
短短的幾天時(shí)間讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦及喜悅，讓我充滿(mǎn)了成就感。當(dāng)老師真不容易啊，以后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)老師的辛勤勞動(dòng)。
同學(xué)敘事作文4
我們班20號(hào)是葉家樂(lè)，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個(gè)壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂(lè)做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字，修正帶找不到了，問(wèn)我借，我說(shuō)沒(méi)有，他信了。就問(wèn)朱峻逸借。朱峻逸說(shuō)：“我已經(jīng)送你一個(gè)了，沒(méi)了！”葉家樂(lè)瞪了下眼，生氣地說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有�！闭f(shuō)著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來(lái)給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個(gè)半死。
接著，他問(wèn)正在寫(xiě)作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒(méi)有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會(huì)借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的`卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂(lè)一聽(tīng)馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說(shuō)：“什么？你再說(shuō)不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂(lè)氣得臉上的青筋都露了出來(lái)，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說(shuō)：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽(tīng)“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂(lè)給撕了個(gè)粉碎。只見(jiàn)申屠菲兒“呼”的一下站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒(méi)辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時(shí)，葉家樂(lè)卻還振振有詞地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂(lè)，大家都拿他沒(méi)辦法。
同學(xué)敘事作文5
主人陳姓，家里來(lái)了好多昔日要好的朋友。有六七個(gè)。主人的房子很寬，大家喝著茶，吱著瓜子，剝著花生。學(xué)生時(shí)代的件件往事。都成了美好的回憶。
想想小時(shí)候，和你為了那條三八線，兩人賭氣，有整整一星期互相不理不睬。
你還是過(guò)去的性格，嗓門(mén)挺大的，和人說(shuō)話就像跟人吵架。我看，你到下輩子也改變不了！
你記得嗎，你給老師起綽號(hào)，悄悄地告訴我，卻叫我保密，不要說(shuō)出去。后來(lái)，老師那綽號(hào)大家叫得很順，你急得哭了。
往事歷歷，帶來(lái)了歡笑，每一個(gè)人都回到了同學(xué)少年，青春的火花洋滋在細(xì)細(xì)的皺紋里。互相揭丑也變成了樂(lè)事。
開(kāi)心的時(shí)間總是溜得飛快。沒(méi)幾句話，半個(gè)多鐘頭就過(guò)去了。
主人說(shuō)：咦？到現(xiàn)在，桑和辛怎么還沒(méi)來(lái)
桑會(huì)來(lái)？她不會(huì)來(lái)的。肯定的，人家是大公司的老板，每次聚會(huì)都說(shuō)沒(méi)空，一定是不把我們這些工薪階層放在眼里。昨天電話里，還講得好好的`，說(shuō)一定來(lái)，一定來(lái)
是��！俗話說(shuō)，人一闊，臉就變。我單位里，本來(lái)很要好的一個(gè)人，最近她升了官，對(duì)我馬上就不冷不熱了。一副官樣子。桑是藍(lán)事長(zhǎng)，奧迪來(lái)奧迪去的，當(dāng)然不會(huì)和我們擠公交車(chē)的來(lái)往咬！
辛嘛，很可憐的，剛下崗，心情肯定不好，當(dāng)然很自卑。其實(shí)有什么不好意思來(lái)呢？我們是同學(xué)嘛。
辛嘛，就是能力差，腦子僵，過(guò)去學(xué)習(xí)也是墊底的，這樣的人不下崗才怪。我本來(lái)想到我們單位給她找一個(gè)工作，轉(zhuǎn)而一想，弄點(diǎn)羊位氣上身不合算
辛，很可憐的，你不要揭她的傷疤了。她家里還有生病的老娘和正在讀高中的女兒。插隊(duì)她也是最晚回城，我們湊一份錢(qián)幫幫她吧！
錢(qián)？算了吧，上次我和其他四個(gè)人湊了兩百元給她，她死要面子，硬是不肯收下。
同學(xué)敘事作文6
初三的壓力很大，每天的作業(yè)就像兩座大山：課內(nèi)作業(yè)就像太行山，課外作業(yè)就像王屋山。而我，也得像愚公一樣，將這兩座“山”一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟除。
支持著我保持額定功率，每天能正常工作的除了我自己，還有誰(shuí)呢?還有我的同學(xué)，他(她)們?cè)谖业纳磉�，就像電路中一個(gè)又一個(gè)的電阻，即帶給我壓力，也帶給我動(dòng)力。
每一次考試結(jié)束，不管是好是壞，總有人在我的前面。有時(shí)候會(huì)感到有些不服氣，想下次努力超越他們。有時(shí)候盡管我科學(xué)成績(jī)拿到了班上第一名，但是年級(jí)第一名的分?jǐn)?shù)肯定還是高過(guò)我。班上其它的同學(xué)也會(huì)用“殺氣騰騰”的眼神盯著我，好像在說(shuō)：“就差那么一分兩分的，說(shuō)不定下次我就可以超過(guò)你，登上班上第一的寶座�！蔽疫@時(shí)不免有些緊張，壓力也大了起來(lái)。
周末我很喜歡寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，喝一會(huì)牛奶，切一下水果(Apple itouch游戲)。而且每次一切就切“十幾盤(pán)”。好幾次在“切水果”時(shí)，同學(xué)打電話或者發(fā)短信問(wèn)我作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)：也許在“一盤(pán)”的時(shí)間里，同學(xué)已經(jīng)背了20個(gè)單詞;也許在“十盤(pán)”的.時(shí)間里，同學(xué)已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)二次函數(shù)。想到這里，我“切水果”的手掌心流出了冷汗，慢慢把itouch放下，把牛奶快快喝完繼續(xù)學(xué)習(xí)。
同學(xué)總是在不知不覺(jué)中影響和支持我。第二次月考前，我發(fā)了一個(gè)微博“Give up or Never give up?”(中文翻譯：放棄或者永不放棄?)同學(xué)們?nèi)抗膭?lì)我選“Never give up”，并還列出一些淺顯易懂的道理。我知道，同學(xué)們一直在我身邊。有了他(她)們的存在，我的信念就不會(huì)被摧毀，我的決心才會(huì)一直存在!
同學(xué)敘事作文7
他長(zhǎng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。此君開(kāi)學(xué)以來(lái)，從未生過(guò)一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問(wèn)題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的.同學(xué)左顧右盼，他鎮(zhèn)泰自若；別的同學(xué)巴不得再長(zhǎng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語(yǔ)文書(shū)看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉(zhuǎn)世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì)兒過(guò)山車(chē)，忽上忽下。一會(huì)兒見(jiàn)個(gè)縫，插個(gè)針，書(shū)中字間的空白，全給占滿(mǎn)了。久之，連本大草書(shū)家，也不識(shí)其意了�？纯此淖�，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛(ài)玩之人便飛身而出，不一會(huì)兒，便出現(xiàn)了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見(jiàn)大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又露出自信的微笑……
此君十分愛(ài)看書(shū)，閱讀面十分廣，據(jù)我每周五下午的閱讀課上的觀察，科普，科幻，小說(shuō)，植物等各方面的書(shū)，他一個(gè)不落，全部過(guò)目。連語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測(cè)，當(dāng)我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分��！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰(shuí)？姓吉，名小羽！
同學(xué)敘事作文8
“有緣千里來(lái)相逢”,由于上天輕輕譜下巧妙的緣，我認(rèn)識(shí)了很多知音。同學(xué)的知心與互動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)了生命中不同的功課，也讓我懂得感恩和惜福。
有一回夏日午后艷陽(yáng)高照，正值放學(xué)時(shí)，大家很有次序的排隊(duì)，有些人一心一意的復(fù)習(xí)老師今天所教的'語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，但有些人卻因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)論不停。當(dāng)我們不知不覺(jué)時(shí)，人已經(jīng)少了一半，由于天氣很悶熱，所以大家都等的很不耐煩，最后剩下五個(gè)人了，我看見(jiàn)赤腹松鼠，但也聽(tīng)見(jiàn)一名在走道上氣急敗壞的女子，他是隔壁班的同學(xué)，正揚(yáng)起高昂的語(yǔ)氣，對(duì)來(lái)接他的媽媽說(shuō)：“怎們這么晚才來(lái)！?”臉上寫(xiě)滿(mǎn)憤怒，他的媽媽在一旁低頭不語(yǔ)。
他的舉動(dòng)讓我嚇一大跳，老師常講讀書(shū)其次，但一定要孝順，爸媽從小到大辛苦的教導(dǎo)、撫養(yǎng)我們，使我們接受最好的教育，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們把心力都付出在我們的身上，現(xiàn)在，我們已經(jīng)成長(zhǎng)茁壯，應(yīng)該要幫忙媽媽分擔(dān)家務(wù)事并好好體諒爸爸在外面賺錢(qián)的辛苦，而不是在大庭廣眾之下對(duì)父母如此的不尊重，如果父母的努力換來(lái)的事孩子的冷言冷語(yǔ)，那么努力的價(jià)值的意義在哪呢？
這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，但卻讓我深刻的領(lǐng)悟了孝順的重要，太陽(yáng)慢慢的從西方落下，我也跟隨著太陽(yáng)的腳步回家了，希望那位同學(xué)能知道自己犯下的錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意的跟媽媽道歉，我覺(jué)得我有體諒父母，那你有做到嗎？
同學(xué)敘事作文9
坐在我后面的那位看起來(lái)可憐兮兮的，平時(shí)說(shuō)話聲音小小的，實(shí)際是個(gè)大喉嚨；看起來(lái)很老實(shí)，其實(shí)很調(diào)皮。他就是我們班的調(diào)皮鬼——蔣澤。他，可把我煩死了！
故事得從我說(shuō)起：我最喜歡黑色的衣服了，所以經(jīng)常穿一件黑色的羽絨服。一天，數(shù)學(xué)課上，我聞到了一陣陣的糊味兒，這味兒是哪里來(lái)的呢？我望望窗外，窗外晴空萬(wàn)里，連朵云都沒(méi)有，更別說(shuō)煙、火了。再說(shuō)，我離窗戶(hù)很遠(yuǎn)的，窗邊的`人怎么沒(méi)有反應(yīng)呢？難道煙是室內(nèi)傳過(guò)來(lái)的？嗯，好像在后面。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)蔣澤把紅外線玩具燈打開(kāi)，光束便向一張被記號(hào)筆涂黑的紙照去，紙冒煙了。他見(jiàn)被我發(fā)現(xiàn)了，連忙收了起來(lái)，還乞求我不要告訴老師。我警告他：“上課不許再玩了，不然，后果自負(fù)�！�
下午語(yǔ)文課上，我后面的周雅拍拍我說(shuō)：“他剛才用紅外線照你的衣服呢�！蔽覄傄换仡^，他便開(kāi)始迅速變臉——由一副得意洋洋一下子就成了可憐兮兮的樣子，耍賴(lài)說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽覜](méi)說(shuō)話，向他瞪了一眼，繼續(xù)聽(tīng)課。沒(méi)過(guò)多久，周雅又告訴我他仍然照我衣服。一節(jié)課下來(lái)，蔣澤竟然照了我五次。
我意想不到的事情發(fā)生了，周雅告訴我，我的衣服上有幾個(gè)小洞。小洞在我的背上，很小，不會(huì)是蹭破的，我反應(yīng)過(guò)來(lái)：蔣澤的紅外線！我氣急了，找到他質(zhì)問(wèn)：“是不是你用紅外線把我的衣服燒壞的？賠！”蔣澤一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽野盐业耐评碚f(shuō)了一遍，可他還是不承認(rèn)。其實(shí)，我早就知道是他干的了，因?yàn)樗看巫鲥e(cuò)事都這樣，死不承認(rèn)�？衫蠋熞笪覀冇鍪乱凶C據(jù)，我沒(méi)有�。�
唉，我只好不穿黑衣服了，誰(shuí)叫我背后有一個(gè)搗蛋鬼呢？這真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出！
同學(xué)敘事作文10
我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的，有一口雪白整齊的牙齒。
楊欣培博覽群書(shū)，對(duì)我提出的問(wèn)題，她都對(duì)答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的.作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì)題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然，她猛一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘’來(lái)算這道題呀，哈哈。。。。。�！蔽掖舐曊f(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧？！”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂(lè)于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的女孩。
同學(xué)敘事作文11
同學(xué)錄，里面承載了六年來(lái)我和同學(xué)們一起的回憶。
我的同學(xué)錄的封面很簡(jiǎn)單。大大的封面上有一支小小的平面的木制鉛筆以及一些文具的圖片。這本同學(xué)錄不單單只是同學(xué)錄，還保存著同學(xué)們對(duì)我的情感——我們的友誼。
前幾日，我們的老班（班主任）讓我們“自愿”地買(mǎi)來(lái)同學(xué)錄。他說(shuō)，同學(xué)錄里面是要有自己最真的情感的，不能一句“再見(jiàn)”就草草了事。所以他要教我們寫(xiě)同學(xué)錄！
“為什么寫(xiě)同學(xué)錄也要他來(lái)教�。坷习嚯y道不知道真情實(shí)感才最重要嗎？他都定了型了，總感覺(jué)再寫(xiě)就沒(méi)了靈魂，有點(diǎn)假了�！蓖老蛭曳窒砹怂南敕ā�
其實(shí)我也在擔(dān)心，擔(dān)心寫(xiě)給我的太程式化了，好的也好，壞的'也罷，總要講究一個(gè)——真心實(shí)意吧？我又擔(dān)心又興奮，只得在本子上亂畫(huà)，手心也有點(diǎn)要冒汗的意思……
可當(dāng)他們一個(gè)個(gè)寫(xiě)好給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我好像多想了。每一張都溢出了他們對(duì)我的情感，每一個(gè)字都像是想了很久才寫(xiě)的。這些都因?yàn)樗麄兊挠眯�，而顯得特別珍貴。倒也不枉費(fèi)我手都寫(xiě)廢，看了又改，改了又看，再把同學(xué)錄給他們吧。
我看著他們寫(xiě)給我的話，還有的畫(huà)了花邊，我有些舍不得了，臨別之際，誰(shuí)又舍得呢？六年的感情，這小小的同學(xué)錄竟承擔(dān)的住。
我想，在以后，我又翻開(kāi)它來(lái)，仍舊會(huì)被這些言語(yǔ)給打動(dòng)，又回憶起小學(xué)六年我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣吧。
同學(xué)敘事作文12
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一頭飄逸的黑發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一只小巧玲瓏的`鼻子，一只櫻桃小嘴，加上嫩白的皮膚，是一個(gè)名副其實(shí)的“娃娃”象，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。她，就是鄒秦。
鄒秦，她可關(guān)心同學(xué)了。有一次，我和同學(xué)在走廊上嬉戲，突然“彭”地一聲，摔了一跤，鄒秦走過(guò)來(lái)，急忙扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，金汝楠，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事。”我笑著回答。鮮血從我腿上流了下來(lái)，鄒秦二話不說(shuō)，背起我，朝醫(yī)務(wù)室走去。頓時(shí)，一股暖流從我心中激過(guò)，我控制不住自己，失聲痛哭起來(lái)。鄒秦聽(tīng)到哭泣聲，忙不迭地問(wèn)：“很疼嗎？你在忍忍，馬上就到了。”我邊哭邊笑，“不是，一點(diǎn)都不疼，我是為這份友誼而哭的�！薄肮�！”我和鄒秦都笑了…… 鄒秦不但關(guān)心同學(xué)，還熱愛(ài)集體。有一回，體育下課鈴一響，同學(xué)們便一溜煙地跑回了教室，唯有鄒秦，還在操場(chǎng)上一絲不茍地?fù)熘鴮?shí)心球。我看不下去了，鄒秦，她有責(zé)任要為我們做這些嗎？不，沒(méi)有。我迫不及待地跑過(guò)去，幫鄒秦一起撿實(shí)心球，人多就是力量大，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上的球就撿完了，我們兩人一起把裝實(shí)心球的籃子扛到了器材室，體育老師見(jiàn)了，就夸獎(jiǎng)了我們一番，我和鄒秦像心里吃了蜜一樣的甜。鄒秦，我想，小學(xué)六年來(lái)，能認(rèn)識(shí)你，是我最大的榮幸。即使初中我們即將分開(kāi)，但我始終堅(jiān)信：我們的情誼不會(huì)再時(shí)光中流逝。
同學(xué)敘事作文13
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫楊二帆，他個(gè)子高高的，眼睛大大的，濃濃的眉毛，臉肉嘟嘟的。他的皮膚不是很白，但看上去又讓人覺(jué)得也不黑。他很胖，給人一種怕怕的感覺(jué)，就像是傳說(shuō)中的“老大”，可你要真的這么想就錯(cuò)了，他性格很溫柔，對(duì)同學(xué)特別友善，熱愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人，是個(gè)外剛內(nèi)柔的人呢！所以他很受歡迎，雖然長(zhǎng)的不帥，但卻是我們學(xué)校公認(rèn)的校草。
這不，楊二帆同學(xué)又在幫著打掃衛(wèi)生了。他左手拿著掃把，右手拿著簸箕，走幾步彎一下腰將地上的垃圾掃到簸箕里，因?yàn)樗容^胖，所以這樣幾次下來(lái)可給他累夠嗆了�？此鄣臐M(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子，同學(xué)們都看不下去了，紛紛上前幫忙。
有一次，我的同桌小靜錢(qián)丟了，沒(méi)法吃午飯，二帆同學(xué)知道后便主動(dòng)將自己的飯撥給了小靜一半，還特別不好意思的'說(shuō)到：“對(duì)不起�。∥抑荒芙o你一半！”小靜感動(dòng)的當(dāng)場(chǎng)淚奔。
還有一次，我們放學(xué)回家，在路上遇到一個(gè)流氓跟我們要錢(qián)。正當(dāng)我們害怕之極，不知所措時(shí)，楊二帆同學(xué)就突然出現(xiàn)了，他的出現(xiàn)讓我們感覺(jué)像是漂在水里突然抓住了一根稻草似的，但我們畢竟都是小孩子，最后錢(qián)也被要走了，楊二帆同學(xué)也挨揍了，他被打的鼻青臉腫的，特別慘。我們當(dāng)時(shí)就問(wèn)他，為什么幫我們啊，本來(lái)就知道打不過(guò)人家的。他不解的望著我們，仿佛是在納悶兒我為什么這樣問(wèn)。然后特別堅(jiān)定的說(shuō)“我們是可是同學(xué)呀！別看我挨揍了，下次遇到我還會(huì)站出來(lái)的！”他說(shuō)話的神情像極了一個(gè)英雄，特別可愛(ài)。
楊二帆，我的同學(xué)，我為有這樣的同學(xué)感到榮幸，感到幸福！
同學(xué)敘事作文14
星期六，我去張育緯家玩，我的心情很興奮，還可以到張育緯家吃飯呢。
我和張育緯玩的第一件事就是玩神奇寶貝卡。張育緯把一半的'神奇寶貝卡分給我，我一看，只有幾個(gè)牛牌，其他的都在張育緯那里，連水君都在他那里。我想用夢(mèng)幻跟張育緯換牌，可張育緯用了不到十張的神奇寶貝卡跟我換，我覺(jué)得我虧了，可張育緯說(shuō)是他虧了。
我和張育緯第二件事就是打乒乓球。其實(shí)，如果乒乓球練熟了，就會(huì)感覺(jué)很好玩。張育緯媽媽用發(fā)球機(jī)給我和張育緯發(fā)球，可不知怎么了，沒(méi)打幾下就不發(fā)了，可能是壞掉了吧，我和張育緯只有自己發(fā)球了，我們打得也挺快樂(lè)的。
啊，要吃飯了，張育緯媽媽做的飯可真好吃，我就不說(shuō)是什么了。在家里我吃飯只吃一碗，可在張育緯家就出了兩碗。
哈哈，這件事就是我最喜歡的玩電腦。我吃完飯過(guò)去的時(shí)候，張育緯已經(jīng)進(jìn)入賽爾號(hào)了，我就把張育緯的小賽爾跟別的小賽爾一起去打波戈，可就是打不過(guò)，那個(gè)小賽爾居然退出了小隊(duì)，沒(méi)辦法，只好上我的號(hào)了。我的賽爾和張育偉的賽爾組隊(duì)，我當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。我們快要去打波戈時(shí)，我覺(jué)得我們沒(méi)肯能打敗波戈，我們就去打另一個(gè)精靈，我忘記它是什么名字了，我們勝利了！我很開(kāi)心，不是因?yàn)閯倮�，是因�(yàn)槲业谝淮魏蛷堄暯M隊(duì)。
今天玩得可真開(kāi)心，如果下次要玩久一點(diǎn)就好了。
同學(xué)敘事作文15
春日灑滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落，陽(yáng)光沐浴著我精彩的生活，歌聲與歡笑交織了一個(gè)難忘的回憶。它是童年，伴著時(shí)光的腳步走來(lái)。笑已經(jīng)成了我和同學(xué)們心與心的象征，在我的記憶最深處的地方，編織著一個(gè)讓同事們難忘的旅程、活動(dòng)。
沈世杰嘟著嘴用奇怪的語(yǔ)調(diào)唱著自編的歌曲，還跳著銷(xiāo)魂的舞蹈呢。首先你們不要誤會(huì)，他不是神經(jīng)病院里的病人，而是我們?cè)谕妗澳愣何�，我逗你”的游戲呢�?/p>
下課時(shí)間到了，我們像打了雞血一樣，立馬離開(kāi)座位，馬上站起來(lái)，其他的同學(xué)都紛紛跑過(guò)來(lái)圍觀我們的比賽。第一回合，比賽開(kāi)始了。他的臉蛋往下?lián)P，嘴巴向外伸了一點(diǎn)，那雙玲瓏的眼睛變小了一點(diǎn)，雖然很好笑，但是為了贏得比賽的勝利，我只能藏在心中笑，全身卻動(dòng)彈不得，動(dòng)了我就輸了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我終于贏得這一局的勝利。我開(kāi)心的蹦起來(lái)了。
第二局，我拿出我的絕招，他竟然不感覺(jué)害怕嗎？我心里想著，他竟然不覺(jué)得害怕，反而他的嘴往上揚(yáng)，只是微微一笑，竟反而讓我感覺(jué)害怕。我拿出我那些低分的.試卷，再加上我自創(chuàng)的舞蹈。
過(guò)了一段時(shí)間后，我輸給他了。
第三局，他拿出比我分?jǐn)?shù)更低的試卷，我差點(diǎn)就輸了。我沒(méi)想到，他說(shuō)自己是笨蛋，這不把我笑掉大牙才怪。最后，他贏了，他笑的像小孩子一樣。
笑是生活中最常見(jiàn)的，笑能使我們開(kāi)心、高興，笑已經(jīng)成了人們生活中打招呼的方式。
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