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敘事優(yōu)秀作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
“沙，沙，沙”，寒風(fēng)在空氣中肆虐著，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個(gè)人正匆匆忙忙的趕回家，我一個(gè)人走在小路上，拉緊了衣服，時(shí)而抬頭看看樹(shù)上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來(lái)到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過(guò)六年的地方，此時(shí)校園里已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生了，眼前一片昏暗，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時(shí)，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮，依稀還可以看見(jiàn)里面來(lái)來(lái)往往的老師，忽然有一個(gè)人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級(jí)老師，夏老師，此時(shí)，望著老師，我的心頭頓時(shí)涌上一股暖流，仿佛有說(shuō)不盡的話要對(duì)老師說(shuō)……
老師，您還記得嗎？您還記得當(dāng)初那個(gè)膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時(shí)的.她剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了家人，對(duì)眼前來(lái)來(lái)往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的望著眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛(ài)的眼神感化了她，讓她對(duì)周?chē)囊磺袥](méi)有了恐懼感，是您，讓她在這個(gè)陌生的環(huán)境第一次感覺(jué)到了愛(ài)的存在。
老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進(jìn)了門(mén)鎖里，卻怎么也打不開(kāi)，沒(méi)有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門(mén)鎖，造成了很大的不便，當(dāng)其他老師的批評(píng)全落到她的身上時(shí)，是您站在驚恐的她前，并自己花錢(qián)修好了鎖，用溫暖的手撫摸著她，并安慰她，讓她不要害怕。
老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時(shí)她的字寫(xiě)得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開(kāi)始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒(méi)有停下來(lái)，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個(gè)月后，她獲得書(shū)法一等獎(jiǎng)，看到您那鼓勵(lì)，寬慰的笑容，頓時(shí)，她仿佛明白了許多，那股榮譽(yù)感也化為虛無(wú)。
老師，您還記得嗎？……
那時(shí)的她，已是現(xiàn)在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因?yàn)槟职炎约旱乃械木τ只ㄙM(fèi)在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，大步的走著，面對(duì)下一條道路……
敘事優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間，總是在指尖悄然逝去。
時(shí)間，總是在指尖悄然逝去。當(dāng)我還沉浸在20xx年的回憶時(shí)，不知不覺(jué)，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。原來(lái)，20xx已經(jīng)悄然而至。
20xx，發(fā)生了太多太多的事。原本，我一直以為自己真的很幸福，可直到現(xiàn)在我才明白。原來(lái)，當(dāng)一個(gè)人太幸福時(shí)，上帝就會(huì)收獲一些東西。讓原本幸福的人失去一些幸福。我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該就是因?yàn)樘腋Ｋ孕腋１簧系凼兆吡艘恍?/p>
哥哥，曾經(jīng)是一個(gè)多么親切的稱呼。這是我對(duì)你的稱呼。曾經(jīng)，這個(gè)稱呼只屬于你一個(gè)人，為了你，我沒(méi)有再認(rèn)哥哥。盡管有人希望我當(dāng)他的妹妹。但現(xiàn)在，這個(gè)只為你一個(gè)人所設(shè)置的.稱呼已經(jīng)不再屬于你。不僅僅是因?yàn)槟阄业母淖儯瑫r(shí)，我也找到了更好的哥哥。雖然，心里有些難受，但習(xí)慣了，難受也就不會(huì)太過(guò)在意。
知道嗎？其實(shí)一直我都在想，你會(huì)是我的守護(hù)天使嗎？在過(guò)去，我相信你會(huì)是我的守護(hù)天使，因?yàn)槟銜?huì)保護(hù)我，不讓我受一點(diǎn)傷害。但如今，一切都變了。你不會(huì)是我的守護(hù)天使，你會(huì)是另一個(gè)人的守護(hù)天使。永遠(yuǎn)的，那個(gè)最疼愛(ài)我的哥哥消失了。
現(xiàn)在，我們都愛(ài)說(shuō)：“真是世態(tài)炎涼。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！逼鋵�(shí)，我們都知道，這句話是我們說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)的。一切都已過(guò)去，我不懂，為什么還要提起過(guò)去，永遠(yuǎn)，那些美好的經(jīng)歷，只是心中的回憶。而你的話，永遠(yuǎn)的記在了我的心里。或許，這是我們成長(zhǎng)路上的經(jīng)歷吧。
20xx來(lái)臨了，在今天我真誠(chéng)的許下一個(gè)愿望：讓所有傷心的記憶就此消失。20xx，新的一年，新的起點(diǎn)，在我的20xx可以擁有許多美好的記憶。
這只是一些新年的想法而已。20xx已經(jīng)過(guò)去，20xx已經(jīng)來(lái)臨。希望每個(gè)人在20xx都可以留下美好的記憶。最后，祝所有的人，元旦快樂(lè)
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今年的語(yǔ)文寒假作業(yè)中有“今天我當(dāng)家”這一項(xiàng)。于是，我就在當(dāng)家的前一天晚上，仔細(xì)地琢磨了一會(huì)，想好了明天的早餐、中餐、晚餐。還把媽媽的手機(jī)定上了鬧鐘，放在了我的床頭。
第二天早上，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我沒(méi)有向往常一樣賴在床上不肯起。而是一骨碌爬了起來(lái)，飛快地穿上衣服，走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備做飯。
我一邊拿著昨天晚上琢磨好的紙條，口中一邊喃喃自語(yǔ)：“哦，5個(gè)煎雞蛋，一小鍋西紅柿雞蛋海米湯�！闭f(shuō)完，我就大顯身手，做起早飯來(lái)。
我先從柜子里拿出多功能電餅鐺，把電源打開(kāi)后，在電餅鐺里放入食用油；待油熱后，把5個(gè)生雞蛋一個(gè)個(gè)打入電餅鐺里。過(guò)了一會(huì)，我又把海米放在每個(gè)雞蛋上。我看雞蛋一時(shí)半會(huì)兒還熟不了，便把西紅柿洗干凈，放在案板上，切了起來(lái)。剛切好西紅柿，發(fā)現(xiàn)雞蛋煎好了，趕緊放下菜刀，拿起鍋鏟、盤(pán)子，沖到電餅鐺旁。我把煎好的雞蛋一個(gè)個(gè)放入盤(pán)子中，那金黃的雞蛋猶如太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)金黃得燦爛。我又趕緊把昨晚沒(méi)吃完的餃子放到電餅鐺里，開(kāi)始煎餃子。我知道，這餃子是一小會(huì)兒熟不了的，不如先去做湯。我提起開(kāi)水壺，把水往鍋里倒，倒了水，打開(kāi)火，把切好的西紅柿放到鍋里。水很快就開(kāi)了，我磕了一個(gè)雞蛋在碗里，用筷子攪拌了一會(huì)，慢慢地倒進(jìn)鍋里。大約湯快好的'時(shí)候，我把海米和紫菜放到了鍋中，并放入鹽等調(diào)料。湯好了，餃子也熟了，我把這些端上餐桌，喊了一聲：“吃飯了！”大家都走到餐桌旁，準(zhǔn)備吃飯。我又喊道：“不許吃！好像還少一個(gè)人！”我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)。我立即跑到臥室，發(fā)現(xiàn)媽媽正在穿衣服，便喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！飯都做好了，就差你了！”媽媽很快就穿好了衣服，邊走邊說(shuō)：“知道了，來(lái)了，來(lái)了�！庇谑牵覀円患胰藝诓妥琅�，津津有味地吃著我做的飯，都一個(gè)勁的夸我：“妞妞真棒，妞妞做的飯真好吃！”我心里美滋滋的。
我這次做飯，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽每天都這么累！我以后要多幫媽媽干家務(wù)活！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。
——題記
比光速還快的是物是人非吧！
正如在火車(chē)上睡過(guò)了頭，坐錯(cuò)了站一樣，眼前本來(lái)如此熟悉的風(fēng)景突然轉(zhuǎn)了一個(gè)色調(diào)。可怕的是，除了你，摟著你肩膀的好哥們，唾星橫飛的老師，甚至連院前門(mén)的那棵大榕樹(shù)，都被這時(shí)光的橫流沖刷的無(wú)所察覺(jué)，心滿意足。
第一個(gè)讓我有這種可怕的感覺(jué)的是娜娜。她是我的小學(xué)同桌,是個(gè)被愛(ài)，眼色所包圍的三好生。娜娜生得一副好臉龐，瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)從她的兩肩披下來(lái)，她喊起立時(shí)字正腔圓，收作業(yè)時(shí)鼻孔朝天，每次聽(tīng)我講數(shù)學(xué)題時(shí)，粉嫩的臉龐幾乎碰到我的鼻尖。
在我的印象中，娜娜是奶油瓜子味，雖然不明白為什么，但我還是會(huì)經(jīng)常捏一捏自己的領(lǐng)口，害怕自己身上臭。在那個(gè)年紀(jì)， 尺子和橡皮才是一等一的大事，還有就是考卷發(fā)下來(lái)時(shí)的各種鼓勵(lì)和安慰。
查字典時(shí)，偶然看到“兩小無(wú)猜”這個(gè)詞的意思是：形容兩個(gè)人從小生活在一起，十分親密�？傆X(jué)得這樣的解釋并不十分恰當(dāng)。兩小無(wú)猜應(yīng)該是指兩人十分親密，但互相卻不為所知。就像枝頭上的兩只黃鸝，發(fā)出那樣清脆悅耳的聲音，卻不知道，自己在人類心中是一副怎樣尚好鶯啼的模樣。我和娜娜便是如此，我在她背后貼過(guò)紙條，她幫我在腕上畫(huà)過(guò)表。
還記得又一次五年級(jí)語(yǔ)文課時(shí)，她從書(shū)包里拿出一個(gè)很大的桃子給我看，我也不知道自己為什么看了這么久，可能是因?yàn)槟翘易訉?shí)在太大了吧。結(jié)果被老師抓個(gè)正著，老師問(wèn)我們時(shí)，娜娜擺出一副穩(wěn)若泰山的樣子對(duì)老師說(shuō)：“我讓他看我的桃子。”全班哄堂大笑，我因此成為了全班的笑柄。
并且，被發(fā)配到教學(xué)樓旁的小湖邊站兩節(jié)課。
湖水很涼，風(fēng)刮得很冷，在這空無(wú)一人的`寂靜處，各種害怕，氣憤的心情涌上心頭，我在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不和娜娜講任何一句話。
這可能是我人生中最短的誓言吧，只維持了一節(jié)課，娜娜等語(yǔ)文課一下課就來(lái)看我，還帶了很多零食，我們坐在湖旁臺(tái)階上，手拉著手，看著湖水一個(gè)勁兒地發(fā)愣，我偷偷看了一眼娜娜，她的臉紅得不成樣子，我也感覺(jué)自己臉上火辣辣的,不約而同松開(kāi)了手，蹲在了湖周?chē)謴?fù)了以往的樣子，有說(shuō)有笑。
但從那時(shí)起，那一池碧水，就自然而然地被我們當(dāng)成是最高友誼的象征了。
慢慢的，小學(xué)畢業(yè)了。
人們總是說(shuō)，初中是人生的一個(gè)分隔點(diǎn)，有的人被連在了一起，而有的人就被分開(kāi)了。
我的娜娜被分開(kāi)了。雖然在同一所初中上學(xué)，但沒(méi)有分到同一個(gè)班，三年來(lái)，我們之間說(shuō)話不到十句。就好像抹上啫喱水，穿上牛仔褲，兩個(gè)人就突然不認(rèn)識(shí)了一樣。
娜娜變漂亮了。好看和漂亮是不一樣的，前者是透明的，后者是花花綠綠的。
于是，我們之間的友誼就此隔斷。
不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。
一節(jié)體育課，你不小心腳受傷了，在樹(shù)蔭下休息，夏日很炎，蟬鳴很涼，同學(xué)們步伐整齊劃一。
“一，二，三，四”
“一二三四！”
頓時(shí)，整個(gè)世界便與你是去了聯(lián)系。
回想那湖水，還有娜娜，我在夢(mèng)里笑，笑得淚流滿面。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
媽媽說(shuō)，周末去陪外婆。我欣然同行。
夏天，外公去了廣州阿姨家，外婆便開(kāi)始獨(dú)處。老人家總是一個(gè)人看無(wú)聊的電視，沒(méi)有兒女陪伴身邊，沒(méi)有老伴可以依偎�？吹轿覀儯馄藕苁歉吲d，一下子提起了精神，買(mǎi)了一大桌好菜款待我們。自打外公出遠(yuǎn)門(mén)后，外婆還沒(méi)吃過(guò)一頓豐盛的飯菜呢。
在我的印象中，一直覺(jué)得外婆是個(gè)心態(tài)好的老人，外婆一直樂(lè)此不疲地參加各種體育活動(dòng)，還經(jīng)常寫(xiě)各種文章在報(bào)紙上發(fā)表。今天才發(fā)現(xiàn)，隨著兒女的家越搬越遠(yuǎn)，來(lái)探望的次數(shù)越來(lái)越少，在我心里永遠(yuǎn)年輕的外婆也老了。她一直笑呵呵地給我?jiàn)A菜，歲月的痕跡在她臉上留下了記號(hào)。看著外婆，我的心酸酸的，只能笑著對(duì)她說(shuō)：“外婆，您吃！”
吃完午飯，我們陪著外婆聊天。三代人坐在一起，溫馨，幸福，一切美好的詞匯涌上了我的心頭。此時(shí)此刻，外婆的臉上灑滿了陽(yáng)光。
還記得小時(shí)候，身為退休教師的她，常常教我唱歌。那臺(tái)老舊的風(fēng)琴，吱嘎吱嘎地響著，幼時(shí)的我，總是拍著手用心聽(tīng)外婆唱，很多兒歌都是外婆教會(huì)我的呢。還是那臺(tái)風(fēng)琴，只是更破舊了，上面落滿了厚厚的.灰塵。還是那個(gè)外婆，只是更老了，臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑。她再次彈起了那首就為的歌：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”
晚飯后我們一起散步，一起看電視。夜深了，大家都入睡了，我卻久久不能平靜。突然想到，小時(shí)候，我一個(gè)人呆在外婆家里，陪伴我的是燕子的呢喃和廣播，總感覺(jué)一個(gè)人在老房子里聽(tīng)廣播，聽(tīng)到的只是一次又一次的寂寞，高高的聲音在空空的房子里回響。所以，以前我特別不愿意留在外婆家。多年以后，我回到這里，想起自己幼年的落寞，想起如今外婆一個(gè)年過(guò)花甲的空巢老人是怎樣打發(fā)寂寞的歲月啊！我覺(jué)得我快要哭了。
我寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，外婆也正在寫(xiě)。我知道，我所表達(dá)的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)倒不了外婆的境界。那我只能常回家看看了。我不知道寂寥的夜空下，有多少老人正想著自己的子女呢！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，爸爸帶我到長(zhǎng)江邊玩�？斓浇叺臅r(shí)候，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳，黃桷樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，仿佛在歡迎我們。
我們剛到長(zhǎng)江邊，就看見(jiàn)江水波濤滾滾，有些泛黃。我迫不及待地揀起幾塊石頭，非常用力地把他們?nèi)舆M(jìn)長(zhǎng)江里，江面立即泛起了朵朵浪花，真好玩！
我看見(jiàn)一艘艘輪船從江面駛過(guò)，激起的浪花直撲岸邊。接著，我看見(jiàn)有兩個(gè)人站在江邊的.礁石上舀魚(yú)。他們手里拿著Y字形的木叉，上面系著一個(gè)魚(yú)網(wǎng)。他們把魚(yú)網(wǎng)伸進(jìn)水里，又提起來(lái)，雖然一無(wú)所獲，也不灰心，不斷地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。他們真有耐心啊！
我站在岸邊，望著連綿不斷的江水。爸爸教了我一段《論語(yǔ)》里的話：“子在川上，曰：‘逝者如斯乎！不舍晝夜！’”
當(dāng)晚霞把江面照得一片金黃的時(shí)候，我牽著爸爸的手，走上了回家的路。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
今天是母親節(jié)。老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們?yōu)楦改缸黾�，我還沒(méi)完成呢！可是做什么事呢？父母除了在學(xué)習(xí)上，好像對(duì)我從來(lái)沒(méi)有其他方面的要求，我想了半天，忽然冒出一個(gè)念頭，不如就幫媽媽洗回腳吧！
我盼啊盼，終于盼到了媽媽下班回家。又匆匆忙忙的吃過(guò)晚飯，趁媽媽收拾桌子的時(shí)候，跑進(jìn)廚房燒起來(lái)熱水。媽媽見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)幫忙，我不同意，因?yàn)槲乙?dú)自完成這份作業(yè)，不能摻一點(diǎn)假。媽媽有些莫名其妙，便加緊收拾桌子，我的水也燒好了，就到臥室里等媽媽。
不一會(huì)兒，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，我趕忙讓她坐到沙發(fā)上，并端起事先準(zhǔn)備好的一盆熱水。“女兒，你這是干什么呀？”媽媽疑惑的問(wèn)。“給您洗腳啊”我興高采烈的回答。媽媽很意外，但我管不了那么多，不容分說(shuō)幫他脫掉鞋襪，按著她的雙腳�？烧l(shuí)知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”地一下縮了回去。我滿腹疑問(wèn)，想也許是水太熱了，便用指尖去試。果然真燙！唉……我可真是過(guò)于心急了。怎么就忽略了水溫呢？我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我再給您添點(diǎn)涼水�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。我趕緊去水龍下接涼水。這回我可長(zhǎng)記性了。用手試試水。嗯。水溫正好。我重新把媽媽地腳放在水盆里，像媽媽以前給我洗腳的樣子，從腳指尖開(kāi)始洗，一直洗過(guò)腳心，腳后跟，腳脖子，再回來(lái)洗腳背，然后打上香皂，搓出了豐富的泡沫。于是，媽媽的腳變得紅紅的，香香的`。
等我洗媽媽的另一只腳時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有先前為難的樣子，反而背靠在沙發(fā)上，瞇著眼，掛著微笑很享受似的。于是，一股暖流從我心里泛起、
想到這里，我說(shuō)“媽媽，等爸爸回來(lái)，我也要為他洗腳！”
媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是望著我微笑點(diǎn)頭點(diǎn)得滿眼淚花。在對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下我覺(jué)得自己更加懂事了。我也要感謝母親一直養(yǎng)育我從小到大！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
很喜歡坐在田野里感受風(fēng)的氣息。
廣闊無(wú)垠的田野，漫山遍野都是鮮花與綠草這對(duì)最佳拍檔。蒲公英游蕩在天地間。我喜歡親切地稱呼它為風(fēng)的孩子，“風(fēng)—的——孩——子——”。總是幾近溺愛(ài)地一遍遍讀，仿佛一個(gè)曖昧的微笑，一個(gè)玩耍的伙伴。
每次我都坐在最高處，看著前面農(nóng)田正在耕種的婦女，沒(méi)有淡妝濃抹，只有一張張瘦黃的臉，用略帶嬌嗔的神情說(shuō)著一些兒家常。雖然她們每天都在辛苦地在地里耕種，但那豐滿的身材，顯現(xiàn)出農(nóng)村婦女特有的魅力和美滿，因?yàn)樾睦锏男腋Ｒ呀?jīng)裝滿了——已經(jīng)裝不下了，便讓多來(lái)的幸福被風(fēng)吹散至全身，撐滿了整個(gè)身體。
田野里的陽(yáng)光因?yàn)樘鞖舛鴵Q了方向，照亮了那些正在追逐嬉戲的'孩童，他們的嘴角高度彎曲，懷著無(wú)限的快樂(lè)，聲音高亢地喊著話，稚嫩的聲音在田野間回蕩，打破了田野的寂靜，風(fēng)把這稚嫩的聲音吹至各個(gè)山林，讓人們都體會(huì)到童年的歡樂(lè)。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)把太陽(yáng)的金輝吹散了，吹給了浮云，讓人們感受著美好而又安靜的時(shí)刻。頓時(shí)，田野里安靜地如同一幅美麗的畫(huà)，人們都紛紛放下農(nóng)活——欣賞美景。老人們也不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”！
夜深了，我靠著月光，吹著風(fēng)，回家了！
我們被風(fēng)當(dāng)成了享受者，如同我們的心，被“炎熱”籠罩著，只有風(fēng)才能把它吹散。
人就是這樣脆弱，坐在田野里，向遠(yuǎn)處眺望，過(guò)了好久，才終于融入眼前的美景。只想用心體會(huì)，不愿錯(cuò)過(guò)每一處風(fēng)景，不希望回憶這段旅程時(shí)，只是一直裝換底片和按快門(mén)，于是就閉上眼倘徉著。
雖然很難找到，但只要相信，天地之大，總有一處風(fēng)景等待著我的光臨，也就足夠了。
也許我們應(yīng)該站起來(lái)，整理整理包，把陳年往事拋在風(fēng)里，讓它隨風(fēng)而去。坐在田野，尋著風(fēng)的氣息，仔細(xì)尋找屬于自己的那一處風(fēng)景。
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