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【精華】小學寫作文1000字合集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學寫作文1000字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學寫作文1000字 篇1
“薄海內外，無如徽之黃山，天下無山，觀止矣”。百聞不如一見，我們在崇山峻嶺間顛簸九個小時，只為了與黃山見上一面，即使只呆上那么一天。
下了汽車，天剛蒙蒙亮，雨后初晴的天氣，山腰處云海起伏，如緞帶，似錦帛，與大山纏綿依偎。這樣的美景縱是書中讀過，若不親眼所見，也不能真正領會它所帶來的震撼。山的雄壯巍峨，云的靈動柔潤，云海奇觀的神秘，都深深地吸引了我。
第一站，我們去的是宏村。當我們踏著石板小路在青瓦白石間穿行時，那專屬宏村的世外桃源般寧靜和溫軟的氣息撲面而來，讓人頓覺步履輕快。宏村的前面有一潭碧水，波瀾不驚的水面一派平靜，旭日初升，碎金般的光芒籠罩在水面上，仿佛給水面著一襲金色的輕紗，給人以朦朧之美感。碧水上架起了一座拱橋，站在拱橋上向四周眺望，著實有一種“小橋流水人家”的感覺。
遠遠望去，宏村的池塘宛若一張待發(fā)的'弓，而那石橋好若是續(xù)了弦的箭，兩者以形寓意，彰顯著人們渴望幸福、安定生活的美好心愿，而從某種意義上看，拱橋也是宏村的“守護神”，長期守護著整個村落。
緊接著我們逐一游覽了石門峽、翡翠谷、九龍瀑，其中九龍瀑給我的印象極為深刻，正如李白所言：“瑰景現，飛瀑直下似白簾。”黃山的九龍瀑從高山峽谷中奔流而出，在陡谷懸崖巖上“飛流直下三千尺”。那一刻，瀑布帶給我的震撼極深，讓我不由得想起了“山中一夜雨，處處掛飛泉”的名句。
“黃山四千仞，三十二蓮峰。”的確，黃山的奇峰很多，幾乎峰巒疊嶂。為了盡快看到這些奇峰，我們一路攀登，雖然很累，但我們卻極為興奮。中途，當我們踏入玉屏樓向下俯瞰的時候，那云遮霧繞下的奇峰給人以若隱若現的嫵媚之美感，山峰間籠罩著厚厚的云海，正如古人所說“煙霧籠，云海罩奇峰”。對于我們這些慕名而來的游者，黃山果真沒讓我們失望，在攀登的過程中，我真正領略了黃山驚人的美。尤其是當我們仰窺天目松的時候，那青松在懸崖上爭奇、怪石在奇峰上斗艷的美景，讓我們由衷地贊美大自然的鬼斧神工。
蓮花峰和光明頂是我神往已久的地方。以前我和媽媽也爬過山，那時只覺得山好高，每每爬到頂峰，總覺得已經挑戰(zhàn)了自己的極限。這次鼓足勇氣，克服重重困難，登上黃山后，真得感慨人的潛力是無窮的。我深深地認識到，只要我們有足夠動力，腳踏實地、一步一個腳印地前進，最終是可以登臨到達理想的頂峰，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”是意境。
站在黃山的頂峰看風景，絕對是一種美的享受。我可以看到玉屏樓旁的懸崖上那古樸蒼勁的“千年古松”和峰壑間聚集的云海。只有站在這里，我才真正領略到大自然的神功奇力。
下山的途中，我看到了很多奇松，如薄團松、黑虎松、鳳凰松、探海松等，大多形態(tài)奇美，長在非常危險突兀的石縫中，每當一陣風吹過，松濤如海，風聲如笛，聲色之美，只可意會，不可言傳。
途中，我們特別留意欣賞了黃山的怪石，這些天然形成的石頭，惟妙惟肖，堪稱一絕。你看“獅子抱球”、“猴子觀�！�、“龜魚對望”……大自然亳不吝嗇地展示著它所雕刻出來的美麗畫卷，牽引著我的腳步，不斷前行，不斷攀登。
游黃山，賞美景，悟人生——不虛此行。
小學寫作文1000字 篇2
今天，我和幾個比較要好的朋友在一起玩，玩著玩著，突然看見我的同班同學胡艷華樂滋滋地抱著幾個可愛的小鴨子回家。我和幾個朋友心動了。我沖上去，對胡艷華說:“賣給我們吧！好嗎？”胡艷華搖了搖頭，說：“你們去外面市場買，很多呢！”我和幾個朋友聽了，徑直奔出校門。
我們來到賣鴨子的攤點。賣鴨子的是一個老爺爺，看起來很老練。老爺爺和藹可親地說：“買鴨子啊！”我們點了點頭，又問：“多少錢一只阿！”老爺爺說：“六毛五分就可以了！”我們聽了，說：“嗯，便宜，還挺劃算！我們要五只！”“好咧！”老爺爺一邊應道，一邊給我們選了五只全身都是黃色的鴨子，裝進一個金黃色的網里，給了我們。“一共三元二角”。我們樂滋滋地付了錢，興沖沖地走去買飼料了。
來到一家店面，我們問老板：“老板，有鴨飼料賣嗎？”
那個老板說：“有哇！一塊五錢一斤！”“那我們先買一斤好了。”說完，老板已經稱好了一斤鴨飼料給我們。
我們把鴨子提回學校，放在一處僅比的地方，就各自忙開來�，摻闳フ医o鴨子裝飼料的東西，鄭敏則跑回家找一個盆給鴨子洗澡。為了不讓鴨子被別人偷走，我負責在原地看守鴨子。
我仔細地觀察著這五只可愛的小鴨子。它們全身都是毛茸茸的，黃澄澄的，一對小嘴扁扁的'，正在“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。這幾只小鴨子就只有我拳頭那樣大，像一個毛茸茸的小球，又像一個金燦燦的飯團。這幾只鴨子在網里滾成了一團，讓人一看就知道它們天生是個調皮鬼。
突然，一只鴨子鉆出了網，“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。我就伸手想把它捉回網里。我雙手捉起小鴨，就在我雙手觸摸到小鴨的那一霎那——呀！雙手摸小鴨的感覺竟然是這么舒服！小鴨毛茸茸的，用手摸上去光滑光滑的，那樣軟綿綿。我捧起小鴨，愛不釋手。鄭敏那了盆下來，看到我這樣，也跟著我玩弄其可愛的鴨子來�！案赂赂赂隆毙▲喴粋�勁兒地叫著，還用腳使勁兒踹我，一副要強烈反抗到底的樣子�？吹叫▲嗊@樣，我說：“哦！原來小鴨鴨不喜歡這樣啊！鄭敏，我們就把它們放回網里吧！”我們把小鴨放回網里，它們又和網里的其他鴨子滾成一團了�！鞍�，調皮得真拿它們每辦法！”我說。
瑩姐找到一個能裝食物的礦泉水壺，接著又端來一盆水。
我們急忙把小鴨子放到水里，它們便快活地游了起來。時不時還把頭伸進水里喝口水�？葱▲喣歉吲d勁兒，別提多神氣了！
小鴨洗完了澡，我把水倒掉時，發(fā)現水里面有很多小鴨拉的屎。哎，這些小鴨！
該給小鴨找房子啦！最適合小鴨住的，應該是大紙箱�？墒牵睦镉写蠹埾淠�？鄭敏趙來一個紙箱，呵呵！壞了！我突然想到我家有一個很大的志向，還好好的呢！我回家把那個大紙箱抬了出來。我們在紙箱里鋪上兩張報紙，這就成了小鴨寬敞的“家”。
“嘎嘎嘎嘎”小鴨叫起來。該不會是它們的肚子開始“抗議”了吧！我們急忙給它們弄好食物，它們就狼吞虎咽地吃起來。看它們吃得津津有味的樣子，我想它們一定很開心。
等小鴨吃飽喝足了，我們就把它們放到大紙箱里，藏在隱秘的地方。
小學寫作文1000字 篇3
1586年，徐霞客出生于江蘇省江陰縣一個風景秀麗的村莊，他從小就愛看記載天文地理、名山大川的書籍。22歲那年，他告別家人，外出游覽祖國山水，探索自然奧秘。他的足跡遍布我國華北、華東、華南和西南，尤其是他晚年到大西南的探索，更富有冒險性。 1637年正月，徐霞客到了湖南衡陽，在準備游覽湖南茶陵麻葉洞時，當地老百姓告訴他：“麻葉洞里有神龍虎怪，從來沒人敢進去�！毙煜伎吐牭竭@個情況，不但沒有被嚇住，反而非常高興，他向來喜歡搜尋奇險美景，于是決定做麻葉洞的第一個探索者。徐霞客想找個向導帶路，卻沒人敢冒險。人們勸他：“實話告訴你，洞里確有神龍虎怪，沒有法術萬萬進不得�！毙煜伎蜎]有理睬這套迷信說法，他出高價找到一個向導，可是正當準備進洞的時候，向導聽說徐霞客是個讀書人，并不懂法術。嚇得他連聲說：“好家伙！我還以為你是法師，才敢給你領路，你既不是法師，我這條命可賠不起……”說罷，轉身就走了。 徐霞客要進麻葉洞的消息傳出，轟動了周圍的鄉(xiāng)親，短時間里砍柴的`拿著鐮刀，種田的拿著鋤耙，燒飯的停下煙火，織布的停住機梭，甚至連十幾歲牧童也十分好奇地趕來，密密麻麻地把洞口包圍起來。當徐霞客準備下洞時，圍觀的人群一下子沸騰起來了，有人說：“洞中有神龍。”有人說：“洞中有精怪，不會法術的人是不能降服這些東西的。”眾人你一言，我一語，探頭下望，沒有一個人不為徐霞客擔心。然而徐霞客卻毫不畏懼。他從容地脫下衣服，拿著火把下洞進行探察。在洞中，他不僅沒有遇到人們傳說的各種神龍精怪，反而親身感受了“石幻異形，膚理頓換，片竅俱靈”的另一番大千世界。
這時候，村里的許多老百姓都圍在洞口，想看看妖魔怎樣把這個不怕死的人吃掉。徐霞客走進洞中，仔細查看了洞穴的結構，并沒有發(fā)現什幺妖魔鬼怪。當他安全地走出洞口的時候，火把也燒完了。那些圍在洞口的老百姓都驚喜地說：“我們見你好久沒出來，還以為是被妖怪吃掉了呢�！�
當徐霞客考察完畢回到洞口時，充滿著疑慮、焦急地守候在洞口的近百人一下子將他圍了起來，他們的疑惑和擔心煙消云散，無不對徐霞客的驚人之舉投以敬佩的目光。
徐霞客告訴老百姓，洞里沒有妖魔，而是各種各樣的石灰?guī)r地形，有石鐘乳、石筍、石柱等。南方氣候潮濕，石灰?guī)r接觸或滲進了含有二氧化碳的水，就會發(fā)生化學反應，引起石灰?guī)r溶解。經過漫長的地質年代，石灰?guī)r被塑造成千姿百態(tài)的峰林、洞穴、洼地等。地理學上對此有個統一名稱，叫喀斯特地貌（舊稱巖溶地貌）。當地老百姓看到這千姿百態(tài)的地形變化，還以為有什幺妖魔法術。徐霞客以親身的實踐和科學的道理，解開了當地人心中的疑團。
徐霞客對我國西南地區(qū)石灰?guī)r地貌的考察和研究，是他在地理學上的最大貢獻。他的研究成果——《徐霞客游記》，至今是我國17世紀地理學上最卓越的成就。他比歐洲最早描述和考察石灰?guī)r地貌的愛士培爾要早150年，比歐洲最早對石灰?guī)r地貌進行系統分類的羅曼要早200多年。因此，徐霞客被今天的地理學家一致公認為是我國乃至全世界最早研究巖溶地貌的偉大先驅者，他的《徐霞客游記》也被推崇為世界最早的有關巖溶地貌研究的寶貴文獻。
小學寫作文1000字 篇4
最近，細心的我，發(fā)現了在我們這個美麗的校園里，出現了許多十分不文明與環(huán)保的舉動，發(fā)現最多的就是同學們對校園的環(huán)境污染和肆意浪費食物等資源了，下面，我就給大家說說我近來觀察到的，校園環(huán)境污染與學生浪費資源的情況。
鏡頭一：浪費食物
又到了一天吃午飯的時間，我像往常一樣排隊進餐廳吃午飯，就當我剛剛拿完勺子坐下的時候，我聽見了兩位學生的對話，我扭過頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對一位坐在位子上吃飯的學生說：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學有點兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進了剩菜桶，便揚長而去浪費食物的例子還不只這一個：有些同學草草的吃了一點兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學，我準備回家，在經過操場旁的小廣場時，遠遠地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道�。空骐y聞！學校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著，當走到操場旁邊時，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學。他吸著煙，旁邊的學生、家長經過他時都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好��！既污染了校園的空氣質量，又影響了學生與家長的健康！
鏡頭三：污染校園地面環(huán)境
一天輪到我打掃公共場地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團、紙飛機、紅領巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁就扔掉的本子分別散落在廣場地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的！唉~~~~~
這就是我觀察到的現象。造成同學們這么不文明原因是：1、同學們還沒有要環(huán)保的意識和觀念；2、缺乏集體責任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認為自己所做的事沒有給自己和班級、學校環(huán)境帶來太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的'解決方法是：1、在學校開展珍惜資源，保護環(huán)境系列活動；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環(huán)境的同學適當獎勵，給浪費資源、污染環(huán)境的同學給予為校園服務的懲罰；3、利用�？嗫�、廣播、傳單等形式進行主題宣傳；4、加強大隊部和老師的監(jiān)督；5、在班級里出一期主題黑板報或組織同學們做主題手抄報、剪貼報等通過這些活動可以樹立起大多數同學們對珍惜資源、保護環(huán)境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學校資源是我們每一位安陽實小學生應盡的職責！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長在校園里吸煙要我們做的其實非常簡單讓我們行動起來，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環(huán)境資源交給我們了�。�！
小學寫作文1000字 篇5
本周五，我校舉行了一場驚心動魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對沈佳禹說：“我認為我們班同學速度比得上一、二班同學�！彼f：“是呀，可是我們班同學接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因為這個……不過，我還是認為我們班能贏。”這時，一聲哨響，同學有的躍躍欲試，有的已經奮力拼搏了起來。我們班同學現在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來能拿第一了。可這種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當他拿到棒，奮力地追趕二班的同學，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉彎處他終于追上的別的班同學，我們的“觀戰(zhàn)”的.啦啦隊興奮時，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過了對手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒有顧及正在前方等候接棒的同學，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級帶來優(yōu)勢，急匆匆地向前沖刺，一點也沒有冷靜下來，渾然不知沒有及時把棒交給同學會大大地拖累我們班同學的比賽成績的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當他渾渾噩噩地沖過終點時，在著急之下竟然忘了把棒交給同學。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當第三棒同學發(fā)現沒拿到棒時，又沖回來從已經呆住的謝修律手中拿來了棒。這浪費的幾秒鐘可是寶貴異常�。∵@幾秒鐘可能會使我們班同學失去冠軍寶座的呀！我們班同學失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說得對呀！我們班同學就怕在交接棒過程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無雙至，禍不單行”，張詩雨同學因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學的斗志少了一大半，無奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說過的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”以及老師常對我們說的 “靜心”一詞，謝修律正是因為不“靜心”，一點也不冷靜地考慮當時的情況，考慮當時是跑得快重要還是把棒給同學，不讓同學再回過頭來拿棒更重要，在遞棒時“靜心”些給自己以“剎車”的機會，理智地將棒給同學，悲劇就不會發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時也常常不仔細，心浮氣躁，因為不靜心而錯誤率很高，這是我們的通病。同學們，我們如果吸取了這次教訓，那這次失敗還是有價值的，我們沒有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠不會再犯這樣的錯誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個壞習慣，那我們無論在考場、賽場還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢也起不到多大作用，只能無奈地為別人墊底。
首先我一定會通過通過謝修律的掉棒，通過這次失敗來警戒自己，不要讓自己成為第二個因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過小學生涯！
小學寫作文1000字 篇6
美麗的翠平山上有一個蜜蜂王國，這是一個勤勞、團結、溫馨的大家庭，佳佳就出生在這里。
佳佳是個貪玩的孩子，你看他大眼睛，圓臉蛋，穿一身黑黃相間的花衣裳，戴一頂黑色帽子，兩只觸角不時調皮地甩動著。
春天來了，蜜蜂王國開始忙碌起來，佳佳也接到了任務——跟隨采蜜隊伍從事采蜜工作。
第二天一早，佳佳便告別了翠平山，伴著嗡嗡的歌聲，隨大部隊出發(fā)了。
蜜蜂隊伍來到了花海中，呀！多美的景色呀！各色鮮艷的花像趕集似的聚攏過來，形成一幅美麗的花海圖：熱烈的桃花；淡雅的梨花；可愛的杏花，成串成串的槐花，還有各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。
佳佳和同伴們唱著歌，快樂地采集著花粉。佳佳慢慢陶醉在花海中，不知不覺離開了蜜蜂隊伍。太陽快下山了，佳佳這才反應過來：自己迷路了，找不著同伴們，找不著回家的路了。
“怎么辦？”佳佳著急了，他在花海中飛來飛去�！皢鑶琛奔鸭押鋈宦犚娨魂嚳蘼�，“誰在哭呀？”佳佳順著哭聲，找到一大片棉花地，只見棉花們個個耷拉著腦袋，面色蒼白，喘著粗氣。
“快救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，可惡的蚜蟲！快幫我們消滅它們！” “棉花妹妹，不要怕，讓我來對付這些壞家伙！”佳佳振作精神，沖向蚜蟲，一只，二只……一大片蚜蟲被消滅了，佳佳也累得喘不過氣來了。
“不行，這樣太慢了，得另想辦法！”
“咦，奶奶不是曾經教過我配置殺蟲藥方嗎？”突然，佳佳腦子里靈光一閃�！皩Γ渲脷⑾x劑！”
說干就干，佳佳忙碌起來。這時，樹上的鳥媽媽也帶著小鳥來幫忙了。人多力量大，佳佳和鳥兒們將殺蟲劑灑向可惡的蚜蟲。終于，蚜蟲被消滅了，棉花們挺直了腰，露出了甜美的笑容。
“謝謝你們，勇敢聰明的佳佳和好心的鳥兒們�！泵藁▊兡贸鲎钕闾鸬母事墩写鸭�，棉花妹妹邀請佳佳睡在自己溫暖的小床上。這一夜，佳佳睡得特別香，特別香。
第二天一早，佳佳告別了棉花群，照著棉花姥姥的指引，往東邊飛去。他要快快趕回蜜蜂王國，采很多很多的花粉，釀很多很多的蜜。
佳佳飛過了茶樹林，又飛過了一片菜地，在一棵油菜旁，佳佳遇見了一只小蜻蜓，
她的翅膀折傷了，痛苦地呻吟著。小蜻蜓告訴佳佳：“風、蚜蟲和蚊子是狼狽為奸的朋友，早上我在捕蚊子，蚜蟲叫來了風，風把我吹到這里，摔傷了翅膀。”佳佳向月季花要來一片柔軟的花瓣替小蜻蜓包扎好傷口。小蜻蜓非常感激佳佳，送給他一片小草葉，說：“別看它只是一片小草葉，它的作用可大呢，如果你遇到困難，只要吹響這片草葉，就會有人來幫助你”。
佳佳告別了小蜻蜓，又出發(fā)了。飛著飛著，一條大河攔住了去路。佳佳猶豫了：這么寬的河，我能飛過去嗎？不過，勇敢的佳佳還是決定試一試。他振動翅膀，唱著歌，準備一鼓作氣飛過河去。當佳佳飛到河中間時，突然風來搗亂了，它鼓著腮幫，呼呼地吹氣，把河水掀起一個一個波浪，要把佳佳吹進河里。眼看佳佳快支撐不住了。突然，佳佳想起了小蜻蜓的草葉�！皢琛辈萑~發(fā)出清脆好聽的'聲音，一大群蜻蜓趕來了，他們托起筋疲力盡的佳佳，飛過了河。原來，受傷的小蜻蜓正是蜻蜓王國的小公主，小草葉就是公主的號令。
終于，歷經千辛萬苦的佳佳回到了自己的家，他長大了。你看他勞動時快樂的身影，你聽他勞動時美妙的歌聲，他真的長大了呢！
小學寫作文1000字 篇7
今天我看了新春第一課，節(jié)目中講述了15年堅持每月匯款的“高振寧”一家人，為貧困的山里孩子助學的“英子姐姐”劉發(fā)英、把別人認為破爛的東西都好好的收藏起來的袁裕校，來自無聲世界，身殘志堅的“千手觀音”邰麗華的感人事跡。
其中，我最喜歡的是“高振寧”一家，用一家三口的名字化名為“高振寧”給艱苦辦班的遠安特教班捐錢。這些錢都是爺爺每一天踩著三輪車叫賣牛奶掙來的。兩百元對我們來講是非常的稀少，但是對于一個夫妻雙雙下崗，女兒沒有固定的工作來言，兩百塊錢是非常之多的�？墒�，就只是因為被一個新聞所打動而讓自己的家庭多承擔了2百塊錢的負擔，這是非常重的。如果只是兩三個月捐捐就算了的，而是15年��！180個月三萬六千元！除此之外，他還給別的殘疾人捐款，總捐款數達10萬多。這就是我們所有人都應該學會這種精神，堅持！因為正是千千萬萬個“高振寧”默默地傳遞著人間真情創(chuàng)造著美好與和諧組委會寫給這個愛心家庭的頒獎詞是；北京到遠安有多遠？一位老人踩著三輪車丈量過！以愛的名義出發(fā)，心懷慈悲，名利淡��；扶弱幫困，牛馬也做。這家人讓我們相信，一滴水，可以滋養(yǎng)一朵花，然后美麗一個世界
最令人感動的是英子姐姐，她，只是被上面派到一所高山小學當支教老師。她本想在支教完后打死也不在這留下，可是，漸漸的時間久了，她感覺到了支教老師是他們在這里的所有希望，她就在這里有呆了12年。20xx年，劉發(fā)英在一個偶然的機會中發(fā)現了網絡助學，便先發(fā)了兩個學生的資料，沒想到先后都寄來了800元。這800元讓劉發(fā)英感受到了網絡的強大，她便每家每戶的去搜集資料，發(fā)到網上，請求助學。20xx年，劉發(fā)英吧整個助學擴大到了整個長陽市。800元，也許只是小小的一點錢，但是它卻足以讓一個鄉(xiāng)村孩子過上富裕生活。只要每人獻出一點愛，會有許多的貧困孩子走出大山組委會寫給劉發(fā)英的頒獎詞是：有人用網絡惡搞，有人用網絡出名，她用網絡凝聚四海愛心。6年，458個貧困孩子，81萬助學款，柔弱的雙肩扛起了山里孩子的夢想。愛在山路蔓延，她，如空谷幽蘭，芬芳滿山鄉(xiāng)
還有兩位他們一位是袁裕校，他把兒時用過的東西都好好收藏起來。到了現在，都是很珍貴是東西，一些以前古老的.東西，當然，這也充分表明了我們中國的科技發(fā)達。以致他現在可以開一家家庭博物館，專門放那些以前的東西。組委會寫給袁裕校的頒獎詞是一個人，30年，兩萬件藏品聚沙成塔，粗茶淡飯的歲月凝固成可以觸摸的記憶雕像。作為普通人，他找到了健康的生活方式；作為收藏家，他保存我們共同的記憶。另一位是邰麗華，她來自無聲的世界，小時候艱苦練習舞蹈，現在，她創(chuàng)建了一個舞臺“我的夢”，里面的學生都是聾人和啞巴，都是邰麗華的學生，他們在舞臺上互相幫助，取長補短。出演了一次次成功的舞臺表演。
看了今年的“新春第一課”我又認識了一些偉大的人物，他們各有各的優(yōu)點，我要向他們學習。這幾年的“新春第一課”，“開學第一課”都是弄得越來越好了，我一定要吸取他們的好處，好好學習，長大當一個對社會有用的人
小學寫作文1000字 篇8
今天，天氣格外寒冷，雖說還沒有下雪，但在空氣中已經有幾瓣揚揚灑灑的雪姑娘迫不及待地來到人間。我們小主人報的小記者們整裝待發(fā)，去蘇州大未來體驗各種職業(yè)，挑戰(zhàn)冬令營！
在那三天兩夜的磨難中，我明白了各種職業(yè)的辛酸苦辣和不容易，也收獲許多快樂和成果，你想知道我們是怎樣度過得嗎？那就聽我娓娓道來吧！
我先去體驗了警察的職業(yè)，穿上警服，戴上警帽的我，也有幾分當警官的氣質哦！我們的目標是捕獲小偷，關進大牢！剛開始，我們面對空空如也的警察局十分好奇，這時，我們的局長—— 三哥發(fā)話了：“各位警察們，現在我們開始 練 習 槍 法 ，只有這樣我們才能快速、有效地捕獲小偷。”于是，三哥和小宇宙發(fā)給我們每人三把有紅外線的“真”槍，要求是對準圓靶 練 槍 法 。我拿著那沉重的槍，心里默默祈禱著：希望 槍 法 準些，分數得的高，這樣我的薪水才能從5wee幣變成10wee幣。
開始比賽了，剛開始我和對手的成績不分上下，后來對手的成績一下子從50分跳到80分，且不斷上升，我看著心里都著急了，可越是急越是打不中。時間一分一秒的過去了。心想：我第一次體驗難道就被擊�。坎恍�，我要拿到我的10wee幣。隨后就再次瞄準靶子使勁地開槍，“啪……啪……”20次槍滿了，我放下槍看了我的分數，哇，130分耶，心里有種說不出的高興。我脫下警服，戀戀不舍地離開了這個職場。
隨后我又體驗了各種行業(yè)的職種：醫(yī)生、消防員、擠奶工、上海大眾4S店的營業(yè)員、蘇州日報社的實景拍攝員。其中最喜歡最刺激的還是在那大未來科技館里鐳射戰(zhàn)場打仗的情景。
首先是穿上沉甸甸的.、配有鐳射戰(zhàn)槍的戰(zhàn)服，哇，就像一塊沉重的石頭壓在身上一樣，重的喘不過氣來。規(guī)則是被對手射中后，5秒鐘內不能開槍打對方。射中一個對手就加100分，隨即選出隊友和對手，對手是綠隊、我們是紅隊，整裝待發(fā)，聽候發(fā)令。過了5分鐘后，聽到“出發(fā)”一聲指令后，就沖往戰(zhàn)場，找到了一個非常隱蔽的地方——屏風。開始打仗啦！也許我們是紅隊，比較顯眼，即使躲在隱蔽的屏風后面還是被對手發(fā)現，隊友們一個個被襲擊了，就在我給隊友們作掩護時，一不小心被擊中受傷了。心想：這樣下去我們紅隊肯定是遍體鱗傷，拿不到高分了啦。于是我忍受傷痛，跟隊友們重新商量戰(zhàn)略，殺他個綠隊措手不及。我們開始分散行動，二人一塊屏風，左右攻擊，只把槍頭漏在外面看到目標就開槍。就在這危急關頭，突然冒出了一名叫“暴風雨”的小妹妹，我亂陣了，是開槍呢？還是去救她？我猶豫了片刻，想想不對，也許是對手丟給我們的誘餌，這個戰(zhàn)場上怎么會有小妹妹出現呢？于是我擺準姿態(tài)，朝著目標開槍了。你們猜結果是什么嗎？得分了�？磥砦业呐凶x是對的了，我笑了。就這樣我連續(xù)打中了好幾個人，等我離開戰(zhàn)場看了看我的分數時，我楞了竟然有720分，牛吧！
我們做每一次職業(yè)體驗前，都會有自己行動的宗旨。這回，我們去大未來前定的宗旨是：做職業(yè)的小達人，做未來的小主人。
小學寫作文1000字 篇9
又一個周一，新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。
可是我準備交作業(yè)時，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補是會被同學告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補。我又來到了長成園，以為那高大的樹會把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的�？墒乾F在正是秋天，對準桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅使著我走出校門，去外面的打印室補�？晌乙豢磿r間，“��！還有十分鐘，來不及了！”這時，一股刺骨的寒風向我襲來，好似無數根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對，老師正好吃著早點準備上樓，結果發(fā)現了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非�？謶值�，想到老師那威嚴的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉，我強忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現，我只好先躲進竹林，不讓別人發(fā)現我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數學課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字。“我，我……”我結結巴巴地說�！盎丶医o家長簽字，而且你錯得一塌糊涂�；丶乙议L寫錯的原因！”老師那怒吼像一團團火焰，想要燒死我。
難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學們頓時用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。
語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現我沒寫作文�？墒抢蠋熯�是發(fā)現了，又把我點了起來，同學們又投來異樣的眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯誤��！等著被罰吧！”
“就是啊！”
這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。
回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風替他們傳來幸災樂禍的'笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。
到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿，這時窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時間內，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事，我也不會模仿簽字了。
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