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勇氣的作文6篇(實(shí)用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勇氣的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
這是一個(gè)真實(shí)的故事。我在1977 年經(jīng)過格魯吉亞州的一片森林時(shí)，我看見路的前方有一個(gè)水坑。當(dāng)我繞過水坑時(shí)，我突然受到了攻擊!
我手足無措，因?yàn)楣敉耆龊跷业囊饬现狻Ｎ乙矝]有受傷，盡管我已被襲擊了四、五次。我向后退了一步，攻擊者停止了攻擊。他在我面前優(yōu)美地?fù)]動(dòng)著蝶翅在空中飛舞。
如果我受傷的話，我就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么奇妙。但我毫發(fā)無傷，這真是有趣，我笑了出來。我居然受到一只蝴蝶的攻擊!
我向前邁了一步，攻擊者再次向我撲來。他用他的頭和身體撞擊我的胸部，用盡全力一次又一次地撞擊我，但我還是毫發(fā)未損。
我再次向后退了一步，攻擊者也停止了攻擊。我又向前邁步，他又發(fā)起攻擊。我的胸口一再被他猛烈撞擊。我不知如何是好，只得再次后退。畢竟，受到一只蝴蝶的攻擊的確非同尋常。這時(shí)，我向后退了好幾步，看看到底是怎么回事。攻擊者飛落到地面上。這時(shí)我明白了我為什么會(huì)受到攻擊。
他的配偶已奄奄一息。她停在他降落的'水坑邊。他靠在她的身邊，撲閃著翅膀，似乎在為她扇風(fēng)。我對(duì)他的愛與勇氣肅然起敬。盡管她即將死去，而且我是如此龐大，他還是奮不顧身，向我發(fā)起攻擊，僅僅是為了延緩她最后寶貴的生命時(shí)光。他義無反顧地向我發(fā)起攻擊，以免萬一我不小心踩上了她。
現(xiàn)在我明白了他攻擊我的原因。我別無選擇，于是我小心翼翼地從另一頭繞過水坑，盡管從另一個(gè)方向繞過水坑要泥濘得多。要攻擊一個(gè)比他巨大千萬倍的巨物需要多么大的勇氣!我為他的行為所感動(dòng)。他靠自己的行動(dòng)贏得了與她相伴的片刻安寧的時(shí)光。
從那以后，每當(dāng)我遇到巨大的困難和障礙時(shí)，我總會(huì)想起那只蝴蝶，他的勇氣會(huì)激勵(lì)我并提醒我，美好的事物是值得為之而戰(zhàn)的。
勇氣的作文 篇2
下午，劍橋英語課上，王老師讓同學(xué)們翻開課本說：“誰會(huì)念？請(qǐng)舉手，來領(lǐng)讀。”可是沒有一個(gè)同學(xué)舉手，有位同學(xué)慢慢地舉起了手問了老師一個(gè)單詞，我以為她會(huì)了，老師讓她領(lǐng)讀了一遍，不會(huì)的老師會(huì)幫助她，雖然她念的不是太好，可是她自信的'舉手了。我看了一遍，于是也把手舉了起來。
通過這件事，我明白了：不要怕不會(huì)，只要肯站起來讀，沒什么可怕的，難看的，不懂就要問。雖然這是一件微不足道的小事，但我卻學(xué)會(huì)了許多……
勇氣的作文 篇3
那燦爛的色彩及陽光，對(duì)于有些人卻仍是漆黑；那悅耳的樂曲和律動(dòng)，對(duì)于某些人卻仍是寂靜；那輕易的動(dòng)作和行動(dòng)，對(duì)于一些人卻仍是百般的艱難，而這些人需要的是勇氣，活出生命的耀眼。
我們對(duì)于心中的恐懼避而遠(yuǎn)之，不愿面朝著前方的冒險(xiǎn)，而轉(zhuǎn)頭望向自己熟悉的路。惟有靠著勇氣來支撐心中的動(dòng)力，沸騰心中激昂的斗志，才能征服眼前無際崎嶇而未曾鋪設(shè)的路程，生命中無法綻放的花朵，因?yàn)槿狈︶j釀動(dòng)人美麗的花苞。
世上沒有恒久的現(xiàn)狀，漫長的歷史中，物換星移，使得眾人高高跌下，使的許多人往往放棄。人都有壓力，而也只有勇氣將此負(fù)擔(dān)，瓦解成點(diǎn)綴成功的璀璨。在人生的枯萎站起，就能體悟。曾經(jīng)我是班上的第一，當(dāng)一切順利成功時(shí)，固守的美好不長久，我退后至第五，那一路的不順，使我頓時(shí)迷失了方向，以往那開設(shè)好的旅程不再平順，我探索并搏斗出自己的陽光，譜出自己演奏出的'音符。毫無風(fēng)雨的港灣，無法造就出偉大的航海家，只有在乘風(fēng)破浪時(shí)才能領(lǐng)悟堅(jiān)毅和奮斗。
龐大的阻礙，原實(shí)的堵墻，我們?cè)谌松ゾ�。用腳飛翔的女孩—蓮娜瑪莉亞，生下來時(shí)便喪失了雙臂，縱使身軀并非完美，即使生命并非輕松，縱然肢體并非健全，可是她在逆境中奪得了偉大和成就，努力把生命飛向蒼穹，翱翔于天際的精神和奮斗，這正是她為自己生命所表現(xiàn)的熱忱和愛惜，使得時(shí)時(shí)刻刻她正創(chuàng)造一個(gè)無形的翅翼，飛越生命的不足。
有的人的生命充滿創(chuàng)傷，有的人則輕易向上抬升，可是多數(shù)都是由靠雙手奮斗的人成就偉大，散發(fā)光芒和繽紛，因?yàn)樗麄冇尚闹械挠職�，促使自己在痛苦中大膽邁進(jìn)，生命的戰(zhàn)斗和成功的喜悅持續(xù)展現(xiàn)真實(shí)的勇氣。
勇氣的作文 篇4
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
1年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒有這個(gè)勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒勇氣參加。
到了1年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個(gè)很簡單的問題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“戈茹萍，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我�！薄安灰拢贸鲇職獬鰜�，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時(shí)，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來回答老師的'問題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問題，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說：“就沒有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問題?”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望戈茹萍同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來，每節(jié)課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣的作文 篇5
該向成功者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是向失敗者要方法？這是個(gè)問題。今天S君的一個(gè)問題難住了我，作為一個(gè)失敗者，好像是沒有資格去討論該如何成功的話題，既然問到了我，也只好從個(gè)人失敗的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以失敗者的身份去討論一個(gè)關(guān)于如何才能成功表白的話題。
按照S君的話來講，他和愛慕對(duì)象還處于曖昧階段，兩人中間隔著窗戶紙，他的內(nèi)心像冬天里的一把火，這陣子突然就想去表白，一直苦惱糾結(jié)于表白之后的各種不堪和尷尬。這一下子讓我回想起當(dāng)時(shí)和一個(gè)女孩子表白的場景:男朋友？NO!閨蜜？NO!普通朋友？NO！意識(shí)到連朋友都做不了的時(shí)候有一點(diǎn)悵然若失，心里油然而生出一種愧疚感，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子手足無措般期待著爸媽的寬容和安慰。于是，我等來了“何必在一棵樹上吊死”的安慰。那時(shí)，我覺得她太敞亮了，一下子給了我一個(gè)小太陽般的溫暖。后來沒再聯(lián)系，也不是不想聯(lián)系，一想到大家都挺忙，都有各自的生活，一下子又冒昧闖入別人的生活，始終害怕再次體驗(yàn)像孩子般等待被寬慰的心情。電影情節(jié)中對(duì)喜歡的人的'戀戀不忘，充其量滿足了內(nèi)心的不甘和遺憾。
S君一直糾結(jié)于他對(duì)愛慕對(duì)象的感覺，害怕表白成功后是否能始終如一，從一而終。我笑他 想太多，都還沒表白成功就考慮以后的事情了。倒是他的直接反而有一種說不上來的神圣感，處于情感強(qiáng)烈交替狀態(tài)的人總是愛玩弄文字游戲，“喜歡和愛”，“你不懂我，我不怪你”�！澳愫臀沂遣煌膬深惾恕�。處于情緒低落狀態(tài)的弱勢(shì)一方又總是逞強(qiáng)去辯解，贏了道理又如何？人家都已經(jīng)懶得和你去理論了。如果你要問我，我平時(shí)怎么老是強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，老是愛跟別人去辯解，或許這就是原因吧！
體會(huì)不了孤獨(dú)，始終難以明白在一起的可貴。對(duì)于一個(gè)失敗者而言，最不能忍的不是情感孤獨(dú)，最難忍的是思維孤獨(dú)，就正如你很喜歡一個(gè)人，可她的舉手投足間，她的話題你始終插不上一句話，這種隔閡讓你立刻就把她當(dāng)做花瓶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞了。距離產(chǎn)生美，在思維層面碰撞不出火花，想要在情感層面打通任督二脈，那是癡人說夢(mèng)。
閑聊中，S君突發(fā)奇想:我默默在她身邊照顧她，陪伴她，讓她依賴我，事事都離不開我，我想這樣成功的幾率會(huì)大大增加了吧！這樣做成功的概率有多大我不清楚，就記得這是電影上經(jīng)常出現(xiàn)的橋段，電影是夢(mèng)，而夢(mèng)又常常是反的，這大概是癡人說夢(mèng)而已吧！
喜歡一個(gè)人，你連說出口的勇氣都沒有，你有什么勇氣堅(jiān)持到最后給她幸福呢？或許你會(huì)說，陪伴是最長情的告白，那你確定你不是她眾多云備胎中的一個(gè)？愛真的需要勇氣！可是電影中卻常常忽視現(xiàn)實(shí)去探討愛情的諸多形式和可能性，如果你還沒有準(zhǔn)備好，那就先看看電影，電影里的比你的精彩！
勇氣的作文 篇6
記憶的天空中，那顆閃亮的星星格外璀璨，我輕輕地讀出了它的名字——“勇氣”。
——題記
有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水里暢游......
是勇氣給了我自信的翅膀。那一年，幾次測(cè)驗(yàn)下來，我的數(shù)學(xué)考試成績很不理想。我第一次怕數(shù)學(xué)，怕期末考試�？善谀┛荚囘�是如期而至。這時(shí)，勇氣在我耳邊輕輕地說：“別怕，證明自己的時(shí)刻到了！”。我鼓起勇氣，細(xì)心答題。勇氣讓我自信。原來，戰(zhàn)勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！
是勇氣給了我自信的翅膀。那是一次突如其來的事情。那天下午，語文老師找到我，讓我當(dāng)指揮，我頓時(shí)慌了神，是羞？是怕？總之，我語無倫次的答應(yīng)了。這時(shí)，勇氣又一次來到我身邊，它告訴我說：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接下來的幾天，我努力練習(xí)，自信地登上舞臺(tái)。原來，戰(zhàn)勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！
是勇氣給了我自信的翅膀。又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來沒有獨(dú)自一人下水過，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來的清涼。疑惑間，勇氣來到我身邊，意味深長的說：“別怕，自信——這雙勇氣的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的帶領(lǐng)下，一遍又一遍的`苦練，我終于學(xué)會(huì)了！原來，戰(zhàn)勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！
我輕輕的漫步于竹林之中，享受著晚風(fēng)帶來的清涼，望望天邊那顆勇氣的星星，我自信的微笑......
是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時(shí)為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！
勇氣——自信的翅膀！
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