游記優(yōu)秀作文4篇（優(yōu)）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的游記優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游記優(yōu)秀作文 篇1
清晨的一縷涼絲絲的風(fēng)給仙女鎮(zhèn)帶來了新的一天，遠(yuǎn)山的天空也微微泛紅，昨日乘車的疲勞早已在睡夢(mèng)中消失，一切事物又開始活躍起來了。
早餐后，我們乘車從半山腰的仙女鎮(zhèn)盤旋而上，到達(dá)了山頂?shù)南膳絿?guó)家森林公園，一路上，公路的兩邊全都栽種著高大的松樹，樹干粗而長(zhǎng)，樹葉葉綠而密。從車窗向外平視只看得見許多樹干，向上抬頭，便能看見密密麻麻的綠葉和星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)天。進(jìn)入景區(qū)后，我們選擇步行去大草原。我們穿梭在樹林里，一路歡聲笑語(yǔ)，偶爾還能聽到景區(qū)公路上傳來的觀光小火車厚重的鳴笛聲，走到樹林盡頭，再走一段下坡路，便看到了大草原，心中無(wú)比喜悅。雖然時(shí)間還很早，但草原上已有了許多人，因而牧民的一些馬牛羊都不見了蹤影。太陽(yáng)出來了，但草原上還吹著涼絲絲的風(fēng)。有的人沉醉于草場(chǎng)邊緣的花海中，有的人漫步于草原中，還有的人奔跑于草原中放風(fēng)箏，總之，在這里，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，生活的忙碌，一切都別有一番滋味。
這愜意的草原，不僅僅是疲勞車程結(jié)束的象征，更是我們美好旅程的開始。
之后，我們又來到了山腳的天坑。耳麥先乘電梯筆直地靠在坑壁上，插入坑底，四周環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)我們真的身處在一個(gè)大坑中。沿著木柵欄往里走，不久便來到了天坑中著名的“天生三硚”中的第一座硚——天龍硚。所謂的“硚”，其實(shí)是兩個(gè)天坑相連的地方。兩邊懸崖之間在頂部有連在一起的部分，就好像是一座硚連接了天坑兩岸的懸崖。站在坑中，仿佛覺得天空也有了盡頭。緊接著，我們又先后看到了另外兩座硚——青龍硚和黑龍硚�？偟膩碚f，我最為感嘆的便是大自然的.神奇，不僅僅是天坑與硚的壯觀，更令我難忘的是那石壁在青石板路的兩旁有些石壁裸露在外，千奇百怪，有參差不齊的，像百葉窗、像湖波，也有平整的，像刀削過似的，還有的石壁更為奇怪，有時(shí)突然凹進(jìn)去一大塊，被球砸過，有的又突出來，像路邊的招牌一樣。
不僅是天坑奇，我們接著又領(lǐng)略了一處更為奇的景色——地縫。
行走在兩山夾縫底部的青石板路上，一邊是石壁，一邊是谷底的溪流。石壁濕漉漉的，也如天坑中的一樣千奇百怪。溪中的水時(shí)而湍急，時(shí)而平緩，急的時(shí)候拍在石壁上，濺起一朵朵白色的浪花，待到平緩時(shí)，才看清楚它的顏色，它不像九寨溝的水一樣綠得顯眼，也不像《小石潭記》里的水那樣透明，它帶一點(diǎn)點(diǎn)薄霧似的。石板路很窄，有時(shí)只容得下一人通過，有時(shí)因?yàn)槭谕钩觯�得低頭或側(cè)身通過。有的地方還會(huì)小型瀑布從山上瀉下來，從我們面前墜落在潭中，水濺起來，一陣冰涼。
大自然，一位偉大的工程師！
游記優(yōu)秀作文 篇2
游完漓江全程，我們上了岸，朝一條寬大的石板路上走去。路邊設(shè)置有許多的小攤點(diǎn)。一些頗具有民族特色的繡品，衣物，樂器，裝飾品，小玩意等等貨物擺著出售。有商販正在吆喝著張羅生意。游客東望望，西瞧瞧，有買的，也有看了不買的，整條街很是熱鬧。路的一邊臨山，路的另外一邊有垂柳倒垂水中，還有許多不知道叫什么名的大樹似巨大的傘一樣伸展著自己繁盛翠綠的枝葉，沐浴著寒煙般的水汽。嬌嫩的枝條，水綠的橢圓的葉片生氣勃勃地飄漾在漓江之上。這時(shí)，我才明白桂林的山為什么會(huì)如此的秀，如此的青，如此的迷人。原來都是栽植在山上的'植物讓它們這樣的青翠，這樣的秀麗。
走完了石板路，導(dǎo)游帶我們來到了一個(gè)更為靜美的地方。這兒是一個(gè)三角地帶。水不是呈狹長(zhǎng)型的流動(dòng)，而是呈橢圓型的回旋。我們來這兒的目地是在水上泛竹筏。坐在竹筏上，悠然于江面上，心中油然而生多少愜意，多少嫻靜。這時(shí)，天色明亮，泛白光的云沉落于青山之間，使得青山由朦朧變得鮮亮，變得清新明晰。山的整體輪廓暴露在我們的視線之中，借助水光，青山更加生輝，湖光山色相互輝映，這景美得讓人忘記一切。
泛竹江上，我們觀看了鸕鶿捕魚的過程。這可憐的小東西，下水去，把魚叼入喉嚨，上船來，又要被漁民從喉嚨里把魚擠出來。漁民擠出來了魚，它又被竹篙趕下水去再捕魚。捕到大的魚，漁民一高興，就會(huì)賞一條小魚犒賞它們。它們就會(huì)高興地?fù)屪饕粓F(tuán)�？粗鼈兛蓯鄣纳碥|，勤奮的勞作，吞進(jìn)喉嚨里的美食又要被剝奪的天性，我不禁泛起了對(duì)鸕鶿的憐愛之情。
撐竹筏的阿哥竹篙撐得那么自如，那么悠閑有樂趣，我也躍躍欲試。我從他手中接過和我手臂一般粗的竹篙。我象船槳一般地劃起來。然而，那長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙在水中飄如浮萍，無(wú)論我怎么使勁劃，那竹筏不但不往前走，還原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我才真正體驗(yàn)了什么叫撐竹篙。這竹篙要往水底撐，還得真要些力氣。我這手臂上的力氣要想用竹篙把竹筏撐走，還差得遠(yuǎn)呢。我笑笑把竹篙還給了那個(gè)阿哥。看著他把竹篙撐得跟使用筷子一樣靈活自如，真是羨慕極了。
最有趣的一幕，那就是和竹筏上的阿妹對(duì)山歌。唱?jiǎng)⑷闱楦杩烧媸菑V西人的絕活。無(wú)論男女老少，對(duì)三姐的歌都會(huì)來上幾句。這所謂“如今廣西歌成海，都是三姐親口傳”。劉三姐的山歌之所以如此的經(jīng)久不衰，如此的風(fēng)靡全國(guó)，就是這情歌的曲調(diào)定格得甚是奇特。這曲調(diào)定得非常容易套詞。無(wú)論你歌詞如何改變，如何胡亂編造一些調(diào)情的話，這曲調(diào)不但能天衣無(wú)縫的套上去，而且套出來的感覺都很好。這調(diào)子好就好在這里，無(wú)論你想唱什么樣的詞，套上去一點(diǎn)都不會(huì)顯得走調(diào)。這劉三姐的山歌啊!簡(jiǎn)直就是情歌的一個(gè)萬(wàn)能公式，你想怎么套都可以。難怪三姐的情歌是前無(wú)古人，后無(wú)來者，無(wú)人能比擬的。
漓江游了，桂林的山看了，劉三姐的情歌聽了，唱了，廣西的風(fēng)土人情也見識(shí)了。離開桂林那一刻，真有點(diǎn)感嘆自己怎么沒有出生在這人間仙境呢。美麗的景色美麗的愛情，人間天上無(wú)處不有美的存在。對(duì)美麗的自然風(fēng)景和美好生活的向往和享受，無(wú)疑是人間的一大快樂幸福之事。
游記優(yōu)秀作文 篇3
上周星期五是“五一”勞動(dòng)節(jié)，聽阿姨說杭州那邊有動(dòng)漫節(jié)，而且阿姨他們也要去并且還要帶上我和表姐一起去，聽了這幾句話，我十分高興。
到了星期六早上，阿姨們做好了準(zhǔn)備，就來接我們?nèi)ズ贾萘�。開了一個(gè)多小時(shí)的車終于到了那兒，可是還有一段路，又做了一次免費(fèi)公交車，一進(jìn)大門，就能看見有許多用鐵片做的東西。
我們?cè)絹碓酵镒�，就看見了一個(gè)外形很大的地方，走進(jìn)去一看。原來那就是動(dòng)漫節(jié)啊！，我們都很開心。一走進(jìn)去，表弟就看見了一樣玩具，對(duì)它愛不釋手，阿姨只好騙他說等一會(huì)再來買，表弟信以為真，興高采烈地向里面走去，我們也一路走進(jìn)去。兒童票還可以換10元的消費(fèi)券，而且阿姨還給我們每人100元錢，想要買的東西自己買，這是令我們更加高興了，我拉著表姐的手。跑到東跑到西，結(jié)果為自己的弟弟買了一個(gè)玩具—天眼神牛。想走時(shí)，表弟又想起了阿姨對(duì)他說的話，就提醒阿姨，阿姨實(shí)在沒辦法，只好給他買了一個(gè)155元的玩具。
好后，我們正打算去杭州樂園玩，正好發(fā)現(xiàn)門口有人在跳舞，我們擠進(jìn)去一看，哇！全都是穿著五顏六色的女人在跳舞，還有一個(gè)踩著高蹺的.女孩和男孩牽著手往里走，我們跟著它們。
到了里面，我們發(fā)現(xiàn)有許多好玩的，首先我們玩的是激游泳盡，那才叫刺激，我們穿上雨衣，坐著船出發(fā)了，“嗚”的一聲，傳滑了下去，雖然穿著雨衣但還是濕了。第2個(gè)是纜車我們排了1個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，也沒排到，本想放棄，可又想起會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，只好繼續(xù)，終于到我們了，可是天空不作美，害的我和表姐“相依為命”了。坐好纜車，雨下大了，我們只好回家。
……
游記優(yōu)秀作文 篇4
我們學(xué)校柿子園的景色非常的美麗。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來到了學(xué)校里的“柿柿如意園”，那里的景色美不勝收。形狀各異的樹枝，顏色各異的樹葉，一串串金黃色的柿子連在一起，真是一幅秋天美麗的.景色！起初，我們小組的同學(xué)分散開來近距離的觀察柿子樹。過了一會(huì)，我們都觀察到了許多柿子樹的小細(xì)節(jié)，便又聚在了一起討論起來，就在這時(shí)我看到了一顆異常美麗的柿子樹，它像一個(gè)有靈魂的“柿子?jì)寢尅�，它的樹枝縱橫交錯(cuò)，像在愛護(hù)自己的孩子，枝葉連在一起，一串串的柿子，像極了節(jié)日里的紅燈籠，我不自覺沉浸在這片美麗的柿子園里。
觀察完了柿子園里的柿子樹，老師帶來了相機(jī)要給我們拍照，我便和我的兩個(gè)好朋友一起來拍照，最后，老師還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了一張“全家�！保蠋熥詈蠹系臅r(shí)候我跟好朋友在回教室的路上撿起了很多小同學(xué)丟掉的葉子，準(zhǔn)備放學(xué)帶回家做樹葉的標(biāo)本，也給我們今年的柿子園之旅留下一個(gè)美好的回憶。
上課的鈴聲響了，我和小伙伴趕緊向教室跑去，不知道，明年的柿子園會(huì)不會(huì)更美麗呢？
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