鳳凰游記作文[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的鳳凰游記作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳳凰游記作文 篇1

　　今天我們來(lái)到了鳳凰古城，那里山青水秀，風(fēng)景優(yōu)美。

　　我們先來(lái)到了古城區(qū)，那里的店鋪不計(jì)其數(shù)，印象最深刻的就是柜臺(tái)上的朱砂及銀制品制品美不勝收。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，朱砂是這里最常見(jiàn)的一種礦物，但是在世界上是稀有的，需要國(guó)家許可才能開(kāi)采，是戰(zhàn)略物資的一種，因此朱砂還是很貴的。另外當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族喜歡銀飾、銀碗、銀筷、銀杯等白銀制品，因?yàn)榇蠹抑�道白銀可以預(yù)防疾病、測(cè)試毒邪，而銀離子又可以改善人體機(jī)能，所以這里存在著許許多多的銀制品。鳳凰古城讓我見(jiàn)識(shí)到了不一樣的民族風(fēng)情。

　　逛過(guò)鳳凰古城，下午四點(diǎn)左右我們又來(lái)到了魅力湘西國(guó)際文化廣場(chǎng)來(lái)觀看表演，進(jìn)入劇場(chǎng)，見(jiàn)識(shí)到了演員高超的技藝，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩：《爬樓》中瑤族男女奇特的求愛(ài)方式，小伙子站在梯子上竟然能將梯子豎立起來(lái)；飛刀傳人的飛刀和飛斧百發(fā)百中；《哭嫁》利用巧妙的游戲，體現(xiàn)了苗族與眾不同的.習(xí)俗。我最喜歡羅榮光的故事，湘西男子羅榮光帶領(lǐng)弟子抵御八國(guó)聯(lián)軍，最后壯烈犧牲的故事。我感受在看見(jiàn)羅榮光母親在兒子遺體上哭泣的時(shí)候，我的眼淚也在不住的流淌。

　　走出劇院，我仍沉醉在這魅力湘西的表演之中，感覺(jué)白天看到的景色、風(fēng)土人情和湘西人民那種奮爭(zhēng)交融在一起，組成了立體的湘西風(fēng)情。

鳳凰游記作文 篇2

　　今天，是旅游的最后一天了，我們玩的是游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng) 叫鳳凰山，在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有很多好玩的，你可能會(huì)想，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)一定要花好多的錢，不過(guò)我要告訴你這里的一分錢多不用花，你只要排著隊(duì)等著就是了。

　　在鳳凰山樂(lè)園里有刺激的游戲有很多，如：飛天鳳凰。自由落體。 海盜船等。還有好都好玩的。如：醉酒桶。泡球戰(zhàn)場(chǎng)，說(shuō)到泡球戰(zhàn)場(chǎng) 我一半高興一半生氣，生氣的是被別人的起槍打出的球挨了好幾下，高興的是我和哥哥搶了一個(gè)炮臺(tái)，我們們使勁把那些槍打我們的"敵人"，打的他們不是逃跑就放棄槍。

　　說(shuō)起自由落體我真有點(diǎn)害怕，不是假怕，是真怕！這東西可以在兩秒內(nèi)加速到64千米/小時(shí)，是世界最大加速的`自由落體，它高56。3米，這個(gè)樂(lè)園里的最高處，我坐在上面，阿姨給我?guī)Ш冒踩珟�，按了一個(gè)鍵，這東西慢慢上去了，又下來(lái)了一點(diǎn)就停了，我急著，突然，著東西竟猛的沖上去，撞了一個(gè)頂，很快有從56。3米上直立圴墜下來(lái)，我的第六 感應(yīng)是我正在從天上掉下來(lái)的感覺(jué)。下來(lái)時(shí)我搖搖晃晃的，就是站不穩(wěn)，看來(lái)玩它真刺激。

　　要乘海盜船，我可不怕，，我站在不遠(yuǎn)處看著修理員開(kāi)，我發(fā)顯船地下有兩個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的海盜船被搖地有80度左右了。游戲開(kāi)始了，我坐在中間，人到齊了，船開(kāi)了，了船下傳來(lái)一陣陣的馬達(dá)聲，海盜船，開(kāi)高了，我們使盡的喊，若你睜著眼，，就會(huì)看的直吐。船吐停了，安全杠放開(kāi)了，我跳下船，跑到到別處去玩了。

　　很快，鳳凰山要關(guān)門了，我們個(gè)個(gè)帶著驚險(xiǎn)和快樂(lè)慢慢離開(kāi)了。

鳳凰游記作文 篇3

　　我一直相信多讀書多積累才能寫好作文，所以特別重視孩子的閱讀，孩子從小到大讀的書可真不少，可到了該寫作文的時(shí)候依然頭痛。我感到奇怪，是積累得還不夠嗎？仔細(xì)分析了孩子的作文，發(fā)現(xiàn)是思維的問(wèn)題。這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到了非常老師的博客，非常老師關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)是形象思維和邏輯思維的結(jié)合的觀點(diǎn)讓我心有戚戚，非常老師關(guān)于頭身腳、對(duì)稱、作文八法以及親子作文、口說(shuō)作文等作文方法讓我的心里一下亮了起來(lái)。我加入了QQ群，買了老師的三本書，如饑似渴地學(xué)習(xí)了起來(lái)，并用口說(shuō)的形式指導(dǎo)孩子寫了好幾篇作文，篇篇都比以前寫的作文精彩。

　　這篇《鳳凰游記》是今年九月從鳳凰古城游玩回來(lái)不久我指導(dǎo)孩子寫的。

　　首先我問(wèn)她，這次旅游印象最深的是什么？孩子說(shuō)，沱江泛舟、逛街買香包、鳳凰的夜景和放河燈。我說(shuō)，太好了，這就是白天的鳳凰和晚上的鳳凰，分四個(gè)對(duì)稱段來(lái)寫。孩子一聽(tīng)很興奮說(shuō)，這篇作文我心里有譜兒了。

　　然后我指導(dǎo)孩子寫出作文的頭，要開(kāi)門見(jiàn)山。孩子模仿這學(xué)期語(yǔ)文課文《七月的天山》的開(kāi)頭用了一個(gè)問(wèn)句，隨后介紹了鳳凰的`地理位置，點(diǎn)明出游時(shí)間。

　　接下來(lái)寫沱江泛舟，我告訴孩子，先要戴上帽子，這樣就不會(huì)寫散了。孩子就用了現(xiàn)在作文中的這一句。接下來(lái)她就不知道怎么寫了。我說(shuō)，調(diào)動(dòng)你的六根六塵，我們上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感覺(jué)？看到了什么？聽(tīng)到了什么？再運(yùn)用意法寫出你想到了什么？于是孩子就寫出了這一段，感覺(jué)真是很生動(dòng)。

　　逛街買香包一段寫得非常順利，我只提醒了一下要用幾個(gè)對(duì)稱句。

　　孩子對(duì)沱江美麗的夜景印象十分深刻，但寫到這里時(shí)卻一時(shí)不知道如何下筆。我引導(dǎo)孩子，用對(duì)稱句寫出燈次第亮起來(lái)的過(guò)程，燈亮了以后天空和江面上是什么樣子的呢？像什么呢？孩子一開(kāi)始寫的是“像東海龍王的水晶宮一樣”，我說(shuō)，換一個(gè)句式是不是更好呢？孩子就換成了反問(wèn)句。對(duì)沱江邊上的酒吧一條街，孩子當(dāng)時(shí)非常好奇，也很喜歡那里的氛圍，所以這一段一氣呵成。

　　放河燈是孩子最感興趣的，寫來(lái)也很流暢，沒(méi)讓我多費(fèi)口舌。

　　寫到腳的時(shí)候孩子犯了難，左想右想都不合適。我提醒她，課文《七月的天山》腳是怎么寫的呢？它順接了上一段的鮮花，也呼應(yīng)的全文。孩子聯(lián)想到百度百科中介紹鳳凰是湘西明珠的說(shuō)法，說(shuō)，鳳凰在我記憶里也是一顆明珠，于是寫出了現(xiàn)在作文的腳。

　　通讀全文后，我讓孩子在第一段末尾加上了一句“給我留下了美好的回憶”，這樣就和腳相呼應(yīng)了。我覺(jué)得這篇作文的頭還有可以斟酌的地方，比如，說(shuō)鳳凰是歷史文化名城，好像有點(diǎn)空，與身體不太相應(yīng)，但時(shí)間已經(jīng)太晚了，孩子不愿意再改了，于是就隨它去了。

鳳凰游記作文 篇4

　　又經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到了盼望已久的鳳凰古城，這座小城是建在水上的小城，整個(gè)建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，類似以前的吊腳樓，木式建筑，古式的尖頂設(shè)計(jì)，讓這美麗的古城又增添了遠(yuǎn)古之美。

　　建筑就在水邊，有的下幾個(gè)階梯就到水里，有的直接在屋里就能用水桶提水，里面是里三層外三層的商業(yè)街，商品琳瑯滿目，吃的、用的、穿的、戴的.什么都有，最令我高興的是直接就能跳到水里玩，我不顧媽媽的反對(duì)就跳到水里玩了起來(lái)，水不深只淹到小腿，還能看到里面有小魚在游來(lái)游去，我讓媽媽給我找了個(gè)瓶子，把捉到的小魚放到瓶子里，拿著瓶子一看，小魚只有米粒大小，在瓶子里游來(lái)游去，不一會(huì)兒我就捉了十幾條，看著滿滿的成果。

　　我興奮地不知道說(shuō)什么好！不過(guò)我在準(zhǔn)備回家的時(shí)候就把小魚都通通倒進(jìn)了河里，還是讓它們?cè)谒�里自由自在的傲游吧�?/p>

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