桂林游記作文匯編[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的桂林游記作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桂林游記作文 篇1

　　第二天上午，我們要去象鼻山游玩。象鼻山有這么一個(gè)傳說(shuō)：話說(shuō)天上的玉皇大帝帶著他的坐騎——一頭碩大無(wú)比的神象。從天上來(lái)到桂林游玩。神象發(fā)現(xiàn)這的風(fēng)景美如畫(huà)，人有很友好，便留戀于桂林的青山秀水中不離去。玉皇大帝要回去時(shí)，神象因?yàn)檫^(guò)度傷心，染上了疾病，玉皇大帝就拋棄了神象。多虧人們的幫助，神象的病被治好了。神象很感激人們，于是便幫助他們種田等事情。不久玉皇大帝知道神象的病好了喜出望外，可進(jìn)一步調(diào)查，神象既然在種田。玉皇大帝覺(jué)得對(duì)天庭來(lái)說(shuō)是一種侮辱，對(duì)他自己來(lái)說(shuō)也是一種侮辱，便派托塔李天王和神象戰(zhàn)斗。打了三天三夜，還是不分勝負(fù)。第四天，神象去漓江邊飲水，被托塔李天王看見(jiàn)了，一劍刺進(jìn)了神象的'頭頂，神象就馬上化作了象鼻山。從此象鼻山就靜靜的屹立在了漓江邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的石鼻伸進(jìn)江水里，恰似正在暢飲。從此，象鼻山就成了桂林的標(biāo)志。

　　我們?cè)谙蟊巧角罢樟藥讖堈掌�，便穿過(guò)愛(ài)情島，來(lái)到愛(ài)情湖。我們五個(gè)小朋友，都想下水玩耍，可大人不讓?zhuān)�我們只好要大人背著我們下水。后�?lái)，我們求大人讓我們自己下水，鬧得大人不勝其煩，只好答應(yīng)了我們的要求。我脫下鞋子，下了水。河水清澈無(wú)比，一眼就可以望到底下的鵝卵石，鵝卵石上滿是青苔，非常的滑。我們小心翼翼地在水中走著。遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩一不小心，腳下一滑，掉進(jìn)了水里，剛剛要爬起來(lái)腳下又一滑，又一次掉進(jìn)了水里。他爸爸趕快把他抱起來(lái)，小男孩衣服全濕了，引得大家哄堂大笑。

桂林游記作文 篇2

　　那天我們旅游去了桂林，在桂林一個(gè)雙塔公園旁邊，我看到一個(gè)殘疾歌手在唱一首姜育恒的《驛動(dòng)的心》。

　　殘疾歌手是主唱，一個(gè)小伙子給他彈電子琴的伴奏，小伙子彈的很好，主唱當(dāng)然唱的更好，唱的很清晰，渾厚，

　　人們聽(tīng)著他們有感情的歌聲，在雙塔聳立的湖邊讓人忽然隨歌聲走在傷感的記憶里。

　　“哦，愛(ài)過(guò)的人，不能忘記，愛(ài)過(guò)的事，已隨風(fēng)而去~~~”歌曲的高潮部分是這樣的.唱的，他在說(shuō)一個(gè)什么故事？

　　這是我改的歌詞嗎？是在講一個(gè)故事嗎？

　　那個(gè)故事是這樣的，在那個(gè)1980年代，

　　有一個(gè)人延著火車(chē)鐵軌走了很遠(yuǎn)，他的手里拿著一個(gè)口琴，準(zhǔn)備吹一首曲子給她聽(tīng)，可是火車(chē)還是遠(yuǎn)去了，

　　他拿著他的口琴只想看到那個(gè)人坐過(guò)的火車(chē)，

　　他延著火車(chē)鐵軌走著，只想奢望能最后看到她的影子，

　　在他的眼里她的影子和她一樣，溫柔，體貼，

　　他愛(ài)過(guò)她嗎？為什么要延著那個(gè)站臺(tái)鐵軌走那么遠(yuǎn)。

　　明天他們還會(huì)相遇嗎？

　　她還會(huì)看他的文字嗎？

　　她的大臉是否常浮現(xiàn)在他的腦海里。

　　我的故事發(fā)生在現(xiàn)在20xx年，我獨(dú)自一個(gè)人去了桂林，我失去了那個(gè)大臉的姑娘，

　　那個(gè)愛(ài)看我文字的姑娘，那個(gè)說(shuō)我文字在論壇里秀氣的人，在桂林的森林里，我迷失了自己，

　　我終究喜歡過(guò)那個(gè)大臉的姑娘嗎？

　　為什么我聽(tīng)起了這首歌是那么的心痛。

　　“愛(ài)過(guò)的人，不能忘記”。

桂林游記作文 篇3

　　人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我從小學(xué)四年級(jí)便在課文中了解了桂林的秀麗和奇特。趁著這次寒假，我才真正地領(lǐng)會(huì)了桂林山水的魅力。

　　桂林，以山水秀麗出名，我們坐上游船，一路觀賞著美麗的景色。桂林的山水果然獨(dú)樹(shù)一幟，連綿的山，翠綠的水，真是一幅風(fēng)景秀麗的彩色山水畫(huà)。

　　桂林的山，真是別具風(fēng)格。晨曦散開(kāi)，一抹微風(fēng)吹淡了云霧，眼前出現(xiàn)了迷蒙的山。山巒起伏，展現(xiàn)在我們面前的是一道道翠綠的'屏障。山峰兀立，好似一個(gè)個(gè)筍芽尖兒，遠(yuǎn)處的“筍兒”一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)依著一個(gè)，一個(gè)擋著一個(gè)。一座座山聳立著，不高不低，卻奇形怪狀，形成了一幅風(fēng)景圖：前方幾頭牛在引路；后面，一頭巨象豪飲漓江水；遠(yuǎn)處，一群馬在前面狂奔；緊接著，后方奔來(lái)一頭雄獅；近處，又來(lái)了一群駱駝；之后，又來(lái)了幾頭羊……真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

　　桂林的水，真是自成特色。早晨，水面上出現(xiàn)了濃濃的云霧，像是一位少女蒙上了面紗。不一會(huì)兒，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照到她時(shí)，她就醒了。在河面可以清楚地看見(jiàn)河底的鵝卵石和水草，給人舒服的感覺(jué)。

　　碧水江邊，群山擁抱，我迷戀地坐在船上，心想，這真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

桂林游記作文 篇4

　　自從學(xué)了《桂林山水》這篇課文，我就一直向往著去桂林看一看。利用暑假的時(shí)間，我和媽媽來(lái)到了有著“桂林山水甲天下”美稱(chēng)的桂林。

　　到達(dá)桂林的第二天，我們乘車(chē)來(lái)到了興坪碼頭，準(zhǔn)備乘船游覽漓江。上了船，我站在甲板上，放眼一看，漓江的水是那樣綠，又是那么清。江面水平如鏡，兩岸青峰倒影，真是美不勝收��！船開(kāi)始緩緩前行，兩岸那連綿不斷的山倒映在水里，再加上青翠挺拔的樹(shù)木，在藍(lán)天白云的映襯下，格外美麗，真讓我感覺(jué)到“像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷”，親身體會(huì)到了“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的意境。

　　船向前行了不大一會(huì)兒，突然，前面有一座高大的山映入眼簾，它就像一只巨型的駱駝，所以叫駱駝峰。

　　我們乘坐的船開(kāi)始拐彎，這里的江面變得更加寬闊，江流緩慢，碧綠的江水清澈透底，兩岸的奇峰綿延，群峰倒映水中，讓你分不清哪是山哪是影。這時(shí)前面一處熟悉的景色跳入我的眼簾，沒(méi)錯(cuò)，那正是漓江著名的景點(diǎn)，也就是20元人民幣反面的圖案——黃布倒影。我找來(lái)一張20元人民幣，仔細(xì)比照了一下，果然是一模一樣。聽(tīng)船上的導(dǎo)游介紹，從這里的`水面上可以看到江底有塊米黃色的大石板，長(zhǎng)、寬各數(shù)丈，恰似一匹黃布平鋪在河床之上，黃布灘由此得名。灘的左右兩岸，有大小不一的七座山峰 ，好似仙姑浴水而出，人們將它稱(chēng)作“七仙女下凡”。傳說(shuō)天宮中的七位仙女，發(fā)現(xiàn)了黃布灘一帶風(fēng)景特別美麗，便偷偷來(lái)到這里游玩。后被玉帝知道，要她們趕快回到天宮。她們七姐妹，迷戀這里的山水，“愿作桂林人，不愿作神仙”，便化石永留江邊。聽(tīng)了這個(gè)美麗的故事，我也好想像這七個(gè)仙女一樣一直生活在在這里。

　　游船繼續(xù)前行，前面又出現(xiàn)一座山，名叫五指山，我仔細(xì)看看，這座山上的五個(gè)高低不同的山峰連在一起還真像一個(gè)人的五個(gè)手指。船靠岸邊停了一會(huì)兒，我們紛紛下船拍照，將這美景留在我們的鏡頭中。欣賞著兩岸的美景，我忍不住背起課文來(lái)：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。剛好，前方出現(xiàn)了巨象——象鼻山，那山好像一頭巨象正伸著鼻子在飲漓江的水呢。

　　大約一個(gè)半小時(shí)，我走出了這幅連綿不斷的“畫(huà)”。大家看了我的作文，是不是覺(jué)得很美，那就請(qǐng)你有時(shí)間的時(shí)候也去親眼看看這美景吧。

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