小學(xué)游記作文必備3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)游記作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)游記作文 篇1

　　初秋，我們這次秋游先去了把八卦田，慵懶的風(fēng)柔柔的吹拂在人臉上，一塊一塊的田地映入我們的眼簾，到處都似浮卷的綠，生命力的綠。深吸一口氣，沒有了城市的喧囂，沒有了什么都沒有，就好似融入在自己的天與地之中，多么的另人享受啊。我和同學(xué)走在田間的小路上，她笑著跟我說：“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠，大自然的生機(jī)，已收眼底，似墨綠色的畫卷，不需人點(diǎn)綴，美得那么清麗脫俗，這就是大自然令人驚嘆的.一面，每天坐在一個(gè)亭子中，桌上擺著一杯上好的綠茶，小抿一口，這樣的美景，這樣的好茶，何樂而不為？綠樹村邊合，青山郭外斜。更能表達(dá)現(xiàn)在的情景，八卦田的湖水碧波粼粼，每一處都讓人喜歡。

　　在自主活動(dòng)時(shí)我們每個(gè)人都心血來潮，迅速的找好同伴，都在小路上談天或欣賞美景，我和我的同伴選好一塊風(fēng)水寶地，鋪上毯子，便悠閑的曬太陽，享受。放眼望望去來來往往的同學(xué)個(gè)個(gè)言行舉止得當(dāng)，在此景下何不是最好的陪襯。

　　享受好我們就集合去下一個(gè)景點(diǎn)——南宋官窯博物館。

　　南宋官窯博物館，一到門口便有一個(gè)導(dǎo)游，問了我們許多關(guān)于陶器的知識(shí)，當(dāng)然知識(shí)淵博的同學(xué)都回答了出來，我們對此還是很有興趣的。接著我們來到西側(cè)的一個(gè)展廳，在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片，還看到了一些殘缺不全的瓷器，他們都是用碎瓷片拼起來的，都不太完整，殘缺不全，是因?yàn)橛行┧槠�在出土的時(shí)候找不到了，所以看上去殘缺不全，但是他們都非常古老，非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮，里面有許多細(xì)小的花紋，可以見得燒造瓷器的工人有多么高超的畫藝。

　　之后我們參觀了御用之瓷，這里展示的都是皇室用的瓷器，有枕頭，有飯碗，有爐子，有杯子，有茶壺……這些瓷器都做得很精美，瓷器上的圖案顏色鮮艷，栩栩如生，他們太厲害了，古人的智慧不輸給我們，最讓我驚奇的是他們的想象力，這讓我周圍的同學(xué)們都贊嘆不已，古人想象的神話中的人物，把他們繪制彩陶上，就構(gòu)成了一件件不由中華氣息的文化遺產(chǎn)。

　　周圍的人都在嘆息這么好的文化，可惜因?yàn)闀r(shí)間長久，無法更好的復(fù)原，希望我國的瓷器能更好的傳承下去。

　　秋游就是在興奮激動(dòng)和小遺憾中完美卻又不完美中度過。

小學(xué)游記作文 篇2

　　暑期，媽媽帶我去大連旅游。大連依山傍水，氣侯宜人，一下飛機(jī)我就被這里給吸引住了，對這次的旅行充滿了期待。

　　第一天我們跟團(tuán)來到了金石灘風(fēng)景區(qū)。在金石灘我們參觀了金石園、世界名人蠟像館、金石灘地質(zhì)博物館、中華武館等等。最讓我記憶猶新的還是金石園。走近金石園我就被各種形態(tài)各異的石頭給吸引住了，聽導(dǎo)游介紹說這里都是六億年前震旦紀(jì)形成的地質(zhì)標(biāo)本，因此也被譽(yù)為“北方石林”。它們造型獨(dú)特，形態(tài)逼真，吸引許多游客駐足觀看、拍照留戀。

　　參觀完金石灘我們來到了發(fā)現(xiàn)王國，在這里我體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的水上漂流和瘋狂眼鏡蛇，還游玩了飛椅、搖擺大圓錘、飛天掃把等游樂設(shè)施，讓我玩得不亦樂乎。晚上七點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)王國上空一片燈火通明，音樂聲響起，霓虹燈閃爍，精彩的花車游行和表演開始了。身穿各種漂亮服裝的`演員從我們的身邊走過，他們精彩的演出讓游客們響起了熱烈的掌聲。

　　第二天我們游玩了圣亞海洋世界。在這里，我看到了天幕影院，還看見了北極動(dòng)物和熱帶魚類。兇猛威武的鯊魚、頭大無比的鰩魚、色彩斑斕的熱帶魚、憨態(tài)可掬的企鵝都看得我眼花繚亂。我們還漫步在118米的中國第一座海底通道里，眼前的景象就像是一幅生動(dòng)的海洋畫卷，讓我流留忘返。

　　在幾天的行程中我們又參觀了旅順、游玩了星海公園、星海廣場、動(dòng)物園等等，讓我玩得無比開心。

　　暑期的大連旅行很快就結(jié)束了，我在依依不舍中回到了南京。

小學(xué)游記作文 篇3

　　我的母校是龍華小學(xué)，它矗立在龍華路60號。

　　站在校門口，映入眼簾的是嶄新的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是倒“U”形的，橙黃相間，看起來很漂亮，

　　步入校園，我首先來到的是一樓閱覽室。聽符老師說，閱覽室內(nèi)有藏書5萬冊，還可以容納63人在里面看書呢！我仔細(xì)看了看，里面的書有好多種，有數(shù)理、化學(xué)、生物、科學(xué)等等分類的書，還有我最喜歡的文學(xué)書呢！

　　當(dāng)我正沉迷在閱覽室的時(shí)候，聽到校園西邊有一陣贊嘆的聲音傳來，我走到西邊一看，呀！原來是一些小朋友在贊嘆花圃的花美麗呀！其實(shí)這個(gè)花圃所在的`地方是我們學(xué)校的舊食堂，現(xiàn)在這些花兒把這個(gè)角落裝點(diǎn)的更美了！

　　順著樓梯往上走，你會(huì)看到許多功能室，有階梯教室，音樂室，電腦室，舞蹈室……我來到了六樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在小符老師的帶領(lǐng)下，我們來到了科學(xué)用具室�？茖W(xué)用具室里有很多上科學(xué)課時(shí)所需要的用具，有顯微鏡、測量杯、動(dòng)植物標(biāo)本……我最感興趣的就是動(dòng)植物標(biāo)本了，它不僅可以讓我們懂得了一些罕見的動(dòng)植物，還讓我們知道了它們的生長過程。

　　走在校園里，我感到無比幸福。��！原來學(xué)校里還有那么多我們不知道的地方呀！我真為這個(gè)美麗的新校園感到驕傲！

　　美麗的校園，你是知識(shí)的海洋，知識(shí)的殿堂，更是我們溫馨的家！

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