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【必備】友情的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的友情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友情的作文 篇1
一天早上，我看見(jiàn)樓下有一群小朋友在玩游戲，忽然一位年紀(jì)最小的小朋友摔到了，其他小朋友只想著玩沒(méi)看見(jiàn)。只有一位比他大的小朋友扶他起來(lái)。我想這就是友情吧。友情，是朋友之間的“鐵鏈”;友情，是開(kāi)啟之間的金鑰匙。看了《生命的藥方》，我被感動(dòng)了，仿佛看見(jiàn)了“友情”。
這篇課文主要講了主人公德諾不幸染上了艾滋病，只有大他四歲的艾迪和他玩。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生可以治艾滋病。艾迪便帶德諾上路了，可是中途德諾返回了家鄉(xiāng)，不久德諾住院了，他們經(jīng)常玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士。一個(gè)下午，他們又玩裝死游戲，是這回他真的'死了。三天后，德諾靜靜的躺在地下。
是啊，這就是友情!如果沒(méi)有艾迪，就算德諾沒(méi)有死，他也會(huì)一生孤獨(dú)的生活下去的。也正因?yàn)檫@樣，艾迪給了他友情，讓他不再孤獨(dú)下去。讓友情在他們中間得以延續(xù)下去。
于是，我想到了自己，想到了和我不認(rèn)識(shí)的同齡人，友情在我們這一代人身上還能延續(xù)下去嗎?在了多少次?我曾經(jīng)也遇到過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象，但我并沒(méi)有像艾迪一樣，陪著他，幫助他，給他友情。而是拼命的躲著他。相信們也有遇到過(guò)，但大部分都是和我一樣躲著。如果朋友之間沒(méi)有了友情，那就失去了它本來(lái)的意義。人活著，就一定會(huì)交朋友，朋友之間最可貴的就是友情。
友情，是看不見(jiàn)摸不著的東西，但只要你和你的朋友想擁有它，它就可以給你擁有。
友情的作文 篇2
前幾日看了篇文章，題也是“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)”。看了，心里總有些東西堵住了似的，不由跟著感嘆：我們心中的永遠(yuǎn)，究竟是有多遠(yuǎn)呢？
我們可以說(shuō)是自小時(shí)就認(rèn)識(shí)很多的朋友和同學(xué)，在那一起的時(shí)刻我們可能都想過(guò)：要是永遠(yuǎn)在一起有多好啊！然而，在時(shí)間消磨了曾經(jīng)的痕跡，我們心中的信念逐漸的淡去，我們是否不會(huì)認(rèn)為：以前的誓言只是我們一時(shí)沖動(dòng)的玩笑呢？
我的好些朋友都已經(jīng)不在我身邊了，離別時(shí)的不舍也成了昨日的風(fēng)，剩下的只是今時(shí)相見(jiàn)的尷尬。我不怪誰(shuí)，無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有怪別人的`權(quán)力。我怪的是我自己，為什么自己也會(huì)時(shí)間的流逝而變的麻木，我的感情是不是曾經(jīng)就已經(jīng)變質(zhì)。
現(xiàn)在有了QQ，有了郵箱，有了電話和手機(jī)。有了一切可以隨時(shí)聯(lián)系的工具，我們卻失去了最重要的熱情。對(duì)老友的懷念和祝福，只有在那夢(mèng)中失去思考時(shí)的殘存品。我們?cè)诓粩嗟膶ふ抑碌母星榧耐校瑓s不斷忘掉已經(jīng)擁有的感情。我們總在埋怨上天，卻不懂的埋怨自己；我們總在從對(duì)方身上尋找著所要的，卻不會(huì)成全別人的渴望；我們總在看向遠(yuǎn)方的玫瑰，卻踩壞了腳下的牡丹！
朋友走了，新的來(lái)。感情像易容的巧克力，經(jīng)不住時(shí)間的融化，卻能在夜深的時(shí)候才能聞得留下的一絲幽香，消得人憔悴！
我把朋友忘了，朋友把我忘了，因?yàn)槲覀兌际チ丝梢詥?wèn)的權(quán)力：“朋友，你怎么把我忘了呢？”
也許，有天，我們會(huì)問(wèn)；也許有天，什么都沒(méi)有發(fā)生；也許，我們都已經(jīng)老去，只能回憶！
友情的作文 篇3
她，叫雪兒。
她和芊芊是好朋友，好的不能再好了。她們有著許多許多共同點(diǎn)，都愛(ài)吃、愛(ài)玩，帶著絲絲頑皮之氣，單純、可愛(ài)但。她們有一個(gè)不同點(diǎn)，雪兒的成績(jī)很差，可芊芊與她相反，總是，名列前茅。
那一年，離初考還有兩個(gè)月。
雪兒本來(lái)就對(duì)初考沒(méi)什么信心，她只想緊緊抓住與芊芊在一起的美好時(shí)光。因?yàn)樗靼椎煤�，芊芊和自己的命運(yùn)注定不同，她們終究會(huì)踏上屬于自己的那條道路。
這天，雪兒興致勃勃的去教室找芊芊玩，可是意想不到的事情發(fā)生了
她走到教室門(mén)口，隱隱約約聽(tīng)到一些談話聲，那正是芊芊的聲音，這次考試我可是志在必得，哪里像那個(gè)雪兒啊，考試總的倒數(shù)第一，還總是跟個(gè)哈巴狗一樣整天黏著我，趕都趕不走，怕是想從我這撈到點(diǎn)什么好處吧，真是可笑。芊芊，就是了，她怎么這么不要臉啊，考了倒數(shù)第一好好意思跟我們混在一起嗯，萱萱，我特別贊同你的說(shuō)法。雪兒聽(tīng)到這，心比刀割還痛，她的眼淚像斷了線的珍珠一樣一直往下掉。
雪兒發(fā)瘋般的沖回家里，猛的推開(kāi)房門(mén)，撲到小床上痛哭。
她從來(lái)沒(méi)有那么傷心，那么難過(guò)的哭過(guò)，雪兒的淚水把床單都浸濕了。她把芊芊送的紀(jì)念品全砸碎了，整個(gè)人都崩潰了。與芊芊的合影，也被毫不留情的一把火燒了。
火光照耀著雪兒紅腫的.眼睛。
那一夜，所有和芊芊有關(guān)的東西，都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
那一夜，是一個(gè)不眠之夜。
那一夜，雪兒開(kāi)始變了，她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她發(fā)誓，一定要考好，考給芊芊看。
一顆憤怒的心燃燒著。
雪兒本來(lái)就不笨，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)而已。如今，圖書(shū)館的角落里多了一個(gè)身影，下課時(shí)原本空無(wú)一人的教室也跟著多了一個(gè)身影雪兒很努力很努力的學(xué)習(xí)著，可她卻沒(méi)注意到，黑暗中，也有一個(gè)熟悉的身影在默默注視著自己
功夫不負(fù)有心人，成績(jī)出來(lái)了，雪兒排在全年級(jí)第2,。幾乎全部師生都驚嘆不已，可雪兒并不快樂(lè)，是的，一點(diǎn)都不快樂(lè)。
她獨(dú)自來(lái)到當(dāng)初與芊芊相遇的地方——一片小樹(shù)林，樹(shù)后面的葡萄架下。新長(zhǎng)出的葡萄葉還沒(méi)把葡萄架鋪滿，地上落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，像撒了一地金子。
風(fēng)輕輕的吹著，一絲發(fā)梢拂過(guò)雪兒的臉。
雪，恭喜你。一個(gè)熟悉甜美的聲音從身后傳來(lái)。是的，不會(huì)錯(cuò)，是她！芊芊！雪兒驚訝的回頭：你怎么在這里。我知道你還沒(méi)原諒我，我來(lái)不為別的，只為解釋當(dāng)年的事。我不聽(tīng)！不聽(tīng)！你知道你當(dāng)年傷我有多深嗎？我的痛苦你明白嗎。雪兒拼命捂住耳朵，使勁的搖頭，披肩長(zhǎng)發(fā)亂成一團(tuán)。你冷靜一下好嗎？你走開(kāi)，我不要看見(jiàn)你。雪兒一把甩開(kāi)芊芊的手，向馬路跑去。因?yàn)樗伦约簳?huì)哭，會(huì)問(wèn)忍不住問(wèn)芊芊為什么。可芊芊還是在后面緊追不舍。
跑步是雪兒的弱項(xiàng)，很自然的，她一下就被芊芊追上了。聽(tīng)我解釋?zhuān)∧銤L！雪兒情緒很激動(dòng)，雙手推了一下芊芊的肩膀。芊芊身體骨弱小，往后退了好幾步才站穩(wěn)�？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了——一輛酒駕車(chē)飛馳而來(lái)。
白色的病房，白色的墻壁，白色的小床。此時(shí)的芊芊，臉色蒼白得可怕，嘴角微微張開(kāi)，似乎有話要說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的治療，芊芊的病情逐漸好了起來(lái)，芊芊父母為了讓芊芊得到更好地治療，搬到了外地。
雪兒和芊芊，從此斷了聯(lián)系。
不久以后，雪兒收到了一封信：看字跡，是萱萱寫(xiě)的：
雪兒，很對(duì)不起，你應(yīng)該很恨我把，不過(guò)，請(qǐng)你耐心看完這封信，好嗎？其實(shí)，芊芊她不是那種人，當(dāng)她知道你成績(jī)不佳時(shí)，而那時(shí)又臨近初考，她不想讓你再繼續(xù)墮落下去了，因此她才找到了我一起出演這場(chǎng)戲。當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)你由遠(yuǎn)而近的腳步聲時(shí)，我們便開(kāi)始演了起來(lái)你知道嗎？當(dāng)你憤然離去時(shí)，芊芊也留下了眼淚，她望著你的背影說(shuō)對(duì)不起，我不是故意的，為了你的前程，我只能這樣做了，真的對(duì)不起那場(chǎng)景惹得我都想哭了，雪兒，芊芊她是真的為你好，請(qǐng)你不要怪她，求你了
雪兒看完，捧著信的手顫抖著。
淚水，滑落指尖
一切的一切，比小說(shuō)還經(jīng)典...
一切的一切，都不能重來(lái)，雪兒真的好恨自己，真的好恨。
友情的作文 篇4
友情是什么？它是照射進(jìn)你心田的一縷陽(yáng)光，溫暖你的心房；它是困難時(shí)緊握你的手，給你力量和勇氣。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我明顯地感覺(jué)到學(xué)習(xí)上失去了曾有的風(fēng)光。這也難怪，班里轉(zhuǎn)來(lái)了不少來(lái)自于農(nóng)村新同學(xué)，雖然他們穿著并不鮮艷，行動(dòng)并不活躍，但他們都有一股鉆研的精神，很多同學(xué)成績(jī)都十分優(yōu)秀。我漸漸地落后了。雖然我也在暗暗地使勁，但總是不盡如人意。更為氣人的是，我“青梅竹馬”的好友申蘭依然像以前一樣輕輕松松，可成績(jī)卻依然“扶搖直上”，多次“榜上有名”。漸漸地，我好像同她有了距離，雖然她對(duì)我依然如故。
又到了語(yǔ)文檢測(cè)“揭榜”時(shí)間。“85”——鮮紅的分?jǐn)?shù)，嘲笑地看著我。我偷偷地把試卷塞進(jìn)了書(shū)包，又裝著不經(jīng)意的樣子瞥了申蘭一眼。“93”——鮮紅的分?jǐn)?shù)，直逼我的眼睛。我的臉一下子紅了。一個(gè)下午我都沒(méi)有說(shuō)一句話。接連幾天，我都繃著個(gè)臉。申蘭同我說(shuō)話也莫名其妙的緊張。有時(shí)，我也問(wèn)自己：你這是怎么了？可是我也說(shuō)不清楚這是為什么，我就是覺(jué)得別扭。
一天放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在小路上�？纯搭^上毫無(wú)生氣的云彩，瞧瞧腳下悶悶不樂(lè)的野草，我不禁暗自悲傷起來(lái)。想想以前，自己在學(xué)習(xí)上是一帆風(fēng)順，哪一次考試自己的照片不是高高地掛在學(xué)校的.光榮榜上？那時(shí)我是老師的驕傲，父母的自豪。可是現(xiàn)在，哎！
“哎喲！”一不留神，我不知被什么絆了一下，一下仰面跌倒在了地上，我眼前金星閃爍，身上疼痛難忍。我把頭埋進(jìn)臂彎，坐在地上哭起來(lái)，孤獨(dú)無(wú)助感一下子溢上了我的心頭。
“怎么了？”很輕柔的聲音傳來(lái)。這聲音很熟悉，就像熟悉腳下的一片土地，熟悉它的四季，它的歡樂(lè)和它的沉寂。但我沒(méi)有回頭，頭埋得更低，淚水更是傾瀉而下。一雙手輕輕地拉著我的胳膊，慢慢地往上拉。抬起頭，陽(yáng)光下一個(gè)微笑的臉龐清晰地出現(xiàn)在我的眼前。微笑、微笑——她沒(méi)有說(shuō)話，只是帶著微笑，注視著我的眼睛。我低下了頭，說(shuō)不清為什么，只是我不愿意面對(duì)這張純真的臉。
“我們還是好朋友嗎？”她輕輕地問(wèn)，帶著柔和的語(yǔ)調(diào)。剎那間，淚水又一次奪眶而出，心中仿佛有千般傷萬(wàn)般痛，只是與她無(wú)關(guān)�！拔覀冞�是好朋友嗎？”又是一聲輕輕的詢問(wèn)。它一下子撞破了我心中的閘門(mén)，我使勁地點(diǎn)頭，點(diǎn)頭。她伸出一雙手，眼睛灼灼閃光地注視著我。我一愣，我明白！“你拍一我拍一，我拍二你拍二，我們永遠(yuǎn)都會(huì)在一起——”歌聲飄在微風(fēng)習(xí)習(xí)的小路上，蕩漾在暖融融的空氣中。
友情就是無(wú)私的陽(yáng)光，就是困難中永不放棄的一雙手，你相信嗎？
友情的作文 篇5
我童年的一段歲月是在北方一個(gè)偏僻的小山村度過(guò)的。
記得那是一個(gè)冬天。我剛剛踏上故鄉(xiāng)的土地，北方的寒風(fēng)就迫使我把脖子縮入衣領(lǐng)里。而那潔白的雪，促使我用好奇而又充滿幻想的眼晴四處張望�？矗h(yuǎn)處的樹(shù)木、小屋、村莊，全都頂蓋上了一層厚厚的雪。頓時(shí)，“白”把我包圍了起來(lái)。我從驚喜而入沉靜，陶醉在這鋪天蓋地的白雪之中。
到達(dá)故鄉(xiāng)的第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透進(jìn)玻璃窗照在床上，我才從夢(mèng)中醒來(lái)。打開(kāi)窗布，啊，一夜的大雪又給大地鋪上了一層“鴨絨被”。遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小朋友又說(shuō)又笑，好不快樂(lè)!我情不自禁地來(lái)到他們身邊。一個(gè)小女孩睜著大眼睛問(wèn)我：“你是從哪兒來(lái)的?”“我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的福州坐火車(chē)來(lái)的�！薄澳阆矚g這里的雪嗎?”一個(gè)小男孩問(wèn)道。“嗯�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳窃蹅円粔K堆雪人吧�！眲偛诺哪吧�、構(gòu)謹(jǐn)早就飛到了九!云外。我們一塊兒堆著雪人，心中泛起了喜悅的浪花。一會(huì)兒，一個(gè)雪人出現(xiàn)在我們面前。我給它戴上自己的紅帽子，用枯樹(shù)枝給它插上了鼻子。我見(jiàn)它渾身雪白，就說(shuō)：“它多像’白雪公主’�！痹捯粑绰�，伙伴們都笑了，原來(lái)是忘了裝耳朵，你說(shuō)可樂(lè)不?
那里的伙伴真是我的好向?qū)�。我們�(nèi)サ俏莺竽亲∩剑蠹夷惴鑫�。我拉你地往上爬。我抬頭一看，山頂長(zhǎng)滿了梅花樹(shù)，那梅花樹(shù)披著晶瑩透亮的雪，像一位亭亭玉立的.少女。也許是因?yàn)樘吲d的緣故，我的手不知被什么東西劃破了，血流了出來(lái)�；锇閭冎绷�。小青妹妹掏出一條潔白的手帕，小心地為我包上。小牛說(shuō)：“俺屬牛的，力氣大，俺背你下山�！辈坏然卮穑锇閭円寻盐姨狭怂谋�。雖然當(dāng)時(shí)我十分瘦小，但對(duì)于年齡相仿的人來(lái)說(shuō)，背我下山，實(shí)在是件困難的事。我伏在他背上，望著遠(yuǎn)處的一片白色，想了很多，很多……
愉快的故鄉(xiāng)行要結(jié)束了。回頭再望望這銀妝素裹的世界，又想起了那歡樂(lè)的喊叫聲、嬉鬧聲，還有那雪地上深深淺淺、彎彎曲曲的腳印。“等一等!”身后傳來(lái)一陣急促的喊聲�！靶∨８绺�，你……”“大好了，總算趕上了。今兒一早，我爬到山上去采臘梅。這束臘梅給你，帶回去給你的伙伴們看看。你聞聞，香著呢!”頓時(shí)，樹(shù)后薄出一張張可愛(ài)的笑臉，小伙伴們簇?fù)磉^(guò)來(lái)，說(shuō)這問(wèn)那。我的喉嚨便住了，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的情感。我只說(shuō)了聲“謝謝”，便離開(kāi)了這可愛(ài)、純潔的地方，帶著那束香氣撲鼻的臘梅遠(yuǎn)去了……而這“白”卻在我幼小的心靈中留下了深深的痕跡。
我愛(ài)白色，愛(ài)它永遠(yuǎn)象征著純潔、商尚和真誠(chéng)。
友情的作文 篇6
周瑜在軍營(yíng)帳篷里來(lái)回踱著步，一只飛蛾在案臺(tái)上的火燭旁飛來(lái)飛去。帳篷里忽暗忽明，帳篷門(mén)口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事所煩惱著，但同時(shí)他也明白像他這樣的小人物又怎能替得了一個(gè)東吳大將著想？此時(shí)，簾幡被掀開(kāi)了，周瑜從里面走了出來(lái)，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒(méi)有表情，看上去像是在猶豫什么，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時(shí)間，天地顯得無(wú)限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好像一顆顆珍珠散落在了黑色的綢緞上。周瑜開(kāi)始回想起幾天前的事來(lái)。
三天前，在軍營(yíng)里的軍事會(huì)議上。“公瑾兄，我看曹賊此次來(lái)勢(shì)兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強(qiáng)我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說(shuō)，可是他還沒(méi)說(shuō)完就被周瑜打斷了�！暗鹊龋】酌餍�，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計(jì)策寫(xiě)在手上，一起拿出來(lái)看看，不知意下如何呀！”“好。”孔明笑著答應(yīng)。一會(huì)兒兩人都已準(zhǔn)備好，周瑜心想打曹賊定要火攻，不知這孔明會(huì)不會(huì)……兩人一起伸出了手掌。兩只手上都寫(xiě)了一個(gè)火字。“哈哈……”兩人頓時(shí)暢快地大笑起來(lái)。此時(shí)周瑜心中很是高興，他對(duì)諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞。但是能如此合他心意的.卻出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及所需。諸葛亮卻放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦！”所以他們約定三日之后諸葛亮交十萬(wàn)支弓箭給周瑜。
第二天，孔明出發(fā)。運(yùn)用計(jì)謀與對(duì)天文知識(shí)的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭�；氐綎|吳時(shí)一個(gè)士兵的報(bào)告令他大吃一驚，草船上的箭并沒(méi)有十萬(wàn)支，只有八萬(wàn)有余。諸葛亮搖著鵝毛扇陷入了深思。明日就要交箭了，周瑜視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好。
東吳的大將聽(tīng)說(shuō)孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜。可周瑜聽(tīng)后卻為之一震，“怎么？他失敗了？”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實(shí)卻擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個(gè)麻煩除去，但是孔明的確是一個(gè)知己。倘若我倆共事一主該多好�。“Α荑た鄲乐�。
月光依舊照著，周瑜望向遠(yuǎn)處的天空，似乎已有些魚(yú)肚白。他深吸一口氣回到帳內(nèi)。
第二天的軍機(jī)會(huì)上吳、蜀雙方氣勢(shì)十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云握著長(zhǎng)槍?zhuān)o緊站在孔明身旁，看來(lái)他們已經(jīng)做好拼死保護(hù)孔明的準(zhǔn)備�！翱酌餍�，時(shí)限已到交箭吧！”周瑜說(shuō)�！澳眉 币宦暳钕率勘鴤兛干狭思�，孔明覺(jué)得不對(duì)，細(xì)細(xì)一點(diǎn)十萬(wàn)支，不多也不少�！斑@……”孔明納悶了。周瑜走上前來(lái)遞給他一支箭說(shuō)道：“好！不愧是臥龍先生�。 笨酌鞫⒅荑みf過(guò)來(lái)的那支箭，愣住了。
點(diǎn)評(píng)
全文具有一種對(duì)文本閱讀顛覆式的“創(chuàng)新”，在不長(zhǎng)的文章中塑造了一個(gè)全新的人物形象———善于謀略且又寬容大度的周瑜，顯然該生有渾厚的閱讀功底和心思奇巧的想象發(fā)揮。次之，文章可讀性很強(qiáng)，在時(shí)下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言橫行的時(shí)代，有如此規(guī)范的書(shū)面表達(dá)，實(shí)屬不易。
友情的作文 篇7
生活中，不僅僅只有矛盾。當(dāng)面對(duì)問(wèn)題時(shí)，兩人競(jìng)是出奇地同心協(xié)力。在物理考試前，“準(zhǔn)科比”一改往口有些高傲的性格，謙虛地向”小奧胖”請(qǐng)教，“小奧胖”竟也沒(méi)有絲毫取笑的樣子一木正經(jīng)地將他的疑難統(tǒng)統(tǒng)解答。他倆一直討論，直到放學(xué)。也沒(méi)了往日對(duì)于對(duì)方的那股傲氣，只是相互搭著肩，說(shuō)著些什么。
自從那次物理考試以后，我很少看見(jiàn)他倆互相取笑了。只因二準(zhǔn)科比”上課不走神了，而“小奧胖”的答題錯(cuò)誤率也比以前低了。不知是聽(tīng)進(jìn)了對(duì)方取笑一樣的忠言逆耳，還是生怕再在對(duì)方面前丟臉。不過(guò)，“準(zhǔn)科比”有時(shí)看到真的科比充滿力幼與激情的扣籃時(shí)，還會(huì)順勢(shì)吹吹牛：“這個(gè)動(dòng)作我已在夢(mèng)中做過(guò)N回了�！狈路鹚褪悄茉诹P球線上起跳“飛翔”的邁克爾·喬丹。那么這時(shí)候，’‘小奧胖”就會(huì)還以顏色了：‘’就你?我在籃下才具有真正的‘統(tǒng)治力’，要打起球來(lái)，哪天我給你‘灌’一個(gè)……”
還是如此，說(shuō)歸說(shuō)。體育課時(shí)，在班里男生們的'a球”內(nèi)戰(zhàn)”中，他倆配合默契，同時(shí)也展現(xiàn)了自己的個(gè)人能力。當(dāng)，’小奧胖”奮力擠倒二阿肚”然后輕松得分時(shí)，“準(zhǔn)科比”為他叫好；當(dāng)“準(zhǔn)科比”在’‘笑面虎”的盯防下，后仰跳投中之時(shí)�！靶W胖”也為他鼓掌。“準(zhǔn)科比”(一拍“小奧胖”的肩)：“大胖，你可以!”“小奧胖”(朝，’準(zhǔn)科比”臉上摸了一把)：”什么時(shí)候你投得這么準(zhǔn)了……”下課了，他倆拿著球。肩并肩，說(shuō)著話，朝前走，宛若一對(duì)好兄弟。
沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，但都是為對(duì)方好。能在各自心中留下美好的回憶，這就是真正的友情。
友情的作文 篇8
友情是什么呢？有人說(shuō)友情是冬日里的太陽(yáng)，當(dāng)你感到寒冷時(shí)，給你帶來(lái)溫暖；有人說(shuō)友情是當(dāng)你傷心時(shí)，逗笑，逗你開(kāi)心，與你分享喜悅的人；有人說(shuō)友情是一杯茶，帶著淡淡的清香，卻令人沁人心脾，久久不能難忘。人的一生要是沒(méi)有友情的存在那將是暗淡的一生，更是枯枝乏味。有朋友的人，生活才有樂(lè)趣，一個(gè)人喝茶，不能品出味道；就是一個(gè)人單獨(dú)吃飯，也不會(huì)有太大的胃口，多個(gè)人在一起吃飯，就會(huì)增加香味。朋友又像是片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整。
友情它是一面堅(jiān)不可摧的墻，無(wú)論發(fā)生什么事情，都難以將它擊潰，這就是友情！無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，只會(huì)使純潔的友情更加堅(jiān)定。這就是友情！
真正的知心朋友你會(huì)有使不盡的財(cái)富。財(cái)富不是一輩子的朋友，朋友卻是一輩子的財(cái)富！當(dāng)你難過(guò)時(shí)第一個(gè)到的.人，在他面前你不用偽裝的人，患難與共，，有福一起享，有難一同當(dāng)，彼此能毫無(wú)保留地交心談心的朋友.這是就友情！
一個(gè)溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，能帶給別人一天的快樂(lè)。
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