中學(xué),我來(lái)了初中作文

　　踏入中學(xué)的大門，是我期盼已久的事情。不知不覺(jué)間，我在中學(xué)已經(jīng)待了一個(gè)月，我在悄悄地改變、向更好的方向前進(jìn)······

　　每一件事都有可能讓人改變，包括我。前進(jìn)需要?jiǎng)恿�，它就�?lái)源于那些小事。

　　“高大，100。朱二，100。張三，100。李四，100。王五，100······”老師正念著滿分同學(xué)的名單，那里面有我，這很平常。當(dāng)時(shí)我并不知道，這種自負(fù)的想法會(huì)害了我。

　　“高大，100。朱二，100。張三，100。王五，100······”靜靜地聽(tīng)著老師的話，焦急的尋找自己的名字。這一次，滿分的同學(xué)中沒(méi)有我。我拿到卷子一看，錯(cuò)誤的竟是昨天的錯(cuò)，昨天滿分的除我以外，今天又是滿分。我不禁開(kāi)始反省，自己并不比別人差，怎的這一次這么失��？啊，心態(tài)問(wèn)題，太自負(fù)了！老師讓把錯(cuò)的題抄兩遍，抄得不多，卻也給了我一盆冷水。我在心中默念：下一次，要超越所有人！

　　抱著這種絕不輸?shù)男膽B(tài)，我果真連續(xù)考了多個(gè)100分，我想動(dòng)力就埋在一點(diǎn)一滴之中。

　　在我一個(gè)月的初中生活里，我有忐忑、不安、煩心、悲痛，可是最后都能笑呵呵地從地上爬起來(lái)，這種力量正是中學(xué)的壓力給我的動(dòng)力。我的爭(zhēng)強(qiáng)好勝被巧妙地融入了學(xué)習(xí)生活中。它們不斷地提醒我、鼓勵(lì)我。

　　在晚自習(xí)，作業(yè)很多時(shí)，我非常鬧心，內(nèi)心很煩，不知從何下筆。當(dāng)時(shí)，心中有一種想法：一項(xiàng)一項(xiàng)地寫，總會(huì)寫完的。你要比別人快，比別人好，要擠出時(shí)間讀書(shū)、思考。要付兩倍的努力寫作業(yè)，寫完看書(shū)！這種奇怪的想法支持了我三節(jié)課，我成功地寫完了作業(yè)，并且讀完了半本書(shū)。

　　生活需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力來(lái)源于生活。中學(xué)生活壓力大，科目多，這不正是源源不斷的動(dòng)力所在嗎？我要一步一步地前進(jìn)，不斷地超越。

　　中學(xué)，我來(lái)了！

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