聽課反思作文

　　第一次聆聽漫畫作文課，感覺新鮮又好奇。對漫畫作文有了初步的認(rèn)識。兒童漫畫深受孩子們的喜愛，因?yàn)樗�寓教于樂，形象生�?dòng)、幽默風(fēng)趣。宋運(yùn)來老師依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和兒童漫畫特點(diǎn)，遵循兒童作文的內(nèi)在規(guī)律，采用多種教學(xué)形式，在兒童心理和兒童漫畫之間尋找最佳聯(lián)結(jié)點(diǎn)，打開了兒童心靈的窗戶，開啟了兒童言語活動(dòng)的閘門。由于兒童漫畫幽默、夸張，兒童的情緒很快被調(diào)動(dòng)起來，兒童感到可寫的材料很新鮮，寫起來很有趣味。

　　在這堂兒童漫畫作文《愁女的故事》習(xí)作指導(dǎo)課中，宋老師一共出示四幅兒童漫畫，每一幅生動(dòng)有趣的漫畫都給學(xué)生提供了一定的故事背景，賦予了內(nèi)容表達(dá)上的明確指向性，促使他們能較快的、連續(xù)的、富有想象地表達(dá)。宋老師在課堂上說話不多，但每一句話都說到根子上，說到點(diǎn)子上。如，“‘先總后分，先分后總’，是我們小學(xué)高年級學(xué)生應(yīng)該掌握的重要表達(dá)方法�！秉c(diǎn)明說寫要有序，學(xué)會(huì)有序表達(dá)；“她透過頭發(fā)縫直愣愣地看著這枚‘鴨蛋’，（語氣神秘地）看呀，看呀，瞅呀，瞅呀——突然鴨蛋發(fā)生了一件很可怕的事情，你想不想知道？”激發(fā)學(xué)生的超級想象力，放飛他們的言語天性、個(gè)性；“我們怎樣來減輕愁女的痛苦呢？很簡單，那就用你的筆把愁女經(jīng)歷的故事寫下來，讓大家一起來分擔(dān)�！奔芷饘W(xué)生與愁女精神對接的橋梁，讓學(xué)生情動(dòng)而辭發(fā)，暢快表達(dá)。

　　聽完此課后，我將不斷反思，不斷進(jìn)步，循著宋老師的引領(lǐng)，堅(jiān)定地行走在作文教學(xué)的這條路上，走向成功。

【聽課反思作文】相關(guān)文章：

我的聽課反思[經(jīng)典]03-14

美術(shù)聽課反思08-31

下雨了聽課反思03-02

聽課后的反思04-15

英語聽課反思03-13

我的聽課反思03-14

數(shù)學(xué)聽課反思06-15

《錢學(xué)森》聽課反思10-23

被聽課后的反思04-28

關(guān)于語文聽課反思03-09