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淚如雨作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的淚如雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淚如雨作文1
明天，將是小學(xué)最后的考試。這一天，雨紛紛落下，哭泣的淚水，無力的落下。明知道將分開了。但還是苦苦的留下，人！為什么，要分開。痛苦的爬起來，騙誰那。無語的自己，自己！想說出口的留下，笨蛋！他們的笑臉。沒有留下。怎待舍我，恨慧自淚。顯出的愁言，為什么還要騙自己，他們會留下？無聲的淚水，廢才，廢才。你天天所說的天生我才必有用。去了那？去了那？我還能留住什么。回憶？如果扼守回憶是最后的'選擇。那我不如沖出去，為什么留下不行。
六年的汗水和歡笑，在現(xiàn)實中支離破碎。雨紛飛。還是倒下，還是往前走。逝去的時光，你回來啊！我恨蒼天，站起來，大笑，老天。我恨你，這罪過。想起的嘻嘻哈哈，走過的悲傷。數(shù)著窗外的雨。雨啊雨，如果你能帶我找到明天！我感謝你,弦中的幽，都去了，去了。還記得夏天的雨，如果說淚是這雨，我欲化雨，痛痛快快的站起來，我！不會輸，向前，向明天，向未來走去！如那雨后的天，彩虹在天。飛向高高的九天！
淚如雨作文2
此時我的心，是一種顏色，一種味道，沒有什么其他色彩，其他味道，只有永遠的深藍與苦澀。
至今明白，TA可能在利用我。以往的自己是多么愚蠢，自己其實就是TA的一顆棋子，一個為TA工作的機器。也或許，TA以前是真心對我的，只不過現(xiàn)在對我的感情越來越淡了。也或許，我太敏感，我太愛猜，把一些不可能的事想可能了。
“如果我太愛猜，太愛懷疑，太愛責(zé)怪，換來謊言相待；我選擇安安靜靜像個小孩，反爾顯得無害�！边@是江語晨的《我太乖》歌詞。難道寫的.不是我嗎？如果我不猜，不懷疑，不責(zé)怪，這一切的一切不都存在了嗎？但我不可能。我太在乎TA，我太XHTA，我太想要陪伴TA，我太想給TA幸福，給TA依靠……所以，只要我發(fā)現(xiàn)TA對我有一點厭惡我的感覺，心便再次被撕碎，再次化成一灘又苦又澀的水，；流走了……
是的，我自私，我小氣，我一點都不偉大，我一點都不明智。沒有辦法，誰叫我對TA已經(jīng)不能ZB了呢？只有繼續(xù)流淚，心思如一團亂麻。
最后，自己還是明白，再流淚，再思考，也得不到TA……
淚如雨作文3
“哈哈哈哈······”
教室里嘈雜聲的分貝足以把房頂掀翻，這是一節(jié)亂哄哄的美術(shù)課，而美術(shù)老師是一位新來的代課老師，根本無法掌控我們這些比野馬還難馴服的孩子。
老師的臉色早已通紅，而我們卻并未察覺，仍肆無忌憚地說說笑笑。終于，老師再也無法按奈心中的憤怒，火山爆發(fā)：“班長，去把你們班主任叫過來！”霎時間，教室里死一般的寂靜，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。然而就在這生死攸關(guān)的時刻，“救兵”卻神奇到來：“叮鈴鈴！”下課鈴聲如期響起，無奈的美術(shù)老師怒氣沖沖地走向了班主任的辦公室······
班主任老師在第三節(jié)課之前提前到來，滿臉嚴肅地走上講臺，暴風(fēng)雨將會更加猛烈……
一向極善察言觀色的我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的位置上，目光卻不敢正視前方�？蓻]想到的是，班主任并沒有大發(fā)雷霆，而是和我們大談“人生”，說到動情處，竟還當(dāng)場掉下眼淚�；叵肫饋恚蠋熞呀涛覀儍赡暧杏嗔�，這是第一次看到老師落淚。
課后，良心發(fā)現(xiàn)的.我們幾個班干部聚在一起，決定犧牲微機課的時間做個幻燈片給老師道歉。費了九牛二虎之力，才把PPT做好，并插入了背景音樂。抬頭看看教室后面的鐘表，已是十二點三十分，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我們還把那個幻燈片藏在了文件夾里。
盼啊盼！下午第三節(jié)課終于來臨。當(dāng)老師背對著講臺的時候，第一排的王鐸斐迅速點開了幻燈片，隨著背景音樂的響起，老師疑惑地慢慢扭過頭，滿臉驚訝地看著幻燈片，坐在遠處的我竟也能看到，老師再次紅了眼眶。
“全體起立！”全班同學(xué)齊刷刷站了起來，精神飽滿：“老師，我們錯了，請原諒我們吧|！”稚氣的話語回蕩在教室里，真誠洋溢在一張張臉龐……老師嗔怒：“今天你們可是氣哭了我兩次哦！”
那一刻，我再也無法自控，眼角濕濕了······
淚如雨作文4
20xx年夏天，我破天慌地在六點半早起。一番過后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒來？
姐，那個你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問我。
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫(yī)務(wù)室的情景。心微微在顫動
郭孀琪！我日盼夜盼的準時鬧鐘景涼介終于來到了。我提起書包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門。
景涼介騎著他的`寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我。驚恐的表情太夸張了！我把最后一口油條吞進肚里，鼓起腮兇巴巴地對景涼介說。
景涼介頭轉(zhuǎn)向太陽公公，然后又一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過頭對我說：今天太陽在的地方明明是東面，我怎么覺得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個比女生還要漂亮的男生！
景涼介見我手緊握成拳頭，知趣地轉(zhuǎn)移話題，啊！哈哈！今天我好像靚仔了很多！他不但自戀地贊美自己一番，還對我可愛眨了眨雙眼！
不行！天知道我一被人眨眼就會暈！景涼介，今天算你走運！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過是早起一天用不用這樣的表情！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨一無二的青草味眼前的風(fēng)景在移動，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺好想一直下去
淚如雨作文5
從早上開始天氣就灰蒙蒙的，原本的好心情被驅(qū)散得一絲不剩，使勁上翹的嘴角也緊緊抿起。
今天的風(fēng)格外大，從褲管里直往上竄，冰冷刺骨，似乎幾千把刀扎入骨髓，我不禁打了個寒噤，更拉緊衣服，試圖讓冰冷的身體重新溫暖起來。
又一股寒風(fēng)涌來，我瞇著眼看向手機屏幕，在我沾滿濕汗的手心里散發(fā)著淡淡的藍色熒光，顯示著已經(jīng)快六點了。都說冬天是日短夜長，果不其然，才六點鐘，天就已經(jīng)這么暗了。
身旁的樹木在大風(fēng)中搖曳，單薄的葉子將自己的身體緊緊拴在枝杈之間，我仿佛聽見它們在無力地嗚咽。踩過枯黃的落葉，我看見葉子被卷起，在空中盤旋許久，然后被狠狠地扔擲在地。
一個不小心，手里那份緊攥的試卷被刮到了另一處，在地上翻滾，似要逃離。塵土在這時似乎也想順勢掩蓋住一個又一個鮮紅的叉，但，那一個又一個鮮紅仍舊觸目驚心。我走過去，拾起它，拍落上面剛剛沾上的.塵土，繼續(xù)向家的方向邁去。
爸媽還沒有回來，家里沒有開燈。要不是外頭昏暗的路燈，我簡直就像個瞎子在黑暗中摸索。
呆呆地坐在書桌前。我腦中一片空白，不知該如何開口。
開門聲響起，停止的心臟開始劇烈跳動。只感覺隨著一陣風(fēng)，手中的試卷被人抽走。我來不及回神，耳邊就充斥著母親憤怒的喝問，尖銳的話語猶如一支箭重重擊向我。我只覺得從內(nèi)心深處涌出一股深深的無奈，打磨修改多次的腹稿，到了嘴邊卻一個字都說不出來。
窗外開始下起大雨，一下又一下敲擊窗戶，沉悶的雷聲在耳邊響起。我壓抑許久的情緒終于爆發(fā)，鼻子一陣泛酸，眼前一片模糊，微合的眼瞼再也擋不住淚水的決堤，就在這時我聽見了眼淚落在地板上的聲音。
大雨的來勢更加猛烈了，一下又一下敲擊我的心。那一刻，我淚如雨下！
淚如雨作文6
窗外，陰沉沉的天空布滿烏云，沒有一絲空隙是白的，沉悶的空氣中沒有一絲風(fēng)，可雨卻遲遲不肯降落。這樣的'天氣，使我的心情變得十分煩躁、沉悶。
我剛拿起心愛的書，準備看一看，可不知是不是天氣的原因，我連最心愛的書都不想看，甚至煩躁得想把它四分五裂。正當(dāng)我煩躁時，媽媽推開門，手里頭端著一小碗水果，她坐在我旁邊輕輕地說道：“學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合！”“哦”我敷衍而又有些不耐煩地回答。媽媽十分不滿我的態(tài)度，剛要開口，卻又被我打斷了：“我知道了，你煩不煩，整天叨嘮個不停！”媽媽愣住了，她不知道我的火氣為什么這么大。她推開門，嘆了口氣，出去了。我也不知道為什么要沖她發(fā)火，就是沒來由的煩躁吧。
我端起水果，走到窗臺邊上，想起之前媽媽為我做得一切，又看了看眼前媽媽已經(jīng)剝好而且切成塊的水果。我輕輕插起一小塊，送入嘴中，水果不是甜的，而是咸的……
我哭了……
我不哭還好，哭起來就止都止不住了。
“嘩！嘩！嘩！”我抬頭一看，窗外已是大雨滂沱。
我用手捂著臉，想止住眼淚，可眼淚就如同窗外的傾盆大雨一般，不是你想它來它就來，想它走它就走。大到大腦，到心臟；小到毛孔，到細胞。無一不在責(zé)備我不該這么對媽媽，無一不在表達我對媽媽的歉疚。
我撲到床上，淚水還是如泉水般緩緩流出，滴在了衣衫上，浸透了我的枕頭，我的雙手死死地攥著床單，就差沒有把床單抓出兩個洞來了。
十分鐘，半個小時，一個鐘頭過去了……我仰起頭，盡量不使眼淚流出。
我沖出房門，看見媽媽正在拖地，淚水再次劃過我的臉龐。我沖進媽媽懷里，抽泣道：“媽媽，對不起！”媽媽輕輕地摸著我的頭，什么也沒說……
淚如雨作文7
我一直以為自己很優(yōu)秀，先不說同學(xué)們稱我“學(xué)霸”，單憑那貼滿客廳一墻的獎狀我就覺得自己有傲視群雄的資本。所以常常有我已凌絕頂，一覽眾山小之感。
但自從經(jīng)歷過那件事，知道過那個人以后，我徹底改變了我的看法……
那是一個周一的早晨，藍天白云，風(fēng)和日麗，我如一只驕傲的孔雀般站在升旗臺下。原以為升旗后又會是校長無休無止的講話，但出人意料的是主持升旗的老師請了一個學(xué)生上臺。經(jīng)老師介紹，我才知道她是來自科德小學(xué)的“新時代好少年”：金欣。
對于她，我心中充滿了不屑：她的個子矮矮的，面黃肌瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒�！跋袼@樣的能有多優(yōu)秀？”我不由自主地想。
金欣上臺后，先介紹了自己家境的貧困，讓我懷疑她是不是生活在六七十年代。進而想，她不會是想讓大家給她捐款吧？我于是對她更不屑起來。
接著，她又說她的母親早亡，父親經(jīng)常出差，幾個月才能回家看她一次，而且每次都來也匆匆，去也匆匆。她只能跟常年體弱多病的外婆生活在一起……
她說著說著，我仿佛看到了：在一間陰暗破舊的房間里，一個老婆婆虛弱地躺在一張小木床上，一個弱不禁風(fēng)的小女孩在廚房里忙里忙外，一會兒燒水，一會兒熬藥，一會兒又服侍老婆婆喝藥。忙完家務(wù)，她又忙學(xué)習(xí)，只見她一會兒計算，一會兒朗讀，一會兒又奮筆疾書……直到夜深人靜。面對不幸的生活，她沒有埋怨，沒有屈服，而是微笑地面對，倔強地掙扎。她面對困難時那單薄瘦弱的身體似乎能迸發(fā)出了無窮的力量。
再想想自己，簡直生活在蜜罐中。有父母陪著我慢慢成長不說，除了學(xué)習(xí)，其他家務(wù)活是碰也不碰一下，過的`是衣來伸手，飯來張口的生活。多學(xué)習(xí)一會兒就要休息，多做點作業(yè)就喊苦喊累，遇到一點點小困難就打退堂鼓……我，還有什么值得驕傲的呢？
想著想著，我不禁淚如雨下。這不僅是我對金欣的同情之淚，也是我的懺悔之淚，更是我決心奮發(fā)圖強的奮發(fā)之淚…
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