關(guān)于拒絕的作文

　　其實(shí)拒絕是一個(gè)意味深長(zhǎng)的詞，只要把握好尺度，勇敢地“拒絕”，勇敢地“取舍”活出一份精彩，生活也不過(guò)如此。下面是關(guān)于拒絕的作文，歡迎閱讀!

　　拒絕的作文1

　　在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對(duì)別人的酬勞，你很有可能被吸引過(guò)去，幫助他做對(duì)自己或別人不好的事。這時(shí)，我們就要有一個(gè)策略——學(xué)會(huì)拒絕。

　　有一天，在最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覍?xiě)得比較快，不一會(huì)兒，就把作業(yè)全都寫(xiě)完了。同桌看我寫(xiě)完了，就對(duì)我說(shuō)：“趙晨希，把你的作業(yè)借我看一看，我會(huì)給你一支鋼筆的�！蔽覄傞_(kāi)始就想借給他看了，可是我想了一想，又對(duì)他說(shuō)：“不借，因?yàn)槿绻�我借給你看，會(huì)讓你變得更懶，以后每天都會(huì)抄我的作業(yè)，這樣即使我得到了酬勞，你也不會(huì)學(xué)到知識(shí)。我這不是幫你反是害你。”聽(tīng)了我的'這些話，他恍然大悟。從那以后，再也沒(méi)抄我的作業(yè)，而是自己認(rèn)真去做。

　　一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強(qiáng)幾個(gè)小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強(qiáng)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原來(lái)是孫強(qiáng)被一塊石頭絆了一下，這時(shí)，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強(qiáng)，只要你不給他，我給你一本非常好看的書(shū)�！蔽液塥q豫：如果把眼鏡給孫強(qiáng)，又怕同學(xué)們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書(shū)！”我立刻把眼鏡給了王浩�；氐浇淌液螅瑢O強(qiáng)把我們向老師告了狀，我們被老師批評(píng)了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學(xué)會(huì)拒絕，讓自己遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。

　　有些時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處，應(yīng)果斷拒絕，就這樣，利人又利己。

　　拒絕的作文2

　　每個(gè)人的生活都要有接納和寬容之心，但是拒絕也是重要的。

　　生活中的拒絕是必不可少的，但在一些事中，因?yàn)槟悴幌胱�，而別人要你做，這時(shí)候你就需要學(xué)會(huì)拒絕。我們每個(gè)人都有資格去拒絕別人。

　　也許是因?yàn)槲姨�軟弱了，我每次考慮別人的感受。自己有時(shí)，嫌煩時(shí)，都沒(méi)拒絕別人，那么我，來(lái)舉一個(gè)例子吧，讓我們大家學(xué)會(huì)拒絕。

　　在星期五的'一個(gè)早上，天氣炎熱，是我們每個(gè)同學(xué)煩躁的時(shí)候，不想上課，就像趴桌上休息，而老師作業(yè)布置太多了，同學(xué)們都想敷衍了事，問(wèn)同學(xué)抄一些，騙騙老師。我早早地寫(xiě)完，正在看我喜歡看的課外書(shū)，同桌覺(jué)得老師大熱天老師布置那么多作業(yè)，就不想自己做了。問(wèn)我怎么做，我告訴他了，他接二連三的不動(dòng)腦筋問(wèn)我，此時(shí)的我，已不耐煩了，我再忍他一次。結(jié)果，那一次后又問(wèn)了。我再也忍不住了，就對(duì)他說(shuō)；你自己不會(huì)做嗎，你在問(wèn)我，我不會(huì)再回答了。他接著說(shuō)；切，有什么了不起的，不就是寫(xiě)完了嗎。

　　有時(shí)候，不學(xué)會(huì)拒絕，會(huì)讓別人長(zhǎng)期問(wèn)你問(wèn)題，覺(jué)得你會(huì)回答，還會(huì)讓別人不動(dòng)腦筋，養(yǎng)成靠別人的習(xí)慣。

　　拒絕的作文3

　　拒絕了城市的熱鬧繁華，你就獲得了鄉(xiāng)村的淡薄寧?kù)o。拒絕了陰雨蒙蒙的撩人詩(shī)意，你就獲得了陽(yáng)光燦爛的純粹自我。拒絕了不堪回首的往事，你就獲得了自信輕松的笑顏。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有充滿韻味的遼闊天空。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。

　　陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場(chǎng)黑暗的風(fēng)雨之后，他毅然屏棄了官場(chǎng)。從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的自在生活。帶著“性本愛(ài)丘山”的本性去山間游賞，去欣賞“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美麗風(fēng)光。更想象著過(guò)上那與世隔絕的桃源生活：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作陶潛，以他不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人的性格鄙棄了官場(chǎng)，拒絕了官場(chǎng)，從而獲得了躬耕田畝的樂(lè)趣和醉心于琴書(shū)、詩(shī)酒的閑適。因?yàn)榫芙^，陶潛獲得了他理想中的家園。

　　王維，山水田園詩(shī)人的又一楷模。在紛繁雜亂的官場(chǎng)中久違過(guò)后，拒絕了官場(chǎng)的紛繁雜亂，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”間彈琴飲酒。忘卻了世間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)。于月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江上魚(yú)舟，訪溪邊浣女。在青翠的'山間聽(tīng)丁冬的泉水聲，將“明月松間照，清泉石上流”畫(huà)入了自己的心中。因?yàn)榫芙^，王維才林泉在胸，明月在懷。

　　生活中的誘惑實(shí)在是太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終是什么都不能得到。惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷；惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有精神的明月清泉。

　　拒絕的作文4

　　暑假的我并不無(wú)聊，因?yàn)槲铱戳松绦∧冉憬愕摹赌粗赴嚅L(zhǎng)系列15·星際旅行家》�？赐赀@本書(shū)，我深有感觸。印象最深的不是那一連串奇妙的星球，也不是那種種有趣的外星人，而是π星球令人驚悸的糟糕環(huán)境……

　　當(dāng)我看到π星球上一片灰蒙蒙，空氣中彌漫著一種難聞到令人胃里翻江倒海的味道，必須戴著防污染面罩才舒服；看到為了使π星球球長(zhǎng)不受環(huán)境威脅而建造負(fù)一百層地下建筑；看到即使住在負(fù)一百層也得吃藥防肺炎的球長(zhǎng)時(shí)，我的心情跌到了谷底，如此糟糕的環(huán)境，生命將如何面對(duì)！我想到了我們的母星——地球，開(kāi)始了我的'擔(dān)心。

　　我的擔(dān)心絕不是空穴來(lái)風(fēng)，就拿我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)吧！那是一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村，記得我三四歲時(shí)還常走在那條清水淙淙流淌的小溪邊，清澈見(jiàn)底的溪水映襯出岸上那排排青蔥翠柳，河的對(duì)面是種滿莊稼的稻田。離家許久的我，去年回了趟老家，眼前的一切讓我覺(jué)得是一場(chǎng)噩夢(mèng)。早沒(méi)了魚(yú)蝦的河床，因?yàn)楦珊猿霈F(xiàn)了一條條裂縫，空氣中彌漫著腐爛的臭味，更不用說(shuō)煙塵把空氣攪得十分嗆鼻。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，總不由自主地捂住口鼻，加快腳步，只為逃離這煙霧彌漫之地。這與書(shū)中π星球愈來(lái)愈像的場(chǎng)景讓我擔(dān)心起來(lái)，使我覺(jué)得地球很可能成為第二個(gè)π星球。

　　好在人們已做出反應(yīng)，在上海、廈門(mén)、福州等地方已有了垃圾分類(lèi)。同學(xué)們，讓我們開(kāi)始多宣傳環(huán)保，開(kāi)始垃圾分類(lèi)，開(kāi)始低碳生活……保護(hù)地球從小事做起，千萬(wàn)不要讓地球成為第二個(gè)π星球。

　　拒絕的作文5

　　圣誕節(jié)到了，人們都很高興，但我卻高興不起來(lái)。為什么？因?yàn)檫@不是我們的節(jié)日。

　　圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，我們有我們自己的節(jié)日，我們不能崇洋媚外。why？ Becaus 當(dāng)我們的國(guó)家遭受到百年一遇的.自然災(zāi)害——5。12汶川大地震時(shí)，在我們中國(guó)的可口可樂(lè)公司。麥當(dāng)勞等等的公司，它們又給我們了什么？可是，平日里我們有多少人在天天買(mǎi)他們的東西�。⊥鈬�(guó)人掠取了我們多少金錢(qián)，但在我們中國(guó)人受災(zāi)時(shí)，最需要幫助時(shí)，他們連一丁點(diǎn)東西都沒(méi)有給我們。那我們?yōu)槭裁匆�過(guò)它們的節(jié)日呢？

　　我們要從小養(yǎng)成愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民的好習(xí)慣。長(zhǎng)大后為國(guó)效力，成為祖國(guó)的棟梁。讓祖國(guó)的明天變得更加強(qiáng)大，讓那些外國(guó)人刮目相看。我們要證實(shí)中國(guó)是最強(qiáng)大的，任何困難都打不到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民。讓那些可惡的外國(guó)人在我們的眼睛里消失，讓祖國(guó)變得更美好。

　　在此我要對(duì)所有的中國(guó)人說(shuō)一句話，那就是：Yes， We Can！我從不覺(jué)得自己比別人差。要相信自我，如果連自己都不相信自己，那誰(shuí)還相信你。我們不必為生活擔(dān)憂，要快樂(lè)。不要為任何事情所煩惱，要高高興興的過(guò)好每一天，享受生活帶來(lái)的好時(shí)光。讓那些外國(guó)人眼紅，我們可以打敗他們，只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)一致。

　　最后，我再說(shuō)一句：我們有我們自己的祖國(guó)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)而奮斗，讓那些外國(guó)人也過(guò)我們的節(jié)日，也來(lái)為我們豎起大拇指。

　　拒絕的作文6

　　拒絕，有時(shí)會(huì)讓自己受到別人的言語(yǔ)攻擊；拒絕，有時(shí)會(huì)引來(lái)別人的不解誤會(huì)�？墒牵�如果不拒絕，有時(shí)會(huì)被欺騙，有時(shí)會(huì)很委屈。

　　一次課堂上，我的同桌筆沒(méi)有水了。于是，他用可憐兮兮的眼神看著我，向我借筆。我本是一個(gè)善良的人，心軟而不善拒絕。沒(méi)想到，這一次，讓我徹底改變了。

　　他，是一個(gè)極其隨便的人，總是被老師罰，也總是把東西弄壞、弄丟。我看他那副可憐巴巴的樣子，心想：“他的筆都用不了了，沒(méi)法寫(xiě)字，我還是借他一支吧。用完趕緊找他要回來(lái)�！庇谑�，我拿了一支筆遞給他。

　　到了放學(xué)的時(shí)間，我對(duì)他說(shuō)把筆還給我，他回答說(shuō)回家寫(xiě)作業(yè)也要用。我又一次相信了他。到了第二天，我想這次終于可以把筆物歸原主了吧。誰(shuí)想到，他竟然說(shuō)落家里了，忘拿了。

　　看到狡黠的.眼神，我忽然明白，從他借筆的那一刻，就想據(jù)為己有了。那支筆就不再屬于我了，我也要不回來(lái)了。

　　一支筆沒(méi)多么值錢(qián)，但是這樣的事太讓人憋屈。

　　我只能想出一句安慰自己的話——我們要學(xué)著接受，不是所有人，都那么善良。

　　拒絕的作文7

　　黑暗中的燈塔是迷失的船找到停泊處的港灣；溫暖是夏天的涼風(fēng)，行色匆匆的人神清氣爽；溫暖是清泉，心力交瘁的人得到情感的滋養(yǎng)。

　　送別人玫瑰，手里留香，不要付出太多去溫暖對(duì)方，但得到的快樂(lè)是永恒的。

　　我想沒(méi)有人能阻擋那一刻的暖心。

　　在繁忙的街道上，人們擠滿了人。街上有許多年輕人，有些賣(mài)衣服，有些和朋友和同伴聊天，有些打電話，有些抽煙.一個(gè)老人坐在路邊，伸手去拿一個(gè)空瓶子，向路人要水。她沒(méi)有向別人要錢(qián)，只是想喝水。但街上那么多人幾乎無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地從老人身邊走過(guò)。只有人們斜眼看著老人，繞過(guò)她，說(shuō)一些不文明的話。但是一個(gè)外國(guó)年輕人停下來(lái)，坐在老人旁邊的地上。我想知道他想做什么。像往常一樣，老人把瓶子放在年輕人面前。沒(méi)想到，小伙子沒(méi)有把老人的手拿開(kāi)。他突然擰開(kāi)水瓶，給老人倒了一半水。那一刻，一個(gè)好心人看到了，拍下了這感人的一幕，在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)。當(dāng)我第一次看到這一幕的`時(shí)候，一股暖流從我的心里流過(guò)。溫暖凍結(jié)在哪里？我覺(jué)得他的溫暖足以困擾我一生。

　　及時(shí)愛(ài)上世界上最好的東西。愛(ài)在我們的生活中無(wú)處不在。看不見(jiàn)摸不著，所以總能感受到世界的溫暖。

　　一點(diǎn)愛(ài)之火花可以燎原，一個(gè)人的一點(diǎn)捐助可以挽救一場(chǎng)大災(zāi)難。為什么momo傷害我們的眼睛，為什么momo是一片荒地？

　　“拒絕momo，溫暖你我�！边@是內(nèi)心的呼喚，不要總怪出事后的一切，溫暖你我從身邊做起。

　　拒絕momo，給世界一點(diǎn)溫暖。

　　初一：1421535090

　　拒絕的作文8

　　你一定也有好朋友，對(duì)吧？但是你面對(duì)他(她)們不合理的要求，你有勇氣說(shuō)“不”嗎？而在前幾天，我就學(xué)會(huì)了拒絕。

　　在這之前，我都不舍得拒絕別人，好像“拒絕”像一塊大石頭似的，沉重地壓在我的嘴里與心頭。當(dāng)我想說(shuō)出來(lái)時(shí)，嘴巴就如同粘上了膠水，怎么也說(shuō)不出來(lái)。我在心里默默地說(shuō)一聲：“不！”卻好似比登山還艱難！在受委屈的時(shí)候，在受嘲笑的時(shí)候，我從來(lái)只是默默地忍著，忍著。其實(shí)我的心中也十分不滿，但我又怕一出口，就會(huì)引起爭(zhēng)吵，友誼破裂，就像害怕失去所有人一樣。一旦擁有，誰(shuí)又想失去？但，別人是失去了才懂得珍惜，而我一直在珍惜。

　　終于，經(jīng)過(guò)一番心理上的爭(zhēng)斗，我決定學(xué)會(huì)拒絕！剛剛下定決心，就遇到了一個(gè)朋友：“哎，哎哎，你能不能幫我把試卷批改一下？我手疼！”聽(tīng)見(jiàn)了這熟悉的聲音，我的心中又開(kāi)始糾結(jié)了：要不要幫她呢？應(yīng)允的話，可我又沒(méi)有時(shí)間；不答應(yīng)的'話，那會(huì)不會(huì)顯得很小氣呢？我左思右想，咬著嘴唇還是答應(yīng)了：“那好吧，你把卷子給我吧！”我用顫抖的手把試卷拿了過(guò)來(lái)，心里好似結(jié)了一個(gè)疙瘩，癢癢的。我猶豫了片刻，鼓起了勇氣，小心翼翼地說(shuō)道：“不行！我……我沒(méi)有時(shí)間，請(qǐng)你找別人……別人吧！可以嗎？”我因一時(shí)太過(guò)于緊張，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴了。她愣了一下，便又微笑了起來(lái)：“沒(méi)事兒，我自己可以，你沒(méi)有時(shí)間，早說(shuō)嘛！”話音剛落，一陣爽朗的笑聲便回蕩在半空中……

　　其實(shí)我們面對(duì)不合理的事，你可以鼓起勇氣，勇敢地說(shuō)聲：“不！”

　　拒絕的作文9

　　前幾天，樓下的超市搞活動(dòng)，人比較多。所有人都排著隊(duì)，耐心地等著。等到快要到我了，一個(gè)阿姨突然插隊(duì)到我前面�！靶∨笥眩�我就買(mǎi)一袋鹽�！� “不好意思阿姨，請(qǐng)您不要插隊(duì)�！� “我就買(mǎi)一袋鹽，別讓我等那么久�！� “買(mǎi)多少東西，后邊所有人也都在排隊(duì)�！� 那阿姨馬上擺臭臉，開(kāi)始喋喋不休起來(lái)的說(shuō)起我來(lái)：“你這小女生怎么這樣�。课叶歼@么大歲數(shù)了，尊老愛(ài)幼懂不懂？站久了腰椎間盤(pán)突出你管我�。吭僬f(shuō)我東西也不多，這學(xué)校老師都怎么教育你們的啊？這社會(huì)我看都?jí)牧�。”“我們老師教育我們尊老�?ài)幼，但也告訴我們老人不能倚老賣(mài)老。另外，壞的不是這個(gè)社會(huì)，是這個(gè)社會(huì)里的某些人�！�

　　所謂道德綁架，“道德”從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題，重要的是“綁架”，任何強(qiáng)加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來(lái)弘揚(yáng)的，而不是用來(lái)強(qiáng)迫的，一但用道德去強(qiáng)迫別人，就變了味道。道德只是約束人們行為的'利器，卻不是我們用來(lái)綁架別人的砝碼。你年紀(jì)大，你身體不好，你家窮，你家孩子不懂事，你們的面子很重要…但都不代表你就是某個(gè)環(huán)境下的弱勢(shì)群體。我們可以妥協(xié)，只是表達(dá)我們應(yīng)有的尊重，但不是你們用道德?lián)寠Z別人資源的理由！

　　我們并不是自私，如果你真的需要幫助，請(qǐng)你擺出一個(gè)真的需要幫助的態(tài)度，我們可以為你讓座，可以讓你插隊(duì)，可以為你提供各種方便。但請(qǐng)你，不要“綁架”我。

　　拒絕的作文10

　　小武又欺負(fù)其他小朋友了，你看那小朋友腿上的淤青，就是小武踢的。老師大發(fā)雷霆了，面臨更年期的她，心情總不怎么好，小武闖禍又惹她生氣了。

　　午睡前，老師雙手叉著腰，樣子可怕極了，她決定懲罰小武。在堆滿被子的地板上，全班小朋友都面對(duì)著小武一字兒排開(kāi)，他們都將上前踢小武一腳，這就是老師對(duì)他的懲罰。

　　輪到小雨了，小雨是個(gè)很文靜的孩子，文靜得讓人感覺(jué)不到她的.存在。她總梳著一對(duì)羊角辮，眼睛眨呀眨的，很少說(shuō)話。小雨慢慢地走到小武面前，小武把頭埋得低低的，小臉上有了許多淚痕。小雨看著他，遲遲沒(méi)有抬起腳，過(guò)了許久，輕輕問(wèn)道：

　　“疼嗎？”

　　小武抬頭望著小雨，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前這個(gè)梳著羊角辮的小朋友像天使一樣，他幾乎想不起班里有這么一個(gè)女孩。小雨沒(méi)有踢小武，轉(zhuǎn)身走了回去，老師立刻叫住了小雨：

　　“小雨，為什么不踢？”

　　“老師，他疼了�！�

　　老師愣住了，緊鎖著眉頭問(wèn)：“你怎么不聽(tīng)我的話？”

　　“他哭了�！毙∮甑难垌�與老師的目光交匯了，就這樣，小雨倔強(qiáng)地站著，似乎在反抗著什么。小武不敢動(dòng)，其他小朋友也不敢動(dòng)，大家都這么站著，像雕塑一般，空氣仿佛凝固住了。老師看著小雨，心里有些驚訝，平時(shí)的小雨那么聽(tīng)話，現(xiàn)在的她與平時(shí)完全不同……她似乎從小雨的眼神中讀出了些什么，漸漸地老師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，走到小武面前：

　　“你呀！以后不許再欺負(fù)同學(xué)了，今天就罰你去給其他小朋友鋪被子。

　　拒絕的作文11

　　在金錢(qián)的誘惑前，你選擇了什么？我選擇了拒絕。

　　有一次，我班的小強(qiáng)沒(méi)有完成作業(yè)，而我，早已經(jīng)寫(xiě)得滿滿的了。他對(duì)我笑了笑，我很驚奇，那笑分明有點(diǎn)不懷好意。果然，他走了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎，借你的.作業(yè)本來(lái)抄一抄�！蔽衣�(tīng)后，不假思索地脫口而出：“不行！”

　　他掏了掏口袋，不知道在找些什么。過(guò)了一會(huì)兒，他從口袋里拿出一些皺巴巴的錢(qián)，從中挑出一張比較新的一元錢(qián)，遞給了我，說(shuō)：“這樣，總該行了吧！借我吧！”我并沒(méi)有猶豫，搖了搖頭說(shuō)：“才一元錢(qián)，算得了什么，我還是不借給你！”

　　他又加了一元，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，又加了一元。我還是堅(jiān)持著自己的信念：不能收，如果我收下了，會(huì)害了他。

　　過(guò)了一段時(shí)間，他給的錢(qián)越來(lái)越多了，我有些動(dòng)搖，我把錢(qián)捧在手心，依依不舍。這時(shí)，天使和魔鬼在我心里斗爭(zhēng)，魔鬼說(shuō)：“快收下吧，這么多錢(qián)，能買(mǎi)很多很多我夢(mèng)寐已久的玩具和零食哪！”可天使發(fā)話了：“不行，不能收下，如果收下了，你會(huì)害了他呀！

　　“收！”，“不能收！”這兩句話一直在我耳邊回響。我沉默了一陣，“不要！”我堅(jiān)定地叫出。最終，我選擇了拒絕。在金錢(qián)的誘惑前，你選擇接受還是選擇拒絕。如果是我，我能自豪地回答：“我選擇了拒絕！”

　　拒絕的作文12

　　人生在即，能擁有的盡量去擁有。能放棄的就不必去挽留。拒絕一切。從我做起。人生之中，有許許多多的是是非非。便是這樣一個(gè)多變的經(jīng)歷。經(jīng)歷的不同，經(jīng)歷的多少。則是一個(gè)認(rèn)出是辦事的能力。但是有些事情確實(shí)辦不到的。因?yàn)闊o(wú)從下手。那就要學(xué)會(huì)拒絕。而且要學(xué)會(huì)委婉的拒絕。態(tài)度一定要端正。這才是一個(gè)端莊溫柔爾雅之人所要的修養(yǎng)!

　　困難

　　生活之中，你總是會(huì)遇到一種別人解決不了的問(wèn)題。卻找到身邊，讓你幫他想辦法。但自己卻無(wú)從下手的問(wèn)題。因?yàn)樗�的苦口婆心你才�?huì)有小心思，自己被感化了。但是到了最后卻還是無(wú)能為力。面對(duì)這樣的問(wèn)題你卻不知道如何是好。幫，自己真的能力有限。不幫，但已經(jīng)答應(yīng)了。就不該反悔了。這該如何是好呢?這種復(fù)雜的心理，矛盾心里。該如何是好呢?告知，一定在自己能力范圍內(nèi)，這樣不至于自己最后太尷尬!

　　拒絕

　　幫助別人固然是好心，但是卻是在自己能力范圍內(nèi)的情況下。不能夠輕易的答應(yīng)別人的任何要求。更要通過(guò)自己的深思熟慮后，也許只有這樣，我們才會(huì)更好地成長(zhǎng)吧!拒絕并不是一件壞事。但是要學(xué)會(huì)溫婉的拒絕。不要過(guò)分的生意的拒絕。這樣之后讓他人感到不舒服。在正確的.情況下拒絕。相信，這才是你的處事辦法吧!學(xué)會(huì)拒絕，不是所有的一切都是你能夠承擔(dān)的。把自己看得認(rèn)真一些!不要隨便答應(yīng)，因?yàn)橐坏┐饝?yīng)了，如果失約了，則是不守信的方式!

　　學(xué)會(huì)溫婉的拒絕，更要虛心看待每一個(gè)問(wèn)題!讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)。為了自己，更為了命運(yùn)!相信，明天會(huì)更好!

　　拒絕的作文13

　　曾看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)叫亨利的美國(guó)小男孩被別人稱(chēng)為大傻瓜，因?yàn)榇謇锶俗屗��?美元和10美元之間挑選的時(shí)候，他總是挑1美元拿，鄰村的人聽(tīng)說(shuō)這等奇事，都紛紛跑來(lái)想驗(yàn)證一下這個(gè)傳聞是否真實(shí)。后來(lái)有人問(wèn)小亨利為什么只挑1美元拿，小亨利回答說(shuō)：‘如果我第一次就挑10美元那張，那么還會(huì)有人讓我挑嗎？’”讀罷這篇文章，我不禁驚嘆于小亨利對(duì)拒絕與獲得的思辨能力。

　　拂去歲月的塵灰，回眸歷史的滄桑，積淀著的正是這一份拒絕與獲得的智慧。

　　屈原拒絕了漁父“隨其流而揚(yáng)其波”的勸告，獲得了“身之察察”“皓皓之白”，獲得了懷瑾握瑜的高潔美名。五柳先生拒絕了污濁的樊籠塵網(wǎng)，獲得了“帶月荷鋤歸”“悠然見(jiàn)南山”的恬淡，獲得了生命的理想境界返璞歸真。

　　洗盡世間紛雜，靜觀自然萬(wàn)象，疊印著的也是這一份拒絕與獲得的智慧。

　　飛蛾拒絕了茫茫無(wú)際的黑暗，毅然撲向那跳動(dòng)的烈焰，在生命結(jié)束的那一瞬間，它擁抱了最耀眼的光芒。荊棘鳥(niǎo)拒絕在林中閑適地鳴唱，苦苦追尋那夢(mèng)中的荊棘，在刺喉啼血的'那一瞬間，它演繹了驚世駭俗的絕唱。

　　孟子曾說(shuō)：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵看巫x到這段話，我就會(huì)想起荊軻，他是怎樣去抉擇，又是怎樣義無(wú)反顧地踏上那條“壯士一去兮不復(fù)還”之路的呢？也許荊軻正是那只縱身?yè)湎蚬饷鞯娘w蛾，也許荊軻就是那只刺喉啼血的荊棘鳥(niǎo)，也許他們都像是執(zhí)著于理想，拒絕平庸，涅重生的鳳凰。

　　拒絕，舍棄，獲得，再生，人的一生的確需要篤思而慎行。

　　拒絕的作文14

　　第二天清晨，王碩豐一到學(xué)校，就想起昨天的作業(yè)還沒(méi)有完成。他灰溜溜地找到了正在收作業(yè)的組長(zhǎng)，懇求道：“組長(zhǎng)，求你幫忙替我找一個(gè)理由告訴老師，瞞過(guò)老師我沒(méi)完成作業(yè)的事，好嗎？”組長(zhǎng)笑了笑，回答說(shuō)：“不行。”王碩豐繼續(xù)求組長(zhǎng)：“就這一次，告訴老師我沒(méi)帶�！苯M長(zhǎng)一邊整理著本子，一邊考慮。過(guò)了一會(huì)兒，她斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能！”剛才還在懇求組長(zhǎng)的王碩豐已經(jīng)“跳”了起來(lái)，指著組長(zhǎng)說(shuō)：“不就編一個(gè)理由嘛，有什么不行呀！”組長(zhǎng)一愣，不過(guò)馬上就又恢復(fù)了冷靜，她輕輕地對(duì)王碩豐說(shuō)：“王碩豐，做人就要誠(chéng)實(shí)。忘記寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)做錯(cuò)了，你還要欺騙老師，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。我們剛學(xué)過(guò)《牧童和狼》這篇課文，你應(yīng)該知道撒謊騙人的后果吧。走，我陪你去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，作業(yè)不會(huì)的'、不明白的地方你可以來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)完組長(zhǎng)的話，王碩豐慚愧地低下了頭，和組長(zhǎng)一同去老師那兒了。

　　我們要學(xué)會(huì)拒絕，拒絕也能讓別人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而有所改變。

　　拒絕的作文15

　　在現(xiàn)今社會(huì)上，吸煙的人非常多。然而，現(xiàn)在社會(huì)上十幾歲的學(xué)生已經(jīng)吸煙吸上癮了。對(duì)于這樣現(xiàn)象，讓我感到十分嘆息。

　　吸煙的危害很大，煙草隨著燃燒溫度的變化，可產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，僅查明的致癌物質(zhì)就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人，而且還秧及周?chē)�的人。若吸入他人吐出�?香煙煙霧，可導(dǎo)致嬰兒急性死亡，嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病，與成人肺癌及心臟病。如果從青少年時(shí)便開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50％的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。從以上便可看出，吸煙對(duì)于人體健康有十分大的影響。

　　對(duì)于青少年吸煙的原因，主要有兩個(gè)：一、周?chē)�人影響。有大部分青少年吸煙是因�(yàn)樵诩议L(zhǎng)、朋友的帶動(dòng)下而吸煙的。帶動(dòng)者覺(jué)得吸煙是吸煙沒(méi)有危害，反而辯解吸煙也有好處等這樣的話來(lái)誘惑他人，使他人誤入歧途；二、出于吸煙者過(guò)分的好奇心理，他們見(jiàn)到別人吸煙而也想模仿別人，認(rèn)為吸煙是成熟的表現(xiàn)，正因他們這樣的心態(tài)，至終導(dǎo)致成煙癮。如果你不想吸煙，請(qǐng)勇敢說(shuō)：“不！”

　　因此，我們應(yīng)該抵制別人或熟人吸煙�？吹接腥宋鼰煏r(shí)，因告誡他不要在公共場(chǎng)所吸煙，可向他講解一下吸煙的危害，讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識(shí)、維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。

　　為了創(chuàng)建無(wú)煙奧運(yùn)，你我共同行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離煙草，為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　拒絕的作文16

　　那次拒絕，我真的很對(duì)不起，但我現(xiàn)在卻不能對(duì)你說(shuō)了，記得那次我在回家的路上看見(jiàn)你，你躺在地上，痛苦地捂著腿，你看見(jiàn)我，請(qǐng)我扶一下你······

　　我在網(wǎng)上看到好多人幫助別人反被無(wú)賴(lài)，一想到這，我不想幫你，但我看到這些誣賴(lài)別人的都是一些老人，我想，一個(gè)高中生應(yīng)該不會(huì)有什么吧，但我還是怕，所以拒絕了他的請(qǐng)求，但回去后，我自己?jiǎn)栕约�，這樣做對(duì)嗎，就算他誣賴(lài)我，這附近也有攝像頭，完全可以照到這些場(chǎng)面，但我卻因?yàn)楹ε拢�把這位大哥哥留在原地痛苦地呻吟！過(guò)了幾天，我又經(jīng)過(guò)了那條小街，他正好也經(jīng)過(guò)了，我羞愧的低下頭，不愿意見(jiàn)到他，他現(xiàn)在一拐一瘸的向我走來(lái)，他說(shuō)：“上次的事沒(méi)關(guān)系，反正我現(xiàn)在也好了，我知道你怕被誣賴(lài)！”

　　也不知道為什么，大概是上帝要懲罰我吧，這一年的冬天，我也在這附近摔倒了，這附近又沒(méi)什么人，我的腳實(shí)在疼得厲害，都站不起來(lái)了，我絕望了，我試圖爬起來(lái)，卻怎么也爬不起來(lái)，突然，一只手伸出來(lái)，我抬頭一看，又是你，你不記仇，把我扶起來(lái)，我覺(jué)得，我欠你一句對(duì)不起，但我永遠(yuǎn)不能對(duì)你說(shuō)了，因?yàn)槟阋呀?jīng)搬走了，但你的電話號(hào)碼在我這，你扶我的時(shí)候，把手機(jī)不小心掉到地上，我看到了你的`QQ號(hào)，我在QQ問(wèn)了你的電話號(hào)碼，我想在這上面說(shuō)對(duì)不起，我現(xiàn)在沒(méi)有勇氣撥，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)對(duì)不起的！

　　拒絕的作文17

　　下午又花了兩三個(gè)小時(shí)看一些可以當(dāng)做素材的影視材料。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)看了蠻多的，但是卻沒(méi)有真正的把它們利用起來(lái)。

　　好像是每次都覺(jué)得有點(diǎn)力度不太夠，可用度不強(qiáng)。還應(yīng)該再看一些，然后才好寫(xiě)。其實(shí)應(yīng)該說(shuō)有點(diǎn)遲遲不動(dòng)筆，反而是折射出一種在逃避的感覺(jué)。

　　開(kāi)始寫(xiě)其實(shí)是一個(gè)比較難的事情，就像很多人說(shuō)你不要以為等到自己都準(zhǔn)備好了再開(kāi)始，而是一開(kāi)始先動(dòng)筆去寫(xiě)。當(dāng)你寫(xiě)下第一個(gè)字的時(shí)候，第一句就會(huì)出來(lái)了，當(dāng)你寫(xiě)完第一句，很快也發(fā)現(xiàn)你會(huì)寫(xiě)完第一段，有了第一段就會(huì)有第二段，很快，第一篇文章就寫(xiě)出來(lái)了。

　　自己一直想著應(yīng)該寫(xiě)好一點(diǎn)，寫(xiě)出成績(jī)出來(lái)，所以就會(huì)琢磨著應(yīng)該以怎么樣最完美的方式來(lái)呈現(xiàn)。事實(shí)上越是這樣子，只會(huì)越拖延，有可能都不會(huì)完成任務(wù)。

　　有些時(shí)候雖然說(shuō)只是為了完成而寫(xiě)的`，但回頭去看那些內(nèi)容也并不是一無(wú)是處，雖然有很多需要再修改的可總體來(lái)說(shuō)還是可以的。在復(fù)盤(pán)反思的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己也并不是毫無(wú)作為。

　　自律就是去做一些自己害怕但又不得不做的事情，就像一邊收集素材，也要一邊去寫(xiě)，否則越拖延只會(huì)越退縮越不自信。所以關(guān)鍵看自己！

　　拒絕的作文18

　　在學(xué)校日益炎熱的溫度下，那些知識(shí)多半左耳進(jìn)右耳出，還沒(méi)能在記憶中留痕，便被那顆不穩(wěn)定的心排斥于外。

　　但是浮躁心產(chǎn)生的原因，不僅來(lái)源于天氣，或許更與我們潛存的定力有關(guān)，大學(xué)中有句話，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。當(dāng)我們擁有了十足強(qiáng)大的支撐力，便能夠在何處境遇中同樣保持了一顆沉靜的心。

　　繼而，心中有靜，便能生出思慮，便能得出思考的結(jié)果，一系列知識(shí)運(yùn)輸過(guò)程像極了嚴(yán)密的'審核，每一步都是收獲知識(shí)的步驟之一，把每一步做好，相信無(wú)論身邊種種因素，我們都能學(xué)會(huì)沉下心去思考問(wèn)題。

　　當(dāng)周?chē)�的因素影響了一個(gè)人的定力，定力不穩(wěn)，擾亂了思緒，一種火熱繁雜的浮躁干涌上心頭，我們已應(yīng)當(dāng)向榜樣看齊，將自己的內(nèi)心努力做到平和，不被外界那些浮雜所干擾，當(dāng)真正的將自己的定力穩(wěn)固在知識(shí)上，我們一定能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得強(qiáng)大的意志力，更擁有了一種掌控力。

　　生活當(dāng)中，因?yàn)樾闹泻翢o(wú)雜念，撇去了外界所有的干擾，似乎自己的心靈也就變得更加的純粹，愈來(lái)愈將外界的混亂化為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力，那便是真正的舍去了浮躁，找到了最舒適的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　拒絕的作文19

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的能力有多大，要看他抵抗誘惑的能力有多大。誘惑無(wú)處不在：當(dāng)你苦讀時(shí)，窗外伙伴們的笑聲是一種誘惑；當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，飯店的菜肴是一種誘惑；當(dāng)你為自己的理想而奮斗時(shí)，別人花天酒地的生活是一種誘惑……

　　在美國(guó)，心理學(xué)院就做過(guò)一個(gè)測(cè)試孩子們抗拒誘惑的能力的實(shí)驗(yàn)。

　　他們把30個(gè)孩子聚到一起，然后給每人一顆糖果。對(duì)他們說(shuō)：“我們現(xiàn)在先出去一下，要是我們回來(lái)之前誰(shuí)的糖果還沒(méi)吃的話，我就會(huì)再給他一顆糖果�！�

　　時(shí)間分分秒秒的過(guò)去，終于，半個(gè)小時(shí)后第一個(gè)孩子忍不住把糖果給吃了。接下很多孩子又陸續(xù)做了同樣的事。等到人們回來(lái)時(shí)，只有極少數(shù)的孩子得到了第二顆糖果。

　　研究并沒(méi)有結(jié)束，心理學(xué)家們一直跟蹤著那些孩子，直到他們長(zhǎng)大成人。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)那些把糖果早早吃掉的小孩大多數(shù)都碌碌無(wú)為，而那些堅(jiān)持到底的小孩則都有所成就。

　　我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一只猴子在奮力拔大青菜，另一只猴子則站在他身旁，說(shuō)道：“走，去玩吧，不要干活了！”看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我不禁深深的低下了頭。在我們身旁有許許多多這樣的人，而艱苦奮斗，能夠抗拒誘惑的'又有幾人呢？從那一刻，我就在心里刻上了這四個(gè)大字：拒絕誘惑！

　　一個(gè)人的一聲最大的苦難并不是挫折，而是拒絕誘惑。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再挑逗著我們身上的欲望，要有更大的成就，就要忍住欲望，拒絕誘惑。

　　拒絕誘惑，從你、我、他做起，從我們身邊做起！

　　拒絕的作文20

　　拒絕，在常人的目光都是公認(rèn)的“貶義詞”，一提到它，眾人都會(huì)自然而然地與那些不良的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。拒絕，難道真的是錯(cuò)誤的選擇嗎？

　　其實(shí)不然！從另一個(gè)角度來(lái)看，拒絕也是正確的，一只鳥(niǎo)兒，倘若它可憐害蟲(chóng)的乞求不選擇拒絕而放它們一條生路的話，那么茂盛的森林不將被害蟲(chóng)糟蹋得面目全非了嗎？同樣的道理，如果警察憐憫小偷打開(kāi)牢門(mén)讓他們逍遙法外而不拒絕他們的請(qǐng)求的話，那現(xiàn)在的法制社會(huì)不會(huì)亂成一鍋粥了嗎？那么中國(guó)還是中國(guó)嗎？我們?cè)賮?lái)看看：倘若一只老鼠不忍心拒絕一只饑餓大象的苦苦哀求，答應(yīng)他會(huì)給他搬來(lái)一噸糧食，可一只小老鼠，搬得動(dòng)嗎？

　　生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好朋友拜托我?guī)退�抄�?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，午寫(xiě)作業(yè)“浩如煙�！�，作業(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，居然要兩份雙倍！我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好朋友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴(yán)重的'受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。

　　也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會(huì)令你在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康兀?/p>

　　最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。

　　選擇拒絕，選擇坦蕩人生。

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