使我陶醉作文

使我陶醉作文1

　　廈門的冬季，雖然沒有下雪，但我卻覺得很美！

　　也許有些人會(huì)特別討厭冬季，因?yàn)樗�一來，就不能游泳了，不能穿短裙了。但是冬天也很溫暖�?/p>

　　早晨起來，第一絲陽光透過窗戶撒過書桌，撒過床前，讓我整個(gè)人都變的溫暖而明快！早晨起來，走在路上，雖然前方是呼嘯的大風(fēng)，但卻讓人精神百倍！那清爽的風(fēng)拂過我的臉頰，我都能夠聞出那是冬天的味道！那是冬天花香草露的味道，那也是冬天，人們辛勤勞動(dòng)的味道！

　　我喜歡冬天，不僅喜歡他的清爽與歡快，還喜歡他的溫暖與柔和！那便是陽光了。

　　冬天的陽光，好像有一種魔力，讓每個(gè)人都感受到它的寧靜，讓每個(gè)人看到他都覺得這世界很美妙，很溫暖！就好像陽光灑下來，柔和的點(diǎn)綴在每個(gè)人的臉上，每棵大樹翠綠的'葉子上，每朵小花小草朝氣蓬勃的枝干上。每絲陽光灑下，就好像要將冰雪融化，滴在每個(gè)人的心中！

　　小時(shí)候，在老家經(jīng)常下雪，而那時(shí)，我最愛干的事情便是搬個(gè)小凳子，坐在外面曬太陽。在那時(shí)，陽光不僅照在每個(gè)人的臉上，更是照在了每個(gè)人的心中！

　　冬天是歡快而清爽的，亦是溫暖而柔和的，然而它的每一面都是我極其喜歡的！當(dāng)然，每個(gè)季節(jié)都有它的魅力，大自然千變?nèi)f化，就如同每個(gè)季節(jié)一樣！

　　冬天，這是我喜愛的季節(jié)，它讓我陶醉其中。不久，它又將來臨，并帶來我喜愛的清爽與安寧！

使我陶醉作文2

　　晚風(fēng)吹吹，“沙沙沙……”。樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒在一旁給樹伴舞�！爸�！知！知！……”知了為它們奏起了交響曲好像一闋跳躍著歡快音符的樂章。那聲音似泉水流經(jīng)山谷“嘩啦嘩啦……”猶如天賴之音。

　　我被這聲音驚醒了，趴在窗前閉目欣賞著這一曲曲迷人動(dòng)聽的'歌謠。

　　這是，我被一道道異樣的光而睜開雙目。朦朦朧朧地看見在我的眼前閃耀著五彩繽紛的光。我搓了搓雙眼，原來是霓虹燈亮了，這一幕好似一幅流光溢彩的畫卷，蜂蝶飛過花叢，也似一條通往天界的銀河��！

　　“轟隆隆……”咦？怎么要下雨了？剛剛還晴空萬里的，怎么現(xiàn)在就烏云密布了，難怪人們都說：“八月天，娃娃臉說變就變！”“轟隆隆……”這時(shí)，從空中劃過一條閃電猶如一條白龍?jiān)诳罩斜P旋。

　　不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雨就像斷了線的珍珠。打在屋頂上，打在玻璃濺起一朵朵水花“噼噼啪啪……”。

　　慢慢地，慢慢地……我的眼睛迷糊了并陶醉在其中。

使我陶醉作文3

　　人們常說：“知識(shí)改變命運(yùn)�！弊x書就是獲取知識(shí)的途徑之一。我就是因此愛上讀書的，因?yàn)槲蚁Ｍ麑�來成為一個(gè)博學(xué)的人。讀書是令人快樂的，并且這種快樂與其他快樂無法相比。當(dāng)你無意間翻到一本自己喜歡的書，作者每一句富有深刻哲理的話就像甘雨般滋潤你的心靈，甚至認(rèn)為這些都是自己想說卻未說出口的心語，你便會(huì)得到一種極大的心理滿足。

　　陽光透過窗戶射到地上，四周寂靜無聲，只有窗外的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱著。拿起一本《水滸傳》，仿佛走進(jìn)梁山泊的范圍，看到樂于助人的魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；看到義薄云天的宋公明私放晁天王；看到足智多謀的.吳軍師智取生辰綱。雖然好漢們最后被招安，但是他們個(gè)個(gè)性格鮮明，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，讓我著實(shí)為之叫好。

　　夜里打開臺(tái)燈，明亮的光線使我回想起那齊天大圣獨(dú)自一個(gè)人大鬧天宮的壯舉讓我贊嘆不已。我似乎看到了火焰山前的師徒鎮(zhèn)定自若；看到了孫悟空斬妖除魔時(shí)的勇敢無畏；看到了豬八戒偷西瓜時(shí)令人啼笑皆非；看到了唐僧取經(jīng)路上的堅(jiān)持不懈。讓我的心情隨之變化。

　　拿起一本《三國演義》，清早睡意昏沉的我剎那間精神一振。好像自己坐在了草船里，看到諸葛亮的料事如神；又好像站在赤壁上，看到曹操的自食其果；再好像站在諸葛亮的家門外，看到劉備三顧茅廬的堅(jiān)持不懈。這里面的內(nèi)容使我陣陣叫好。

　　讀書使我陶醉，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道神機(jī)妙算的諸葛亮、豪放勇敢的武松、堅(jiān)持不懈的保爾……正因?yàn)橛辛藭�，我才知道世界上有這么多的故事，有這么多的英雄人物。

　　對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受，書卷的意念像一股無形的動(dòng)力，陶冶你的思想和心態(tài)，然而對(duì)我來說，讀書，是一種陶醉。

　　去用心讀書吧，經(jīng)典書籍將如同一盞指路明燈，照亮你內(nèi)心深處。

使我陶醉作文4

　　我家的陽臺(tái)上有一盆綠蘿，它令我陶醉。

　　綠蘿顧名思義，它就像一個(gè)綠色的籃子，他從頭到腳都是綠色的，我想，應(yīng)該到了秋季才會(huì)有第二種顏色吧。

　　看看它的樣子，渾身綠綠的，好像一是一個(gè)綠色的包子一樣，我發(fā)現(xiàn)它有的葉子長方方正正的`，有的葉子長得有點(diǎn)斜，如果從上面看會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些斜著的也只就像一個(gè)個(gè)小酒杯一樣，好想要將陳在這里面的甘露導(dǎo)出來一樣，他們?cè)谥虚g，而正著的也只就像杯子一樣，像是要接下“酒杯”里的酒一樣，這顯然就是一個(gè)酒鬼呀。

　　綠蘿它山上的綠色給人一種十分清新的感覺，好像是在夏天開著空調(diào)一樣，讓人看著很舒服。一陣風(fēng)吹來，綠蘿迎風(fēng)搖擺，給人剛收到了一股生命的力量，綠蘿就是這樣，綠的清新，綠的有生命力。

　　我家陽臺(tái)上的綠蘿還真是不錯(cuò)呢，不僅裝點(diǎn)了風(fēng)景，還進(jìn)化了空氣，讓我們都呼吸到了好的空氣，而不是汽車味。

　　至于它現(xiàn)在么，還在“倒酒”呢。

使我陶醉作文5

　　書是我有生以來的忠實(shí)侶伴，它與我形影不離，是我心中的“眼睛”�！岸嘧x點(diǎn)書”是我所做的事,我一直在“書城”里去快樂的成長，它讓我陶醉。我三歲的時(shí)候，媽媽就抱著我，樂呵呵地給我講故事：從前，有一只小羊......我則嬉皮笑臉，聽著媽媽講故事，樂開了花。待我漸漸長大，父母就給我買了大量的書，培養(yǎng)了我讀書的興趣，那書一本本陳列在書柜里。成了名副其實(shí)的“書城”;我上五年級(jí)的時(shí)候，我再也不滿足家里的這些書，于是，我便去旁邊的書店看書去，我拿著自己夢(mèng)寐以求的書坐在角落里，津津有味地看著，一看就是大半天，日復(fù)一日，我差不多看完了書店的'書，終于有一天，售貨員對(duì)我下了‘逐客令,不給我讀了.

　　我回到家，對(duì)爸爸說：“爸，可不可以買書給我......？”我還沒說完，爸爸就出去給我買書了只見他拿著一打摞書回來，我開心極了！可以說我是個(gè)十足的書呆子。還有更有趣的事呢;為了節(jié)省的時(shí)間來看書，連上廁所的時(shí)間也不放過，坐在蹲廁上，邊上廁所邊看書......奶奶說:怎么你上廁所要這么久?”我聽了，不禁偷偷地笑了。我不分日夜地讀書，有時(shí)候忘了睡覺，忘了吃飯......

　　我的年齡越來越大，讀的書也越來越多，因此我的書城也越來越高了。因此我的語文水平也越來越好了。

　　書真使是我陶醉！

使我陶醉作文6

　　題記：崇山褪去了雪白的棉襖，綠色染綠了山巒，夕陽已抹到山腳，它在喚醒叢林，喚醒草莽，喚醒凝結(jié)的生命。 我喜歡春天，莫過于喜歡春天的山谷。春天的山谷中，一片片金黃樹葉，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶；綠樹褪去了冬日的殘陽，披上翠綠的外套；路邊，迎春花張開淡紅的花瓣，隨風(fēng)飄揚(yáng)，宛如紅羅女們迷人的臉龐；淡淡的霧籠罩著整個(gè)山谷，四處連綿起伏的山，若隱若現(xiàn)，仿佛置身于夢(mèng)境當(dāng)中。微風(fēng)輕輕吹拂我的臉頰，頭發(fā)絲好似也忍不住隨風(fēng)舞蹈。

　　我，站在大堤上，映入眼簾的是一片綠色的世界，卻毫不刺眼。絲絲縷縷的霧輕輕流進(jìn)綠的海洋，使得這片綠，綠得生輝，綠得溫柔，綠得可愛。

　　大堤的`下面，是一片綠色的河，河面是如此平靜，沒有一絲波瀾，與其說它是河，到不如說它是一面綠色的鏡子我忍不住伸頭向下看去，看見河面上的我，在對(duì)自己微笑。偶爾，也會(huì)有一絲微風(fēng)吹來，湖面上，一簇簇微波拂來，真可謂是：“人閑湖岸上，心蕩碧波中”�。∥业男�，在湖面上蕩漾，蕩漾……

使我陶醉作文7

　　我是一個(gè)比較外向的女孩，一進(jìn)初中，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，老師讓我感到陌生，但時(shí)間培養(yǎng)感情，很快我便融入到這個(gè)集體里，和同學(xué)們互相幫助，和老師們討論學(xué)習(xí)``````讓我在這個(gè)初中生活中過得很快樂，沒有任何壓力地學(xué)習(xí)。同學(xué)們都十分助人為樂，在這快一年的時(shí)間里，不知他們幫助了我多少事情。

　　例如：在開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間里，第二天早晨，沒有吃早餐的我就去軍訓(xùn)，導(dǎo)致我沒過多久就開始頭暈，頂著大太陽在操場上站軍姿，慢慢地我便中暑暈倒了過去``````醒來時(shí)，看見班上的同學(xué)圍在我身邊，我躺在醫(yī)務(wù)室的床上，四肢無力，同學(xué)們遞水給我喝，拿出紙巾幫我擦著汗水，無微不至地照顧著我，不停問我好點(diǎn)了沒有。我看著她們，心里涌起一股暖流，滋潤著我的心田。她們一直陪伴著我，說笑話給我聽，聊聊家常``````逗得我開懷大笑。在課堂上如有什么沒有聽懂，我們便會(huì)一起討論;沒有什么學(xué)習(xí)工具，大家都會(huì)伸出援助之手;快樂大家一起分享。記得有一次數(shù)學(xué)期中考試，考試的前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜開眼一看，啊?都7點(diǎn)30分了!糟了，考試要遲到了!我匆忙地穿好衣服，把攤在桌子上的鉛筆，橡皮等等一股腦地裝進(jìn)書包里，然后沖出家門跑進(jìn)學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆``````尺```````咦?啊!尺子!怎么辦?我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E終究沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”我回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我把情況告訴了他，他連忙說：”我給你吧!于是直見他拿起一把新直尺分成了兩半，把另一半遞給了我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來得及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)身開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)嗟某咦幼屑?xì)地畫著圖``````

　　鈴聲再一次響起，考試結(jié)束了。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！蓖�著他離去的.背影，又看了看手中的尺子，心里有說不出的感覺``````在我的身邊常常綻放友誼之花，在校園里有友誼包圍著我，讓我沉醉其中，讓我感到同學(xué)們之間的友誼是如此地美好和偉大，互相團(tuán)結(jié)友愛。有福同享，有難同當(dāng)。從現(xiàn)在起，讓我們珍惜身邊的友誼，讓友誼之花更加更加絢麗綻放!

使我陶醉作文8

　　當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高更遠(yuǎn)處，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望斷最后一只南飛雁，當(dāng)孩子們背上新書包踏進(jìn)學(xué)校的大門，當(dāng)心頭涌上絲絲的惘悵和微痛，我們便知道：又一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)到了。

　　我愛這個(gè)季節(jié)，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。

　　我愛這個(gè)季節(jié)，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使得它更加的唯美。

　　我愛這個(gè)季節(jié)，愛它的富饒，正是這種富饒，才讓我真切地體會(huì)了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。

　　秋，來到了農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆飽滿的玉米兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色，屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮、在這金風(fēng)送爽的十月，樹葉雖然凋零了，但在生命賽道的臨近終點(diǎn)線時(shí)，它們還不遺余力地描繪著金秋大自然的畫卷、為人們留下了最后一幅霜葉紅于二月花的`畫卷，這便是落葉紛飛的季節(jié)帶給我們的啟示。

　　秋天走在鋪滿落葉林間小道上，腳下響起柔軟而又輕微的沙沙聲，心中不由得一酸：綠葉，這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于凋零，從空中緩緩地飄落，如同一只黃蝴蝶在空中跳起了美曼的舞蹈。我不由得輕輕用手將它托舉起來，剎那間，我仿佛聽到它在低語：孩子別傷心，人總有生老病死，更何況我們樹葉呢？況且生命的意義不在于時(shí)間的長短，而在于是否曾經(jīng)努力過，成功過，輝煌過。

　　秋來到果園，打開她的化妝盒，將蘋果擦得透紅，把橘子畫得金黃，把葡萄涂得紫紫的秋推出了這一切，愜意會(huì)心地笑了。秋把豐碩的果實(shí)留在人間，把象征美好的祝愿也留在了人間，一分耕耘一分收獲，秋總是用大量的事實(shí)和言傳身教的方法，讓人明白這一道理。

　　落葉紛飛的季節(jié)使我陶醉，我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉。

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