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母恩與師恩作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的母恩與師恩作文，希望能夠幫助到大家。
母恩與師恩作文1
母親是賜予我們生命，養(yǎng)育我們的人，母恩，母愛是我們終身難以回報的。在我的世界里，還有一位令人尊敬的“母親”。她給予我們的不如親媽媽多，可她卻是：不是母親，勝似母親的，也是我永遠的小學班主任——邢老師。
邢老師四十歲左右，戴著副眼睛，深邃的眼睛里透出縷縷慈祥的目光。一開始，我認為邢老師很兇，一年級時單純的我見到邢老師甚至害怕的聯(lián)想到鬼故事中的老貓猴。不過漸漸地我發(fā)現邢老師竟然是一位天仙，溫柔善良，幽默風趣，是一個很不錯的教師。她常常和我們開玩笑，把我們逗樂。老班也時不時的與我談經歷的事情，信任老師的我，常常把自己經歷的酸甜苦辣全都從我的頭上潑了一半給邢老師，讓我們像朋友一般了解對方的傷心和難過。
還記得三年級的冬天，接連幾天的鵝毛大雪忽然襲來，我們并沒有說傷心難過，而是激動澎湃，了解我們的邢老師，竟然抽出一節(jié)課和我們共同玩這樣來之不易的香油型大雪（以為油以稀為貴）。那時候雖然天氣蠻冷的`，可是太陽卻依然放光彩，我們的臉上多了幾圈高原紅，把我們顯得精神極了，邢老師也不例外，紅撲撲的臉上帶著歡笑，可愛極了。春天，老板與我們共同享受明媚的春光，一起分享老鷹捉小雞的歡樂，邢老師當然當老母雞，可老板的技術……呃，可以說是有點刺，邢老雞把我們的小雞隊帶的亂了套，一只只小雞成了老鷹的沒事，看來老班還是喜歡打雪球呀。
老班的教學技術是不得不讓人豎起最肥最挨的那個手指，她幽默風趣的話語，有趣易懂教學方式，讓我們又快又好的學習，在老師的進行培育下，我們成了優(yōu)秀的學生。有時候我們在底下竊竊私語，老班會嚴厲中帶著親切的叫我們的名字，也會瞅我們一下，以后我們再想說話的時候，她的聲音和眼神就會回蕩在我們心頭。
明年秋天，涼爽的秋風就會帶著樹葉一起離開母校和老師，親愛的邢老師，感謝您在這四年里對我們的諄諄教誨。
我永遠像我敬愛的邢老班：敬禮！
母恩與師恩作文2
記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥恚斘襾韺W校面試時，我還是一個懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子�？扇缃�，我在老師的教導下已成長為一個胸前佩戴著紅領巾的翩翩少年。在您們的關心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無薇不至的關愛，就像一株株看似弱不禁風的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當我們擁有輝煌的前景時，在工作上取得成功時，您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠也不會忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個學校來不久，我看見高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時，我的心里對學習也平添了一絲恐懼感。總覺得學習是一件苦差事。上課時，您提的這些問題我都會，但是我害怕如我答錯了，您肯定會嚴肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來�？墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频�'，有一次，您提了一個問題，看全班同學都沒有幾個人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個問題。同學們紛紛都向我投來了贊許的目光。
小時候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個個文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因為您的辛勤耕耘才收獲的。俗話說的好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。”教育是百年大計，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會白費的，祝您早日桃李滿天下。
母恩與師恩作文3
紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉到這所學校時，望著周圍一棟棟陌生的'建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”說著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依�，看著那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。
我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。
我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風吹來，像紫色的風鈴在風中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！
老師們，同學們，時光如水，歲月如梭，六年的小學生活轉瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學的不舍，踏入新的學校，開始新的生活。
母恩與師恩作文4
我小學時的數學老師對我特別好，她就像我的母親一樣。
有一次，我們在讀課文，讀到“媽媽”這個詞時，我忽然想到了自己的媽媽，再想到其他同學的媽媽來接他們放學的場景，我鼻頭不禁一酸。
到了午睡時，我一點睡意也沒有，眼角泛著淚花，我想媽媽了。這個時候，數學老師來了，發(fā)現我沒有睡午覺便走了過來，坐在我的旁邊。老師什么也沒說，只是靜靜地坐著、等著，我抹了抹眼淚，老師撫摸著我的頭，平和地說：“你怎么沒睡午覺呢？為什么哭呢？你能告訴老師嗎？”老師問我的這些問題我并沒有回答出來，我不知道該怎樣說。
見我沉默不語，老師便繼續(xù)問：“你是不是不想回答呢？沒有關系，可是我得知道原因才可以幫助你��！”我還是依舊沉默不語，只是一味地啜泣著。老師見我依然不愿說，也沉靜了下來，瞬間我覺得教室里的空氣開始凝固了。
老師親切地問我：“你的爸爸、媽媽在本地嗎？你的家里有誰？有弟弟妹妹或哥哥姐姐嗎？”我聽后想了想，這些問題我能回答，所以我一一說了。老師說：“既然你向老師說明了你家里的`情況，那么我也把我的情況說出來吧！你聽聽�！�
我認真地聽著，仔細地體會了老師對我說的那一番話，老師的眼睛里充滿了淚光，也充滿了對家人的思念，我只是認真地聽著。
最后，老師說：“只有敞開心扉，多與朋友交流才會感受到生活的美好！”我感激地說：“謝謝您，老師，是你將我封閉的內心打開，讓我重新有了希望，我會記住您這一番話的�！�
經過這次談話，我與老師更親近了。我總覺得老師就像我的母親一樣時刻關心著我。即使父母不在我身邊，但那勝似母愛的師生情，也讓我感到溫暖……
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